人教版初中音樂桑巴課

人教版初中音樂桑巴課一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版初中音樂教材，第四章第三節(jié)《桑巴課》。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解巴西桑巴舞的歷史、特點(diǎn)以及基本舞步，通過學(xué)習(xí)歌曲《巴西桑巴》感受巴西人民的熱情與活力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解桑巴舞的歷史、特點(diǎn)及基本舞步，能夠簡單表演桑巴舞。2.學(xué)會歌曲《巴西桑巴》，能夠用歡快的情緒演唱。3.感受巴西人民的熱情與活力，增強(qiáng)對音樂的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握桑巴舞的基本舞步，學(xué)會歌曲《巴西桑巴》。2.難點(diǎn)：桑巴舞的舞步變換和歌曲的高音部分。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：音響、鋼琴、舞蹈墊、鏡子。2.學(xué)具：樂譜、舞蹈鞋、毛巾。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一段巴西桑巴舞的視頻引入，讓學(xué)生感受桑巴舞的熱情與活力。2.講解：介紹桑巴舞的歷史、特點(diǎn)及基本舞步，示范表演。3.練習(xí)：學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)桑巴舞的基本舞步，分組練習(xí)。4.學(xué)唱：教授歌曲《巴西桑巴》，學(xué)生跟唱。5.合練：學(xué)生分組，一邊跳舞一邊唱歌。6.展示：每組學(xué)生進(jìn)行表演，其他學(xué)生觀看并給予掌聲。六、板書設(shè)計(jì)1.桑巴舞：歷史、特點(diǎn)、基本舞步。2.歌曲《巴西桑巴》：歌詞、旋律、重點(diǎn)音符。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡述桑巴舞的歷史和特點(diǎn)。（2）寫出歌曲《巴西桑巴》的歌詞。（3）練習(xí)桑巴舞的基本舞步，拍攝視頻。2.答案：（1）桑巴舞起源于巴西的非洲移民，是一種集音樂、舞蹈、戲劇于一體的綜合性藝術(shù)。桑巴舞特點(diǎn)是節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作熱情奔放，分為森巴、帕桑巴等多種風(fēng)格。（2）歌曲《巴西桑巴》的歌詞：[第一段]哦，巴西桑巴，熱情如火舞動(dòng)的身影，如同閃電劃破夜空哦，巴西桑巴，歡樂無窮讓我們一起，跳躍在音樂的海洋[第二段]哦，巴西桑巴，激情四溢每一個(gè)音符，都充滿著力量哦，巴西桑巴，夢想起航3.視頻作業(yè)：學(xué)生練習(xí)桑巴舞的基本舞步，拍攝視頻。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對桑巴舞的學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與舞蹈練習(xí)和歌曲學(xué)唱。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生感受巴西人民的熱情與活力，提高他們對音樂的熱愛。作業(yè)設(shè)計(jì)方面，讓學(xué)生通過視頻提交練習(xí)成果，既能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，又能增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.拓展延伸：下一節(jié)課將學(xué)習(xí)其他巴西音樂作品，讓學(xué)生進(jìn)一步了解巴西音樂文化，提高他們對音樂的鑒賞能力。同時(shí)，可以組織學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈比賽，讓他們將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際表演中，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握桑巴舞的基本舞步，學(xué)會歌曲《巴西桑巴》。解析：桑巴舞作為巴西的國標(biāo)舞，其獨(dú)特的舞步和節(jié)奏感對于學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。在本節(jié)課中，教師需要通過示范、講解和練習(xí)，讓學(xué)生充分了解桑巴舞的基本舞步，從而能夠獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作。歌曲《巴西桑巴》的學(xué)習(xí)也是重點(diǎn)，學(xué)生需要掌握歌曲的旋律和歌詞，用歡快的情緒進(jìn)行演唱。2.難點(diǎn)：桑巴舞的舞步變換和歌曲的高音部分。解析：桑巴舞的舞步變換豐富多樣，學(xué)生在掌握基本舞步的基礎(chǔ)上，需要學(xué)會如何在舞蹈中靈活變換舞步，以及如何過渡到不同的舞蹈動(dòng)作。這需要學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中逐漸熟練。另外，歌曲《巴西桑巴》中的高音部分對于部分學(xué)生來說可能較難演唱，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用氣息和共鳴，克服高音部分的困難。