2025屆新教材高考歷史全程一輪復習版塊二中國近現(xiàn)代史第九單元現(xiàn)代文明的創(chuàng)新與調整-一戰(zhàn)后的世界第34講二戰(zhàn)后國際格局的演變與世界殖民體系的瓦解學生用書

第34講二戰(zhàn)后國際格局的演化與世界殖民體系的瓦解課程標準1.了解冷戰(zhàn)時期的典型事務，相識冷戰(zhàn)的基本特征。理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變更之間的相互影響。2.了解其次次世界大戰(zhàn)后第三世界國家的變更，相識其發(fā)展的成就與問題。必備學問·自主學習學問點一冷戰(zhàn)與國際格局的演化(一)冷戰(zhàn)與兩極格局1．冷戰(zhàn)的緣由(1)根本緣由：美蘇兩國的國家利益存在嚴峻沖突，意識形態(tài)也尖銳對立。(2)具體緣由①美國：戰(zhàn)后美國稱霸世界的野心急劇膨脹。美國在全球進行擴張，將社會主義的蘇聯(lián)視為其建立世界霸權的最大障礙。②蘇聯(lián)：蘇聯(lián)極其關切自己的平安，特殊是西部邊界的平安。蘇聯(lián)努力擴大自己在東歐的影響，與美國發(fā)生了尖銳沖突。2．冷戰(zhàn)的表現(xiàn)(1)政治：1947年3月，杜魯門發(fā)表被稱為“杜魯門主義”的演說，是美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的標記。同年9月，蘇聯(lián)和波蘭等東歐國家成立共產黨和工人黨情報局。(2)經濟：美國實施馬歇爾安排，鞏固了西歐的資本主義制度。蘇聯(lián)則與東歐各國成立經濟互助委員會，形成了以蘇聯(lián)安排經濟模式為主導的經濟體系。(3)軍事：1949年4月，美國和英法等國成立北大西洋公約組織。1955年5月，北約接納聯(lián)邦德國為成員。蘇聯(lián)隨即成立包括民主德國和其他東歐國家在內的華沙條約組織。(4)地緣政治：第一次柏林危機干脆導致德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國于1949年相繼成立，德國分裂。3．兩極格局形成：到20世紀50年頭中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局正式形成。(二)冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力氣的成長1．冷戰(zhàn)的發(fā)展(1)特點：20世紀50年頭中期以后，東西方關系既有緩和，又有激烈的冷戰(zhàn)對抗。(2)主要事務：其次次柏林危機和古巴導彈危機。2．多極力氣的成長(1)表現(xiàn)①歐洲共同體的成立和發(fā)展，日本經濟的“起飛”及其要成為“政治大國”的追求，表明以美國為首的西方陣營漸漸分化。西歐和日本漸漸成為重要的國際力氣。②蘇聯(lián)的大國主義和民族利己主義所導致的東歐國家反對蘇聯(lián)限制的斗爭，以及中蘇關系的裂開，表明以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營起先瓦解。③以中國自食其力擁有“兩彈一星”、中華人民共和國復原在聯(lián)合國的合法席位、美國總統(tǒng)尼克松正式訪華等重大事務為標記，中國成為國際社會中不行忽視的政治力氣。④中國的發(fā)展與第三世界的興起同步進行。萬隆會議及在此基礎上形成的不結盟運動，是發(fā)展中國家以獨立的政治力氣登上國際政治舞臺的重要標記。(2)影響：國際關系的這些變更，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。