工作總結之電子裝配實習總結

電子裝配實習總結【篇一：電子實訓心得體會】電子實訓心得體會學院：機電工程學院班級：機械116學號：2011090304姓名：王小文（一）光陰荏苒，歲月如梭，一個月的時光就這樣匆匆從指間流逝。從開始接觸電工電子實習，到自己制作網球狀音響，一個月來受益匪淺、收獲頗豐。電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)理論聯系實際的能力，提高分析、解決問題的能力。通過一個這些日子以來的的電子實習，使我對電子元件及音響的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，在提高了我分析問題和解決問題的能力的同時，也增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理；基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接；并且熟悉了電子產品的安裝工藝的生產流程。此外，在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，我還系統地學習了：①元器件的焊接技術②元器件基本知識和測試③萬用表的使用等等。實習起初，我們先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與實習中用到的工具的使用，以及焊接技術的要領，及安全知識教育。之后我們便進入到電子技術實習的練習操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，我們謹小慎微、認真練習，不敢有絲毫懈怠。實習中最關鍵的就是焊接。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在不斷練習的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高?？傊瑢嵙暿刮耀@得了表貼收音機的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的表貼收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！也會產生大量對人體有毒害的煙、氣，會有刺鼻的氣味，所以應盡量少用。電烙鐵分內熱式和外熱式兩種，內熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發(fā)熱快、省電、重量輕，因此適宜于焊接電子元器件。電烙鐵作用是對焊接點部位進行加熱，加熱時間的掌握是焊接技術的關鍵。焊接時間必須在1.5~4s內完成，時間過長容易損壞器件；時間太短焊錫不能充分融化，會造成焊點不光滑，不牢固，還可能產生虛焊。1．焊接方法總結：（1）將烙鐵頭放在印刷板的焊盤和焊件引腳上，使焊盤和焊件均受熱，盡量要使烙鐵頭與焊點接觸面積大。（2）將焊錫絲至于焊盤或烙鐵頭，焊錫熔化并形成焊點。（3）熔化一定量的焊錫后，將焊錫絲移開。（4）將焊錫完全潤濕焊點后45。方向移開烙鐵。注意焊接時間不要太長，一般焊點大約兩三秒鐘。有的人焊接時烙鐵頭先沾上一點焊錫，然后將烙鐵放到焊點上停留，等待加熱后焊錫潤濕焊件，形成焊點，這種焊接方法不正確，因為焊絲熔化后，烙鐵放到焊點時焊劑已揮發(fā)，因無焊劑作用易造成虛焊，而且會喪失焊劑對焊點的保護作用。2．錫焊注意事項：（1）焊件表面要處理干凈去除焊件表面上的銹跡、油污、灰塵、漆皮等會影響焊接質量的雜質。（2）焊接前烙鐵要掛錫，靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。（3）控制好焊接時間，時間過長浪費焊錫而且有可能損壞元件，如電容引腳焊點開焊，中頻電壓器內塑料變型或開焊；時間短焊錫少，強度不夠或虛焊。（4）焊點形狀應為錐體，側看為三角形，錫量應適中。（5）焊錫未凝固時元件不能有松動，否則容易脫焊。（6）焊接時，焊錫冷卻凝固時不能用口吹氣，否則焊點不光亮。（7）焊錫應選用較細的、熔點低、帶松香夾芯的焊錫絲3．焊錫中的安全問題：（1）當焊接完成時，應立即將電烙鐵放在烙鐵架上，不能放在其他地方。