長城贊北師大公開課講述

長城贊北師大公開課講述一、教學內(nèi)容本節(jié)課以北師大版初中語文八年級上冊第五單元《長城贊》一課為例，教學內(nèi)容主要包括對長城的描寫、贊美和對中國歷史的回顧。通過本節(jié)課的學習，使學生了解長城的歷史背景、建筑特點和文化價值，培養(yǎng)學生熱愛祖國歷史文化的情感。二、教學目標1.知識與技能：能夠理解并背誦《長城贊》一文，了解長城的歷史背景、建筑特點和文化價值。2.過程與方法：通過自主學習、合作探究的方式，提高學生對長城的認識和理解。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國歷史文化的情感，增強民族自豪感。三、教學難點與重點重點：理解《長城贊》一文的內(nèi)容，背誦課文。難點：對長城的歷史背景、建筑特點和文化價值的深入理解。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示長城的圖片，引導學生回顧長城的歷史，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：學生自主閱讀課文《長城贊》，理解課文內(nèi)容，體會作者對長城的贊美之情。3.合作探究：學生分組討論，探討長城的建筑特點和文化價值，分享自己的學習心得。4.講解分析：教師針對學生的討論，進行講解分析，重點解析長城的歷史背景、建筑特點和文化價值。5.隨堂練習：教師設(shè)計有關(guān)長城的練習題，學生現(xiàn)場作答，檢測學習效果。6.課堂小結(jié)：7.作業(yè)布置：布置作業(yè)題目《長城贊》課后練習題，要求學生回家后認真完成。六、板書設(shè)計板書長城贊板書內(nèi)容：歷史背景：春秋戰(zhàn)國時期至明朝建筑特點：長、厚、高、穩(wěn)、固文化價值：中華民族偉大智慧的象征七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：《長城贊》課后練習題答案：1.A2.B3.C八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解分析，讓學生深入了解了長城的歷史背景、建筑特點和文化價值，培養(yǎng)了學生熱愛祖國歷史文化的情感。在教學過程中，要注意關(guān)注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，提高教學效果。拓展延伸：組織學生參觀當?shù)氐拈L城，親身體驗長城的雄偉壯觀，進一步加深對長城的認識和理解。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析《長城贊》一文以長城為題材，通過對長城的描寫和贊美，反映了中國歷史的變遷和中華民族的偉大。教學內(nèi)容主要包括對長城的描寫、贊美和對中國歷史的回顧。教師在教學過程中，要引導學生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞語和句子，如“雄偉壯觀”、“氣魄雄偉”等，使學生能夠深入理解長城的壯麗景象和歷史文化價值。二、教學目標和難點細節(jié)解析教學目標主要包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。在知識與技能方面，要求學生能夠理解并背誦《長城贊》一文，了解長城的歷史背景、建筑特點和文化價值。在過程與方法方面，通過自主學習、合作探究的方式，提高學生對長城的認識和理解。在情感態(tài)度與價值觀方面，培養(yǎng)學生熱愛祖國歷史文化的情感，增強民族自豪感。教學難點主要是長城的歷史背景、建筑特點和文化價值的深入理解。教師在教學過程中，要通過講解分析，引導學生關(guān)注長城的歷史背景、建筑特點和文化價值，幫助學生建立起對長城的全面認識。三、教學過程細節(jié)解析教學過程主要包括情景引入、自主學習、合作探究、講解分析、隨堂練習、課堂小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。1.情景引入：教師通過多媒體課件展示長城的圖片，引導學生回顧長城的歷史，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：學生自主閱讀課文《長城贊》，理解課文內(nèi)容，體會作者對長城的贊美之情。3.合作探究：學生分組討論，探討長城的建筑特點和文化價值，分享自己的學習心得。4.講解分析：教師針對學生的討論，進行講解分析，重點解析長城的歷史背景、建筑特點和文化價值。5.隨堂練習：教師設(shè)計有關(guān)長城的練習題，學生現(xiàn)場作答，檢測學習效果。7.作業(yè)布置：布置作業(yè)題目《長城贊》課后練習題，要求學生回家后認真完成。四、板書設(shè)計細節(jié)解析板書是課堂教學的重要輔助工具，能夠幫助學生更好地理解和記憶教學內(nèi)容?！堕L城贊》的板書設(shè)計主要包括和內(nèi)容兩部分。板書長城贊板書內(nèi)容：歷史背景：春秋戰(zhàn)國時期至明朝建筑特點：長、厚、高、穩(wěn)、固文化價值：中華民族偉大智慧的象征五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析作業(yè)設(shè)計要緊密結(jié)合課堂教學內(nèi)容，注重學生的實踐和應用能力的培養(yǎng)?！堕L城贊》課后練習題的設(shè)計主要包括對課文內(nèi)容的理解和應用，以及對長城的歷史背景、建筑特點和文化價值的深入思考。作業(yè)題目：《長城贊》課后練習題1.請簡要概括課文《長城贊》的主要內(nèi)容。2.請描述長城的建筑特點，并說明其建筑特點對長城的歷史價值的影響。3.請結(jié)合課文內(nèi)容，談談你對長城的文化價值的理解。答案：1.課文《長城贊》主要通過對長城的描寫和贊美，反映了中國歷史的變遷和中華民族的偉大。2.長城的建筑特點是長、厚、高、穩(wěn)、固。這些特點使得長城在歷史上具有了重要的軍事防御作用，同時也展現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。3.長城作為中華民族的重要象征，具有深遠的文化價值。它不僅是中國歷史的見證，也是中華民族團結(jié)、堅韌和不屈不撓精神的象征。長城的文化價值還體現(xiàn)在它對后世的啟示和影響，激勵著人們勇往直前，不斷追求進步。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應采用適當?shù)恼Z調(diào)和語氣，以吸引學生的注意力。對于贊美長城的句子，可以采用激昂的語言表達，以傳達作者的情感。同時，對于歷史背景的介紹，可以采用平穩(wěn)的語調(diào)，以體現(xiàn)長城歷史的悠久和莊重。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入和隨堂練習環(huán)節(jié)，可以適當縮短時間，以保持學生的注意力集中。而在講解分析和合作探究環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，以確保學生能夠充分理解和討論。3.課堂提問：教師應根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和回答。在講解長城的建筑特點和文化價值時，可以提問學生對長城的看法和理解，以激發(fā)學生的思維和表達能力。4.情景導入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過多媒體課件展示長城的圖片，引導學生回顧長城的歷史，激發(fā)學生的學習興趣?？梢蕴崆皽蕚湟恍┡c長城相關(guān)的故事或傳說，通過講述故事，引起學生的興趣和好奇心。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，以吸引學生的注意力。在時間分配上，我也注意了每個環(huán)節(jié)的合理分配，以確保學生有足夠的時間進行學習和討論。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了有針對性的問題，引導學生思考和回答。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過多媒體課件展示長城的圖片和講述故事，激