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七年級(jí)體育與健康軟式排球1教案課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)體育與健康教材中關(guān)于軟式排球的第一課時(shí)內(nèi)容。具體包括軟式排球的基本概念、比賽規(guī)則、基本的傳球、墊球和發(fā)球技術(shù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球、足球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技能,對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目有一定的了解。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,引入軟式排球的新技能學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在掌握新技能的同時(shí),提高團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育品德、健康行為和運(yùn)動(dòng)能力三個(gè)方面的核心素養(yǎng)。在體育品德方面,通過(guò)軟式排球的教學(xué),使學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);在健康行為方面,讓學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法,培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣,提高自我保健能力;在運(yùn)動(dòng)能力方面,學(xué)生能熟練掌握軟式排球的基本技術(shù),提高運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,提升個(gè)人核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)方面,已經(jīng)掌握了基本的體育知識(shí)和一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技能,如籃球、足球等。在能力方面,學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,但部分學(xué)生對(duì)于新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和技術(shù)動(dòng)作的掌握程度有所不同,需要因材施教。在素質(zhì)方面,學(xué)生的體能和耐力水平有所不同,需要通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)提高。

在行為習(xí)慣方面,大部分學(xué)生積極參與體育活動(dòng),遵守紀(jì)律,尊重教練和隊(duì)友,但也有部分學(xué)生對(duì)于體育課的態(tài)度不端正,參與度不高,對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。針對(duì)這一情況,本節(jié)課將通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和趣味性的比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度。

對(duì)于軟式排球的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)于新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目充滿好奇,學(xué)習(xí)熱情較高,但也有部分學(xué)生由于對(duì)排球的認(rèn)知度較低,可能會(huì)產(chǎn)生恐懼心理,影響學(xué)習(xí)效果。因此,在教學(xué)過(guò)程中,需要注重學(xué)生的心理引導(dǎo),建立他們的自信心,使他們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)示范法:教師通過(guò)親自示范軟式排球的基本技術(shù),如傳球、墊球和發(fā)球,使學(xué)生能夠直觀地了解技術(shù)要領(lǐng),提高學(xué)習(xí)效果。

(2)分組練習(xí)法:將學(xué)生分成若干小組,進(jìn)行分組練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

(3)比賽法:組織學(xué)生進(jìn)行軟式排球比賽,激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技興趣,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技能力,同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體設(shè)備:利用多媒體設(shè)備播放軟式排球的教學(xué)視頻,幫助學(xué)生直觀地了解技術(shù)動(dòng)作,提高學(xué)習(xí)效果。

(2)教學(xué)軟件:運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué),如軟式排球模擬游戲等,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)訓(xùn)練器材:使用軟式排球訓(xùn)練器材,如排球、網(wǎng)架等,進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

(4)教學(xué)掛圖:利用教學(xué)掛圖,展示軟式排球的技術(shù)動(dòng)作,使學(xué)生能夠直觀地了解技術(shù)要領(lǐng),提高學(xué)習(xí)效果。

(5)手機(jī)APP:引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)APP進(jìn)行軟式排球的學(xué)習(xí),如排球教學(xué)視頻、排球技巧講解等,使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)視頻資源:可以選擇一些與軟式排球技術(shù)動(dòng)作相關(guān)的教學(xué)視頻,如傳球、墊球和發(fā)球等,以供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

(2)圖文資源:提供一些軟式排球技術(shù)動(dòng)作的圖文解析,幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

(3)比賽資源:推薦一些軟式排球比賽的視頻,讓學(xué)生了解比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用,提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

(4)訓(xùn)練資源:提供一些軟式排球訓(xùn)練方法和建議,幫助學(xué)生進(jìn)行課后訓(xùn)練,提高技術(shù)水平。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間,觀看拓展資源中的視頻,加深對(duì)軟式排球技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握。

(2)學(xué)生可以結(jié)合拓展資源中的圖文資源,自主學(xué)習(xí)軟式排球技術(shù)動(dòng)作,提高自己的技能水平。

(3)學(xué)生可以組織或參加軟式排球比賽,運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),提高自己在比賽中的表現(xiàn)。

(4)學(xué)生可以根據(jù)拓展資源中的訓(xùn)練建議,進(jìn)行課后訓(xùn)練,提高自己的體能和技能水平。

(5)學(xué)生可以與同學(xué)或教練交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),相互借鑒,共同提高。

