高考英語語法知識點歸納總結(jié)

高考英語語法知識點歸納總結(jié)

高中英語語法歸納總結(jié)

高中英語語法歸納總結(jié)1

形容詞和副詞

I.要點

A.形容詞

1、形容詞的用法

形容詞是用來修飾、描繪名詞的，通常在句中作定語、表語或賓補，有時還可作狀

語。如：

Heishonestandhardworking.

Ifoundthebookinteresting.

某些形容詞與定冠詞連用表示一類人作主語時，謂語通常用復數(shù)形式。如：

Therichandthepoorliveindifferentpartsofthecity.

TheEnglishliketobewiththeirfamilies.

多個形容詞作定語修飾名詞的順序：

冠詞+序數(shù)詞+基數(shù)詞+性質(zhì)狀態(tài)(描述性)+形狀大小+新舊老少+顏色+國籍+材料+名

詞。如：

thesecondfiveinterestingbignewredChinesewallpapers.

2、形容詞比較等級的形式

(1)規(guī)則形式

一般說來，單音節(jié)詞及少數(shù)雙音節(jié)詞在后加-er;-est來構(gòu)成比較級和最高級;其他

雙音節(jié)詞及多音節(jié)詞在前加more,most.如：

great-greater-greatest

busy-busier-busiest

important-moreimportant-(the)mostimportant

(2)不規(guī)則形式

good(well)-better-best

bad(ill)-worse-worst

many(much)-more-most

little-less-least

(3)形容詞比較等級的用法

①表示兩者的比較，用形容詞的比較級+than.如：

Heisclevererthantheotherboys.

Thisoneismorebeautifulthanthatone.

②表示兩者以上的比較，用the+形容詞最高級(+名詞)+of(in)…如：

Heisthecleverestboyinhisclass.

③表示兩者是同等程度，用as+形容詞原級+as.如：

HeisastallasI.

Ihaveasmanybooksasyou.

④越…越…

例如：ThemoreIlearn,thehappierIam.

⑤Youcanneverbetoocareful.越小心越好

又如：Youcanneverpraisetheteachertoohighly.

你怎么贊揚這個老師也不過分。

⑥Ihaveneverspentamoreworryingday.

那一天是最令我擔心的一天。

Ihaveneverhadabetterdinner.

這是我吃過的最好的一頓飯。

⑦MyEnglishisnobetterthanyours.

我的英語和你的英語都不怎么樣。

B.副詞

1、副詞的種類

(1)時間副詞如：ago,before,already,just,now,early,late,finally,

tomorrow等

(2)地點副詞如：here,there,near,around,in,out,up,down,back,away,

outside等。

(3)方式副詞如：carefully,angrily,badly,calmly,loudly,quickly,

politely,nervously等。

(4)程度副詞如：almost,nearly,much,greatly,abit,alittle,hardly,

so,very等。

2、副詞比較等級的用法

其用法與形容詞相似，只是副詞最高級前可省略定冠詞。如：

Ofalltheboyshesings(the)mostbeautifully.

Wemustworkharder.

3、某些副詞在用法上的區(qū)別

(1)already,yet,still

already表示某事物已經(jīng)發(fā)生，主要用于肯定句;yet表示期待某事發(fā)生，主要用于

否定句和疑問句;still表示某事還在進行，主要用于肯定句和疑問句，有時也可用于

否定句。如：

We'vealreadywatchedthatfilm.

Ihaven，tfinishedmyhomeworkyet.

Hestillworksuntillateeverynight.

(2)too,aswell,also,either

too,aswell和also用于肯定句和疑問句，too和aswell多用于口語，一般放

在句末，而also多用于書面語，一般放在句中與動詞連用。either用于否定句和否

定的疑問句，往往放在句末。如：

Hewenttheretoo.

Hedidn，tgothereeither.

Ilikeyouaswell.

Ialsowentthere.

(3)hard,hardly

hardly意為幾乎與hard在詞義上完全不同。如：

Iworkhardeveryday.

Icanhardlyrememberthat.

(4)late,lately

lately意為最近、近來，late意為晚、遲。如：

Henevercomeslate.

Haveyoubeentothemuseumlately?

II.例題

例1Tom'sfatherthinksheisalready

AhighenoughBtallenough

CenoughhighCenoughtall

解析：該題正確答案是Bo修飾人高用tall,而建筑物的高用high,并且enough修

飾形容詞要放在形容詞后面。因此該題選B。

例2theworseIseemtobe.

AWhenItakemoremedicine

BThemoremedicineItake

CTakingmoreofthemedicine

DMoremedicinetaken

解析：該題正確答案為B。the+形容詞比較級+…，the+形容詞比較級+…意為

越…，越…。該句意為：吃的藥越多，我的病越是加重。

例31haven'tbeentoLondonyet.

Ihaven'tbeenthere.