防止燙壞桌面或其他物品。（2）絕不能手拿烙鐵取物，這樣極容易造成人體燙傷。（3）焊接時，如果烙鐵漏電，應立即停止使用。（4）用電過程中如果出現意外，應立即切斷電源，并通知指導老師進行處理。4．焊點標準總結：（1）焊點表面（有光澤平滑）：若焊點無金屬光澤，焊點發(fā)白，是因烙鐵功率過大或加熱時間過長造成的。若焊點表面呈豆腐渣狀，是因焊點或焊件面積大，散熱快，烙鐵功率小或焊錫未凝固時移動了焊件造成的。焊點拉尖不平滑，加熱不足，焊料不合格。（3）焊錫連接面以引腳為中心（左右對稱）呈半弓形凹面，若焊錫來流滿焊盤，是加熱不足，焊錫流動性差造成的，這樣既不美觀焊點強度又不夠。（4）檢查有無虛焊、連焊、錯焊、漏焊，發(fā)現有連焊的要即時處理，有虛焊，漏焊的要補焊。（2）實習第二天第二天的實習內容包括：掌握收音機的工作原理，學會識別電路原理圖與印刷圖，學會色環(huán)電阻的識別和測試，用萬用表測試電容、電感、二極管、三極管的方法，同時，進一步掌握并熟練焊接技術。下午則是分析高放電路的工作原理及各元件的作用，測試高放部分的所有元件并記錄測試結果。焊接高放電路的元件（不安裝天線）。一、二級中放工作原理后，對要焊接的元器件進行檢測，記錄數據，之后我們開始了焊接。下午老師講解檢波、前置放大、與低放電路的工作原理。檢波的作用是從調幅波中得到調制信號，它與發(fā)送端調制器的作用相反。↓→au↑，從而使檢波器的輸出保持穩(wěn)定。（4）實習第四天第四天的實習內容包括：分析功放電路的工作原理；分析功放水電路各元件的作用，測試功放部分各元件并記錄測試結果；插入該部分電路的元件，檢查無誤后進行焊接。下午則是檢查并安裝剩余部分的所有元件，檢查所有元件，焊接斷點并調試。檢波器輸出的音頻信號加到音量電位器上，通過調節(jié)它可以改變前置放大級輸入音頻信號的大小，達到音量調節(jié)的目的。音頻信號通過耦合電容加到前置放大管的基極，引起集電極電流隨音頻信號的大小變化，集電極電流的變化通過變壓器耦合功放級。功放級電路是對稱的。揚聲器是換能器件，它將電能輪換成聲強，楊聲器種類很多，收音機常用的是恒磁動圈式紙盆揚聲器它主要由環(huán)形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產生恒定磁場，當音頻電流通過音圈時，音圈在磁場力的作用下，在磁隙間作上一振動，音圈的振動牽動紙盆一起振動，低盆振動使周圍空氣振動而發(fā)出聲音。（5）實習第五天第五天的實習內容就是整機調試與檢修?！酒弘娮友b配實習報告】電子裝配實習報告姓名：秦秋乾班級：12級機械3班學號：0802120318成績：一、實習地點：電子裝配實訓室（c0510）二、實習時間：10—-15周三、指導老師：盧鋒段穎妮四、實習總結電子信息工程專業(yè)，是培養(yǎng)具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。而電子工程實踐又是電氣信息類工程實踐課程，是實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一。在學習電類有關理論知識的時候，通過一個電子產品的裝配和調試過程，建立起對電子產品的客觀認識是非常必要的。它不但是對我們理論學習的一個加深過程，也同時是對專業(yè)知識基本操作一次有效時間，可以為以后學習更深層次知識打下實踐基礎，也可以為將來就業(yè)埋下經驗伏筆，能讓我們的綜合素質得以提高，當然還有思維方式的培養(yǎng)，特別是在實際動手能力的鍛煉方面，都有著促進的作用。這一次實習雖然只持續(xù)了兩周的時間，但是對我的影響卻是頗為深遠的，不僅鍛煉了我的實踐和動手能力，也讓我學習到了許多寶貴的經驗和知識，對我以后的職業(yè)定位打下了堅實的基礎。這次試驗讓我覺得理論和實踐中存在很大的差異。實踐中我們提高了自己的動手能力獨立思考能力。這次我們不單是會了電子鬧鐘的設計、安裝與調試。更學會了電子元器件的識別，知道了整機的裝配工藝，這些都培養(yǎng)了我們的動手能力和我們獨立嚴謹思考的能力，也學到了老師們對科學嚴謹的態(tài)度和對安全的重視態(tài)度，對問題細心的態(tài)度。