部編版二年級語文上冊第16課《朱德的扁擔(dān)》精美課件

16朱德的扁擔(dān)

朱德（1886—1976）：字玉階，四川人。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國十大元帥之首，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家。知識備查這篇課文講的是關(guān)于朱德的什么事呢？扁擔(dān)biǎndɑn扁擔(dān)，有用木制的，也有用竹做的。無論采自深山老林的雜木，還是取之峽谷山澗的毛竹，其外形都是直挺挺的。人們主要用它挑東西。扁擔(dān)biǎndan結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)音序：B部首：戶音序：D部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)課件出示讀書要求，學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文。標(biāo)出自然段序號。小組交流讀課文的收獲。初讀課文認(rèn)讀生字朱德

扁擔(dān)

同志

隊伍毛澤東敵人

山高路陡

難走

斗爭

打仗

心疼

不料

敬愛zhūdébiǎndɑnzhìwǔzédídǒunánzhēnɡzhànɡténɡliàojìnɡ軍師jūnshī結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)音序：J部首：冖音序：S部首：I結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)朱德扁擔(dān)志伍澤敵爭陡難仗疼料敬思考：這篇課文主要講了一件什么事？

朱德經(jīng)常和戰(zhàn)士們（

）。戰(zhàn)士們把他的扁擔(dān)（

）。后來朱德又找來一根扁擔(dān)，還在扁擔(dān)上寫了“（

）”五個字。大家看到后，越發(fā)敬愛他了，就不好意思再藏他的扁擔(dān)了。一起去挑糧藏了起來朱德的扁擔(dān)

自由朗讀第1自然段，說說有哪些難理解的地方。1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。讀出隊伍會師后的喜悅。

“會師”是指朱德同志帶領(lǐng)的隊伍與毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會合了。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：志氣壯志造句:革命同志要互相關(guān)心、

互相幫助。zhì音序：Z部首：士結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：隊伍行伍造句:同學(xué)們排著整齊的隊伍

走進(jìn)會場。wǔ音序：W部首：亻紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。”你感受到什么？

紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。紅軍的危險，突出當(dāng)時的嚴(yán)峻形勢。井岡山不僅形勢危急，紅軍還面臨著另一個困難。請你自己讀讀第二自然段?？纯?，紅軍的困難在哪里？

紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。要粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食，但是挑糧路上困難重重。下面我們學(xué)習(xí)第二自然段，了解當(dāng)時的情況。（1）紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，需要儲備足夠的糧食。（2）井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常抽出人去挑糧。（3）從井岡山到寧岡的茅坪挑糧的路遙遠(yuǎn)難走。（4）每次挑糧，戰(zhàn)士們都爭著去。說說自己的體會。

從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。挑糧的路遙遠(yuǎn)、艱險。這么遠(yuǎn)，這么難走的挑糧路，紅軍戰(zhàn)士退縮了嗎？

路這么遠(yuǎn)，山又高又陡，可是每次挑糧，大家都爭著去。不怕困難。第二自然段，“五六十里”“山高路陡”等詞語表現(xiàn)了挑糧的路遙遠(yuǎn)難走，路途中困難重重，在困難面前戰(zhàn)士們并沒有退縮，還“爭”著去。朗讀時，重點強(qiáng)調(diào)“五六十里”“山高路陡”，以突出下山挑糧的重重困難。末句“可是”表轉(zhuǎn)折，略作停頓，以突出后邊的“每次、都爭著去”，表現(xiàn)戰(zhàn)士們不怕困難、爭相挑糧的勇氣和熱情。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。讀第3自然段，畫出描寫朱德挑糧的句子。戰(zhàn)士jūnshì結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：Z部首：戈音序：S部首：士結(jié)構(gòu)：獨體字學(xué)生觀察圖片，聯(lián)系課文內(nèi)容試著用自己的話說說眼前的朱德同志。預(yù)設(shè)一：朱德同志穿著草鞋，戴著斗笠，挑著一擔(dān)糧食向前走，臉上笑瞇瞇的。預(yù)設(shè)二：朱德同志笑瞇瞇的，他在想：有糧食吃了，戰(zhàn)士們不會挨餓了。朱德同志當(dāng)時是紅軍的指揮官。白天，他和戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧，晚上，當(dāng)戰(zhàn)士們睡覺休息時，他還在昏暗的煤油燈下查看地圖、研究怎樣和敵人打仗，一工作可能就會到天明。讀出敬佩之情：朱德扁擔(dān)志伍澤敵陡難爭仗疼料敬戰(zhàn)士們心疼朱德同志，就藏起了他的扁擔(dān)。為什么朱德同志又找來一根扁擔(dān)，還要寫上自己的名字?朱總司令是一位怎樣的人?他要與戰(zhàn)士們一起挑糧，儲備足夠的糧食，粉碎敵人的圍攻。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。讀第3自然段，畫出描寫朱德挑糧的句子。說說大家為什么越發(fā)敬愛朱德同志了？大家被朱德同志以身作則與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動，所以越發(fā)敬愛朱德同志了。《朱德的扁擔(dān)》是朱德同志以身作則、艱苦奮斗的象征。在1958年已是72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水庫勞動，和大家一起挑土筑壩?！爸斓碌谋鈸?dān)”如今陳列在井岡山革命博物館里，希望同學(xué)們有機(jī)會一定要到博物館內(nèi)瞻仰這珍貴的扁擔(dān)。朱德的扁擔(dān)大家一起挑糧戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)朱德另找扁擔(dān)以身作則同甘共苦

