大學生村官的現(xiàn)狀與發(fā)展調(diào)查分析報告

浙江省大學生村官現(xiàn)實狀況及其發(fā)展情況調(diào)查匯報——基于蕭山市、余姚市、蒼南縣、平湖市調(diào)查分析摘要：現(xiàn)在，中國報考大學生村官學生越來越多，大學生村官數(shù)量也在不停增加中，那么她們現(xiàn)在生活和工作情況怎樣呢？對于未來發(fā)展她們又有怎樣計劃呢？此次調(diào)查我們關鍵采取了問卷調(diào)查和實地采訪方法，對浙江省11位大學生村官進行了調(diào)查，并就大學生村官待遇、工作情況和未來發(fā)展等問題進行了研究，還針對這些問題研究結果提出了我們提議。關鍵詞：浙江??；大學生村官；出路一、引言此次調(diào)查我們一共采訪了11位大學生村官，針對她們?yōu)楹芜x擇村官，現(xiàn)在工作情況和以后發(fā)展等問題進行了調(diào)查和采訪，意在了解大學生村官現(xiàn)實狀況、發(fā)展和對農(nóng)村影響，并就此提出處理方案。并就浙江省嘉興市平湖廣陳鎮(zhèn)曹港村大學生村官吳燕作為一個經(jīng)典例子進行了深入調(diào)查，同時對曹港村村民和村干部進行了實地采訪，了解到了她們對大學生村官一系列見解。那么吳燕作為曹港村第一位村官，在1月，27歲她就當選為浙江省平湖市第十四屆人大代表，一個外村小姑娘當選為人大代表，在當?shù)厥鞘窡o前例，她自己是怎樣看待這件事呢？她對自己現(xiàn)在待遇滿意嗎？她對未來發(fā)展又有怎樣計劃？村民和村干部又是怎樣看待這個大學生村官呢？一系列問題全部需要我們?nèi)ソ獯稹Ｋ源舜握{(diào)查意義在于了解大學生村官現(xiàn)實狀況和發(fā)展情況，從而引發(fā)作為現(xiàn)代大學生我們深刻反思，我們未來路該怎樣走，是盲目跟風還是堅持自己主張。二、相關大學生村官調(diào)查分析此次調(diào)查我們關鍵采取了兩種方法：一個是少許樣本問卷式調(diào)查，經(jīng)過對浙江省杭州蕭山、寧波余姚、溫州蒼南和嘉興平湖等多個地域11位大學生村官進行問卷調(diào)查結果分析。第二種是基于嘉興平湖廣陳鎮(zhèn)“關鍵培養(yǎng)大學生村官，用一項制度激活一群人才”經(jīng)典例子，對大學生村官吳燕進行了深入訪談，我們從村官本身、村民和村干部三個方面進行了采訪，得到了第一手資料，并進行了分析和總結。（一）基礎少許樣本問卷式調(diào)查結果分析依據(jù)我們問卷調(diào)查結果，我們將從大學生村官選擇村官原因和現(xiàn)在待遇、大學生村官工作內(nèi)容和對工作情況滿意度、大學生村官在農(nóng)村建設中能否得到村民和村干部支持、大學生村官出路和發(fā)展等四個方面展開分析。大學生選擇村官原因和現(xiàn)在待遇在此次調(diào)查11位大學生村官中，她們選擇村官原因有很多，但關鍵原因有以下兩個：一是為了緩解目前就業(yè)壓力，為以后考公務員和進入機關打下基礎。另一個原因是在政府政策宣傳下，想為新農(nóng)村建設做貢獻，想在農(nóng)村里好好鍛煉自己能力。其中第一個原因人數(shù)百分比達成了68%。在待遇方面，有2位村官是有編制，占總人數(shù)18.2%，沒有編制百分比為81.8%，所以大學生村官在編制方面待遇有待加強。而在五險一金上，此次接收調(diào)查村官表示全部是有，說明在這方面浙江省還是做很好。在相關當?shù)卣畷粫〞r組織考評問題上，72.8%大學生村官表示是有，通?？荚u優(yōu)異村官能夠競選并提拔為村干部，不過她們認為這種考評機會并不多，其它27.2%村官表示當?shù)卣F(xiàn)在沒有組織這方面考評，她們期望當?shù)卣軌蛟谶@方面有所加強。圖1大學生村官工作內(nèi)容和對工作情況滿意度從調(diào)查結果了解到，在村任職多數(shù)大學生村官，做只是部分輔助性工作，多以電腦操作和文書為主，工作內(nèi)容包含農(nóng)村工作方方面面，較為瑣碎，比如工作總結、報表統(tǒng)計、計劃生育、綜合管理、新農(nóng)保征收等等。