小學(xué)生《書法》課三年級下冊全冊教學(xué)設(shè)計教案

小學(xué)三年級下冊《書法》

全冊教學(xué)設(shè)計教案

目錄

工第1課上下基本相等..........................1

*第2課上短下長..............................3

工第3課上長下短..............................5

:第4課上窄下寬..............................7

4第5課上寬下窄..............................9

4第6課上中下基本相等........................11

工第7課上面短中下長..........................13

4-第8課上中短下面長...........................15

工第9課中間短上下長...........................17

工第10課上下短中間長..........................19

4第11課半包圍和全包圍.........................21

［第12課全包圍................................23

工第13課書體知識...............................25

工第14課書法工具..............................27

工第15課書寫和執(zhí)筆姿勢.........................29

工第16課永字八法..............................31

4第17課書寫紙與書寫款式.......................33

時間3月3日教案總序號：01

課題第1課上下基本相等課型新授

課時安排一課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源寫字本

1用課件出示本課生字。

坪壩戴招蝴蝶孔

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

舞----上寬卜窄，中橫舒展。

坪——左高右低，末筆舒展。

教世——最后一筆是豎折。

學(xué)

流掌——上寬卜窄，彎鉤對中線。

程

些——先撇后鉤。上寬卜窄。

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4播放課件，與課件同述筆順。

第1頁共39頁

5學(xué)生書寫生字。

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

強調(diào)：這類字上卜.兩部分高度基本相同，書

教寫時，注意字的兩側(cè)撇、捺、長橫和鉤的伸

學(xué)

流展，保持字的寬度。

程

第一課上下基本相等

書

板

計

設(shè)

作業(yè)

內(nèi)容書寫第二頁的課文鏈接

本學(xué)期開始學(xué)生已經(jīng)嘗試用鋼筆書寫，所以寫字課尤

顯重要，但由于是邁入新臺階，學(xué)生興奮之余訓(xùn)練還要有所

加強，從課堂表現(xiàn)來看多數(shù)學(xué)生愿意寫，書寫比較規(guī)范、認

反思

真，效果挺好。

第2頁共39頁

時間3月9日教案總序號：02

課題第2課上短下長課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源寫字本

1用課件出示本課生字。

崩、肴、篩、巢

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：這類字上部較扁寬，約占全字高度的

教三分之一至四分之一。書寫時，上卜兩部分

學(xué)

流應(yīng)在一條垂直線上

程

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互筆順。

第3頁共39頁

5學(xué)生書寫生字。

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

教

學(xué)

流

程

第2課上短下長

書

板

計

設(shè)

作業(yè)

內(nèi)容書寫第四頁的詩情話意

發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂書寫的確規(guī)范認真，但一部分學(xué)生回去書

寫就不太漂亮，教師要在精講多練上做足文章，要讓學(xué)生課

反思

上練得充分，養(yǎng)成無論課內(nèi)課外都認真書寫的習(xí)慣。

第4頁共39頁

時間3月16日教案總序號：03

課題第3課上長下短課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源寫字本

1用課件出示本課生字。

蓋具基感墨

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：這類字上半部分高，約占全字高度的

教三分之一。這類字多以橫或點作為字底，橫

學(xué)

流比較單一，點則比較松散，形成上緊下松的

程

結(jié)構(gòu)。書寫時應(yīng)把握上下部分的比例。

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互筆順。

第5頁共39頁

5學(xué)生書寫生字。

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

教

學(xué)

流

程

第3課上長下短

書

板

計

設(shè)

作業(yè)

內(nèi)容書寫第七頁的課文鏈接

反思

多數(shù)學(xué)生寫得規(guī)范、認真，較好。個別學(xué)生不認真

第6頁共39頁

時間3月23日教案總序號：04

課題第4課上窄下寬課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源寫字本

1用課件出示本課生字。

集弄益羨柔

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：這類字上部較窄，下部較寬。書寫時，

教上面的筆畫應(yīng)寫得收縮一些，但要居中。下

學(xué)

流半部分要寫得寬一點，大約是上半部分寬度

程

的兩倍。

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互筆順。

第7頁共39頁

5學(xué)生書寫生字。

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

教

學(xué)

流

程

第4課上窄下寬

書

板

計

設(shè)

作業(yè)