(三)兩極格局的瓦解1．過程(1)1979年，蘇聯(lián)入侵阿富汗，美國再次加強對蘇聯(lián)的遏制，同時大搞軍備競賽，提出并著手實施“戰(zhàn)略防衛(wèi)安排”，企圖拖垮蘇聯(lián)。(2)1985年以后，美蘇關系走向緩和。(3)1989年蘇聯(lián)與中國關系也實現(xiàn)了正?；?4)蘇聯(lián)放任西方對東歐的“和平演化”攻勢，國內改革背離了社會主義方向，放棄共產黨的領導地位，最終形成東歐劇變、蘇聯(lián)解體的局面。2．趨勢：兩極格局中出現(xiàn)的世界多極化趨勢不行逆轉。學問點二世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(一)世界殖民體系的崩潰1．亞洲的民族獨立(1)印度和巴基斯坦：1947年印度和巴基斯坦分別成為獨立的自治領；20世紀50年頭，印度和巴基斯坦都成為共和國。(2)其他地區(qū)：印度獨立前后，印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞、新加坡等也紛紛獨立。帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解。2．非洲的民族獨立(1)埃及：1952年，埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義，其次年成立埃及共和國。1956年，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運輸河主權，英軍撤離運輸河區(qū)。(2)阿爾及利亞：1954年成立的民族解放陣線，領導民族解放軍與法國殖民者進行了武裝斗爭。1962年，阿爾及利亞獨立。(3)撒哈拉沙漠以南的非洲諸國為國家獨立而斗爭。(4)英、法等在非洲的殖民帝國徹底崩潰：1960年有17個非洲國家獨立，這一年被稱為“非洲年”。到20世紀60年頭末，非洲的獨立國家已達41個。3.拉丁美洲的民族獨立(1)古巴：1959年，以卡斯特羅為首的古巴革命力氣進行武裝斗爭，推翻了美國扶植的傀儡政權。1961年，卡斯特羅宣布古巴是社會主義國家。(2)巴拿馬：1999年，從美國手中收回了巴拿馬運輸河區(qū)的全部主權。(二)發(fā)展中國家的成就1．亞洲：20世紀60～80年頭，新加坡、韓國等亞洲國家發(fā)展勞動密集型產業(yè)，成為新興工業(yè)化國家；沙特阿拉伯、科威特等海灣產油國出現(xiàn)了“石油旺盛”和經濟起飛。2．非洲：非洲國家獨立后，經濟一度發(fā)展較快；20世紀70年頭中期以后，經濟發(fā)展陷入逆境；20世紀90年頭中期，經濟又起先增長。3．拉丁美洲：各國大力發(fā)展民族工業(yè)，主動促進國家之間的經濟合作。巴西、墨西哥、阿根廷等國家基本實現(xiàn)了工業(yè)化。(三)發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)1．面臨的具體問題及解決途徑面臨問題調整及結果亞洲過分依靠國際資本和國際市場，承受風險的實力較差重新調整經濟結構，健全政府對金融體系的監(jiān)管拉丁美洲過于依靠出口貿易和外資，欠下巨額外債，影響了發(fā)展經過改革，20世紀90年頭的拉美經濟出現(xiàn)旺盛勢頭非洲是發(fā)展最不平衡的地區(qū)，到21世紀初，近一半的非洲人口仍生活在貧困線以下成立了各種經濟合作組織，共同謀求發(fā)展2.面臨的共同挑戰(zhàn)(1)不同等的國際經濟舊秩序。發(fā)達國家操縱國際市場，損害廣闊發(fā)展中國家的利益。