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文檔簡(jiǎn)介

1《念奴嬌赤壁懷古》練習(xí)(含答案)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)9.1《念奴嬌赤壁懷古》練習(xí)(文字版|含答案)

一、選擇題

1.下列對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()

A.“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物"總領(lǐng)全詞,為下文描寫(xiě)周郎埋下伏筆,營(yíng)造出雄渾的氣氛。

B.“江山如畫(huà)”承上總括,“一時(shí)多少豪杰"呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”,再為贊美周郎蓄勢(shì),自然過(guò)渡到下闋。

C.“小喬初嫁"“羽扇綸巾”“談笑間"等詞句從正面贊美周郎的少年得志。

D.詞的下闋通過(guò)對(duì)周瑜的回想,表達(dá)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的感情。

二、句子默寫(xiě)

2.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

①指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,__________________________。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)

②______________________,使我不得開(kāi)心顏?(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

③______________________,百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫《登高》)

④師者,__________________________。(韓愈《師說(shuō)》)

⑤蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“_____________,___”兩句,收束對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě),引起后面對(duì)歷史的緬懷。

三、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字,完成下面小題。

在中國(guó)文化史上,名標(biāo)青史的文人多如牛毛,被后人格外喜歡的詩(shī)人亦①。但往往詩(shī)文作得好的,人并不可愛(ài);人品相當(dāng)不錯(cuò)的,詩(shī)文卻不過(guò)爾爾。而像蘇東坡這樣詩(shī)文書(shū)畫(huà)和人品道德都趨于完美、富于魅力者實(shí)在是②。所以,我總覺(jué)得自從有了蘇東坡后,除了李白之外的其他中國(guó)文人都在他的光照對(duì)比下顯得③。

喜歡蘇東坡,不僅喜歡他的才華蓋世,亦欣賞他既智慧又曠達(dá)、既幽默又儒雅的無(wú)窮魅力。觀其一生,困惑他有過(guò),煩惱也有過(guò),但這些最終如同煙云在他悟性非凡的心里只作穿行而從不停滯。他依然我行我素地?zé)釔?ài)著生活,樂(lè)觀著人生,使他的天才橫溢一生:他一戲墨,就創(chuàng)立了中國(guó)文人畫(huà);他一揮毫,就有著驚世的書(shū)法流芳千古;他一好吃,就傳出“東坡肉"“東坡餅”諸類(lèi)佳肴;他一穿戴,就使“東坡帽"“東坡屐”民間長(zhǎng)存……如此等等,仿佛只要蘇東坡稍一動(dòng)彈,就會(huì)留下一道濃重的文化色彩。蘇東坡的存在——他的才華,他的生活態(tài)度和人生精神,讓我們后人見(jiàn)識(shí)到了什么叫做天才詩(shī)人,什么叫做“真正的文人"。

3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

4.下列詩(shī)句與文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句,使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()

A.方宅十余畝,草屋八九間?!諟Y明《歸園田居(其一)》

B.主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦?!拙右住杜眯校ú⑿颍?/p>

C.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪?!K軾《念奴嬌赤壁懷古》

D.周公吐哺,天下歸心?!懿佟抖谈栊小?/p>

四、情景默寫(xiě)

5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)根據(jù)蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》的內(nèi)容,填寫(xiě)下面的表格:

內(nèi)容概括具體所寫(xiě)(用原文詞語(yǔ))

上片:吟詠赤壁、懷想古人所見(jiàn):

所想:

下片:仰慕英雄、感嘆自己所憶:

所慨:

(2)王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時(shí)間周期長(zhǎng),他又對(duì)拍攝的內(nèi)容隱諱莫深,會(huì)讓人想起《琵琶行》中那兩句“_____________,_________________。”

6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中,用“___,___"兩句表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無(wú)奈之感。

(2)韓愈《師說(shuō)》中“___,___”兩句指出了士大夫之族恥于從師的原因。

(3)荀子在《勸學(xué)》中用“___,___"兩句闡釋了“人與人之間并沒(méi)有什么不同,只不過(guò)有成就的人善于借助外物的力量”的道理。

五、小閱讀-課外

7.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是()

念奴嬌·赤壁懷古

【北宋】蘇軾

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。

赤壁

【唐】杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

A.“江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰"這兩句總結(jié)上片,帶起下片,前句對(duì)大自然發(fā)出由衷的贊嘆,后句則由“江山”引出“豪杰"。

B.《念奴嬌·赤壁懷古》整首詞環(huán)環(huán)相扣,一氣呵成,氣勢(shì)磅礴,格調(diào)清新,上片側(cè)重寫(xiě)景,下片因景生情,極豪放之致。

C.“折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝”這兩句描寫(xiě)看似平淡實(shí)為不平,點(diǎn)出了歷史風(fēng)云,暗含著歲月流逝而物是人非的感嘆。

D.“銅雀春深鎖二喬"不直接鋪敘政治軍事情勢(shì)的變遷,而是通過(guò)間接描繪二喬將要承受的命運(yùn),把戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)藉。

