化學(xué)人教版九年級上冊導(dǎo)學(xué)課件：5.3利用化學(xué)方程式的簡單計算

1、理解反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)和量的關(guān)系課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算2、掌握化學(xué)方程式的計算步驟人教版九年級化學(xué)上冊第五單元化學(xué)方程式“質(zhì)”每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水。氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；2個氫分子和1個氧分子生成2個水分子；氫氣燃燒的化學(xué)方程式提供了什么信息？復(fù)習(xí)回顧2H2+O22H2O點燃“量”質(zhì)量比

4

：32

：36如果

2g？16g？18g72g？64g？8g在該反應(yīng)中，反應(yīng)物氫氣、氧氣與生成物水的質(zhì)量關(guān)系是一定的，即它們的

不變。質(zhì)量比每一化學(xué)方程式都能體現(xiàn)物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，例如：2H2+O22H2O點燃2×2：32：2×18也就是說，反應(yīng)物與生成物之間質(zhì)量比是成

關(guān)系。因此，只要知道

.反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，我們就可以求出

未知物的質(zhì)量。

恍然大悟正比例一種其他這種解題方法稱為“比例法”。

②已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量；③已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量；①已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量；④已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量?；瘜W(xué)方程式計算的四種類型(1)解、設(shè)未知量(2)寫出化學(xué)方程式并配平(3)寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和已知量、未知量(4)列出比例式(5)求解(6)簡明地寫出答案解：設(shè)可以得到氧氣的質(zhì)量為x

2×15832答：加熱分解31.6g高錳酸鉀，可以得到3.2g氧氣。2KMnO4K2MnO4+O2↑+MnO2△6g

x316=3163231.6gx

x=3.2g根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟[例1]加熱分解31.6g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？1、設(shè)未知量時不帶單位，已知量和未知量單位不一致的一定要進行單位換算（換算成質(zhì)量單位），單位必須一致才能計算。2、寫出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反應(yīng)條件、氣體和沉淀的符號要注意標(biāo)明。3、相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量寫在相應(yīng)化學(xué)式的下面，一定要注意用相對分子質(zhì)量乘以化學(xué)式前面的系數(shù)，已知量和未知量寫在相應(yīng)相對分子質(zhì)量的下邊。4、化學(xué)方程式反應(yīng)的是純凈物之間的質(zhì)量關(guān)系，所以已知量必須是純物質(zhì)的質(zhì)量且要實際參加反應(yīng)的質(zhì)量，運算過程中必須帶單位;而未知量最后結(jié)果要帶上單位。(5).計算結(jié)果的小數(shù)位保留按題中要求進行，若題中沒有要求，一般保留一位小數(shù)。CaCO3CaO

+CO2↑高溫解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x答：需要碳酸鈣18t。10056x10t[例2]工業(yè)上，高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？練習(xí)：足量的鎂帶在標(biāo)準(zhǔn)狀況下與11.2升的氧氣（密度為1.43g/L)充分燃燒，可以生成多少克氧化鎂？解：設(shè)可生成氧化鎂的質(zhì)量為X2Mg+O2======2MgO點燃328016gX32------=------8016gXX=------------80×16g32=40g答：充分燃燒后可生成氧化鎂40g。依題意，可知：∴800kg氧氣不夠，會剩下100kg的氫氣無法燃燒而正常推動火箭。2H2+O2===2H2O4200kgx點燃答：需要1600kg氧氣；800kg氧氣不夠，使燃料無法完全燃燒。32x=1600kg>800kg=432200kgx解：設(shè)燃燒200kg氫氣至少需要的氧氣的質(zhì)量為x。如果火箭用氫氣作燃料，而你是火箭推進器設(shè)計師，升空的火箭需要氫氣200kg時，你會在火箭助燃劑倉中填充多少氧氣使之完全燃燒？800kg氧氣行嗎？為什么？