在采訪中多數(shù)大學生村官也全部提到了“遠程教育”這一新名詞，這項舉措需要村官有過硬計算機基礎和對新事物較強接收能力和適應能力，而這正是新青年所含有，所以像這種工作才會使大學生村官有發(fā)揮余地。而針對大學生村官現(xiàn)在工作情況，在受訪大學生村官中，滿意占總調(diào)查人數(shù)9.1%，較滿意為8人，占72.7%，其它均為不滿意。圖2在農(nóng)村哪些方面有建設，能否得到村民和村干部支持大學生村官年限為6年，而此次采訪11位村官中，有9個是有十二個月工作經(jīng)驗，對于過去十二個月，她們認為自己在電腦知識方面、辦公電子化和落實黨中央惠農(nóng)政策及建設新農(nóng)村政策上對農(nóng)村幫助較大。有好幾位村官全部表示自己有一定知識貯備和能力，而且在思維上比部分老干部要活躍，能夠緊跟時代步伐，能愈加好落實黨中央惠農(nóng)惠民政策。在問到自己是否準備在農(nóng)村大干一場時候，有超出二分之一大學生村官表示沒有這個計劃，不過她們相信假如自己真想大干一場時候，還是能得到村干部支持，至于村民是否支持那就要看自己所做是否有益于她們。還有45.5%大學生村官想在農(nóng)村好好發(fā)展，她們表示只要是合理政策或項目，全部能得到大部分人支持，不過或多或少全部會存在部分問題，尤其是在其中利益受損那一方。大學生村官出路和發(fā)展對于大學生村官最關心出路問題，關鍵有留村任職、考取公務員、自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展、另行擇業(yè)、繼續(xù)學習深造等。在此次調(diào)查中，63.6%大學生村官全部選擇了報考公務員，這也和她們當初選擇村官原因基礎是一致。其它有2位表示會繼續(xù)留在基層，占總人數(shù)18.1%，因為她們認為自己生來就是農(nóng)村人，留在基層能愈加好為農(nóng)村服務，農(nóng)村更需要知識，需要新鮮血液。而另外2人中有1人表示會另謀職業(yè)，1人選擇自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展，所占百分比全部是9.3%。圖3（二）深入訪談：浙江省嘉興市平湖曹港村大學生村官吳燕大學生村官吳燕自我分析在實地采訪吳燕過程中，吳燕說：“作為曹港村第一個大學生村官，我壓力還是較大，不過我認為自己是幸運，因為在基層幾年中，村里干部對我工作全部比較支持，村民也對我提出一系列項目表示支持，因為這些項目對村民收入提升是有好處。比如在，廣陳鎮(zhèn)人民政府為激勵大學生村官創(chuàng)業(yè)，主動幫我們大學生村官聯(lián)絡好了農(nóng)戶、銀行等，由此我們在村里承包兩個種草莓大棚，在第十二個月就取得了成功，取得了可喜收獲，同時也給村民帶來了看到實惠。也正是在不停努力中，我慢慢得到了村民們信任，在今年一月份平湖市人大代表選舉中我很榮幸被選為了市人大代表。即使自己平時工作重心是村里日常事務，但在當選為市人大代表以后，我愈加注意搜集民意，更多關注身邊群眾呼聲，對于當?shù)赜虿糠执箜椖恳餐度肓烁嚓P注?！北热缃?，平湖市交通部門向吳燕反饋了對“加緊推進乍新公路朱仙匯大橋建設”提議辦理結果，稱該大橋現(xiàn)在已列入省關鍵工程，可因為所需資金一直無法落實、該區(qū)域土地拆遷難度較大，致使大橋工程一直無法動工。吳燕對這份回復函并不十分滿意，“這座大橋是當?shù)鼐用裢獬鲆粭l主干道，政府部門必需下決心克服一切困難盡早動工?！眳茄啾硎荆穆毱陂g，她會一直關注大橋建設情況，直至大橋開通。最終，吳燕也表示自己還存在著很多不足，比如自己想法沒有考慮到部分特殊人群，有時給項目標實施帶來困難。所以她說自己要在以后基層鍛煉中不停改善，不停學習，爭取為百姓多謀福利，為農(nóng)村帶來更高經(jīng)濟利益。村民對吳燕見解采訪當日，說起吳燕這位第一個來曹港村就任大學生村官，村民全部對她贊不絕口。一位姓郭村民熱情告訴我們說：“這次吳燕當選成為市人大代表，我一點也不認為意外，因為早在我們廣陳鎮(zhèn)曹港村競選村委會委員時，我們就已經(jīng)從心里認可她了，而之所以會投吳燕一票，是因為她是候選人中唯一一位大學生，唯一一個在競選演說時脫稿演說，同時為了讓更多村民能聽懂，她特意用土話來演講，憑她這份用心，選她準沒錯。”