第三單元綜合訓(xùn)練 2021-2022學(xué)年部編版語文九年級上冊

第三單元綜合訓(xùn)練2021-2022學(xué)年部編版九年級語文上冊

一、積累與運用(共計23分)

1.下列詞語中，畫線字注音有誤的一項是()(2分)

A.停滯(zhi)中傷(zh6ng)豢養(yǎng)(huan)哦喏連聲(詫)

B.著意(zhuo)僥幸(jiao)逞能(chSng)剜口割舌(wan)

C愧赧(nan)星宿(xiu)發(fā)怔(zheng)面面相覷(qii)

D.桑桂(zl)勾當(dāng)(gou)腆著(tian)不省人事(xing)

2.下列詞語的書寫全部正確的一項是()(2分)

A.視查證騙虛妄輕而易舉

B.吹噓拜謁筵席如雷慣耳

C.聒噪墨守怨悵走投無路

D.汲取遁詞懦夫形之有效

3.下列各句中畫線詞語的使用，不正確的一項是()(2分)

A.歷代國畫創(chuàng)作者更是不惜筆墨描繪篁氐宣飛的美妙春景。

B.在新時代，我們年輕人要懷著目空一切的豪情壯志,爭做新時代的堅定者、奮進者、

搏擊者，敢于迎接任何前所未有的挑戰(zhàn)。

C.你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。

D.我相信你天長地久的承諾是真的，我也相信你海枯石爛的誓言也是真的。

4.下列語段空白處依次填入三個句子，排序正確的一項是()(2分)

當(dāng)時間變得越發(fā)昂貴，消磨時間、降低速度的“閑”便越發(fā)奢侈。久遠年代的詩詞里，

“海鷗無事，閑飛閑宿”，;“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，

；“人閑桂花落，夜靜春山空”，,生活的忙碌讓我

們怎能不懷想“閑”的飄逸。

①是何等馨香又空靈的意境

②是何等悠遠又自在的心緒

③是何等寂寞又淡然的雅趣

A.③①②B.②③①C.②①③D.①③②

5.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.相關(guān)專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌

行為。

B.隨著貴南高鐵廣西段施工的啟動，將會給廣西人民生活帶來極大的便利。

C.參加慶功會的老科學(xué)家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國航天事業(yè)的未來。

D.能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。

6.下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）（2分）

A.那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求

寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。

B.老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪

山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。

C.有一天下午魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》，我一走進臥室去，他從那圓

轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點。

D.我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著。狐仙姑深夜的詞語,

原野上怪誕的狂風(fēng)……這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。

7.（4分）名著導(dǎo)讀。

艾青原名,1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長詩,

感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。20世紀30年代，艾青詩歌中的主要意象是

““和“”<1

8.（7分）2021年5月22日，吳孟超、袁隆平兩位中科院院士逝世。學(xué)校組織了以“銘記

燈塔，心懷天下”為主題的系列活動，你和小華參與其中。

（1）【析材料】

材料一：吳孟超是中國肝膽外科的創(chuàng)始人，創(chuàng)造多個醫(yī)學(xué)界第一：翻譯了第一部中文

版肝臟外科入門專著，制作了中國第一具肝臟血管的鑄型標(biāo)本，完成中國第一例肝癌

切除手術(shù)和世界上首例完整的中肝葉切除術(shù)，完成了世界上第一例中肝葉切除手術(shù)，

使我國肝臟疾病的診斷率、手術(shù)成功率和術(shù)后存活率均達世界領(lǐng)先水平。

材料二：袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水

試卷第2頁，總10頁

稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽為“雜交水稻之父”?！鞍l(fā)展雜交水稻，造福世界人民”是袁

隆平畢生的追求。目前，雜交水稻已在多國大面積種植，平均每公頃產(chǎn)量比當(dāng)?shù)貎?yōu)良

品種高出2噸左右。

讀了這兩則材料，簡析人們銘記他們的原因。

（2）【品詩作】網(wǎng)上有一首悼念詩作：才落超級稻，又折楊柳刀。稻菽千千念，肝膽

兩昭昭。小華感覺很好，但又無法表述，請你向小華解說這首詩的妙處

（3）【抒情懷】小華悲痛之余，也想跟帖表達對兩位院士的景仰之情，請你仿照示例,

幫他完成帖子。（2分）

示例：你是陽光，照耀禾苗茁壯成長：

你是雨露，滋潤花朵絢麗綻放；

二、現(xiàn)代文閱讀（本題共計2小題，共計29分，）

9.（15分）閱讀下面文本，完成下列各題。

父親的車后座

①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上,

妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕?！?/p>

②凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。

③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意。

縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)