課文學(xué)完了，你想對朱德同志說些什么呢？朱德的扁擔(dān)“朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠。大家齊心協(xié)力，粉碎敵人‘圍剿’”。這首膾炙人口的歌謠，令人情不自禁地想起那廣為流傳的“朱德的扁擔(dān)”的故事。今天，就讓我們走進(jìn)課文，看一看這個故事吧！引入新課扁擔(dān)扁擔(dān)是生產(chǎn)生活中重要的用具之一，其外形簡樸自然，一般呈“一”字形，廣泛運用于各個地區(qū)，尤其在山區(qū)等交通不便的地方。引入新課字詞識讀biǎn部首：戶筆畫：9組詞：扁豆扁擔(dān)造句：扁豆炒起來吃特別香。dàn組詞：扁擔(dān)造句：以前的人就會用扁擔(dān)挑東西。部首：

扌筆畫：

8字詞識讀組詞：斗志志向造句：我充滿了斗志。zhì部首：士筆畫：7字詞識讀組詞：隊伍造句：這支隊伍可真整齊！wǔ部首：亻筆畫：

6字詞識讀組詞：老師造句：老師講的內(nèi)容可真有趣！shī部首：丨筆畫：6字詞識讀組詞：紅軍軍人造句：我們的現(xiàn)在多虧了紅軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)。jūn部首：冖筆畫：6字詞識讀組詞：戰(zhàn)斗造句：他們倆在進(jìn)行戰(zhàn)斗。zhàn字詞識讀部首：戈筆畫：9組詞：士兵戰(zhàn)士造句：這個士兵站的筆直。shì部首：士筆畫：3字詞識讀扁biǎn扁擔(dān)piān扁舟造句：在河里的那一葉扁（piān）舟上有一根扁（biǎn）擔(dān)。我們要擔(dān)（dān）負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)（dàn）。擔(dān)dān擔(dān)負(fù)dàn重?fù)?dān)字詞識讀陡整仗疼料敬澤敵伍朱德?lián)庵綿ǒuzhěnɡzhànɡténɡliàojìnɡzhūdézédíbiǎndànzhìwǔ字詞識讀【敬愛】尊敬熱愛?！静涣稀繘]想到；沒有預(yù)先料到。字詞識讀課文解讀請同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：1.本文講述了一個什么故事？2.事情發(fā)生在什么時候、什么地方，起因是什么？本文寫的是朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡、路途遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧食的故事。1.本文講述了一個什么故事？2.事情發(fā)生在什么時候、什么地方，起因是什么？事情發(fā)生在1928年的井岡山根據(jù)地，起因是井岡山上生產(chǎn)的糧食不多。課文解讀紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。這句話點明了什么？這句話點明了紅軍與敵人的位置關(guān)系，同時也說明井岡山周邊環(huán)境的險惡，為下文的艱苦挑糧做鋪墊。課文解讀井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。“五六十里”“山高路陡”“難走”說明了什么？為什么大家都爭著去呢？“五六十里”“山高路陡”“難走”說明了挑糧路遠(yuǎn)難走困難重重。而“大家都爭著去”又體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們不怕困難、爭相挑糧的勇氣和熱情。課文解讀朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。這句話表現(xiàn)了朱德的什么品質(zhì)？“穿著草鞋”“戴著斗笠”表明朱德跟戰(zhàn)士們的裝束一樣，都是艱苦且樸素的；“挑起糧食”“一塊兒爬山”是朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的表現(xiàn)。課文解讀讀第3自然段并思考：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床亓酥斓碌谋鈸?dān)？因為朱德白天挑糧爬山，晚上常常整夜地研究作戰(zhàn)，戰(zhàn)士們心疼朱德，怕他太勞累，于是就把他的扁擔(dān)藏了起來。從中可以體會到戰(zhàn)士們對朱德同志深切的愛戴之情。課文解讀對于大家藏扁擔(dān)這一事件，朱德是怎么做的？不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。寫上“朱德的扁擔(dān)”一方面委婉而巧妙地告訴戰(zhàn)士們不要再藏朱德同志的扁擔(dān)了；另一方面也表達(dá)了朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的決心。朱德這么做有什么意義？課文解讀大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。大家為什么“不好意思”藏朱德的扁擔(dān)了？“不好意思再藏他的扁擔(dān)了”表明朱德同志以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)深深感動了戰(zhàn)士們。課文解讀主題歸納課文講述了朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞允鼐畬礁锩鶕?jù)地，一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事。既展現(xiàn)了一位以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的紅軍指揮官形象，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對朱德同志的關(guān)心、敬愛之情。課文解讀課文解讀以身作則朱德的扁擔(dān)山上糧食不多下山挑糧戰(zhàn)士心疼朱德藏起扁擔(dān)朱德又找來扁擔(dān)同甘共苦課堂游戲一天早上，小兔子到菜園幫媽媽拔了一根胡蘿卜。回家的路上遇到了