(6)學(xué)生可以關(guān)注軟式排球相關(guān)的新聞和動(dòng)態(tài),了解該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和最新技術(shù)。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思:

在今天的軟式排球教學(xué)中,我采用了示范法、分組練習(xí)法和比賽法等多種教學(xué)方法,旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本技術(shù)。同時(shí),我也利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高了教學(xué)效果和效率。

在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)軟式排球的新技術(shù)充滿好奇,學(xué)習(xí)熱情較高。通過(guò)分組練習(xí)和比賽,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平得到了提升。然而,也有部分學(xué)生在技術(shù)掌握上存在差距,這主要是由于他們對(duì)于軟式排球的認(rèn)知度較低,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

教學(xué)總結(jié):

總體來(lái)看,本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),對(duì)軟式排球的基本技術(shù)有了初步了解,團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平得到了鍛煉和提升。特別是在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際比賽中,展現(xiàn)了較好的學(xué)習(xí)效果。

然而,本節(jié)課也存在一些不足之處。首先,對(duì)于部分技術(shù)掌握較慢的學(xué)生,我需要給予更多的個(gè)別輔導(dǎo)和關(guān)注,以幫助他們盡快提高。其次,在教學(xué)過(guò)程中,我應(yīng)更加注重學(xué)生的心理引導(dǎo),建立他們的自信心,使他們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。此外,我還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鍛煉,以提高他們的技術(shù)水平。

針對(duì)上述問(wèn)題和不足,我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先,我將針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。其次,我將更加注重學(xué)生的心理輔導(dǎo),幫助他們建立自信心,提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鍛煉,以提高他們的技術(shù)水平。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性:在板書(shū)設(shè)計(jì)中,我將采用圖文結(jié)合的方式,將軟式排球的技術(shù)動(dòng)作以簡(jiǎn)潔明了的圖示展現(xiàn)出來(lái)。例如,傳球動(dòng)作可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖示來(lái)表示,圖中展示雙手合攏,向上拋球的動(dòng)作。這樣的設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生直觀地理解技術(shù)要領(lǐng),還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性:為了增加板書(shū)的趣味性,我會(huì)在板書(shū)中加入一些幽默的元素。例如,在介紹軟式排球比賽規(guī)則時(shí),可以用一些有趣的比喻或漫畫(huà)來(lái)解釋復(fù)雜的規(guī)則,如“攔網(wǎng)如同電網(wǎng),讓對(duì)方無(wú)法觸及”,“發(fā)球就像放飛的信鴿,關(guān)鍵是要讓對(duì)手猜不透方向”。這樣的設(shè)計(jì)能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴,使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。

③實(shí)用性:板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了。在設(shè)計(jì)中,我將將軟式排球的主要技術(shù)動(dòng)作和比賽規(guī)則用關(guān)鍵詞的形式呈現(xiàn),例如“傳球”、“墊球”、“發(fā)球”、“比賽規(guī)則”等。同時(shí),我會(huì)用不同的顏色或符號(hào)來(lái)區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生快速記憶和理解。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié):

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了軟式排球的基本技術(shù),包括傳球、墊球和發(fā)球。我們通過(guò)示范法、分組練習(xí)法和比賽法等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí),我們也利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高了教學(xué)效果和效率。

學(xué)生在課堂上積極參與,表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)分組練習(xí)和比賽,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平得到了提升。然而,也有部分學(xué)生在技術(shù)掌握上存在差距,這主要是由于他們對(duì)于軟式排球的認(rèn)知度較低,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

當(dāng)堂檢測(cè):

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握,我們進(jìn)行了當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容包括軟式排球的基本概念、技術(shù)動(dòng)作和比賽規(guī)則。

結(jié)果顯示,大部分學(xué)生能夠正確回答基本概念和比賽規(guī)則的問(wèn)題,但對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握程度不同。部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述傳球、墊球和發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng),但也有部分學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上存在誤差。

針對(duì)檢測(cè)結(jié)果,我將采取以下措施:

1.對(duì)技術(shù)動(dòng)作掌握較好的學(xué)生,我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)練習(xí),提高技術(shù)水平,并參與校隊(duì)訓(xùn)練或比賽,

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