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文檔簡介
本文由王教授精心編輯整理,學(xué)知識(shí),抓緊了!康復(fù)治療學(xué)考試資料:作業(yè)活動(dòng)的范圍
作業(yè)療法的特點(diǎn)在于完成作業(yè)方面,要對(duì)患者進(jìn)行教育、指導(dǎo)和訓(xùn)練,并強(qiáng)調(diào)應(yīng)用器具作為幫助。今天整理,關(guān)于作業(yè)活動(dòng)的范圍有考查的內(nèi)容,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)一步說明:
作業(yè)活動(dòng)的范圍包括下列各項(xiàng)治療和訓(xùn)練:
(一)日常生活活動(dòng)。訓(xùn)練如穿著衣物、使用餐具進(jìn)食、個(gè)人衛(wèi)生、洗浴、整容、用廁等。訓(xùn)練患者用新的活動(dòng)方式、方法或應(yīng)用輔助器具的幫助和使用合適的家用設(shè)施,以完成日常生活活動(dòng)。
(二)職業(yè)技巧訓(xùn)練?;緞趧?dòng)和工作的技巧,如木工作業(yè)、車縫作業(yè)、機(jī)械裝配、紡織作業(yè)、辦公室作業(yè)(打字、資料分類歸檔等恢復(fù)工作前或就業(yè)前的作業(yè)的訓(xùn)練。
(三)家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練。如烹調(diào)、備餐、洗熨衣服、家具布置、居室清潔裝飾、家用電器使用、幼兒撫育等作業(yè)的訓(xùn)練,并指導(dǎo)患者如何省力、減少家務(wù)活動(dòng)的能量消耗,如何改裝家用設(shè)備以適應(yīng)患者的功能水平。
(四)工藝療法。進(jìn)行手工藝,如泥塑、陶器、工藝編織(藤器、竹器、繩器)等,具有身心治療價(jià)值,既能改善手的細(xì)致功能活動(dòng),訓(xùn)練創(chuàng)造性技巧,又可轉(zhuǎn)移對(duì)疾病的注意力,改善情緒。
(五)文娛療法。組織患者參加有選擇的文娛活動(dòng),改善身心功能,促進(jìn)健康恢復(fù),常用的文娛項(xiàng)目包括旅行、舞蹈、戲劇表演或欣賞、劃船、釣魚、棋藝音樂表演或欣賞。
(六)游戲療法。通過有選擇的游戲,對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育和訓(xùn)練,促進(jìn)其運(yùn)動(dòng)智能和社會(huì)一心理能力的發(fā)展,常用于智能低下、腦性癱瘓、自閉癥和其他肢體殘疾的兒童。
(七)工作療法,簡稱工療。組織患者在專人指導(dǎo)下參加適當(dāng)?shù)墓ぷ骱蜕a(chǎn)勞動(dòng),以轉(zhuǎn)移患者注意力,調(diào)整精神和心理狀態(tài)及進(jìn)行社會(huì)能力的訓(xùn)練,多用于精神病患者的康復(fù)。
(八)書畫療法。中國傳統(tǒng)作業(yè)療法,通過書法練習(xí)和繪畫改善精神和心理狀態(tài),抒發(fā)情感,用于一般慢性病和抑郁、焦慮等患者。
(九)感知訓(xùn)練。對(duì)周圍及中樞神經(jīng)系統(tǒng)損害患者進(jìn)行觸覺、視覺、運(yùn)動(dòng)覺、感覺運(yùn)動(dòng)覺的訓(xùn)練。
(十)認(rèn)知訓(xùn)練。包括注意力、記憶力、理解力、復(fù)雜操作能力、解題能力等方面的訓(xùn)練。
(十一)園藝療法。通過種植花草、栽培盆景、園藝設(shè)計(jì)等作業(yè)進(jìn)行治療,對(duì)身體和精神和訓(xùn)練均有好處。
(十二)日常生活自助器具的訂購和指導(dǎo)作用。對(duì)有運(yùn)動(dòng)障礙的患者提供訂制或購買自助器具的咨詢,并指導(dǎo)患者使用這些器具完成日常生活的一些動(dòng)作,如梳洗、穿著鞋襪、備餐、進(jìn)食、步行等。
(十三)輪椅處方。為需要輪椅代步的患者寫出訂購處方,以選擇適當(dāng)類型的輪椅及必要的附件,并進(jìn)行使用輪椅的訓(xùn)練。
(十四)手矯形器和夾板的制作和使用指導(dǎo)。為手功能障礙的患者提供簡單的矯形器(如矯正腕下垂和手指攣縮)或夾板,經(jīng)過訓(xùn)練,使手保持在功能位下進(jìn)行一些簡單的活動(dòng)。
(十五)家居環(huán)境咨詢。根據(jù)癱瘓或其他嚴(yán)重功能障礙的情況,為患者提供有關(guān)出院后住宅條件的咨詢(包括進(jìn)出通路、房屋建筑布局、設(shè)備等),提出必需的裝修意見。
(十六)就業(yè)咨詢。根據(jù)患者的技能、專長、身體功能狀況、興趣和就業(yè)的可能性,向患者提供有關(guān)就業(yè)的意見和建議。
(十七)職前訓(xùn)練。在正式從事職業(yè)工作前,先進(jìn)行技能、心理等方面的訓(xùn)練。
(十八)衛(wèi)生教育。舉辦專題講座,向患者進(jìn)行有關(guān)功能障
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