AtooBalsoCeitherDneither

解析：該題正確答案為C。A和B都用于肯定句中。D-neither本身意為否定兩者

都不，而C-either則用于否定句中，意為也。

例4Mr.Smithwasmovedatthenews.

AdeepBdeeplyCverydeepDquitedeeply

解析：該題正確答案為B。A.deep用于副詞時，修飾具體的深，如digdeep,而

B-deeply則修飾表示感情色彩的詞，如該題為deeplymoved.另如deeplyregret

等。而D-quite和deeply均為副詞，不能互相修飾。

高中英語語法歸納總結(jié)2

介詞

I.要點

1、介詞和種類

(1)簡單介詞，常用的有at,in,on,about,across,before,beside,for,

to,without等。

(2)復合介詞，如bymeansof,alongwith,becauseof,infrontof,

insteadof等。

2、介詞和其他詞類的習慣搭配關(guān)系

(1)和動詞的搭配，如agreewith,askfor,belongto,breakawayfrom,

careabout等。

(2)和形容詞的搭配，如afraidof,angrywith,differentfrom,goodat

(3)和名詞的搭配，如answerto,keyto,reasonfor,causeof,visitto等.

3、介詞短語可以有自己的修飾語，這種修飾語通常有right,just,badly,all,

well,directly,completely等少數(shù)幾個副詞。如：

Hecamerightafterdinner.

Helivesdirectlyoppositetheschool.

4、某些介詞的意義與用法舉例

(1)at,on,in(表時間)

表示時間點用at,如atfouro'clock,atmidnight等;表示不確定的時間或短期

假日也用at,如atthattime,atChristmas等。

指某天用on,如onMonday,ontheendofNovember,指某天的朝夕用on,如on

Fridaymorning,ontheafternoonofSeptember1st等。

指長于或短于一天的時段用in,如intheafternoon,inFebruary,inSummer,

in1999等。

(2)between,among(表位置)

between僅用于二者之間，但說三者或三者以上中的每兩個之間的相互關(guān)系時，也

用between,如

rmsittingbetweenTomandAlice.

Thevillageliesbetweenthreehills.

among用于三者或三者以上之間。如：

Heisthebestamongthestudents.

(3)beside,besides

beside意為在…旁邊，而besides意為除…之外。如：

Hesatbesideme.

Whatdoyouwantbesidesthis?

(4)inthetree,onthetree

inthetree指動物或人在樹上，而onthetree指果實、樹葉長在樹上

(5)ontheway,intheway,bytheway,inthisway

ontheway指在路上intheway指擋道

bytheway指順便問一句inthisway用這樣的方法

(6)inthecorner,atthecorner

inthecorner指在拐角內(nèi)atthecorner指在拐角外

(7)inthemorning,onthemorning

inthemorning是一般說法onthemorning特指某一天的早晨

(8)bybus,onthebus

bybus是一般說法onthebus特指乘某一輛車

II.例題

例1DoyouknowanyotherforeignlanguageEnglish?

AexceptBbutCbesideDbesides

解析：A、B兩項except等于but,意為除了…，C-beside意為在…旁邊，不符合

題意。而D-besides,意為除了…之外，還有。所以該題正確答案為D。該題意為：

除了英語外，你還知道別的語言嗎？

例2Hesuddenlyreturnedarainynight.

AonBatCinDduring

解析：我們均知道，atnight這一短語，但如果night前有修飾詞，表具體的夜

晚，則要用介詞。n來修飾，故該題正確答案為A。

例3rmlookingforwardyourletter.

AtoBinCatDon

解析：該題正確答案為A。lookforwardto為固定搭配，意為期望、盼望。

高中英語語法歸納總結(jié)3

賓語從句

賓語從句就是在復合句中作賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞(及物動詞)

或介詞之后。

L作動詞的賓語

(1)由that引導的賓語從句(that通?？梢允÷?，例如：

Iheardthatbejoinedthearmy.我聽說他參軍了。

(2)由what,whether(if)引導的賓語從句，例如：

a)Shedidnotknowwhathadhappened.她不知道發(fā)生了什么。

b)Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme.我想知道你是否能幫我

改一下筆記。

(3)動詞+間接賓語+賓語從句。例如：

Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation.她對我說她會接受我的邀

請。

2.作介詞的賓語，例如：

Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother.我們

的成功取決于我們之間的合作。

3.作形容詞的賓語，例如：

Iamafraid(that)I'vemadeamistake.我恐怕我已經(jīng)犯了一個錯誤。

注意：that引導的從句常跟在下列形容詞后作賓語：anxious,aware,certain,

confident,convinced,determined,glad,proud,surprised,worried,sorry,

thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hurt,satisfied,content

等。也可以將此類詞后的that從句的看作原因狀語從句。

4.it可以作為形式賓語

it不僅可以作為形式主語，還可以作為形式賓語而真正的賓語that從句則放在句

尾，特別是在帶復合賓語的句子中。例如：

Wehearditthatshewouldgetmarriednextmonth.我聽說她下個朋就會結(jié)婚

To

5.后邊不能直接跟that從句的動詞

這類動詞有allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,

celebrate,dislike,love,help,take,forgive等。這類詞后可以用不定式或動

名詞作賓語，但不可以用that引導的賓語從句。如：

正確表達：Iadmiretheirwinningthematch.