村里施大伯說起吳燕時，滿臉笑容，“大學生能來當村官不輕易，大學生村官能拿我們當家人一樣更不輕易，我們?nèi)肯嘈旁谒蔀槿舜蟠硪院?，會更努力為我們說話，我們也相信她篇二：大學生村官現(xiàn)實狀況調(diào)查匯報大學生村官現(xiàn)實狀況調(diào)查——以長治市襄垣縣為例一序言眾所周知,全方面建設小康社會，難點在農(nóng)村，關鍵在人才。引導和激勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，是黨中央、國務院從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和青年成長成才出發(fā)作出重大決議。早在6月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發(fā)《相關引導和激勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)意見》，，北京市開始選聘高校畢業(yè)生到京郊擔任村黨支部書記助理、村委會主任助理。，中央組織部等相關部門決定：用5年時間選聘10萬名大學生到村里任職。這對全方面建設小康社會，培養(yǎng)建設社會主義新農(nóng)村骨干力量，造就經(jīng)過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情黨政干部后備人才，含有重大而深遠戰(zhàn)略意義。為了解大學生村官現(xiàn)實狀況,讓大學生村官能夠愈加好服務于農(nóng)村建設,進行此次調(diào)查。（一）調(diào)查地概況此次調(diào)查選擇山西省長治市襄垣縣為調(diào)查地。襄垣縣在山西省東南部，太行山西麓，上黨盆地之北。全縣東西長48公里，南北寬40公里，總面積為1160平方公里。襄垣現(xiàn)轄8鎮(zhèn)3鄉(xiāng)，323個行政村，總人口25萬人。襄垣物產(chǎn)豐富。關鍵糧食作物有：小麥、玉米、谷子、高粱、大豆、馬鈴薯、花生等。關鍵礦產(chǎn)資源有煤、鐵、錳、銅、錫、硫磺等。其中煤、鐵礦極為豐富。全縣現(xiàn)有煤田450平方公里，總儲量75.8億噸。（二）實施調(diào)查從七月二十日起實施調(diào)查，采取問卷調(diào)查法、文件法、訪問法、觀察法等多個調(diào)查方法關鍵對古韓鎮(zhèn)、夏店鎮(zhèn)、后堡鎮(zhèn)、北里鄉(xiāng)、善福鄉(xiāng)代表農(nóng)村進行了調(diào)查，并到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了情情況，搜集資料。（三）資料整理八月十號到二十號對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析，篩選有效問卷，大學生村官部分30份，村干部部分25份，村民部分25份，同時對談話內(nèi)容、所得資料進行整理，著手設計問卷匯報。二數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析（一）大學生村官部分1、大學生村官基礎情況此次選擇大學生村官共30人，其中男性10人，女性20人；本科12人，專科18人，擔任職務多為村支書助理或村主任助理，其中有一人晉升為一般村干部，所學專業(yè)較雜，覆蓋文、理、工三科。2、大學生村官動機和對未來計劃大學生選擇當村官動機多個多樣，關鍵包含就要形勢所迫，發(fā)展前途良好,人生理想,待遇優(yōu)厚等,具體分布以下:就業(yè)形勢發(fā)展前途人生理想待遇優(yōu)厚其它70%以上大學生村官對三年村官工作有具體或大致計劃，其選擇方向包含扎根農(nóng)村，考公務員，向上發(fā)展，考研等，具體分布以下：0%20%40%60%80%3、大學生村官工作情況調(diào)查發(fā)覺，75%以上大學生主動制訂工作目標和計劃，工作主動性較高，不過因為提議在實際中較少被采納，加上專業(yè)不對口現(xiàn)象存在，大學生村官工作主動性展現(xiàn)下降趨勢。