書寫第九頁：二讀一讀，寫一寫。

內(nèi)容

反思

多數(shù)學(xué)生寫得規(guī)范、認真，較好。個別學(xué)生不認真

第8頁共39頁

時間3月29日教案總序號：05

課題第5課上寬下窄課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源寫字本

1用課件出示本課生字。

貪斧霄窄臀

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：這類字上部較寬扁，下部較寬。書

教寫時，上半部分的橫向筆畫應(yīng)寫得舒展，而

學(xué)

流下半部分則應(yīng)寫的窄一些，大約是上半部分

程

最寬處的二分之一，同時比上半部分要稍長

一些

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互筆順。

第9頁共39頁

5學(xué)生書寫第10頁：寫一寫。

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

教

學(xué)

流

程

第4課上寬卜.窄

書

板

計

設(shè)

作業(yè)

內(nèi)容書寫第11頁：二詞語總匯

反思

多數(shù)學(xué)生寫得規(guī)范、認真，較好。個別學(xué)生不認真

第10頁共39頁

時間4月3日教案總序號：06

課題第6課上中下基本相等課型新授

課時安排1課時

、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)1

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源寫字本

1用課件出示本課生字。

鼻意舅慧冀

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：此類字上中卜二部分的高度基本相等，

教各占整個字的三分之一。上部筆畫一般較為

學(xué)

流緊湊。要注意各個部分的筆畫不要寫得太長，

程

所有的橫之間的空白要均勻，還要避免寫出

的字過高

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互口述筆順。

第11頁共39頁

5學(xué)生書寫第13頁：二、背一背，寫一寫。

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

教

學(xué)

流

程

第6課上中下基本相等

書

板

計

設(shè)

作業(yè)

內(nèi)容書寫第11頁：二詞語總匯

學(xué)生書寫撇、捺時很舒展，今天的寫字課同學(xué)們都

很認真，覺得有收獲，大家都有成就感，都感覺很期待下次

的寫字課，效果很好。

反思

第12頁共39頁

時間4月10日教案總序號：07

課題第7課上面短中下長課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源書法書寫字本

1用課件出示本課生字。

蔥復(fù)稟裹葬幕

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：此類字可分為五份，上部占五分之一，

教中下部各占五分之二

學(xué)

流

程

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互口述筆順。

第13頁共39頁

5學(xué)生書寫第14頁：、寫一寫。

15頁二、詞語總匯

6教師檢查指導(dǎo)。

教

學(xué)

流7展示評比。

程

第7課上面短中下長

書

板

計

設(shè)蔥

作業(yè)

書寫第頁：三、詩情畫意

內(nèi)容15

學(xué)生復(fù)易出錯，大多數(shù)的學(xué)生書寫認真、規(guī)范。

反思

第14頁共39頁

時間4月15日教案總序號：08

課題第8課上中短下面長課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源書法書寫字本

1用課件出示本課生字。

掌索寬蓑爵高

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：此類字上中部分都比較緊湊，合起來

約占整體高度的五分之三；下部分較高，約

教占整體高度的五分之二。書寫時，應(yīng)將上中

學(xué)

流兩部分寫得緊湊些，為下部留出位置，防止

程

整體字形過長

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互口述筆順。

第15頁共39頁

5學(xué)生書寫第17頁:、寫一寫。

18頁二、讀一讀，寫一寫

6教師檢查指導(dǎo)。

教7展示評比。

學(xué)

流

程

第8課上中短卜面長

書

板

計

設(shè)掌

作業(yè)

書寫第頁：三、詩情畫意

內(nèi)容18

反思數(shù)學(xué)生寫得規(guī)范、認真，較好。個別學(xué)生不認真。

第16頁共39頁

時間4月22日教案總序號：09

課題第9課中間短上下長課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源書法書寫字本

1用課件出示本課生字。

獸壺奔常舜亭

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：此類字上部分或下部分比較高、寬，

中間部分扁或小。書寫時，字頭子底的筆畫

教要伸展，注意三個部分的比例適當，排列要

學(xué)

流均勻

程

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互口述筆順。

第17頁共39頁

5學(xué)生書寫第19頁：、寫一寫。

6教師檢查指導(dǎo)。

教7展示評比。

學(xué)

流

程

第9課中間短上下長

書

板

計

設(shè)獸

作業(yè)

