部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)課件

17難忘的潑水節(jié)

傣族潑水節(jié)（傣歷新年）是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，人們相互潑水用來(lái)表示對(duì)彼此的祝福。節(jié)日期間，傣族人民還會(huì)舉行賽龍舟、斗牛、丟包等活動(dòng)。傣族的潑水節(jié)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：潑水活潑造句:我想去參加潑水節(jié)活動(dòng)。pō音序：P部首：氵每年的清明節(jié)前后，當(dāng)火紅火紅的鳳凰花盛開時(shí)，傣族人民會(huì)迎來(lái)他們一年中最盛大的節(jié)日——潑水節(jié)。節(jié)日前傣族人民會(huì)到附近的山上采集一些鮮花和樹葉。節(jié)日這天，男女老少都穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，再拿著采集的花葉沾水，開始互相潑水，你潑我，我潑你，一朵朵水花在空中盛開，它象征著吉祥、幸福和健康，青年手里明亮晶瑩的水珠，還象征著甜蜜的愛(ài)情。大家互相潑啊潑，到處是水的洗禮、水的祝福、水的歡歌。朵朵水花串串笑，潑水節(jié)成了歡樂(lè)的海洋。1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不加字漏字，讀不通順的句子和難讀的句子要多讀幾遍。2.指名分自然段讀課文。3.小組合作交流識(shí)記生字。4.檢查識(shí)記生字的情況。認(rèn)讀字詞潑水節(jié)民

族度過(guò)敲打龍舟駕駛笑容滿面踩水飯碗祝

福健

康長(zhǎng)

壽pōmínzúdùqiāolónɡrónɡcǎiwǎnzhùfújiànkānɡshòushǐ課文講了一件什么事？

敬愛(ài)的周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的故事。你從這句話中知道了什么？火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。每年過(guò)一次盛大的節(jié)日——潑水節(jié)。鳳凰花：鳳凰樹的花。五月開花，花五瓣，花大而美麗，呈鮮紅色，帶黃暈；花開時(shí)滿樹結(jié)花，火紅一片，與綠葉相映成趣。文章開頭為什么要寫“火紅火紅的鳳凰花”？

因?yàn)榇鲎迦嗣竦臐娝?jié)正值鳳凰花盛開的時(shí)候?！盎鸺t火紅”既寫出了鳳凰花的艷麗，也烘托了喜慶祥和的節(jié)日氣氛。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：開始始終造句: 運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，我們

興奮得手舞足蹈。shǐ音序：S部首：女結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：度過(guò)度假造句:作為一名數(shù)學(xué)家，他的知名度

很高。dù音序：D部首：廣潑水節(jié)潑族民龍敲度駛?cè)莶蠕伿⑼胱８＝】祲蹫槭裁?961年的潑水節(jié)令人難忘？

l961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周總理要和他們一起過(guò)潑水節(jié)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：忘記遺忘造句:災(zāi)區(qū)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大家

的恩情。wàng音序：W部首：心傣族人民是怎樣歡迎周總理的？默讀課文第三自然段，畫出有關(guān)句子。人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。四面八方一條條歡呼趕

象腳鼓是因鼓身似象腳而得名。象腳鼓還受到傣族人民以及克木人的喜愛(ài)，是各族歌舞中不可缺少的樂(lè)器。

自由讀課文第三自然段，思考傣族人民是怎樣歡迎周總理的？用自己喜歡的符號(hào)畫出有關(guān)語(yǔ)句?；ハ嘟涣鳌Ｈ藗兛赡苁菑哪睦镖s來(lái)的？各個(gè)方面或各個(gè)地方就是“四面八方”的意思。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。難忘的潑水節(jié)

為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。人們把最鮮紅的鳳凰花瓣撒在地上表示對(duì)總理的無(wú)限熱愛(ài)，這是傣族人民迎接最尊貴的客人和最親的親人時(shí)的一種禮節(jié)。由此可以看出總理在傣族人民心中的地位。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空?！耙粭l條”“一串串”說(shuō)明江面駛過(guò)很多龍船，很多的花炮齊放，場(chǎng)面非常壯觀。表現(xiàn)了節(jié)日的熱鬧和喜慶。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：龍舟龍燈造句: 正月十五的晚上，我們?cè)?/p>

街上看龍燈。lóng音序：L部首：龍結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：炮口放炮造句: 這座碉堡上設(shè)有槍口和炮口。pào音序：P部首：火人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”