(2)殖民主義侵略遺留下來的邊界和民族等沖突，造成一些地區(qū)沖突和政局動蕩。(3)發(fā)展中國家自身的政策失誤、人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題。1.構圖解史——兩極格局的形成2．學習情境——馬歇爾安排思索：下圖為某國針對馬歇爾安排的漫畫，請結合所學分析這一國家的觀點。eq\a\vs4\al([試答])3．視野拓展——美蘇關系的性質美蘇冷戰(zhàn)對抗有四大基本性質。第一在于其地緣政治和地緣戰(zhàn)略特征，其次在于其特別劇烈的意識形態(tài)色調，第三是貫徹始終和不斷翻新的美蘇軍備競賽，最終是冷戰(zhàn)的自我限制機制，它們使得美蘇無論怎樣對抗和爭斗，都不至于在彼此間爆發(fā)熱戰(zhàn)。——時殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機理、特征和意義》解讀：美蘇之間冷戰(zhàn)關系是一種埋藏著斗爭危機的和平狀態(tài)，也是一種以和平形態(tài)表現(xiàn)的斗爭。4．名師點撥——冷戰(zhàn)結束后國際局勢的發(fā)展兩極格局瓦解后，世界呈現(xiàn)出緩和與動蕩并存的局面，新的世界格局尚未形成。多極化是一個趨勢，即世界是由多種力氣、多種社會制度、多種發(fā)展模式和多種價值觀構成的，它承認了世界的多樣性。各種力氣之間的平衡與制約，避開了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，維護了世界和平。5．名師點撥——雅爾塔體系、兩極格局和“冷戰(zhàn)”三者的關系6．學術情境——南北對話“南北對話”是指發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間圍繞改革不合理的國際經濟舊秩序，加強南北雙方的經濟合作等問題所進行的談判和斗爭。因發(fā)展中國家多在南半球，習慣上被稱為“南方”，發(fā)達國家多在北半球，習慣上被稱為“北方”，故名“南北對話”。思索：“南北對話”的必要性有哪些？eq\a\vs4\al([試答])7.學習情境——南南合作“南南合作”是發(fā)展中國家間的經濟技術合作，是促進發(fā)展的國際多邊合作不行或缺的重要組成部分。由于世界上的發(fā)展中國家絕大部分處于南半球和北半球的南部分，于是從20世紀60年頭起先，這些國家之間為發(fā)展民族經濟，開展特地的經濟合作，就被稱為“南南合作”，如中國與拉丁美洲的合作、中國與非洲的合作、非洲各國之間的合作等。思索：結合所學學問，分析南南合作的實質。eq\a\vs4\al([試答])8．構圖解史——剪刀差思索：圖示反映動身展中國家在發(fā)展中面臨哪些問題？eq\a\vs4\al([試答])關鍵實力·素養(yǎng)提升探究點一國際風云變化——從兩極格局到多極化趨勢[學術前沿]美國發(fā)動冷戰(zhàn)的借口與蘇聯(lián)關系的裂開始于1947年，它在塑造美國對歐洲平安承諾的性質和范疇上發(fā)揮了關鍵性作用?！?945～1951年間，美國與其他先進的工業(yè)化民主國家進行了一系列的制度建設。戰(zhàn)后秩序的制度化因之在范圍上大大超過了以往，涵蓋戰(zhàn)后聯(lián)盟間的經濟穩(wěn)定、貿易、金融、貨幣和政治、平安等關系。——[美]約翰·伊肯伯里《大戰(zhàn)成功之后》[思維激活]美國以維護歐洲平安的名義綻開了冷戰(zhàn)，以遏制所謂的共產主義威逼，稱霸世界。[史料實證]美蘇冷戰(zhàn)局面的形成史料一杜魯門說：“我信任，這是美國外交政策的轉折點。它現(xiàn)在宣布，不論在什么地方，不論干脆或間接地侵略了和平，都與美國平安有關?！