六、小閱讀-課內(nèi)

8.下列對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》的理解與賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,既是對(duì)江山的贊美,也是對(duì)豪杰的烘托。

B.上片由眼前的江水聯(lián)想到逝去的英雄,突出表現(xiàn)詞人的人生虛無(wú)感與幻滅感。

C.下片中年輕有為、儒雅從容的周瑜,與“早生華發(fā)"、壯志難酬的詞人形成對(duì)照。

D.詞人以虛實(shí)相生的藝術(shù)手法,將眼前的景物與古代的人事融為一體,境界恢弘。

七、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面的宋詞和唐詩(shī),完成下面小題。

念奴嬌·赤璧懷古

蘇軾

大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

9.下面對(duì)這兩首宋詞與唐詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.《念奴嬌·赤壁懷古》除了正面描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)、戰(zhàn)爭(zhēng)和塑造英雄人物之外,還有著濃烈的抒情氣氛,充分表達(dá)了標(biāo)題所示的“懷古”情懷。

B.《赤壁》是一首七言絕句,杜牧匠心獨(dú)運(yùn),沒(méi)有直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和戰(zhàn)場(chǎng)景象,“詠史"的角度以小見(jiàn)大,含有抒情意味的議論別具一格。

C.“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”兩句,從反面用假設(shè)的口吻,通過(guò)間接描繪二喬要承受的命運(yùn),含蓄地寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局,令人回味。

D.“檣櫓灰飛煙滅"中“檣櫓”運(yùn)用的是借代,“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)"中“折戟”運(yùn)用的是借喻,都是用戰(zhàn)爭(zhēng)的物件借指歷史上的赤壁之戰(zhàn)。

10.蘇軾和杜牧的筆下的周瑜有什么不同,各有何用意?

閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。

滿(mǎn)江紅·赤壁懷古

南宋戴復(fù)古【注】

赤壁磯頭,一番過(guò)、一番懷古。想當(dāng)時(shí),周郎年少,氣吞區(qū)宇。萬(wàn)騎臨江貔虎噪,千艘列炬魚(yú)龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞,今如許

江上渡,江邊路。形勝地,興亡處。覽遺蹤,勝讀史書(shū)言語(yǔ)。幾度東風(fēng)吹世換,千年往事隨潮去。問(wèn)道傍、楊柳為誰(shuí)春,搖金縷。

【注】戴復(fù)古,南宋詞人。其時(shí)南宋小朝廷偏安一隅、茍且求存,抗金少有勝利。

11.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.本詞以簡(jiǎn)潔的敘述入題,“想當(dāng)時(shí),周郎年少,氣吞區(qū)宇"句由眼前之景聯(lián)想到周瑜,著意刻畫(huà)周瑜的英雄氣概。

B.“卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞”句傳神地表現(xiàn)出曹軍崩潰之快,周瑜取勝之速,與“談笑間,檣櫓灰飛煙滅"異曲同工。

C.“幾度東風(fēng)吹世換,千年往事隨潮去”句抒發(fā)詞人憂國(guó)傷時(shí)的感慨:世事無(wú)常、朝代更替,往事隨潮而逝。

D.下片結(jié)句詞人沉浸在眼前美景中,心曠神怡,忍不住向道旁楊柳發(fā)問(wèn),問(wèn)楊柳在為誰(shuí)生春、為誰(shuí)搖動(dòng)金色的柳條。

12.戴詞和蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》都寫(xiě)到“赤壁之戰(zhàn)",用意上有何異同請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。

13.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.這首詞是作者被貶黃州時(shí)所寫(xiě),詞人政治上遭受挫折。因而在文中流露出沉重、苦悶的情緒,但詞的最后一句卻表現(xiàn)了他的超脫與曠達(dá)。

B.詞的上闋重在寫(xiě)景,將時(shí)間與空間的距離緊縮在三國(guó)時(shí)代的風(fēng)云人物身上:下闋詞人集中腕力從正面塑造青年將領(lǐng)周瑜的形象并抒發(fā)感慨。

C.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。”這三句繪形、繪聲、繪色,從不同角度描寫(xiě)赤壁的壯麗景色,仿佛把讀者帶回到金戈鐵馬的古戰(zhàn)場(chǎng)。

D.本詞氣象磅礴,格調(diào)雄渾,境界宏大,寫(xiě)盡了赤壁的雄奇和周瑜的風(fēng)采,表現(xiàn)了詞作的豪放風(fēng)格。

14.三國(guó)時(shí)期正是英雄輩出的時(shí)代:如橫槊賦詩(shī)的曹操,馳馬射虎的孫權(quán),隆中定策的諸葛亮……真可謂“一時(shí)多少豪杰"!在眾多英雄中,作者為什么選擇周瑜作為詠誦的對(duì)象?