人們渴望見(jiàn)到總理，現(xiàn)在愿望終于實(shí)現(xiàn)了，人們抑制不住心中的喜悅和激動(dòng)。用歡呼聲表達(dá)自己的情感。讀時(shí)聲調(diào)要高，要表達(dá)出傣族人民激動(dòng)、高興，情不自禁的心情。

周總理是新中國(guó)的第一任總理，每天他都要處理許多重要的事情，工作非常繁忙。為了和傣族人民共同慶祝潑水節(jié)，周總理從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)千里，來(lái)到了傣族人民的身邊。就是這樣一位關(guān)心傣族人民的好總理，傣家人從心底里歡迎他。

為什么傣族人民會(huì)這樣歡迎周總理呢？自由朗讀課文第四自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。這一自然段介紹了周總理的外貌和神態(tài)以及總理敲著象腳鼓和傣族人民一起跳舞的情景。

周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：穿透穿衣造句: 媽媽夸我穿衣服快。chuān音序：C部首：穴“白、咖啡、粉紅色”，引導(dǎo)學(xué)生了解課文中準(zhǔn)確生動(dòng)的外貌描寫?！靶θ轁M面”滿臉洋溢著喜笑的容顏。形容內(nèi)心欣喜、滿臉和悅的神態(tài)。周總理尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。圈畫出動(dòng)詞，你體會(huì)到了什么？

他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。說(shuō)明總理和人民心連心，和人民是一家人。這一自然段介紹了周總理和傣族人民一起互相潑水祝福的熱鬧場(chǎng)面。

周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福?？偫戆阉疂姷嚼先松砩?，祝愿他們——（）總理把水潑到青年人身上，祝愿他們——（）總理把水潑到小孩身上，祝愿他們——（

）傣族人民把水潑到總理身上，祝愿他——（）身體健康事業(yè)有成學(xué)業(yè)進(jìn)步健康長(zhǎng)壽祝福健康長(zhǎng)壽周總理端著銀碗傣族人民拿著柏樹枝蘸了水向人們潑灑歡呼潑水

總理向傣族人民潑水，為人民祝福；傣族人民向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。自由朗讀課文第六自然段，體會(huì)總理與傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)面，把節(jié)日熱烈、歡愉的氣氛推向了高潮。清清的水，潑啊，灑??！周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：命令口令造句: 他下令解散了聚集在一起的

孩子們。lìng音序：L部首：人

1961年的潑水節(jié)令傣族人民激動(dòng)、幸福和難忘。正因?yàn)?961年潑水節(jié)是和總理一起過(guò)的，所以傣族人民感到那年潑水節(jié)是幸福、難忘的。請(qǐng)同學(xué)們帶著自己對(duì)課文的理解和感受有感情地朗讀課文。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)情，哪位同學(xué)把自己搜集到的少數(shù)民族風(fēng)情圖片或資料展示給大家?；鸢压?jié)是彝族人民最盛大的節(jié)日。每年農(nóng)歷6月24日，人們穿著節(jié)日的盛裝，從四面八方聚到一起。他們白天進(jìn)行斗牛、摔跤比賽，晚上有的在篝火邊載歌載舞，有的則手舉火把在田間奔跑、玩耍，十分熱鬧。每年七、八月份的那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族最大的節(jié)日。牧民們穿著盛裝，騎上駿馬，趕著牛羊，唱著牧歌從四面八方聚到一起。蒙古族小伙子進(jìn)行摔跤、賽馬、射箭比賽，而其他人則在一旁隨著琴聲邊唱邊跳，快樂(lè)極了。忘潑龍向穿令度炮難忘的潑水節(jié)傣族人民周總理幸福難忘身著傣族服裝同人們一起跳舞向人們?yōu)⑺８乃拿姘朔节s來(lái)邊歡呼邊潑水祝?？偫?/p>

本文講述的是1961年周總理和傣族人民一起歡度潑水節(jié)的故事。文章字里行間洋溢著喜悅與熱情，體現(xiàn)了周總理親民愛(ài)民、和人民心連心的情懷，也表達(dá)了人民對(duì)周總理的崇敬與愛(ài)戴。17