薄吨袑W歷史教學參考資料》史料二兩個陣營形成了：一個是帝國主義反民主陣營，它的基本目的是建立帝國主義的世界霸權和摧毀民主；另一個是反帝國主義的民主陣營，它的基本目的是摧毀帝國主義、鞏固民主和根除法西斯殘余勢力?！豆伯a黨和工人黨情報局關于國際形勢的宣言》[解讀](1)史料一中“不論在什么地方……都與美國平安有關”是關鍵，反映了美國的霸權主義和強權政治。(2)史料二應抓住“反民主”“民主”等主要信息，以分號為界對史料分層。[探究](1)史料一表明戰(zhàn)后美國的什么戰(zhàn)略意圖？為此提出了什么政策？其實質是什么？eq\a\vs4\al([試答])(2)史料二反映了兩大陣營對峙的實質是什么？兩大陣營最終形成的標記是什么？eq\a\vs4\al([試答])[歷史說明]杜魯門主義與馬歇爾安排的關系(1)杜魯門主義和馬歇爾安排的聯(lián)系①杜魯門主義是美國爭奪世界霸權的宣言書，它標記著美國對外政策已由局部擴張轉向全球擴張。②馬歇爾安排是杜魯門主義的持續(xù)和擴大，是杜魯門主義的第一次大規(guī)模運用。它既是冷戰(zhàn)政策在經濟上的具體表現(xiàn)，又以經濟手段為美國限制西歐鋪平了道路，是更隱藏更精致的杜魯門主義。(2)杜魯門主義和馬歇爾安排的實質及區(qū)分①實質：它們都是二戰(zhàn)后美國意圖建立世界霸權、遏制共產主義發(fā)展的手段。②區(qū)分：杜魯門主義表現(xiàn)為公開、赤裸裸的反共反蘇，馬歇爾安排則采納隱藏的經濟手段來穩(wěn)定資本主義制度，聯(lián)合西歐各國共同反共反蘇。[唯物史觀]兩極格局對峙局面的特點(1)陣線分明：美蘇及其盟國相互爭奪和對抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。(2)主導力氣：美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主，在國際事務中起著主導作用。(3)斗爭方式：冷戰(zhàn)是斗爭的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態(tài)上的對立和經濟上的割據(jù)。(4)體現(xiàn)沖突：體現(xiàn)著兩種社會制度之間的沖突，每個陣營內部也有分歧和沖突，但最終仍要聽從美蘇戰(zhàn)略利益的大局。(5)對峙地區(qū)：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。探究點二新興力氣崛起——世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展[學術前沿]第三世界面臨的挑戰(zhàn)比方說，甲、乙、丙三個國家同時存在，而丙由于落后、資源有限等緣由，任何產業(yè)的生產率都大大低于甲和乙，那么真正互助的貿易只會在甲乙之間綻開，因為對于甲來說，乙相比起丙更適合它；對于乙來說，甲相比起丙更合適。那么，在這個過程中，假如經濟完全開放，原來就處于弱勢的丙將無法獲得利益。然而，這樣的國家在目前第三世界里有很多?！獦强〕兜谌澜鐟獙洕蚧摹跋蛉湛健毙螒B(tài)》[思維激活]材料用經濟全球化的“向日葵式”形態(tài)來說明第三世界國家面臨的挑戰(zhàn)。[史料實證]新加坡經濟結構的調整史料1959～1965年，是勞動密集階段。新加坡政府實行進口替代戰(zhàn)略，吸引進口零部件在國內組裝、并在當?shù)厥袌鲣N售的外國企業(yè)干脆投資，外資企業(yè)的產品一旦達到替代進口水平，政府即通過限制原有進口賜予市場愛護。1965年以后，外資政策轉向激勵發(fā)展出口導向的勞動密集型產業(yè)。