書寫第頁：二、讀一讀，寫一寫

內(nèi)容20

寫字課是不容忽視的，寫字課上書寫的字與語文課文中

的生字相一致，所以學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，指導(dǎo)得好，學(xué)生語

文基礎(chǔ)知識的掌握也會更加牢固。多數(shù)學(xué)生寫得規(guī)范、認

反思

真，較好。個別學(xué)生不認真

第18頁共39頁

時間4月29日教案總序號：10

課題第10課上下短中間長課型新授

課時安排1課時

、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)1

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源書法書寫字本

1用課件出示本課生字。

塞魚蔥寒

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：此類字一般是中間部分撇捺舒展，所

占位置較大。書寫時，字頭要寫得扁一些，

教中間部分寫得稍長，字底則要寫得扁或小一

學(xué)

些

流

程

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互口述筆順。

第19頁共39頁

5學(xué)生書寫第21頁：、寫一寫。

二、詞語總匯

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

教

學(xué)書法小常識：

流運筆方法叫筆法。沒一筆畫運筆有三部：起筆、行筆、

程收筆。

起筆得法，行筆才能循規(guī)而行；行筆得當，收筆才能圓滿。

三者不可分割，相輔相成。

第10課上下短中間長

書

板

計

設(shè)塞

作業(yè)

書寫第頁：二、讀一讀，寫一寫

內(nèi)容22

寫字課是不容忽視的，寫字課上書寫的字與語文課文中

的生字相一致，所以學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，指導(dǎo)得好，學(xué)生語

文基礎(chǔ)知識的掌握也會更加牢固。多數(shù)學(xué)生寫得規(guī)范、認

反思

真，較好。個別學(xué)生不認真

第20頁共39頁

時間5月8日教案總序號：11

課題第11課半包圍和全包圍課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源書法書寫字本

1用課件出示本課生字。

同閱悶

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：上包圍字的字框自上向下包圍，字框

教的形狀略長，先寫外框，后寫里面的結(jié)構(gòu)。

學(xué)

流框內(nèi)部分要居中，筆畫要勻稱。

程

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互口述筆順。

第21頁共39頁

5學(xué)生書寫第23頁：、寫一寫。

二、詞語總匯

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

教半包圍結(jié)構(gòu)根據(jù)包圍的方位不同，可分為上

學(xué)

流包圍、下包圍、左包圍、右包圍、左上包圍、

程

左下包圍六種

第11課半包圍和全包圍

書

板

計

設(shè)同

作業(yè)書寫第頁：二、讀一讀寫一寫

內(nèi)容23

寫字課是不容忽視的，寫字課上書寫的字與語文課文中

的生字相一致，所以學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，指導(dǎo)得好，學(xué)生語

文基礎(chǔ)知識的掌握也會更加牢固。多數(shù)學(xué)生寫得規(guī)范、認

反思

真，較好。個別學(xué)生不認真

第22頁共39頁

時間5月14日教案總序號：12

課題第12課全包圍課型新授

課時安排1課時

1、能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。

教學(xué)

2、端正書寫態(tài)度，增強寫好字的意識。

目標

3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。

教學(xué)重點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)難點字的結(jié)構(gòu)和筆順

教學(xué)資源書法書寫字本

1用課件出示本課生字。

國固因

2分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：

（先觀察，再評述）

說明：全包圍結(jié)構(gòu)的字字形較大、較長，有

教的字形較小。外框的大小決定了整個字的大

學(xué)

流小。書寫時，字形較大的，橫向筆畫要稍短，

程

豎向筆畫則較長，整體呈長方形；字形較小

時，橫和豎長短差不多，左右兩邊的下端要

略向內(nèi)收，整體呈止方形。

3學(xué)生口述筆順。

學(xué)生集體讀，個別學(xué)生

4同桌相互口述筆順。

第23頁共39頁

5學(xué)生書寫第26頁：寫一寫

及拓展練習(xí)。

6教師檢查指導(dǎo)。

7展示評比。

補充：

教

學(xué)學(xué)書法要五要：一要后毅力，有恒心。

流

程二要后良好的書寫習(xí)慣。

二要多看、多比較、多鑒賞

四要選擇適合自己的字帖

立要保質(zhì)保量地完成練習(xí)。

第12課全包圍

板書

設(shè)計

作業(yè)

書寫第頁：四、詩情畫意

內(nèi)容28

寫字課上書寫的字與語文課文中的生字相一致，所以指

導(dǎo)得好，學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的掌握也會更加牢固。多數(shù)學(xué)生