錯誤表達：Iadmirethattheywonthematch.

6.不可用that從句作直接賓語的動詞

有些動詞不可用于“動詞+間接賓語+that從句”結(jié)構(gòu)中，常見的有envy,order,

accuse,refuse,impress,forgive,blame,denounce,advise,congratulate

等。例如：

正確表達：Heimpressedthemanagerasanhonestman.

錯誤表達：Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.

7.否定的轉(zhuǎn)移

若主句謂語動詞為think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,

imagine等，其后的賓語從句若含有否定意義，一般要把否定詞轉(zhuǎn)移到主句謂語上，

從句謂語用肯定式。例如：

Idon'tthinkthisdressfitsyouwell.我認為這件衣服不適合你穿。

表語從句

表語從句在復合句中作表語的名詞性從句，放在系動詞之后，一般結(jié)構(gòu)是“主語+連

系動詞+表語從句”?？梢越颖碚Z從句的連系動詞有be,look,remain,seem等。引

導表語從句的that?？墒÷?。另外，常用的還有thereasonisthat…和Itis

because等結(jié)構(gòu)。例如：

1)Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationinsuchashort

time.

2)Thisiswhywecan，tgetthesupportofthepeople.

3)Butthefactremainsthatwearebehindtheotherclasses.

4)Thereasonheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.

同位語從句

同位語從句就是在復合句中作名詞的同位語的名詞性從句。

1.同位語從句的功能

同位語從句對于名詞進一步解釋，說明名詞的具體內(nèi)容，一般由that引導，例如:

1)Theking，sdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedall

thepeople.

2)Theorderthatallthesoldiersshouldstaystillisgivenbythe

general.

2.同位語在句子中的位置

同位語從句有時可以不緊跟在它所說明的名詞后面，而是被別的詞隔開。例如：

HegotthenewsfromMarythatthesportsmeetingwasputoff.

3.同位語從句與定語從句的區(qū)別

(1)定語從句中的that既代替先行詞，同時以在從句中作某個成分(主語或賓語)，

而同位語從句中的that是連詞，只起連接主句與從句的.作用，不充當句中任何成

分。

(2)定語從句是形容詞性的，其功能是修飾先行詞，對先行詞加以限定，描述定的

性質(zhì)或特征；同位語從句是名詞性的，其功能是對名詞進行補充說明。例如：

1)ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.(他告訴

我的消息是湯姆明年將出國。)(第一個that引導的從句是定語從句，that在從句中

作賓語)

2)ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.(湯姆將出國的消息是他

講的。)(同位語從句，that在句中不作任何成分)

高中英語語法歸納總結(jié)4

一、詞法

1、名詞

(1)名詞的可數(shù)與不可數(shù)

可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來計量，它有單數(shù)與復數(shù)兩種形式。不可數(shù)名

詞指所表示的事物不能用數(shù)來計量。物質(zhì)名詞與抽象名詞一般無法用數(shù)目來統(tǒng)計，都

稱為不可數(shù)名詞。

不可數(shù)名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數(shù)量，沒有復數(shù)形式。要表示“一

個……”這一概念，就須加apieceof這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是

可數(shù)名詞，在英語里卻不可數(shù)。如：chalk,paper,bread,rice,grass,news等。

(2)名詞復數(shù)的規(guī)則變化

A.一般情況下加-s。

B.以s,x,ch,sh,結(jié)尾的加-es。

C.以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i再加-es。

D.以f,fe結(jié)尾的，去掉f或fe,變成v再加-es。

(3)名詞的所有格

A.單數(shù)名詞詞尾加's,復數(shù)名詞詞尾若沒有s,也要加'so

如：theworker'sbike,theChildren'sball

B.表示幾個人共有一樣東西，只需在最后一個人的名字后加's若表示各自所

有，則需在各個名字后加'So

如：ThisisLucyandLily'sroom.

TheseareKate'sandjack'srooms.

C.如果是通過在詞尾加-s構(gòu)成的復數(shù)形式的名詞，只加'。

如：thestudents'books,thegirls'blouses

(另外：如果名詞是有生命的，我們就用's結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系。如果名詞所表示

的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系。)

2、代詞

人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞

(1)人稱代詞

第一人稱單數(shù)

Imemyminemyself

復數(shù)weusouroursourselves

第二人稱

單數(shù)youyouyouryoursyourself

復數(shù)youyouyouryoursyourselves

第三人稱

單數(shù)hehimhishishimself

sheherherhersherself

itititsitsitself

復數(shù)theythemtheirtheirsthemselves

(2)物主代詞

物主代詞的用法：形容詞性物主代詞后面一定要跟一個名詞；

名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。

(3)反身代詞

反身代詞的構(gòu)成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞后加上self或

selves,第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves.