難忘的潑水節(jié)第一階：我愛(ài)識(shí)字學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識(shí)記生字。2.寫字。會(huì)認(rèn)字民族人民敲門行駛?cè)菀撞赛c(diǎn)鋪開盛飯飯碗祝福健康長(zhǎng)壽zúmínqiāoshǐróngcǎipūchéngwǎnzhùfújiànkāngshòu識(shí)字提綱1.識(shí)記生字。會(huì)意：忘穿令象形：龍形聲：潑度炮始2.寫字。商甲周金秦篆漢隸今楷龍：象形字，甲骨文和金文的“龍”，就像一條犄角高聳、巨口大張、身體彎長(zhǎng)的龍的圖形。秦篆以后的“龍”，由于構(gòu)字符號(hào)化的需要，龍頭與龍身被分割為兩部分，讓人很難看出龍的形態(tài)了。簡(jiǎn)化后的“龍”變?yōu)楠?dú)體字，僅僅是個(gè)書寫符號(hào)而已。字理識(shí)字：龍的演變我會(huì)認(rèn)讀龍龍九龍壁商甲周金秦篆漢隸今楷令：會(huì)意字，甲骨文和金文的“令”，上部是個(gè)倒寫的“口”，表示張嘴發(fā)話，下部是個(gè)跪坐的人，這個(gè)人是領(lǐng)袖，正在對(duì)下屬發(fā)號(hào)施令。漢隸以后的“令”構(gòu)字符號(hào)化，將其寫為“今”的下部加點(diǎn)了。字理識(shí)字：令我會(huì)認(rèn)讀令多音字鋪(pū)鋪床(pù)商鋪?zhàn)指瑁鹤P鋪(pù)去鋪(pū)路。鋪(pū)好路面開店鋪(pù)。多音字盛(chéng)盛飯(shèng)盛開字歌：表示“把東西放進(jìn)去”，“容納”時(shí)，讀chéng，如：盛飯，盛滿。表示“興旺”“豐富”，“華美”“熱烈，大規(guī)模的”“深厚”“熾烈”等時(shí)，讀shèng，如，旺盛、盛宴、盛會(huì)、盛情、年輕氣盛。易讀錯(cuò)“駛、盛、祝、壽、穿、始”是翹舌音；“族、踩”是平舌音；“龍、容、康、忘、令”是后鼻音；“潑”讀pō,不讀pē。易寫錯(cuò)“龍”的第三、四筆是豎彎鉤、撇。是“廿”，不是“艸”。不要寫成“?”。會(huì)寫字潑炮始度左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)忘穿令龍半包圍獨(dú)體字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)心忘上窄下寬。“亡”豎折的折段比上面的橫稍短；“心”寬扁，穩(wěn)穩(wěn)托住“亡”。書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)氵潑左窄右寬?！鞍l(fā)”的長(zhǎng)撇向左下伸展，“又”的橫撇在橫中線上起筆，末筆點(diǎn)勿丟掉。書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍廣度廣字頭橫短撇長(zhǎng)，里面的“廿”寬扁，下邊“又”寫得略小。書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體字龍龍豎彎鉤在豎中線上起筆，短撇向左下撇出，末筆點(diǎn)勿丟掉。書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)穴穿上寬下窄。穴寶蓋覆蓋“牙”；“牙”豎鉤寫在豎中線右側(cè)，撇舒展。第二階：我會(huì)閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容。3.句式練習(xí)：一邊……一邊……(并列關(guān)系)詞語(yǔ)聽(tīng)寫難忘

潑水節(jié)

一年一度

龍船

花炮四面八方

歡呼

人群

歡樂(lè)柏樹枝

多么

穿衣

開始

口令近義詞特別—非常

歡樂(lè)—?dú)g快

祝?！Ｔ附】怠?/p>

高興—開心

四面八方—五湖四海反義詞清—濁

升—降

高興—難過(guò)開始—結(jié)束

特別—一般

笑容滿面—愁眉苦臉活學(xué)活用清

濁

升

降1.()者自清，()者自濁。2.早晨，當(dāng)太陽(yáng)的上部邊緣與天安門廣場(chǎng)所見(jiàn)地平線

相平時(shí)，為天安門廣場(chǎng)的()國(guó)旗時(shí)間。傍晚，

當(dāng)太陽(yáng)下落到地平線時(shí)，為()國(guó)旗時(shí)間。清濁升降理解詞語(yǔ)[一年一度]指一年一次。[特別]格外。[象腳鼓]傣族樂(lè)器，樣子像大象的腳。[四面八方]指各個(gè)地方。也泛指周圍的