間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時候我們

都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最

喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗……年幼的我們只懂得填

滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散

集后處理的，成堆廉價賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑

挨餓一整天。

④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。

⑤上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父

親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平11里下巴上密密麻麻的胡

茬跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上

一雙嶄新的千層底布鞋。父親載著我一路顛簸,那條長長的土路，顛簸出我心里的感

動，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時，父親正年輕。

⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，

那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學(xué)校門口等我放

學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑

到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香

噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一

個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口。

⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥

子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉

米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋,

剛開封的西瓜醬……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都

給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠，路又

不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲??！“父親說：“別擔(dān)心，這一點兒

路算個啥！”一邊說還一邊用手一下下地撫摸著孩子的頭。我忍不住鼻子酸酸的,兩眼

含淚,坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親

的自行車后座上，和父親一起回家。

⑧父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可

以帶上母親一起來城里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們

回家吧！這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！”

⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個

天大的玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄嶄的三輪車和那輛破自行車默默地停放在

老院里。

⑩父親，是您的車后座，帶給了我幸福愉快的生活。今夜有月，月明風(fēng)清，夢里,

駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。

(1)選文圍繞父親的自行車后座，寫了哪幾件事？

試卷第4頁，總10頁

（2）請從修辭方法的角度賞析選文第⑤段畫線句。

（3）選文第⑦段畫線句主要運用了哪兩種描寫方法？有什么作用？

（4）概括寫出選文第⑩段表達了“我”對父親的哪些感情？

（5）選出對選文內(nèi)容的分析不正確的一項（）

A.選文的明線是父親的自行車后座，暗線是父親對我們的愛。

B.選文第②段和第④段在結(jié)構(gòu)上都起到承上啟下的作用。

C.選文第⑥段的“舉”字既表現(xiàn)了父親的高大，也體現(xiàn)出他的嚴厲。

D.選文第⑦段“我”“兩眼含淚”是感動于父親的愛，心疼父親一路的艱辛。

10.（14分）閱讀下面文本，完成下列各題。

閱讀，讓中國更有力量

朱永新

①閱讀力是一個充滿張力的概念。在國際上，包括中小學(xué)生的指標(biāo)性評價中，閱

讀能力一直是最為重要的項目之一。可以說，閱讀力與“智商”“情商”“財商”等概念一樣,

也是現(xiàn)代人特別需要提升的能力。從更大層次上看，閱讀力不僅是一個人的閱讀能力,

也是社會整體的閱讀水平，因而關(guān)系到國家民族的競爭力。

②閱讀力就是精神力。一個人如果沒有一定的閱讀能力，就很難從精神上得到更

多智慧的滋養(yǎng)。可以說，一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。閱讀是一種精神生

活，可以提高人的精神力，這影響到對生活意義的理解、人生價值的實現(xiàn)。無論是一

個人，還是一個國家或者一個民族，閱讀都是精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑。

③閱讀力就是凝聚力。共讀共寫，一起交流，才能擁有共同的語言和思想，擁有

共同的愿景和價值，這樣的文化共同體，讓一片土地上的人們不會成為生活在同一個

屋頂下的陌生人。所以，閱讀力也是一個國家民族凝聚力的重要源泉，一個閱讀率低

下、閱讀力不足的民族，難以在當(dāng)下世界立足，也難以引領(lǐng)人類的明天。

④閱讀力就是競爭力。我很喜歡《朗讀手冊》一書里的一句話：“閱讀是消滅無知、

貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們。’‘對于個體來說，閱讀

是學(xué)習(xí)的工具，而學(xué)習(xí)是成功的途徑。對于國家民族來說，在知識快速累積、科技突

飛猛進的當(dāng)下，閱讀力意味著對人類智慧經(jīng)驗的搜集、整合和應(yīng)用，意味著創(chuàng)新能力

的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)，國家越重視閱讀教育，國民的閱讀力就越好，整體素質(zhì)就越