反思寫得規(guī)范、認真，較好。個別學(xué)生不認真

第24頁共39頁

時間5月21日教案總序號：13

課題第13課書體知識課型新授

課時安排1課時

1、了解常見的幾種書體

教學(xué)

2、增強學(xué)生的書體知識

目標

3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣愛好

教學(xué)重點各種書體的認識

教學(xué)難點各種書體的認識

教學(xué)資源書法書寫字本

1導(dǎo)入：書法是漢字的書寫藝術(shù)，它不僅是

中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)

寶庫中獨放異彩。漢字經(jīng)歷了幾千年的演變，

形成了獨特的造型藝術(shù)。今天，我們先來認

識各種書體吧

2介紹各種書體

教(1)甲骨文：甲骨文是刻在龜甲、獸骨上的

學(xué)

流文字，也是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的最古老的文字。

程

(2)金文：金文是鑄刻在青銅器上的銘文，

也叫鐘鼎文

(3)小篆：字形瘦長，筆畫像鐵線一樣剛勁

有力，又像玉箸一樣干凈均勻。又被稱為“鐵

線篆”“玉筋篆”“玉箸篆”

(4)隸書：成熟于漢代，也叫漢隸。字形略

第25頁共39頁

微寬扁，橫長而直短，呈長方形，講究“蠶

頭雁尾”、“一波三折”

(5)楷書：又稱正楷、楷體、正書或真書。

字體較為方止。

(6)草書：專指筆畫連綿、書寫便捷的字體。

教(7)行書：“行”是彳亍走的意思，因此行書

學(xué)

流不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，

程

介于兩者之間。

楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的

叫“行草”。

第13課書體知識

書

板

計

設(shè)甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書

記住七種字體的名稱。想一想身邊的單位名稱是什么書

作業(yè)

內(nèi)容

體。

本節(jié)內(nèi)容對學(xué)生來說是新奇的。學(xué)生的興趣都很高。多

數(shù)同學(xué)當堂能記住七種字體的名稱。要鼓勵學(xué)生練一手好

反思

字，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

第26頁共39頁

時間5月28日教案總序號：14

課題第14課書法工具課型新授

課時安排1課時

1、了解文房四寶

教學(xué)

2、增強學(xué)生的對書法工具的認識

目標

3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣愛好

教學(xué)重點對書法工具的認識

教學(xué)難點對書法工具的認識。

教學(xué)資源書法書寫字本

1導(dǎo)入：要字，就要用到書法工具。當代的

書法工具各式各樣。像鋼筆，鉛筆，油筆等。

但寫毛筆字，必須用到的是“文房四寶”

2介紹“文房四寶”

教(1)筆：毛筆包括筆桿和筆頭兩部分。筆桿

學(xué)

流有竹制的，也有木制的。筆頭的毛質(zhì)不同，

程

一般分為軟彖、硬彖、兼彖等。

(2)墨：按照制墨的原料，有松煙墨、桐煙

墨、漆煙墨、油煙墨等。古代全部手工制作。

主要工序布煉煙、和料、制作、晾干、描金

等。

第27頁共39頁

(3)宣紙：最早產(chǎn)于我國的宣州府，所以稱

為宣紙?？煞譃樯?、半熟宣、熟宣。具有

很強的柔韌性，干燥條件下能保存千年。

(4)硯：也稱為“硯臺”。

教二、其他工具

學(xué)

流筆洗筆架筆筒印章印泥鎮(zhèn)紙等

程

也都是我們學(xué)習(xí)書法一些常用的工具。

向?qū)W生分別介紹什么是筆洗、筆架、筆

筒、印章、印泥、鎮(zhèn)紙等。

三.毛筆的保養(yǎng)

第14課書法工具

書

板

計

設(shè)一文房四寶二其他工具三毛筆的保養(yǎng)

作業(yè)

記住常見的書法工具，并能認識書法工具。

內(nèi)容

學(xué)生對本節(jié)知識掌握的較好。對于書寫毛筆字有很高的

反思

興趣。對于練毛筆字來說是個很好的開端。

第28頁共39頁

時間6月4日教案總序號：15

課題第15課書寫和執(zhí)筆姿勢課型新授

課時安排1課時

1、了解文房四寶

教學(xué)