反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發(fā)出的動作又回到動作者本身。如：I

enjoyedmyselfattheparty.另一種是作名詞或代詞的同位語；用來加強語氣。

如：Icandoitmyself.

(4)指示代詞

指示代詞的特殊用法：

(1)為了避免重復，可用that,those代替前面提到過的名詞，但是this,these不

可以。

(2)this,that有時可代替句子或句子中的一部分。

(5)不定代詞

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。

3、冠詞

(1)不定冠詞an用在元音讀音開頭(不是指元音字母)的詞前，其余用不定冠詞a。

(2)定冠詞的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

B.指談話雙方都知道的人或事物前面。

C.用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示某一類人或事物。

(3)定冠詞的特殊用法

A.用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。

B.用在序數(shù)詞、形容詞的最高級及。nly所修飾的名詞前。

C.用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。

D.用在由普通名詞和另外一些詞所構(gòu)成的專有名詞前面。

E.用在姓氏的復數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。

F.用在樂器名稱前。

G.和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。

(4)名詞前不用冠詞的情況

A.在專有名詞(包括人名、地名、節(jié)日、月份、季節(jié))、物質(zhì)名詞和抽象名詞前一

般不用冠詞。但在以festival組成的民間節(jié)日前要加the。

B.表示一類人或事物的復數(shù)名詞前。

C.名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。

D.三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。在有些詞組中，有無冠詞含義

不同。

(sit)attable就餐；sitatthetable坐在桌邊

gotoschool去上學；gototheschool去那所學校；inhospital住院;inthe

hospital在那個醫(yī)院里

4、數(shù)詞

(1)數(shù)字的表示

三位數(shù)數(shù)詞要在百位和十位(若無十位則和個位)之間加and。

L000以上的數(shù)字，從后向前第三位數(shù)加一個“，”，第一個“，”前為

thousand,第二個“，"前為million,第三個“，”前為billion。

(2)序數(shù)詞除了first,second,third外，其余都在基數(shù)詞尾加-th構(gòu)成。

(3)分數(shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當分子大于1時，分

母序數(shù)詞要變成復數(shù)。

(4)hundreds(thousands,millions)of

5、形容詞、副詞

(1)形容詞的位置

A.形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something,

nothing,anything時要放在所修飾的不定代詞之后。如：somethingimportant,

nothingserious0

B.當形容詞帶有表示度量的詞或詞組作定語或表語時，定語或表語要后置。如：

Wehavedugaholetwometersdeep.

Theholeisabouttwometresdeep.

(2)形容詞的比較等級

單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，在詞尾加-(e)r,Ye)st來構(gòu)成比較級和最高級。其他

雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more,most來構(gòu)成比較級和最高級。如：

popular一morepopular一mostpopular

important一moreimportant一mostimportant

(3)副詞的比較等級

單音節(jié)副詞和個別雙音節(jié)副詞通過加-er,-est來構(gòu)成比較級和最高級。絕大多數(shù)

副詞借助more,most來構(gòu)成比較級和最高級。

(4)少數(shù)形容詞和副詞比較級/最高級的不規(guī)則變化：

原級比較級最高級

well----better----best

badly----worse----worst

much----more-----most

little----less-----least

far----farther-----farthest

farthestfurthest

late----later-----latest

(5)副詞的最高級前面可以不加定冠詞theo

6、介詞

(1)表示時間的介詞及介詞短語

in,at,on,before,after,till,since,for,from***to,until,by,inthe

middleof,atthebeginningof,attheendof,athalfpastfive,at

night,inaweek,inthemorning,inclass,atsunrise,inspring/summer

/autumn/winter,onSunday,onSaturdayafternoon,onawinterevening,

foralongtime,fortwomonths,afterschool,sinceliberation,before

lunch,atthetimeof,attheageof

(2)表示地點的介詞及介詞短語

in,at,into,to,on,beside,before,behind,above,under,

outside,inside,up,from,far,near,across,off,down,among,past,between,

outof,around,inthefrontof,inthemiddleof,atthebackof,atthe

footof,athome?atthegate,atthetable,inthesky,ontheground,in

atree,inthesouth,inthesun,inthebed,onone'swayhome,bythe

sideof

二、八種基本時態(tài)

1、一般現(xiàn)在時

概念：表示經(jīng)常發(fā)生的動作或經(jīng)常存在的狀態(tài)。

常和always,often,usually,sometimes,everyday等表時間的狀語連

用。如:

1)Igotoschooleveryday.我每天都去學校。(表經(jīng)常)

2)Heisalwayslikethat.他總是那樣。(表狀態(tài))

構(gòu)成：

1)主語+be(am/are/is)+...

