八年級上冊政治人教版重點知識點

八年級上冊政治人教版重點知識點一、教學(xué)內(nèi)容1.公平的涵義：讓學(xué)生理解公平的概念，認(rèn)識到公平在生活中的重要性。2.公平的相對性：讓學(xué)生理解公平總是相對的，無法達(dá)到絕對公平。3.我們要公平：讓學(xué)生懂得維護(hù)公平的意義，學(xué)會站在他人的角度看問題，積極維護(hù)公平。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識到公平的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生站在他人立場思考問題的能力，提高他們的同理心。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與維護(hù)公平的行動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點1.重點：讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識到公平的重要性。2.難點：讓學(xué)生理解公平的相對性，學(xué)會站在他人的角度看問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個發(fā)生在校園里的公平問題，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。2.知識講解：講解公平的含義、公平的相對性以及如何維護(hù)公平。3.例題講解：通過一些具體的案例，讓學(xué)生理解公平的重要性。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，分析一些現(xiàn)實生活中的公平問題。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何在自己的生活中維護(hù)公平。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：公平的含義公平的重要性公平的相對性維護(hù)公平七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活，寫一篇關(guān)于公平的短文。2.答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的實際經(jīng)歷，從公平的含義、公平的重要性、公平的相對性和維護(hù)公平等方面進(jìn)行闡述。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思自己的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了公平的知識，以及他們在實際生活中是否能運用所學(xué)知識維護(hù)公平。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生從更多的角度去思考公平問題，如社會公平、經(jīng)濟公平等，讓他們認(rèn)識到公平是一個復(fù)雜的社會問題，需要大家共同努力。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生參加一些與社會公平相關(guān)的實踐活動，如志愿者服務(wù)、社會調(diào)查等，讓他們在實踐中體驗公平的重要性。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細(xì)節(jié)1.公平的涵義：在講解公平的概念時，重點闡述公平意味著處理事情合情合理，不偏袒任何一方。通過舉例說明，如在學(xué)校分水果時，每個學(xué)生都能得到同樣大小的水果，這就是公平。2.公平的相對性：在講解公平的相對性時，重點說明公平總是相對的，無法達(dá)到絕對公平。例如，在學(xué)校里，老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行排名，對于排名靠前的學(xué)生來說，這是公平的，因為他們付出了努力得到了回報；但對于排名靠后的學(xué)生來說，他們可能會覺得不公平，因為他們認(rèn)為自己的努力沒有得到應(yīng)有的回報。3.我們要公平：在講解如何維護(hù)公平時，重點強調(diào)每個人都有公平的權(quán)利，也有維護(hù)公平的責(zé)任。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間有不公平的行為時，應(yīng)該勇敢地站出來，指出這種行為，并努力爭取公平。二、教學(xué)難點重點細(xì)節(jié)1.公平的相對性：這是本節(jié)課的難點之一，因為相對性是一個抽象的概念，學(xué)生難以理解。為了幫助學(xué)生理解，可以舉一些具體的例子，如學(xué)校里的排名、比賽中的評分等，讓學(xué)生明白公平總是相對的，無法達(dá)到絕對公平。2.站在他人的角度看問題：這是另一個難點，因為學(xué)生往往容易站在自己的角度看問題，難以理解他人的感受?？梢栽O(shè)計一些角色扮演的activity，讓學(xué)生站在他人的角度思考問題，從而理解公平的重要性。教學(xué)過程詳細(xì)列明每個過程的細(xì)節(jié)：1.情景引入：通過一個發(fā)生在校園里的公平問題，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。例如，講述一個故事，描述兩個同學(xué)在分配作業(yè)時產(chǎn)生了矛盾，一個同學(xué)覺得分配不公，而另一個同學(xué)則認(rèn)為已經(jīng)很公平了。2.知識講解：講解公平的含義、公平的相對性以及如何維護(hù)公平。在講解公平的相對性時，可以通過舉例說明，讓學(xué)生理解公平總是相對的，無法達(dá)到絕對公平。3.例題講解：通過一些具體的案例，讓學(xué)生理解公平的重要性。例如，講述一個比賽中的評分問題，讓學(xué)生分析評分是否公平。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，分析一些現(xiàn)實生活中的公平問題。例如，讓學(xué)生分析學(xué)校里的分班制度是否公平。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何在自己的生活中維護(hù)公平。例如，討論如何在分配家務(wù)時實現(xiàn)公平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解公平的涵義和相對性時，使用生動的語言和夸張的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述案例時，語調(diào)要平穩(wěn)，以便學(xué)生能夠更好地理解。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解公平的相對性時，可以提問：“你們認(rèn)為什么是公平？公平是否總是存在的？”4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以使用一個生動的情景，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。例如，講述一個同學(xué)在分配作業(yè)時覺得不公平的故事，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，因此在講解時，我盡量使用生動的例子和案例，幫助學(xué)生理解公平的概念。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動，讓他們在討論和思考中掌握公平的知識。同時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生站在他人的角度看問題，提高他們的同理心。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能理解公平的含義和相對性，并在實際生活中運用所學(xué)知識維護(hù)公平。但仍有部分學(xué)