各個(gè)方面。[笑容滿面]形容高興的樣子。象腳鼓

傣族：中國(guó)少數(shù)民族之一。主要分布在云南地區(qū)。

潑水節(jié)：傣族、布朗族、德昂族等民族的重大傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日期間，男女老幼身穿著盛裝，相互潑水表示祝福。周恩來(lái)簡(jiǎn)介

周恩來(lái)(1898—1976)，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，政治家，軍事家，外交家。中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員

。他一貫勤奮工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，被稱為“人民的好總理”。主要著作編入《周恩來(lái)選集》。開篇為什么用“火紅火紅”而不用相比簡(jiǎn)單的“火紅”？

不用“火紅”而用疊詞“火紅火紅”，既能說(shuō)明鳳凰花顏色深，又能表現(xiàn)數(shù)量多，因此更能烘托出節(jié)日的氣氛。

火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。傣族人民為什么在這次潑水節(jié)時(shí)特別高興？周總理要和他們一起過(guò)潑水節(jié)。

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。因?yàn)椤浴驗(yàn)橹芏鱽?lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)，所以傣族人民特別高興。換種方式說(shuō)一說(shuō)，傣族人民為什么高興？傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。

一個(gè)“趕”字寫出了當(dāng)時(shí)人們盼望見(jiàn)到周總理焦急、興奮的心情?！八拿姘朔健北砻髁藖?lái)的人很多。傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”“撒滿”“一條條”“一串串”說(shuō)明花瓣、龍船、花炮之多，歡迎場(chǎng)面非常熱烈。周總理的裝扮是怎樣的？體現(xiàn)了什么？

既體現(xiàn)了周總理對(duì)傣族人民傳統(tǒng)文化的尊重，又體現(xiàn)了周總理與傣族人民的深厚情誼。

周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。傣族裝扮

從“一手……一手……”“一邊……一邊……”寫出了周總理與傣族人民互相潑水，互相祝福的場(chǎng)面。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。作者在結(jié)尾處為什么要用兩個(gè)感嘆句？連用兩個(gè)感嘆句，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了1961年的潑水節(jié)令傣族人民難忘。多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！學(xué)完這篇文章你的收獲是什么？這篇課文寫的是1961年周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的事，表現(xiàn)了周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。句式：一邊……一邊……(并列關(guān)系)例句：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。解析：一個(gè)人同時(shí)做著兩件事情，這時(shí)就可以用“……一邊……一邊……”來(lái)連接?！耙贿叀贿叀北硎静⒘嘘P(guān)系。像這樣的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)還有：一面……一面……、那么……那么……。句式學(xué)用人第一件事第二件事練一練1.小麗一邊()，一邊()，歡慶自己的節(jié)日。2.猴子一邊()，一邊朝游人()，好像在表達(dá)謝意。唱歌跳舞招手吃香蕉結(jié)構(gòu)圖示難忘的潑水節(jié)熱烈歡迎高聲歡呼共度節(jié)日幸福難忘潑水祝福健康長(zhǎng)壽笑容滿面敲鼓跳舞潑水祝福傣族人民周總理第三階：我想試試學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)少數(shù)民族諺語(yǔ)(2)周總理的故事課后習(xí)題1朗讀課文。用下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝(1)朗讀課文老師來(lái)指導(dǎo)本文充分體現(xiàn)了周總理和人民心連心的美好情感。朗讀基調(diào)是熱情洋溢、幸福歡樂(lè)的。第1、2自然段中的“火紅火紅”“1961年”“特別”“敬愛(ài)的周恩來(lái)總理”等要略作強(qiáng)調(diào)，以表現(xiàn)傣族人民的開心與幸福；第3自然段的畫面感極強(qiáng)，可以邊讀邊想象畫面，用朗讀表現(xiàn)出熱烈的氣氛；第4～6自然段，可以借助插圖，讀出節(jié)奏感與畫面感；最后兩個(gè)自然段要用感嘆、激動(dòng)的語(yǔ)氣讀。課后習(xí)題1朗讀課文。用下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝(1)朗讀課文答案供參考清清的水︵，潑啊，灑??！周總理和傣族人民/笑啊，跳啊，是那么開心！課后習(xí)題1朗讀課文。用下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一