2)主語+實義動詞/三單動詞+…

2、一般過去時

概念：

1)表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。

如：yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等.

如：Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一場電影。

2)也可表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作。

如：Healwayswenttoworkbybikelastweek.

構(gòu)成：

1)主語+be(was/were)+...

2)主語+實義動詞過去式+……

3、現(xiàn)在進行時

概念：表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作。如：

Heissinging.

TheyarewatchingTVnow.

構(gòu)成：主語+助動詞be(am/are/is)+動詞-ing形式構(gòu)成。

4、過去進行時

概念：表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。這一特定的過去時間除了

有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示。

如：

1)Whatwereyoudoing?

--1wasjumping.

2)-—WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?

--Hewassleeping.

構(gòu)成：主語+助動詞be(was/were)+動詞-ing形式構(gòu)成。

5、一般將來時

概念：表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),也表示將來經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的

動作，常與表示將來的時間狀語連用，如：tomorrow,nextweek,nextyear,inthe

future等。如：

Hewillgoshoppingtomorrow.

Theyaregoingtoplaybasketballnextweek.

構(gòu)成：

1）主語+助動詞will+動原+...

2）主語+begoingto+動原+...

6、過去將來時

概念：表示在過去將來的某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

構(gòu)成：

1）主語（第一人稱）+助動詞should+動原+...

2）主語+would+動原+...

3）主語+was/weregoingto+動原...

用法：過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中，主句謂語動詞為過去

時態(tài)。如：

1）Ishouldgo.

2）YouknewIwouldcome.

3）TheyweregoingtoNanjing.

7、現(xiàn)在完成時

構(gòu)成：主語+助動詞（have/has）+動詞過去分詞+...

用法例句表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

---Haveyouhadyourlunchyet?

---Yes,Ihave.（現(xiàn)在我不餓了）

8、過去完成時

構(gòu)成：主語+助動詞had+動詞過去分詞+...

例句表示在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作。它表示的動作發(fā)生

的時間是”過去的過去”.表示過去某一時間可用by,before等構(gòu)成的短語，也可用

when,before,等引導的從句或者通過上下文表示。

Ihadfinishedmyhomeworkwhenmymomcamebackhome.

三、三種基本從句

從句的共同特點：

從句是指在一個句子中充當一個成分的句子，充當什么成分就叫什么從句，如：充

當賓語就叫賓語從句，充當定語成分就叫定語從句。

從以上定義中我們可以得出關(guān)于從句的一個最大特點：從句是句子。

從句的共同特點：

1.從句都有自己的連接詞

2.從句都是陳述語序(陳述語序就是主語在前，謂語在后，如：Heisateacheri

語He在謂語is之前，因此是陳述語序，而Isheateacher?主語He在謂語is

之后，因此不是陳述語序。)

1、賓語從句

賓語從句是指在一個句子中充當賓語的句子，如：

Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup.

賓語從句的特點：

①賓語從句有自己的連接詞

②賓語從句用陳述語序

③賓語從句的時態(tài)

(1)賓語從句的連接詞：

賓語從句的連接詞包括that、if/whether(是否)、特殊疑問詞。

(2)賓語從句的語序：

A.賓語從句的連接詞后加陳述語序(主語在前，謂語在后)，如：

Iwanttoknowifhecancometomorrow.

B.當連接詞本身又是賓語從句的主語時，后面直接加謂語動詞，如：Sheaskedme

whohadhelpedhim.

(3)賓語從句的時態(tài)，只要記住以下口訣就可以了“主現(xiàn)則從任，主過則從過，客觀

真理一般現(xiàn)”

A.主現(xiàn)則從任：主句如果是一般現(xiàn)在時，則從句根據(jù)時間狀語需要從八種時態(tài)中任

選一種，如：1.HetellsmehelikesEnglishverymuch.（一般現(xiàn)在時）。

B.主過則從過：主句如果是一般過去時，則從句根據(jù)時間狀語需要從四種帶“過”

字的時態(tài)中任選一種，帶“過”字的時態(tài)分別是：一般過去時，過去進行時，過去將

來時，過去完成時。

如：Hetoldmethathelikedplayingfootball（一般過去時）

C.客觀真理一般現(xiàn):客觀真理永遠用一般現(xiàn)在時。

如：Hesaysthemoongoesaroundtheearth.

2、狀語從句

（1）時間狀語從句：在一個句子中作時間狀語的句子。

時間狀語的連接詞：when（當…時候）while（當…時候）as（當…時候）after（在…

以后）before（在…以前）assoonas（一'…就）since（自從…到現(xiàn)在）till

/until（直到…才）bythetime（到…為止）依舊是連接詞后加陳述語序。

舉例：when當…的時候（一般情況下主句是將來時的時候，從句要用一般現(xiàn)在時。）

Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.

