幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展-幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展

影響幼兒教育的社會(huì)因素目錄影響幼兒教育的社會(huì)因素政治因素1

經(jīng)濟(jì)因素2人口、家庭和社區(qū)因素4

文化因素3政治與幼兒教育23不同社會(huì)制度下接受學(xué)前教育的程度不同政治決定學(xué)前教育的目標(biāo)政府權(quán)力機(jī)關(guān)及職能部門對(duì)學(xué)前教育的重視與領(lǐng)導(dǎo)，是發(fā)展學(xué)前教育的決定條件。1經(jīng)濟(jì)對(duì)幼兒教育的影響經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系是社會(huì)諸因素中尤為重要的因素，經(jīng)濟(jì)決定教育，是教育的基礎(chǔ)。教育反作用于經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)對(duì)幼兒教育的影響1生產(chǎn)力發(fā)展與幼兒教育3生產(chǎn)方式與幼兒教育2生產(chǎn)關(guān)系與幼兒教育幼兒教育對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的促進(jìn)作用幼兒教育是教小娃娃的事情，每天唱唱跳跳，能對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到什么作用。在我看來，幼兒教育離經(jīng)濟(jì)發(fā)展太遠(yuǎn)了文化與幼兒教育23應(yīng)該根據(jù)家庭與區(qū)域環(huán)境的文化水平狀況設(shè)計(jì)幼兒教育，組織幼兒教育我國(guó)幼兒教育也應(yīng)關(guān)注文化信息的傳播我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華和世界優(yōu)秀文化的精髓，應(yīng)在幼兒教育內(nèi)容中反映出來14在幼兒教育過程中也應(yīng)根據(jù)國(guó)情、鄉(xiāng)情和兒童水平來選擇文化傳統(tǒng)文化與幼兒教育人口對(duì)教育的影響（1）人口對(duì)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及其戰(zhàn)略重點(diǎn)的影響；（2）人口對(duì)教育結(jié)構(gòu)的影響；（3）人口對(duì)教育區(qū)域布局的影響；我國(guó)人口與幼兒教育（1）本世紀(jì)初人口增長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的發(fā)展有一較大的沖擊；（2）殘疾兒和死亡率，幼兒教育應(yīng)向下延伸，從胎兒保護(hù)與教育開始；（3）大量人口分布于農(nóng)村，著力研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)與形式，發(fā)展適應(yīng)農(nóng)村的幼兒教育；家庭與幼兒教育你認(rèn)為家庭教育與幼兒教育應(yīng)該是怎樣的關(guān)系？家庭教育的特點(diǎn)家庭生活和教育交織在一起

早期性、基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期持續(xù)性

對(duì)年輕一代的影響具有廣泛性與深刻性社區(qū)與幼兒教育“孟母三遷”兒童在與鄰里中的長(zhǎng)輩和同伴接觸中，可學(xué)習(xí)人際交往。同時(shí)，在鄰里生活的熏陶下，可使兒童增長(zhǎng)見識(shí)，懂得事理?！究偨Y(jié)】政治因素1

經(jīng)濟(jì)因素2人口、家庭和社區(qū)因素4

文化因素3

你記住了嗎？幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展目錄目錄CONTENT幼兒教育的產(chǎn)生1幼兒教育的發(fā)展2幼兒教育的理想和信念312幼兒教育的產(chǎn)生幼兒教育的產(chǎn)生幼兒教育是種社會(huì)現(xiàn)象，有人類社會(huì)，便出現(xiàn)幼兒教育幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生

我國(guó)幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生。1903年，湖北幼稚園。世界上第一個(gè)幼兒園的誕生。1840年，福祿貝爾和他的“幼兒園”。目錄

為什么有人類社會(huì)，便出現(xiàn)幼兒教育，而幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)直到近代才產(chǎn)生？幼兒教育形態(tài)的發(fā)展1幼兒教育思想的發(fā)展2幼兒教育的發(fā)展幼兒教育形態(tài)的發(fā)展1.原始社會(huì)的幼兒教育形態(tài)；2.古代社會(huì)的幼兒教育形態(tài)；3.近現(xiàn)代社會(huì)的幼兒教育形態(tài)；4.我國(guó)幼兒社會(huì)教育的發(fā)展；1.原始社會(huì)的幼兒教育形態(tài)公養(yǎng)公育平等2.古代社會(huì)的幼兒教育形態(tài)階級(jí)性等級(jí)性1資本主義早期的幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)2蘇聯(lián)創(chuàng)建了社會(huì)主義的幼兒社會(huì)教育3現(xiàn)代幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)日趨多樣3.近現(xiàn)代社會(huì)的幼兒教育形態(tài)4.我國(guó)幼兒社會(huì)教育的發(fā)展1舊中國(guó)幼兒教育2革命根據(jù)地的幼兒社會(huì)教育3新中國(guó)成立后的幼兒教育古代歐洲哲學(xué)著作中有代表性的學(xué)前教育思想1文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育論著中的學(xué)前教育思想2學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與福祿貝爾的學(xué)前教育思想3現(xiàn)代學(xué)前教育主要理論流派4幼兒教育思想的發(fā)展古代歐洲哲學(xué)著作中有代表性的學(xué)前教育思想古希臘唯心主義哲學(xué)家柏拉圖《理想國(guó)》和《法律篇》古希臘哲學(xué)家亞里士多德《政治觀》文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育論著中的學(xué)前教育思想1.捷克教育家夸美紐斯《大教學(xué)論》、《母育學(xué)?！泛汀妒澜鐖D解》2.裴斯泰洛齊的幼兒學(xué)校3.法國(guó)教育家盧梭《愛彌兒》4.英國(guó)空想社會(huì)主義者羅伯特.歐文《新社會(huì)觀》、《新道德世界書》的幼兒學(xué)校學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與福祿貝爾的學(xué)前教育思想福祿貝爾代表作《人的教育》的幼兒園現(xiàn)代學(xué)前教育主要理論流派社會(huì)學(xué)習(xí)理論在學(xué)前教育中的應(yīng)用，班杜拉杜威的兒童觀及其學(xué)前教育理論蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育思想，幼兒之家精神分析理論在學(xué)前教育中的應(yīng)用，弗洛伊德成熟理論在學(xué)前教育中的應(yīng)用，格塞爾社會(huì)學(xué)習(xí)理論在學(xué)前教育中的應(yīng)用，班杜拉陶行知、陳鶴琴的幼教理論與實(shí)踐皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論與學(xué)前教育重視家庭教育重視學(xué)前教育內(nèi)在價(jià)值的孕育階段

兒童的自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值結(jié)合的探索兒童中心價(jià)值的確立階段追求工具性價(jià)值階段幼兒教育的理想和信念你認(rèn)為什么是良好的幼兒教育？如果你是一名幼