20世紀70年頭，為實現(xiàn)充分就業(yè)，政府把外資政策調整為發(fā)展資本密集型產業(yè)。20世紀80年頭后，推動產業(yè)結構向高資本、高技術構成的更高層次轉變，即重點發(fā)展資本、技術密集型產業(yè)。20世紀90年頭，為實現(xiàn)經濟持續(xù)增長，提出了“雙發(fā)動機”和“其次翅膀”，培育服務業(yè)成為經濟增長的主要動力。2000年以來，著眼于長遠的競爭，接著推動經濟結構調整，增加了對學問密集型產業(yè)的投資引導。[解讀]史料以時間為線索介紹了新加坡在其次次世界大戰(zhàn)后經濟發(fā)展的特點。[探究]依據(jù)史料說明新加坡經濟結構調整的特點。eq\a\vs4\al([試答])[歷史說明]二戰(zhàn)后初期亞非拉民族解放運動的特點(1)具有前所未有的規(guī)模和空前的廣泛性。(2)建立了社會主義和民族主義兩類國家體系。(3)大多數(shù)國家通過和平斗爭方式取得了前所未有的成功。(4)多數(shù)國家獨立后，仍舊與原宗主國保持著親密的經濟、政治和軍事聯(lián)系。(5)戰(zhàn)后的民族解放斗爭具有相互支持、相互救濟的特點。[唯物史觀]辯證看待二戰(zhàn)后世界殖民體系瓦解的緣由及影響(1)緣由兩次世界大戰(zhàn)20世紀的兩次世界大戰(zhàn)減弱了帝國主義的勢力培育了民族革命力氣在反法西斯斗爭中殖民地半殖民地人民的覺悟提高，民族民辦法識增加物質基礎和組織條件殖民地民族經濟的發(fā)展和民族主義政黨的出現(xiàn)蘇聯(lián)的鼓舞與支持以蘇聯(lián)為首的社會主義力氣的壯大，鼓舞并有力地支持了殖民地人民的民族解放斗爭聯(lián)合國的推動聯(lián)合國的非殖民化活動也是推動民族獨立運動發(fā)展的重要因素(2)影響①殖民體系的瓦解和一大批新興民族獨立國家的出現(xiàn)極大地變更了世界政治版圖和政治格局。②新興民族獨立國家的增多，變更了世界政治事務的力氣對比，第三世界國家力氣崛起。③變更了東西方與世界各國聯(lián)系的形式和重心，歐洲的世界中心地位漸漸丟失。命題溯源·聚焦高考真題引領——在體驗中品悟真諦[示例][2024·全國卷Ⅲ，35]1964年，主要由亞非拉國家組成的七十七國集團成立。在1975～2006年聯(lián)合國決議中，圍圍著裁軍和國際平安議題，七十七國集團成員的看法基本一樣。這種狀況()A．確立了世界多極化的格局B．維護了發(fā)展中國家的共同利益C．遏制了戰(zhàn)后全世界范圍內的軍備競賽D．變更了發(fā)達國家主導國際政治的局面[剖析領悟][正確答案][演練1][2024·八省聯(lián)考重慶卷，14]聞名歷史學家加迪斯認為：“20世紀80年頭，冷戰(zhàn)史學家們是在事務的發(fā)展過程中，而不是在事務結束以后來描述冷戰(zhàn)的。我們不清晰最終的結局，只能確定主要角色的某些而非全部的動機。史學家對已經發(fā)生過的事務之描述的詳盡程度，超不過地圖再現(xiàn)地上景物的具體程度。冷戰(zhàn)的結束，以及至少是前蘇聯(lián)、東歐和中國的檔案部分開放，會使得我們的描述更接近事實。”這表明()A．歷史探討能夠超越時代的局限B．檔案的開放可以推動歷史探討C．歷史學家可以還原歷史的全貌D．歷史學和地理學之間密不行分[演練2][2024·八省聯(lián)考河北卷，15]在巴西提倡下，1995年1月1日，巴西、阿根廷、巴拉圭、烏拉圭四國組成的“南方共同市場”正式啟動。這樣，80%的商品可在成員國內部自由流通。由此可見，南美地區(qū)()A．巴西的現(xiàn)代化程度較高B．經濟增長速度引人注目C．經濟區(qū)域合作趨勢加強D．