（2）原因狀語從句：在一個句子中作原因狀語的句子。

連接詞：由連詞because,since,as引導，也可由for,nowthat等詞引導。

舉例：Ididn'tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.

（3）條件狀語從句：在一個句子中作條件狀語的句子。

連接詞：if如果，unless（=ifnot）除非（讓步）

舉例：Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgohiking.

（4）目的、結(jié)果狀語從句

目的狀語從句是指在一個句子中充當目的狀語的句子。

結(jié)果狀語從句是指在一個句子中充當結(jié)果狀語的句子

目的狀語從句連接詞sothat,so…that,inorderthat引導。

結(jié)果狀語從句連接詞so…that,such…that,somuch/many??,that引導。

舉例：so…that如此…以至于

Thescientist?sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.

（5）讓步狀語從句

讓步狀語從句是指在句子中作讓步的狀語的句子

連接詞：though,although.,whether…ornot

舉例：Althoughheisrich,yetheisnothappy.

3.nomatter從句

結(jié)構(gòu)：nomatter+特殊疑問詞+陳述語序或特殊疑問詞+后綴ever+陳述語序

如：Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.

注意：nomatter不能引導主語從句和賓語從句。

3、定語從句

定語是指在句子中用來修飾名詞、代詞的成分。

如：Iwillgivemyteacherabunchofbeautifulflowers,（beautiful是定語）

定語從句是指在一個句子中作定語的句子，定語從句要放在所修飾的詞后。如：

IhavemetthedoctorwhoisintheNo.1hospital.

定語從句的連接詞：

連接代詞：who,which,whom,whose,that

連接副詞：when,where,why

高中英語語法歸納總結(jié)5

（一）巧記名詞變復數(shù)的規(guī)則：

單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)式，一般詞尾加-s;

下列句詞詞尾后，要加-s先加-e。

發(fā)音［f］、［t］、［s］和⑵,或是某些輔音加-。時。

有些名詞變復數(shù)，詞尾變化要注意。

y前字母是輔音，一律變y為-ies.

遇到f和fe,有時需要變-ves.

少數(shù)名詞不規(guī)則，特殊情況要強記。

說明：

1、名詞變復數(shù)形式，一般在詞尾加-s.

eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,…

2、詞尾發(fā)音為［f,ts,z］的名詞（即以字母sh,ch,s,x結(jié)尾者）在變復數(shù)

時，要在詞尾加-es,eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc

3、若詞尾字母。的前面是輔音字母，變?yōu)閺蛿?shù)時，有些加-es,eg:hero-heroes,

Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.這四個詞可組成一句話來記

憶：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅

柿。簡為二人吃二菜。）

但有些以。結(jié)尾的名詞則加-s,eg:photo-photoes,piano-pianos等。

4、若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變?yōu)閺蛿?shù)，首先把y變?yōu)閕,再加-es,eg:

family-families,city-cities,baby-babies等，但若詞尾y前為元音字

母時，則可直接加-s,eg:day-days,boy-boys等。

5、以f和fe結(jié)尾的名詞變復數(shù)時，首先將f和fe變?yōu)関,再加-es,我們也可用

一句話來記，一狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威脅書架(shelf)

上的半片(half)葉子(leaf)的生命(life)。另外記住一些常見特殊詞，eg:roof—

roofs.

6.有些名詞的復數(shù)變化是不規(guī)則的，eg:man-men,woman-women,child-

children,Chinese-Chinese,sheep-sheep等，平時多留心，稍微加以歸納，是

不難發(fā)現(xiàn)其的特征的。

(二)定冠詞

冠詞是NMET試題中出現(xiàn)較頻繁的詞性，近五年復出率高達83.3隊因而掌握冠詞，

尤其是定冠詞的用法也尤其必要。

請看下面的順口溜，它可以幫助我們記憶定冠詞的一些用法：

特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣；

海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山；

方位、順序和樂器，年代，團體與機關(guān)；

船名，建筑和組織，會議，條約與報刊；

姓氏復數(shù)，國全名，請你記住用定冠。

下面讓我們再來一驗證II這順口溜吧。請仔細觀察下面各句中定冠詞的用法，不難

發(fā)現(xiàn)它的一功效II與一真?zhèn)蜪ITo

1.ThegirlinredhasjustcomebackfromAustralia.

2.Mr.Liwillgiveusatalk.Thetalkwillbeginat8:00

3.Thesungivesusheatandlight.

4.ThePacificOceanisthelargestofall.高中英語語法口訣。

5.TheCommunistPartyofChinawasfoundedin1921.

6.DoyouknowwhentheGreatWallcameintobeing?

7.She'sonthePeople'sDaily.

8.TheEinsteinscouldnotpayfortheadvancededucationthatyoung

Albertneeded.

9.Whowasthefirsttocome?

10.Iheardsomebodyplayingthepianointhenextroom.