高，國家的競爭力也就越強。

⑤閱讀力就是幸福力。真正的幸福是心靈的寧靜與充實。閱讀需要專注，在知識

的積累之外，也是一種精神的修行。通過閱讀感受書香，能滿足人類的內(nèi)在需求，使

人獲得精神上的陶冶與升華，擁有更充實、更豐盈的生活，從而增加幸福感。書香的

涵養(yǎng)，也能形成一個社會的氛圍、一個時代的氣質(zhì)，讓喧囂的沉靜下來，讓浮躁的厚

重起來。

⑥閱讀最大的意義和價值就是“改變我堅定地相信：閱讀，讓中國更有力量！

（1）請指出第②段所論述的分論點。

（2）第④段引用《朗讀手冊》中的一句話的作用是什么？

（3）文章②③④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？請簡要分析。

（4）根據(jù)全文內(nèi)容，簡要分析第⑥段的作用。

三、文言文閱讀（本題共計1小題，共計14分，）

11.（14分）閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂

之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂''乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

試卷第6頁，總10頁

皇祐二年，吳中大饑，殍饃①枕路。是時范文正領(lǐng)浙西②，發(fā)粟及募民存餉③，

為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。文正乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏,

居民空巷出游。又召諸佛寺主首諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑?/p>

諸寺工作鼎興。又新敖④倉吏舍，日役千夫。監(jiān)司⑤奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，

及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者。

貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人，荒政之施，莫此為大。

是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆公之惠也。歲饑，發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近

歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先王之美澤也。

【注】①殍饃：餓死的人。②領(lǐng)浙西：指范仲淹晚年以前執(zhí)政為杭州知州。③募

民存餉：指募災(zāi)民服役，以使服役者有飯吃。餉，給……以飯食。④敖：通"廉”，糧

倉。⑤監(jiān)司：宋代各路轉(zhuǎn)運使司、提點刑獄司、提舉長平倉等，總稱為監(jiān)司。

（1）解釋下列句子中畫線的詞語。

①予嘗求古仁人之心求：

②后天下之樂而樂后：

③為術(shù)甚備備：

④是歲，兩浙唯杭州晏然是：

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①噫！微斯人，吾誰與歸？

②自春至夏，居民空巷出游。

（3）【甲】文中的“古仁人”和“遷客騷人”的思想情感有何不同？

（4）【乙】文中哪些內(nèi)容能夠體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治

情懷？

四、古詩詞鑒賞（本題共計1小題，共計4分，）

12.閱讀下面文本，完成下列各題。

左遷至藍關(guān)示侄孫湘

［唐］韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。

知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

（1）下列對這首詩的理解不正確的一項是（）

A.本詩是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的，詩題中，左遷”一詞是“降職，貶官”的意思。

B.“圣明”在這里指皇帝，與“圣上”“陛下”“天子”等詞意思相同。

C.“家何在”“馬不前”，表明詩人感到回朝廷無望和前途渺茫。

D.“肯將衰朽惜殘年”傳遞出詩人由于年老而不得不屈服的悲憤之情。

（2）賞析“雪擁藍關(guān)馬不前”中“擁”字的表達效果。

五、寫作（本題共計1小題，共計50分，）

13.以“從未遠離”為題，完成作文。

要求：補充題目。全文不少于600字；寫出真情實感，在內(nèi)容上和表達上力求有創(chuàng)意;

文中不得出現(xiàn)真實的人名地名：卷面整潔，書寫工整。

試卷第8頁，總10頁

參考答案

I.D

2B

3.B

4.B

5.C

6.D

7.

蔣正涵，《大堰河——我的保姆》，土地，太陽

8.

（1）①都有創(chuàng)新精神，在自己的領(lǐng)域做出非凡的貢獻。

②都運用自己的專業(yè)知識，造福人類。

（2）①.運用借代一“超級稻”“楊柳刀”代指袁隆平、吳孟超；“千千念”“兩昭昭”，-

語雙關(guān)；運用疊詞朗朗上口。

②.寫出他們的去世。

③扣住他們各自的領(lǐng)域，既贊揚他們的成就，又表現(xiàn)出他們至死不渝科研精神。

（3）你是燈塔，指引航船乘風(fēng)破浪

9.

（