受經(jīng)濟發(fā)展水平差異影響，經(jīng)濟條件相對很好農(nóng)村大學生村官工作側重于文化建設和社會公共服務方面，經(jīng)濟相對落后農(nóng)村大學生村官工作關鍵表現(xiàn)為指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不一樣地域大學生村官均對工業(yè)發(fā)展貢獻較小。在工作中碰到困難關鍵包含資金短缺、村中社會關系復雜、信息不通暢、自己能力不足等方面。4、大學生村官生活情況多數(shù)大學生村官對村官待遇持通常滿意態(tài)度，認為很滿意待遇應保持在此1800~元/月。經(jīng)濟相對落后農(nóng)村，大學生村官生活中碰到困難關鍵表現(xiàn)為食宿條件難以適應、辦公條件差、交通不便，經(jīng)濟條件很好農(nóng)村大學生村官對理想實現(xiàn)，生活豐富有更高要求。大學生村官在生活中碰到困難具體分布以下：0%10%20%30%40%50%60%5、大學生村官工作感受在此次調(diào)查活動中，多數(shù)大學生村官表現(xiàn)出了對農(nóng)村工作熱情，期望領導能夠多分配工作，讓大學生村官愈加好發(fā)揮其才能。她們認為，大學生村官為農(nóng)村帶來新思想觀念，優(yōu)異科技知識，豐富文化生活、主動態(tài)度，為農(nóng)村注入了新鮮血液。同時表示，大學生村官工作缺乏安全感穩(wěn)定性，國家沒有給大學生村官一個明確身份界定。制度不夠完善，待遇不高，管理混亂是造成很多大學生村官跳槽關鍵原因。（二）村干部部分依據(jù)此次調(diào)查,98%以上村干部認為農(nóng)村發(fā)展很需要大學生村官,經(jīng)過常常性和大學生村官交流和在工作中接觸,她們認為大學生村官優(yōu)勢表現(xiàn)在文化程度高,含有開拓創(chuàng)新精神,含有優(yōu)異管理理念,能夠傳輸優(yōu)異科技文化知識,劣勢在于缺乏工作經(jīng)驗,缺乏對農(nóng)村尤其是全部村了解,處理問題實用措施較少,不善于和村民溝通。對農(nóng)村具體影響表現(xiàn)在普及農(nóng)業(yè)知識，改善農(nóng)村公共服務，提升文化水平，但在促進工業(yè)發(fā)展方面影響較小。多數(shù)村干部期望大學生村官能夠長久留在農(nóng)村，只有有一定任期才能夠對所在村有所了解，方便工作。同時表示農(nóng)學、法律專業(yè)大學生村官在農(nóng)村有更大影響力。提議大學生村官應該培養(yǎng)吃苦耐勞精神，積累工作經(jīng)驗，早日適應農(nóng)村工作。（三）村民部分在此次調(diào)查中，82%村官認為自己對大學生村官處于通常了解情況，15%村民對大學生村官沒有了解，不清楚農(nóng)村是否有大學生村官，只有極少數(shù)村官表示自己對大學生村官很了解。90%以上村民認為本村發(fā)展很需要大學生村官，表現(xiàn)出對大學生村官工作期待，期望大學生村官能夠以主動上門服務、定時舉行講座、戶外活動等多個方法提供包含種植知識、養(yǎng)殖技術、文化知識等多方面內(nèi)容，促進本村農(nóng)業(yè)知識普及，文化水平提升和社會公共服務改善。三大學生村官作用襄垣縣自9月開始招收大學生村官，到8月已招收兩批，第三批大學生村官也既將分配，對襄垣農(nóng)村政治、經(jīng)濟、文化生活等方面產(chǎn)生了關鍵影響。第一，提升農(nóng)村干部整體素質(zhì)，優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍結構，增加村民民主意識?，F(xiàn)在中國農(nóng)村干部存在隊伍日益老化、后備起源不足、管理方法落后等很多問題，相比較而言，大學生村官有知識有文化，頭腦靈活，思想解放，培養(yǎng)為村干部后，能增強基層組織建設，改變管理方法，和村干部交流學習新知識和信息，使村干部隊伍向知識型和職業(yè)型轉變，這對現(xiàn)在村干部年紀結構、知識結構、文化結構、優(yōu)化整體素質(zhì)等有不可替換作用第二，帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。