2024年4月貴州省自考00402學前教育史試題及答案含評分參考

絕密啟用前

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年月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試

20244

學前教育史試題答案及評分參考

課程代碼

(00402)

一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。

1.A2.A3.B4.B5.D

6.B7.B8.A9.A10.C

11.C12.D13.C14.C15.A

16.A17.B18.D19.B20.B

二、名詞解釋題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。

立志這個概念是孟子首先提出來的分立志不僅是有理想有志向更要具有為

21.“”。(1),,

高尚的理想和志向奮斗到底的意志與決心這種意志決心是人的一切行為的精神動

,、

力分立志也是學習的動力有沒有這種動力效果完全不同墨子孔子晏子都

。(2),,。、、

倡導立志并把個人的理想和國家的命運緊密聯(lián)系起來這種志才是崇尚的分

,,。(2)

王充提出的觀點分他認為兒童的認識是在活動中產(chǎn)生活動是造成人才的最基

22.。(1),

本的條件強調(diào)手腦并用分他還提出活動越廣泛認識就越全面越深入分

,。(2),。(2)

新中國建國后第一部規(guī)范幼兒園教師專業(yè)標準的法規(guī)分內(nèi)容包括基本理念基

23.。(1)、

本內(nèi)容實施建議基本理念是幼兒為本師德為先能力為主終身學習分它是

、,、、、。(2)

幼兒園教師實施教育教學行為的基本規(guī)范是引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則也

,,

是幼兒園教師培養(yǎng)準入培訓考核等工作的重要依據(jù)分

、、、。(2)

新蘭納克幼兒學校是由英國空想社會主義教育家羅伯特歐文創(chuàng)辦的幼兒學校也是

24.·,

世界上最早的學前教育機構分歐文在幼兒學校招收歲的幼兒以歲

。(2)1-6,3-6

孩子的保育和教育為中心分新蘭納克幼兒學校促進兒童健康性格的形成為形

。(1),

成兒童合理的性格奠定基礎分

。(2)

自然后果法是盧梭提出的分在思想品德教育上反對體罰提出的自然后果法

25.,(1)“”。

分他主張不能為了懲罰孩子而懲罰孩子應該使他們覺得這些處罰是他們不良行

(2),

為的自然后果造成的目的是使他們從中得到教育和認知并自覺地加以糾正分

,。(2)

美國心理學家加德納提出的學前教育理論分他在智能的結構一書中提出智能

26.。(1)《》

不是一種能力而是多種能力智能不是以整合方式存在而是以相對獨立多元智能結構

,

的方式存在分具體劃定為八種智能語言智能音樂智能邏輯數(shù)學智能身體

。(2):、、-、

運動智能視學空間智能自我認識智能人際關系智能自然觀察智能分

-、-、、、。(2)

三、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。

三字經(jīng)分

27.(1)《》;(1)

百家姓分

(2)《》;(1)

千字文分

(3)《》;(1)

勸學分

(4)《》;(1)

名物蒙求分

(5)《》;(1)

弟子規(guī)分

(6)《》。(1)

蒙養(yǎng)教材很多寫出本給分總分為分

(,11,6)

學前教育史試題答案及評分參考

1(2)

老解放區(qū)嬰幼兒保健的方針是保育為主教育為輔分具體為

28.“,”。(2):

保證必要的營養(yǎng)分

(1);(1)

嚴格生活管理制度分

(2);(1)

疾病的防治分

(3);(1)

身體鍛煉分

(4)。(1)

世紀年代在布魯納亨特等人的影響下學前教育界家長乃至聯(lián)邦政府當局日

29.2060,、,、

益重視幼兒智力開發(fā)強調(diào)對幼兒進行科學教育分幼兒智力開發(fā)運動模式豐富

,。(2)

多彩蒙臺梭利熱的再度興起和皮亞杰理論的學前教育實驗可以說是其中典型案例

,。

分其中較有影響的實驗方案是拉瓦特里的兒童早年課程方案和威斯康星大學皮亞

(2)

杰學前教育實驗方案分

。(2)

感官訓練分

30.(1);(1)

初步文化知識培養(yǎng)分

(2);(1)

日常生活練習分

(3);(1)

肌肉訓練分

(4)。(1)

蒙臺梭利的幼兒教育內(nèi)容在多年實踐經(jīng)驗基礎上提出對很多國家的幼兒教育有較大

,

影響但她也有不足的地方如她對教師的主導作用不予認可感官訓練脫離現(xiàn)實等我

,,,,

們要客觀剖析分

。(2)

四、論述題:本大題共2小題,每小題13分,共26分。

張宗麟是中國幼兒教育史上男大學生當幼兒教師的第一人為探索幼兒教育中國化科

31.,、

學化作出了特殊的貢獻他經(jīng)過對當時幼兒教育的調(diào)查和親身的教育實踐深刻地認

。,

識到當時幼教界存在著種種問題它們是幼教改革的絆腳石分

,。(1)

全盤西化的傾向分主要表現(xiàn)偽造或直接購置外國玩具采用外國音樂在放假

(1)。(2);;

日及慶?；顒又袑χ袊鴩鴳c表現(xiàn)淡漠對紀念耶穌的圣誕節(jié)卻豐富多彩在此基礎

,,。

上他提出停辦外國教會在華辦的幼稚師范及幼稚園由中國人自己辦理分

,,。(2)

幼稚教育為富人服務分他指出當時的幼稚園只是富貴家孩子的樂園幼稚園

(2)。(2),

的教師不過是這些有錢人家孩子的干媽媽他認為中國的幼稚園教育應轉移方

“”?！?/p>

向為工人農(nóng)民城市貧民服務從都會轉到鄉(xiāng)村與工廠區(qū)分

”,、、,“”。(2)

束縛兒童的條條繩索分他認為有四條繩索第一條是小孩子口上的十字封

(3)。(2):

條第二條是腳鐐和手銬第三條是成人們欽定的法規(guī)第四條是砍伐幼芽的快刀

;;;。

改變這種教育的方法是要培養(yǎng)兒童的生活力教養(yǎng)孩子有抵抗的能力會動手做事

,,,

學會發(fā)展自己天才的能力和善于不停留地進步分

。(2)

論實用主義哲學強調(diào)教育就是從經(jīng)驗中學習分

32.(1)。“”;(2)

論教育的本質提出教育即生活學校即社會分

(2)。“”、“”;(2)

兒童中心主義強調(diào)兒童天生具有語言社交的本領制作的本領探究的本領和審

(3)。、、