多數(shù)商品可以自由流通創(chuàng)新應用——在訓練中提升實力1．[2024·山東日照期末]19世紀末，帝國主義掀起瓜分非洲的狂潮，非洲各國人民堅韌反抗。其間只有埃塞俄比亞的抗意斗爭取得成功，保持了自己的獨立。埃塞俄比亞抗意斗爭取得成功最主要的緣由是()A．孟尼利克二世的堅毅領導B．意大利是“乞丐帝國主義”C．全國上下團結，一樣抗戰(zhàn)D．英、法、美對埃塞俄比亞的支持2．[2024·山東濰坊聯(lián)考]1907年，中、印、日等國革命志士在日本成立了“亞洲和親會”，明確提出：“本會宗旨在反對帝國主義，期使亞洲已失主權之民族，各得獨立。”并約定：“亞洲諸國，若一國有革命事，余國同會者應相互幫助?！边@表明()A．亞洲國家實現(xiàn)了革命斗爭的聯(lián)合B．亞洲諸國面臨著共同的歷史任務C．聯(lián)合斗爭是革命取得成功的保證D．日本是民族解放運動的指揮中心3．[2024·山東濱州期末]林承節(jié)在《論二十世紀初亞洲的覺醒》一文中指出，20世紀初亞洲革命雖遭失敗，但它所體現(xiàn)的“亞洲覺醒卻是不行逆轉的歷史洪流，對亞洲、對世界具有不行估量的意義”。這里“不行估量的意義”主要是指()A．資產階級民主革命時代的到來B．無產階級起先擔當領導革命的責任C．啟發(fā)了亞洲廣闊民眾民族民辦法識D．亞洲國家相互協(xié)作聯(lián)合斗爭的精神4．[2024·山東濟南章丘一中期末]下表反映了拉丁美洲部分國家特定時期的外貿數(shù)據(jù)(部分)。這些數(shù)據(jù)透露出的信息是當時()國家及產品產量占世界產量比重19世紀中期烏拉圭肉牛100多萬頭—1880年智利硝石25萬噸—1897年智利銅—38%1900年烏拉圭肉牛700多萬頭—智利硝石140萬噸75%1912年巴西橡膠—90%A.發(fā)達國家原料市場被搶占殆盡B．拉美民族國家的現(xiàn)代化成就突出C．拉美被卷入資本主義世界市場D．工業(yè)革命促進了拉美經濟的獨立第34講二戰(zhàn)后國際格局的演化與世界殖民體系的瓦解必備學問·自主學習2．提示：漫畫中美國用美元大棒破壞西歐國家的主權，強調了馬歇爾安排的負面影響，這應當是蘇聯(lián)對馬歇爾安排的揭露和批判。6．提示：國際經濟舊秩序造成了發(fā)展中國家的滯后，發(fā)展中國家發(fā)展的須要。7．提示：面對不同等的南北經濟關系，實行聯(lián)合自強，共同發(fā)展。8．提示：反映的是在國際經濟政治舊秩序下，發(fā)達國家通過“剪刀差”“規(guī)則制定”等手段損害發(fā)展中國家利益。關鍵實力·素養(yǎng)提升探究點一提示：(1)意圖：反映了戰(zhàn)后美國稱霸世界的戰(zhàn)略意圖。為此提出了以“杜魯門主義”為核心的冷戰(zhàn)政策。實質是公開干涉別國內政，遏制蘇聯(lián)等社會主義國家，謀求世界霸權。(2)實質：以美蘇兩個大國為核心的不同社會制度陣營的對峙。標記：1955年華約組織的成立。探究點二提示：特點：這幾次大的產業(yè)結構調整都是以世界為市場，以國際化需求為前提，超前探討和決策，憑借自身優(yōu)勢創(chuàng)建出了新的優(yōu)勢，每一次調整都使新加坡保持了在世界市場競爭中的優(yōu)勢地位。命題溯源·聚焦高考真題引領——在體驗中品悟真諦[示例]答案：B[演練1]解析：依據(jù)“我們不清晰最終的結局，只能確定主要角色的某些而非全部的動機。史學家對已經發(fā)生過的事務之描述的詳盡程度”“冷戰(zhàn)的結束，以及至少是前蘇聯(lián)、東歐和中國的檔案部分開放，會使得我們的描述更接近事實”可得出關于冷戰(zhàn)的相關事務，在相關的檔案公布之后會更有利于探討，故表明檔案的開放可以推