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一段巴西桑巴舞的視頻引入，讓學(xué)生感受桑巴舞的熱情與活力。解析：通過視頻導(dǎo)入，可以讓學(xué)生直觀地感受到桑巴舞的魅力，激發(fā)他們對桑巴舞的興趣。同時(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐的情景，使他們能夠更好地理解后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。2.講解：介紹桑巴舞的歷史、特點(diǎn)及基本舞步，示范表演。解析：在講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)介紹桑巴舞的歷史、特點(diǎn)以及基本舞步，讓學(xué)生對桑巴舞有一個(gè)全面的了解。通過示范表演，讓學(xué)生直觀地看到桑巴舞的動(dòng)作要領(lǐng)，為后續(xù)的練習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.練習(xí)：學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)桑巴舞的基本舞步，分組練習(xí)。解析：在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要跟隨老師學(xué)習(xí)桑巴舞的基本舞步，通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在相互觀摩和交流中不斷提高舞蹈水平。教師需要密切關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠掌握正確的舞蹈動(dòng)作。4.學(xué)唱：教授歌曲《巴西桑巴》，學(xué)生跟唱。解析：在學(xué)唱環(huán)節(jié)，教師需要教授歌曲《巴西桑巴》的旋律和歌詞，讓學(xué)生在跟唱的過程中感受巴西音樂的獨(dú)特魅力。教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)，為后續(xù)的合練做好準(zhǔn)備。5.合練：學(xué)生分組，一邊跳舞一邊唱歌。解析：在合練環(huán)節(jié)，學(xué)生需要將所學(xué)到的桑巴舞動(dòng)作和歌曲演唱結(jié)合起來，進(jìn)行分組表演。這有助于提高學(xué)生的協(xié)作能力和表演能力，同時(shí)讓他們在實(shí)踐中不斷提高舞蹈和歌唱水平。6.展示：每組學(xué)生進(jìn)行表演，其他學(xué)生觀看并給予掌聲。解析：在展示環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會展示自己在本節(jié)課所學(xué)到的知識和技能。這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還能讓其他學(xué)生從他們的表演中學(xué)習(xí)和借鑒。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解桑巴舞的歷史和特點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)活潑，充滿激情，以吸引學(xué)生的注意力。在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，語言要簡潔明了，重復(fù)重點(diǎn)動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生易于理解和記憶。3.課堂提問：在講解和練習(xí)過程中，適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對桑巴舞的理解和掌握情況。例如，可以提問學(xué)生桑巴舞的歷史起源、特點(diǎn)以及基本舞步的名稱等。4.情景導(dǎo)入：以一段熱情的巴西桑巴舞視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生仿佛置身于巴西的氛圍中，激發(fā)他們對桑巴舞的興趣。同時(shí)，可以播放巴西的音樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)。教案反思：1.在講解環(huán)節(jié)，我是否清晰地介紹了桑巴舞的歷史、特點(diǎn)和基本舞步，讓學(xué)生對桑巴舞有了全面的了解？2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，我是否給予了學(xué)生足夠的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服了舞蹈動(dòng)作中的困難？3.在學(xué)唱環(huán)節(jié)，我是否教授了歌曲的旋律和歌詞，并確保學(xué)生能夠正確地跟唱？4.在合練環(huán)節(jié)，我是否引導(dǎo)學(xué)生將舞蹈動(dòng)作和歌曲演唱結(jié)合起來，讓他們在實(shí)踐中不斷提高？5.在展示環(huán)節(jié)，我是否給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行表演，并鼓勵(lì)他們展示自己的才能？7.在整個(gè)教學(xué)過程中，我的語言語調(diào)是否生動(dòng)活潑，能否激發(fā)學(xué)