2、增強學(xué)生的對書法工具的認識

目標

3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣愛好

教學(xué)重點認識書寫和執(zhí)筆姿勢的重要性

教學(xué)難點認識書寫和執(zhí)筆姿勢的重要性

教學(xué)資源書法書寫字本

1導(dǎo)入：要寫得一手好字，不但要靠毅力常

常練習(xí)，也要講究書寫的姿勢。正確的書寫

姿勢不但能使你寫出漂亮的字，而且有利于

保持身體健康和姿態(tài)端正。

二介紹毛筆的書寫姿勢

教(一)正確的書寫姿勢

學(xué)

流(1)坐姿

程

(2)站姿：頭正身直兩肩平，胳膊舒展雙腳

穩(wěn)。

(二)執(zhí)筆姿勢：寫字常采用五指執(zhí)筆法。執(zhí)筆

要領(lǐng)：筆桿垂直，指實掌虛。

五個手指的作用

第29頁共39頁

押：食指向里，扣住筆桿。

格：無名指向外，頂住筆桿。

鉤：中指向里，鉤住筆桿。

抵：小指抵住無名指。

教三.運筆方法：中鋒運筆和側(cè)鋒運筆

學(xué)

流1、中鋒運筆：書寫時筆尖在筆畫的中間運行

程

2、側(cè)鋒運筆：書寫時筆尖在筆畫的一側(cè)運行

四練習(xí)：按照課本39頁的要求練習(xí)并展示

教師點評

第15課書寫和執(zhí)筆姿勢

書

板

計

設(shè)一正確的書寫姿勢二執(zhí)筆姿勢三運筆方法

作業(yè)

練習(xí)握筆和運筆，畫線條

內(nèi)容

學(xué)生初次接觸毛筆，很興奮，興趣很高。但對本節(jié)課的

內(nèi)容操作上不是很好。坐姿和執(zhí)筆姿勢有問題，看來，學(xué)和

反思

練是兩碼事。要求學(xué)生在課余的時間多練習(xí)才好。

第30頁共39頁

時間6月10日教案總序號：16

課題第16課永字八法課型新授

課時安排1課時

1、了解永字八法

教學(xué)

2、熟識書法的基本筆畫

目標

3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣愛好

教學(xué)重點基本筆畫的書寫方法

教學(xué)難點基本筆畫的書寫方法

教學(xué)資源書法書寫字本

一導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)了書法的基本書體、

書法工具盒書寫姿勢。本節(jié)課我們來了解一

下楷書的基本筆畫

二

教

學(xué)

流（一）永字八法：漢字的基本筆畫概括起來

程

有八種：點橫豎撇捺折鉤提

（二）書法的基本筆畫：介紹各個筆畫的寫法

1、點：要后氣勢

2、橫：就像騎馬時勒住韁繩一樣

第31頁共39頁

3、豎：線的兩邊都有弧線，不能太平直。

4、撇：就像燕子掠過水面一樣輕快

5、捺：寫的時候要一波三折，像大刀的形狀一

教樣

學(xué)

流6、折：就像小鳥啄東西一樣快用有力

程

7、鉤：就像外踢腳一樣果斷有力

8、提：起筆像橫，然后提筆出鋒、

第16課永字八法

書

板

計

設(shè)一永字八法二書寫的基本筆畫

作業(yè)練習(xí)基本筆畫的書寫

內(nèi)容

學(xué)生對于寫毛筆字和興奮，專注度很高，但寫的是亂七八

糟的。這樣也挺好，要他們知道，做什么事都是不容易的，

反思

不能靠一日之功。

第32頁共39頁

時間6月17日教案總序號：17

課題第17課書寫紙與書寫款式課型新授

課時安排1課時

1、認識書寫紙

教學(xué)

2、了解常用的書寫款式

目標

3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣愛好

教學(xué)重點基本筆畫的書寫方法

教學(xué)難點基本筆畫的書寫方法

教學(xué)資源書法書寫字本

一導(dǎo)入：同學(xué)們在我們隊我國書法藝術(shù)有了

一些基本的了解后，我們就可以在書寫紙上

寫毛筆字了。今天我們就來認識一下毛筆書

法常用的書寫紙。

二

教（一）認識書寫紙

學(xué)

流1田字格

程

2米字格

3回宮格

4九宮格。

第33頁共39頁

二書寫款式：

1匾額

2條幅