閱讀下面宋詞,完成小題。

臨江仙·夜歸臨皋①

蘇軾

夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng),倚杖聽(tīng)江聲。

長(zhǎng)恨此身非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)②。夜闌風(fēng)靜縠紋③平。小舟從此逝,江海寄余生。

注:①這首詞作于神宗元豐五年,即被貶黃州的第三年。②營(yíng)營(yíng):形容奔走鉆營(yíng),追逐名利。③縠紋:比喻水波細(xì)紋??e,讀作hú,縐紗。

15.下列對(duì)本詞的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.“夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更”,“復(fù)"字表明詞人醉而復(fù)醒,醒而又醉的情形;“仿佛”是“恍惚"之意,兩個(gè)詞淋漓盡致地表現(xiàn)了詞人縱飲的豪放。

B.“家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng),倚杖聽(tīng)江聲”,這三句運(yùn)用比喻的修辭手法,通過(guò)如雷的鼻息,寫(xiě)出了家童沉睡,敲門(mén)不應(yīng),有家不得回,只能倚杖江邊的無(wú)奈。

C.“長(zhǎng)恨此身非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)",化用“汝身非汝有也,是天地之委形也”及“全汝形,抱汝生,無(wú)使汝思慮營(yíng)營(yíng)",是詞人當(dāng)下對(duì)人生的思索和感嘆。

D.“小舟從此逝,江海寄余生”,是詞人脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的浪漫主義遐想,他要趁此良辰,駕一葉扁舟,隨波流逝,將自己的有限生命融化在無(wú)限的大自然之中。

16.雙關(guān)包括諧音雙關(guān)和語(yǔ)義雙關(guān)。“夜闌風(fēng)靜縠紋平"就是語(yǔ)義雙關(guān),既寫(xiě)了自然景物,又寫(xiě)了作者的心境。下列詩(shī)詞選句中沒(méi)有運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的一項(xiàng)是()

A.東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫《竹枝詞》)

B.蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。(杜牧《贈(zèng)別》)

C.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》)

D.暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。(林升《題臨安邸》)

17.本詞與《念奴嬌·赤壁懷古》作于同一時(shí)期,請(qǐng)結(jié)合具體詞句賞析作者在兩首詞中抒發(fā)的主要情感的不同。

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。

——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

閱讀下面的作品,完成下面小題。

觀雨

[宋]陳與義

山客龍鐘不解耕,開(kāi)軒危坐看陰晴。

前江后嶺通云氣,萬(wàn)壑千林送雨聲。

海壓竹枝低復(fù)舉,風(fēng)吹山角晦還明。

不嫌屋漏無(wú)干處,正要群龍洗甲兵。

【注】本詩(shī)作于建炎四年(1130)夏,這一年春天,金兵進(jìn)逼長(zhǎng)沙,守帥向子諲組織了有效的防御,形勢(shì)略有好轉(zhuǎn);而作者從汴京陷落后,一路流離,此刻正在湖南邵陽(yáng)。

18.按體裁分類(lèi)選詩(shī),可以與本詩(shī)編輯在一起的一項(xiàng)()

A.曹操《短歌行》B.杜牧《赤壁》

C.杜甫《登高》D.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

19.以下對(duì)本詩(shī)風(fēng)格評(píng)價(jià)貼切的一項(xiàng)()

A.雄沉慷慨B.含蓄內(nèi)斂C.高雅明麗D.沉郁哀婉

20.結(jié)合全詩(shī),具體分析詩(shī)題中“觀雨”所寄寓的情志。

參考答案:

1.C

2.糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯安能摧眉折腰事權(quán)貴萬(wàn)里悲秋常作客所以傳道受業(yè)解惑也江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰

3.①不計(jì)其數(shù)/數(shù)不勝數(shù)/不勝枚舉②鳳毛麟角/屈指可數(shù)/寥若晨星③黯然失色4.C

5.大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物故壘西邊人道是三國(guó)周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰遙想公瑾當(dāng)年小喬初嫁了雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅故國(guó)神游多情應(yīng)笑我早生華發(fā)人生如夢(mèng)一尊還酹江月千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面

6.人生如夢(mèng)一尊還酹江月位卑則足羞官盛則近諛君子生非異也善假于物也

7.B

8.B

9.D10.蘇軾筆下的周瑜年輕、英武、儒雅,家庭幸福美滿(mǎn),功業(yè)蓋世。詞人以仰慕之情反襯自己年華老去未能建功立業(yè)的感傷。杜牧筆下的周瑜卻成了靠運(yùn)氣而取得功業(yè)的投機(jī)者。蘊(yùn)含造化弄人的意味,隱含詩(shī)人生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情。

11.D12.同:借古抒懷,借“赤壁之戰(zhàn)"抒發(fā)對(duì)周瑜的贊美和推崇。

異:①蘇詞對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描寫(xiě)表現(xiàn)了周瑜才能卓越、年少立功,反襯自己早生華發(fā)、功業(yè)無(wú)成,懷古是為傷己;②戴詞對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描寫(xiě)再現(xiàn)了周瑜火燒曹營(yíng)時(shí)

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