大學生村官有知識、有文化、頭腦靈活、思想解放，含有良好理論和新知識基礎，能夠利用自己掌握知識，為農(nóng)村傳輸了新知識新思想，推廣了新技術新方法，并改善了工作方法，提升了工作效率，對農(nóng)村經(jīng)濟建設起到了難以估量作用。第三，宣傳科學，提升農(nóng)民知識水平和素質(zhì)。大學生進入農(nóng)村當村官能夠作為一個實實在在楷模來宣傳科學，用她們知識來處理農(nóng)村和農(nóng)民問題，給農(nóng)民帶來經(jīng)濟利益，讓她們真實看到知識就是力量，讓她們也自愿去學習、去發(fā)明。知識促進經(jīng)濟，相信當農(nóng)民知識水平提升同時也一定能夠促進經(jīng)濟發(fā)展。四大學生村官制度實施中問題總來看,大學生村官政策效果還是不錯,很多大學生工作得到了肯定,她們本身能力也有了很大提升。不過在這一政策實施過程中也出現(xiàn)了部分問題,關鍵有以下多個方面:政策設計和實際操作背道而馳。首先是組織部門出臺了相關制度，但卻不能更深入加以深化落實。比如，對于到村工作大學生培養(yǎng)上，現(xiàn)有市級文件要求，也有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）舉措，但結果在部分地域卻成為一紙空文，無法真正落到實處；二是部分針對大學生村官優(yōu)惠政策，看上去是留住人才良方，但反過來也加重了制度本身功利性，造成從業(yè)者“騎驢找馬”心態(tài)占了一定百分比，不利于穩(wěn)固大學生扎根農(nóng)村建設決心。2、大學生村官制度可連續(xù)性值得深思。不管是承諾3年“鍛煉”以后考研加分,還是準允未來“提干”能夠作為一項參考,或優(yōu)先錄用公務員,均以3年為期,期滿走人,并沒有長遠制度性計劃。對于大部分大學生村官來說，選擇做村官只是就業(yè)形勢嚴峻下緩兵之計，借助國家給于這些優(yōu)惠政策，對任職期滿后已經(jīng)有具體計劃，她們更多是要向上發(fā)展，或考研，或考公務員等。這么一來就造成了這項政策后期管理出現(xiàn)不足。所以,怎樣處理她們“去”和“留”、‘進”和“退”問題,怎樣健全相關退出機制,將會直接影響政策可連續(xù)性。3、專業(yè)知識不對口，極難施展才能。所學專業(yè)知識在實際操作中用不上矛盾在基層日漸突出,知道農(nóng)業(yè)實用技術高校畢業(yè)生較少,相當一部分畢業(yè)生專業(yè)不對口、無法很好地施展專業(yè)所長。我們調(diào)查發(fā)覺,當村官大學畢業(yè)生專業(yè)各異,理工、農(nóng)醫(yī)、文法,一應皆全。農(nóng)民也好、基層政府也好,不是不存在對大學生需求,農(nóng)民普遍期待大學生能夠給她們帶來部分資金、農(nóng)技、信息、市場方面服務,遺憾是相當一部分大學生村官知識背景遠離農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民急需實用技術。4、大學生村官和村民融合度不夠。在調(diào)查中，絕大多數(shù)村民認為對本村大學生村官通常了解，甚至有些人根本不知道有大學生村官這回事兒。這和大學生村官政策宣傳力度不夠相關同時，更和大學生村官和村民融合度不夠。和通常村干部由民主選舉產(chǎn)生不一樣，大學生村官由上級直接指派，也就是所謂“空降村官”。在農(nóng)村，一直實施所謂村民自治，而村民自治最根本表現(xiàn)就在于村官是由村民民主選舉出來。部分地方采取了變通手法,給大學生增設了村黨支書助理、村委會主任助理等職務以使大學生村官在“空降同時,不至于有破壞村民自治嫌疑，不過作為主體村民來說，對大學生村官了解還微乎其微，極難實現(xiàn)真正“互動”。所以，大學生村官還存在和現(xiàn)在農(nóng)村政治民主生活怎樣融合問題,這需要從制度上加以確定。