11.GreatChangeshavetakenplaceinthe1990's

12.In1864,LincolnwaselectedPresidentoftheUnitedStatesforthe

secondtime.

（三）非謂語動詞

非謂語動詞包括動詞不定式，動詞的過去分詞和動詞的-ing形式三種。這是高考中

的熱點，其考查量多、面廣，幾乎是必考的一個知識點。近六年高考復現(xiàn)率達百分之

百?？v觀試題，其考查重點為動詞非謂語形式的作用及功能相同的非謂語動詞之間的

區(qū)別。學生對此知識也一知之半解II,深感頭疼。請看下面的方法，將有助于記住不

定式及動名詞。

1、動詞的不定式

①不定式有標記，to與動詞連一起。

②沒有人稱數(shù)變化,動詞特點它具備。

③主賓定狀表補語,唯獨作謂不可以。

④not加上不定式,否定結(jié)構(gòu)要牢記。

⑤疑問詞與不定式,構(gòu)成短語有意義。

⑥仔細推敲多思考,準確判斷有依據(jù)。

解析：

①一to+動詞原形||是它的基本構(gòu)成形式，即不定式的標記。

②它沒有人稱和數(shù)的變化，不管主語是任何人稱，單數(shù)還是復數(shù)，動詞不定式都沒

有變化。但它仍保留動詞的特點，可以有自己的賓語或狀語。

③它具有名詞、形容詞和副詞三大特點，所以，它在句中可以作主語、賓語、定

語、表語、狀語和賓補。

@-not+動詞不定式II是它的否定形式，不要受其他否定式的影響，要記住規(guī)律。

⑤疑問代詞what,who,whom,which和疑問副詞where,when,why,how

加上不定式在句中可以做主語，賓語、表語、狀語。

⑥通過以上分析，只要仔細研究，把不定式的功能用法搞清楚，在應用時就能作出

準確的判斷。

2、動名詞：

哪些動詞后面只能接動名詞，下面的順口溜有助于記憶。

喜歡、考慮不可免(enjoy,consider,escape,avoid)

停止，放棄太冒險(stop,giveup,risk)

反對想象莫推延(mine,imagine,delay,putoff)

要求完成是期望(require,finish,lookforwardto.)

建議繼續(xù)勤練(suggest,goon,practise)

不禁原諒要堅持(can'thelp,excuse,insiston)

繼續(xù)注意使成功(keepon,mind,succeedin)

(四)多個形容詞并開修飾一個名詞的問題

有兩三個形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關(guān)系較密切的形容詞靠近名詞。若

有多個形容詞修飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。

其意思是：縣(限)代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有

格，數(shù)字等。官(觀)代表表示觀點的描繪性形容詞，eg:finebeautiful

interesting等。

行(形)代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg:smalltail,high,

little,round等。令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg:old,young等。

殺色(近似音)代表表示顏色的形容詞：eg:white,black等。

國代表國籍、地區(qū)、出處的形容詞：eg:Englsih,American,mountain等。

材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg:wooden,silk,plastic,stone

等。

請看下面的例子：afineoldstonebridge;

twobigroundnewChinesewoodentables;

hislargenewblackforeigncar.

(五)序數(shù)詞中的特殊詞：

記憶序數(shù)詞中的特殊詞時，可用順口溜來記：

八去t,九減e,f來把ve替，若是遇上幾十幾，ie就把y來替。

即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth…

(六)一些動詞

1.lie的變化

記憶lie的變化時，可用順口溜來幫助記憶：

規(guī)則的說謊，不規(guī)則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規(guī)則。

即：lie一lied-lied-lying(說謊)

lie—lay—lain—lying(躺，位于)

lay一laid一laid一layin(產(chǎn)卵，下蛋)

2、感官動詞和使役動詞：

記憶此項動詞，可歸納于五三二一，即：

一五看II一see,watch,notice,observe,lookat;

一二使II一let,make,have;

一三聽II一hear,listento;

——覺II一feel.

3、一否定轉(zhuǎn)移II的5個常用詞：

我認為(think)猜想(suppose)與想象(imagine)都不可相信(believe),我期待

(expect)等著你的回答。eg:Idon'tthinkhe'11cometomorrow.

4、一同源賓語II的七個常用詞

微筆(smile)著生話(live)歌唱(sing)著戰(zhàn)斗(fight)死(die)也像睡覺(sleep)做夢

(dream)一樣甜蜜。

eg:Nowwe'relivingahappylifeandoftendreamgooddreams.

5、巧記常用于一主語沒有生命勝似有II之類句子謂語的七個動詞：

如果看見(see)或發(fā)現(xiàn)(discover)Turn(音譯:特恩)，一定要找到(find)他,并帶

(bring)他到這兒給(give)大伙展示(show)一下。

eg:Tomorrow?11seetheopeningofthemeeting.

Duskfoundalittleboycryinginthestreet.

