學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況的調(diào)查報(bào)告

PAGEPAGE5對(duì)本校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況的調(diào)查1．課題的提出

走進(jìn)我們的校園，整潔美觀，沒(méi)有一片紙屑，校園成了一道亮麗的風(fēng)景線，但是，大家是否都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？通過(guò)訪談和觀察，發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的事情。在校園里，大家都能做到不亂扔垃圾，出了校門，隨手亂丟的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮；只要是與獎(jiǎng)懲沾不到邊的衛(wèi)生習(xí)慣，如便后洗手，不要隨地玩不干凈的游戲，能完全做到的人屈指可數(shù)。這些現(xiàn)象說(shuō)明了大家對(duì)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)識(shí)還很模糊，沒(méi)能真正意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生的真正目的，缺少必要的衛(wèi)生知識(shí)。為了使大家掌握與自己年齡相適應(yīng)的健康知識(shí),引導(dǎo)大家關(guān)注自身的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)每個(gè)人的衛(wèi)生意識(shí)，提高我們的文明素質(zhì)。建議大家開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生情況調(diào)查研究，從身邊存在的問(wèn)題入手，通過(guò)分析和討論,加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的了解,增強(qiáng)大家提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。1．

課題的確定雖然確定了總的課題，但是個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣涉及到很多方面，單獨(dú)的研究小組不可能對(duì)所有方面都進(jìn)行調(diào)查分析。為此，大家可以就個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)問(wèn)題對(duì)部分任課老師和班主任進(jìn)行了解，與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行訪談，經(jīng)過(guò)討論，確定你們的研究子課題。下面的子課題你感興趣嗎,想不想和自己的好朋友嘗試調(diào)查研究一下?

參考子課題：

（一）個(gè)人衛(wèi)生與疾病的防治

（二）個(gè)人垃圾的處理情況調(diào)查

（三）全校學(xué)生洗手情況的調(diào)查研究

（四）隨地吐痰的危害

（五）以正確的衛(wèi)生習(xí)慣預(yù)防非典

（六）如何講究個(gè)人衛(wèi)生

（七）個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生的關(guān)系3．總課題組成員分工

總課題組員由主要由各小組的負(fù)責(zé)人組成,成員之間可根據(jù)本小組的有利條件進(jìn)行合作,共享資源,定期進(jìn)行資料交流，共同解決遇到的困難。必要時(shí)可向?qū)＜艺?qǐng)教，可聘請(qǐng)校醫(yī)為熱線顧問(wèn)。4．

活動(dòng)步驟第一步：制定總課題活動(dòng)方案（1）各子課題組根據(jù)所研究的內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告會(huì),并根據(jù)總課題的活動(dòng)計(jì)劃拿出簡(jiǎn)單的研究方案。研究方案可由從下面幾個(gè)內(nèi)容去設(shè)計(jì)：1.1調(diào)查研究的課題,建議大家根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好確定課題.

1.2研究的目的是什么,簡(jiǎn)要地說(shuō)明如何進(jìn)行這次調(diào)查研究,要達(dá)到怎樣的目的.

1.3研究的具體內(nèi)容是什么,將要調(diào)查研究的子課題進(jìn)行逐步細(xì)化.

1.4活動(dòng)的具體步驟,指出圍繞調(diào)查研究的具體內(nèi)容如何進(jìn)行活動(dòng),如子課題的確定；人員的分工；調(diào)查方法的確定;資料的收集和整理等等。

（2）總課題組成員(可以是各子課題組的負(fù)責(zé)人)共同確定總課題組的活動(dòng)方案?？傉n題組的活動(dòng)方案必須參考各子課題組的活動(dòng)方案，并對(duì)各子課題組的研究方案進(jìn)行可行性分析，探討活動(dòng)過(guò)程中會(huì)遇到的主要困難和解決問(wèn)題的方法。

第二步：各子課題組根據(jù)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)

（1）組的研究方案制定具體的活動(dòng)計(jì)劃,合理安排小組成員的分工協(xié)作關(guān)系。具體的分工有：負(fù)責(zé)組織活動(dòng)和撰寫論文；資料查詢，收集資料，有筆記；制訂調(diào)查和報(bào)告計(jì)劃；調(diào)查記錄數(shù)據(jù)；撰寫調(diào)查和分析報(bào)告；成果報(bào)告。（2）查研究的方法,并進(jìn)行活動(dòng)。研究方案確定了,該如何具體進(jìn)行實(shí)施呢?大家可以向老師請(qǐng)教,或上網(wǎng)查詢相關(guān)的資料,先嘗試從最簡(jiǎn)單的調(diào)查方法做起,運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行調(diào)查方法的設(shè)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)可采有以下幾種方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法；資料查閱法；觀察法；談話法等。

如要對(duì)”全校學(xué)生的洗手情況”進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查研究,可以這樣思考:同學(xué)們每天洗幾次手?洗手的方法是否正確?大家對(duì)洗手是如何認(rèn)識(shí)的呢?等等.根據(jù)這些