五相關提議1、提升思想認識，轉變價值觀念。相關部門應加強對大學生村官群體宣傳教育工作，加大各相關方思想引導力度。首先是提升鎮(zhèn)村干部思想認識，使她們站在足夠高度，來認識這項工作關鍵性，做好到村工作大學生日常管理和培養(yǎng)工作，同時經(jīng)過多種路徑消除村干部中存在，認為大學生到村工作是“實習或過分”狹獈思想，切實利用好到村工作大學生，充足發(fā)揮她們工作主動性；相關部門應多給關心和培養(yǎng)，引導大學生樹立正確就業(yè)觀和成才觀，使她們能真正在農(nóng)村工作中汲取寶貴經(jīng)驗，練出獨當一面實力；首先要加強輿論引導，利用新聞媒體對大學生村官群體進行適時報道，從多角度、全方位宣傳大學生扎根農(nóng)村、服務群眾精神風貌，努力在全社會營造良好工作氣氛，使更多群體了解大學生村官，支持大學生村官，從而能讓她們愈加安心扎實地在農(nóng)村做出自己一番事業(yè)。2、處理大學生村官后顧之憂,改變大學生就業(yè)觀念。給大學生提供就業(yè)崗位數(shù)即使很有限,不過這個方法對于改變大學生就業(yè)觀念作用是實質(zhì)性。政府著手參與,制訂具體政策和優(yōu)惠條件吸引大學畢業(yè)生走進農(nóng)村,能夠起到一個輻射作用:有更多大學生走進農(nóng)村，為農(nóng)村服務。這在很大程度上能緩解了大城市就業(yè)壓力。首先,假如大學生到農(nóng)村工作這條路能夠走通,那么下一步到街道、小區(qū)和其它基層單位工作一樣能夠考慮。大學生當“村官”,它號召效應比實際效應要愈加好。另外首先,到基層去對人各方面素質(zhì)鍛煉是很大,尤其在農(nóng)村處理多種多樣是非,確實確是能鍛煉和提升大學生素質(zhì)。3、引入考評和監(jiān)督機制。在選拔任用上,明確關鍵選拔對象,提升選拔條件。明確農(nóng)村中需要人才類型,在相同條件下對該類型大學畢業(yè)生優(yōu)先錄用。加強監(jiān)督管理和考評,考評、人事部門要深入完善考評措施,包含年初目標考評、年底個人考評，對日常工作細分，建立健全傳幫帶制和領導聯(lián)絡制等等。4、對于不一樣經(jīng)濟條件地域,應該因地制宜,切合實際,制訂含有吸引力政策.在條件相對艱苦農(nóng)村,要想留住人才,一定需要特殊條件。地方要制訂一系列優(yōu)惠政策,沖破傳統(tǒng)身份、城鎮(zhèn)、地域等人才壁壘,吸引有知識、有文化、有能力人才當村官。國家必需在資金、政策、體制、人力物力上給農(nóng)村大量支持。因財政等條件限制地域,地方政府在招聘“大學生村官”時,應該制訂出臺更含有吸引力政策,比如報考公務員時加分,而這么政策只有省篇三：相關大學生村官工作生活現(xiàn)實狀況調(diào)查匯報相關大學生村官工作生活現(xiàn)實狀況調(diào)查匯報一、研究背景自起，北京、四川、江西、福建、青海、遼寧、貴州、陜西、山西等省市區(qū)前后開啟了大學生村官計劃。截至2月底，全國共有28個省市區(qū)開啟了大學生村官計劃，其中17個省市區(qū)開啟了村村有大學生“村官”計劃。3月，中央組織部會同教育部、財政部、人力資源和社會保障部召開選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職員作座談會，布署選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職員作，大學生村官工作進入一個全方面發(fā)展時期?，F(xiàn)在，共有20余萬名大學生村官工作在“新農(nóng)村建設”一線，她們投身于基層，利用自己所學知識，為農(nóng)村發(fā)展而努力著。她們相對于其它村官來說，有著不一樣知識背景和經(jīng)歷，她們能否在農(nóng)村工作中利用自己知識，發(fā)揮所長呢？她們能否很好地適應于基層工作和生活，被村民所認可呢？依據(jù)這些疑問，我們在***進行了實地調(diào)查，對大學生村官進行了問卷調(diào)查，對她們工作情況進行了實地考察，并走訪了農(nóng)村基層干部和村民，對這些問題進行了深入深入研究。