高中英語語法歸納總結(jié)6

1)表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。

2)根據(jù)其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞(NotionalVerb)、

系動詞(LinkVerb)>助動詞(AuxiliaryVerb)、情態(tài)動詞(ModalVerb)□

說明：有些情況下，有些動詞是兼類詞，例如:

Wearehavingameeting.我們正在開會。

（having是實義動詞。）

HehasgonetoNewYork.他已去紐約。

（has是助動詞。）

3）動詞根據(jù)其后是否帶有賓語，可分為兩類，分別是：及物動詞（Transitive

Verb）、不及物動詞（IntransitiveVerb）,縮寫形式分別為vt.和vi.。

說明：同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：

Shecandanceandsing.

她能唱歌又能跳舞。

（sing在此用作不及物動詞。）

ShecansingmanyEnglishsongs.

她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物動詞。）

4）根據(jù)是否受主語的人稱和數(shù)的限制，可分兩類，分別是：限定動詞（Finite

Verb）、非限定動詞（Non-finiteVerb）例如:

Shesingsverywell.

她唱得很好。（sing受主語she的限制，故用第三人稱單數(shù)形式sings。）

高中英語語法歸納總結(jié)7

在英語中，有一些含有定冠詞the和不含定冠詞the的詞組。這些詞組僅僅是一

個定冠詞the的差別，但是它們表示的意義卻不同。如：

Helikestositinthefrontoftheclass.

他喜歡坐在教室的前排。

Thereisapondinfrontofthehouse.

房屋前面有個池塘。

1.詞組inthefrontof和infrontof都有在前面的意思，但含義不同。in

thefrontof表示在（范圍內(nèi)的）前面;而infrontof表示在（范圍外的）前面。

2.attable意為吃飯;進餐；atthetable意為在桌邊。如：

Heseldomtalksattable.

他吃飯時很少說話。

Wesatatthetable,talking.

我們坐在桌邊談論。

3.gotoschool意為開始求學；到校上課；gototheschool意為去學校（但不一

定是上學）。如：

Heusuallygoestoschoolbybike.

他通常騎自行車到校上課。

Hismotheroftengoestotheschooltoseehim.

他的媽媽經(jīng)常去學?？此?/p>

4.inchargeof（=takechargeof）,意為主管；看管；在看管之下，主語是人；

inthechargeof意為負責管理;負責照料，主語是事物（物）。

高考英語知識點考點

1.名詞單復數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯

誤。

2.動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有不適的另一時

態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語；需要接ing形式的接

了to,或相反等。

3.形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where,when,

why等的缺失或錯用。

4.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用

介詞的搭配。

5.主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s,或主語為復數(shù)，謂語動詞用了單數(shù);再就是

就近原則對主語的影響。

6.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼

頭銜前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了

the;a,an的混用，特別注意：hour,honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音

去口是以元音素開頭，故用an,ffijuseful,university,european,one一hour等雖

然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。

7.數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用。

8.連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞（如but）的時候用了承接連詞（so）,

或相反等等。

9.代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復數(shù)代詞或

相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯用或缺失。如

只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that,或是在“介詞+

關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。

10.常用固定短語或固定用法及句型用錯。

高中英語易錯點歸納

1.在你離開之前，有些事應該要告訴你。（oughtto;therebe）

學生錯例：

1）Beforeyouleave,therearesomethingsIoughttotellyou.（受中文

"些"字意思影響，誤把單數(shù)的something當somethings）

2）Beforeyouleave,therearesomethingsoughttotellyou.

（誤用something;句子成分殘缺，從句漏了主語I）

3）Therearesomethingthatoughttotellyoubeforeyouleave.

4）Thereissomethingoughttotellyoubeforeyouleaving.（受中文“在“影

響，誤用了“l(fā)eaving"）

2.我很難把學習和興趣結(jié)合起來。（combine...with...）

學生錯例：

1）I'mdifficulttocombinestudywithinterest.（典型的中文翻譯思維，與地

道的英語表達有較大差別）

2）Ihardlycombiningstudywithinterest.（中式英語）

3）It'shardlythatcombinestudywithinterest.（舌L套句型）

4）Ihardlycombinestudywithinterest.（照字翻譯）

高考英語答題技巧

聽力篇：

核心技巧：

1.后句比前句重要，回答比提問重要

2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可

能性大。

3.同義詞替換

4.關(guān)注對話潛在規(guī)則。

閱讀篇

建議答題順序：建議在聽力完成后做，最多用時25分鐘。（我在課上多次強調(diào)）

很多同學在閱讀理解中，都錯在了關(guān)鍵的第一步一審題上。

那么到底如何看題干，我們應該看哪里？

大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。

審題看三點：

1.問誰的'觀點。（常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究報告）

2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。

3.定位盡量選兩個詞，回避全文核心詞。

七選五

難度系數(shù)，我判斷為2顆星

從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選

項。

完形填空篇

建議用時：25分鐘

1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立