對于途中的不順，我頗有感觸，由于自己的粗心，我丟了一個小螺絲和一個100k的電阻，但是后來還是讓我找到了，算是不幸中的萬幸，還有我在焊接完成后，用萬用表測量四個測試點的電流的時候，根本沒有電流，經過同學的提醒和我自己對整個電路的分析才發(fā)現，我的三極管接錯了，我沒有三極管有兩種型號，我全把它作為一個型號接入電路中去了，導致沒有電流，我只能埋頭再次從已經完工的電路板上把三極管卸下來，再裝入電路中，可是有幾個焊接點的銅片掉了，又是一個問題，只能用線把它連起來，結果測試點的電流雖是有了，但還是不符合規(guī)格，沒辦法，我再次對電路進行排查，找同學幫忙也沒有找到原因，因為都元器件都對了，我就試著把電阻加固了一下，因為電阻是最先焊的，技術可能沒有后來的熟練。在經過一系列嘗試后，我終于在調試的時候聽到了我想聲音，那種成就感自然而然就出來了，自己途中遇到的這一切故障都讓我一一克服了，而我所做的這些嘗試是值得的、是有價值的，我的努力沒有白費，也讓我真正懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理?？傊?，通過這次實訓，最大的收獲是明白的鬧鐘的具體工作細節(jié)，明白了電子技術基礎課上學的各種電路的實際應用。記得很小的時候才學了基本的線性電阻電路，家里的鬧鐘壞了，自己好奇打開查看了好長時間，就是不明白那電路板上的各個元器件到底怎么工作的，還有一些稀奇古怪的元件，根本不認識?，F在，在做實訓前雖然學習完，但是仍然不是很明白各個電路是怎樣整體配合工作的。在開始焊接之前，仔細研究了電路原理圖，并翻書對照各個功能模塊，分析各個模塊所實現的功能和參數特點；之后才對照實物，照著焊接圖自己親自動手焊接調試，終于完成了。五、心得體會通過這次的實習，使我對電子工藝的理論有了初步的了解。我了解到了很多元器件的使用方法，判別和認識、焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子實習課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義，也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化?！酒弘娮友b配實訓報告】電子裝配實訓報告指導老師:成員:一、實訓內容組裝調試多功能防盜報警器二、工作原理1.電路原理分析本電路的核心元件是ic1（ne555）和ic2(gl9561)，當按下開關s1時整個電路的電源接通，假設這時水銀開關s2處于斷開狀態(tài)，ic1的2腳接地處于高電平，3腳處于低電平無電壓供給ic2使得執(zhí)行機構揚聲器不能發(fā)出聲音;當振動或使水銀開關s2接通時（然后斷開），ic1的2腳接地處于低電平，這是ic1的3腳處于高電平，也就是直接將電源電壓提供給ic2工作，通過ic2內部集成電路的處理后發(fā)出報警信號，這個報警信號很微弱，不足以推動揚聲器發(fā)出聲音，這個微弱的信號送給三極管vt進功率放大才能使揚聲器發(fā)出響亮的報警聲，通過調節(jié)r3的阻值使得聲音的音調有所變化，直到滿意的效果。經過我們實驗該電阻r3取在100~270k比較好，這里電阻r2和c1起到延時斷開ic1第3腳的電壓的作用，使得報警聲響一段時間后自動停止報警，這里水銀開關的安裝角度決定報警器的靈敏度，當未振動是s2是開路的，當振動時s2觸發(fā)接通使報警器發(fā)出聲音，然后馬上斷開，這樣報警一段時間(由c1和r2決定)后便自動停止報警，這里c3是報警器的電源濾波電容，c2是ic1的旁路電容，r1提供ic1的信號工作點，ic1的4、8腳為電源電壓輸入端，1腳接地。2.元件清單3.百度查找核心元件的數據手冊，及其性能參數三、組裝過程1.元件識別檢測情況電阻用色環(huán)法定義：通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差?，F在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。識別電容器，電容的標注分為直接標注和色標法。通過