二、研究目標1、選聘大學生到村任職是黨中央為確保社會主義事業(yè)薪火相傳、后繼有些人作出戰(zhàn)略決議。了解大學生“村官”工作、生活情況，掌握大學生村官工作現(xiàn)實需求，能夠讓我們了解大學生村官工作意義，讓大學生愈加好投入到建設社會主義友好社會進程中來。2、現(xiàn)下大學生就業(yè)形式十分嚴峻，而選派高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，能夠在一定程度上緩解就業(yè)壓力。那么這么一個就業(yè)方法對于我們大學生來說到底怎樣，我們選擇這么一個就業(yè)路徑又有何利弊呢？3、選派優(yōu)異高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，利用這些高校畢業(yè)生專業(yè)知識，來為村民服務，帶動村民致富。那么這項工作到底有什么成效呢，大學生村官們到底對農(nóng)村建設做出了什么樣貢獻？大學生村官們自己又對這項工作怎么看呢？三、研究方法1、調(diào)查問卷我們經(jīng)過問卷調(diào)查，深入了解了大學生村官生活現(xiàn)實狀況、工作現(xiàn)實狀況、對工作了解和感受和對聘用期滿后計劃和想法，愈加深入地了解了她們真實想法。2、實地考察和采訪我們來到鎮(zhèn)政府和村子里，對大學生村官們工作進行了實地考察，了解了她們工作內(nèi)容和現(xiàn)實狀況。我們對大學生村官進行了采訪，了解到了她們對自己工作、生活感受，直面解了她們工作生活現(xiàn)實狀況。我們又對村干部進行了采訪，深入了解到了大學生村官在農(nóng)村工作中所發(fā)揮作用。3、搜集資料我們經(jīng)過在互聯(lián)網(wǎng)上搜集資料，更全方面地了解到對應政策，愈加好地認識大學生村官現(xiàn)實狀況，使研究愈加地全方面、深入。四、研究內(nèi)容及結果（一）調(diào)查問卷經(jīng)過發(fā)放調(diào)查問卷，我們對大學生村官工作生活情況有了一定了解，以下是我們初步結論。1、多數(shù)大學生村官們對她們生活情況并不是太滿意在問卷中，73%大學生村官表示她們居住在父母家中，27%在城市租（買）房。在月收入方面，82%人選擇了1000—1500元，而剩下18%人選擇了1500—元這一范圍。而在對自己生活現(xiàn)實狀況感覺上，73%人選擇了“煩惱”，18%人選擇了“習慣”，9%人選擇了“在適應中”。大學生村官對自己生活現(xiàn)實狀況感覺從結果看來，大學生村官收入偏低，比對現(xiàn)下高房價，大學生村官收入根本無法負擔起一套城里房子，所以她們大多數(shù)選擇居住在父母家中。而大多數(shù)大學生村官對自己生活現(xiàn)實狀況并不感到滿意，她們多數(shù)認為煩惱和不適應，只有少部分對自己就任村官生活感到習慣。2、以下是大學生村官對她們工作現(xiàn)實狀況感覺在問卷中，有一題題目是這么“您對自己在農(nóng)村發(fā)揮作用整體評價（滿分5分），您給自己分數(shù)是：”，在所給答案中，有82%大學生村官給自己打了3分，18%人給自己打了4分。大學生村官對自己在農(nóng)村發(fā)揮作用整體評價3分4分由此能夠看出，多數(shù)大學生村官對自己在農(nóng)村發(fā)揮作用評價通常。究此緣由，在對自己工作滿意方面“得到了村級領導和村民認可”和“本身素質(zhì)和能力有了顯著提升”是大學生村官們選擇最多選項，次之是“能夠利用所學知識，促進所在村發(fā)展”這一選項。而不滿意方面，選擇最多是“所學知識用不上”，接下來是“沒有融入村級組織，進入角色較慢”和“沒有找到發(fā)揮作用載體和平臺”這兩個選項，也有部分人認為自己主觀努力不夠”是自己工作中不滿意一個方面。在村里各項工作開展過程中，45%人表示自己意見和提議偶然被采納，36%人表示沒有提意見和提議機會，而19%人表示自己意見和提議從過來沒有被采納過。從上述數(shù)據(jù)能夠看出大學生村官們在工作中得到重視還不夠，無法完全發(fā)揮出作用。3、大學生村官對自己工作了解和感受