幼兒播音主持二級(jí)第一單元第1課教案

幼兒二級(jí)一單元第一課課前一.教學(xué)內(nèi)容：1.我眼中的他2.兒歌表演——《做個(gè)禮儀好寶寶》3.T臺(tái)秀二.教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說話，對身邊人的體貌特征先細(xì)心觀察，再進(jìn)行描述，可以從人的身體特征進(jìn)行描述或者從衣著、長相、肢體、面目表情、喜好、特長等方面進(jìn)行描述，鍛煉幼兒當(dāng)眾表達(dá)和邏輯思維等能力。2.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，從語言、動(dòng)作整體展現(xiàn)兒歌，從兒歌中讓幼兒學(xué)到在日常生活中我們應(yīng)該懂禮貌，做有禮貌的好孩子，進(jìn)而使之明白禮儀的重要性。3.先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，從兒歌中學(xué)習(xí)走臺(tái)，了解走臺(tái)時(shí)需要注意的事項(xiàng)，然后帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走臺(tái)，在走臺(tái)中鍛煉幼兒走姿，培養(yǎng)幼兒氣質(zhì)，使其自信心不斷提升。三．教學(xué)重點(diǎn)：2.兒歌表演——《做個(gè)禮儀好寶寶》四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、ppt、鏡子、禮品、走臺(tái)音樂課中一：開場師：親愛的小朋友們大家好，今天我們又回到了我們播音主持的課堂上，從今天開始你們就是幼兒二級(jí)的小朋友了，你們講一講，你們和原來有什么不一樣了呀？生：……師：今天老師又要帶領(lǐng)著大家在播音主持的課堂中遨游，又會(huì)有哪些新鮮的事情在等待著大家呢？小朋友們你們準(zhǔn)備好了嗎？生：……師：老師問大家你們之間都認(rèn)識(shí)了嗎？生：……師：那你們最熟悉咱們班的哪個(gè)小朋友呢？每個(gè)小朋友都說說看。生：……二：導(dǎo)入《我眼中的他》師：老師問大家，你們第一次看別人，都會(huì)先觀察到別人的什么地方呀？是鼻子？眼睛？還是身高？生：……師：那現(xiàn)在我們先來說一說，你們覺得自己的特長是什么呀？最擅長什么呀？或者你哪好看呀？生：……教：師：好每個(gè)小朋友說的都特別的好，現(xiàn)在我們來說一說我們旁邊的小朋友，他們在你的眼中有什么特點(diǎn)呢？生：……師：好，現(xiàn)在我們先來看看我們大家的眼睛，來照照鏡子都是什么樣的呀？是大還是?。侩p眼皮還是單眼皮？是長還是短呢？生：……師：現(xiàn)在我們再一起來看看我們鼻子是什么樣呢？是高鼻梁還是低鼻梁，細(xì)細(xì)觀察自己的鼻子都有什么特點(diǎn)呢？生：……師：好，現(xiàn)在我們像剛才那樣，我們一起來看看我們臉上的器官或者部位，先仔細(xì)的觀察，我們有什么特點(diǎn)呢，或者我們有什么不一樣的呢，老師相信我們每個(gè)小朋友長得都不一樣對不對？好我們一起來說一說。生：……練：師：那現(xiàn)在我們坐成一個(gè)圈（或者一條龍的順序）我們每個(gè)小朋友們都用一句話來描述一下自己的好朋友，不能重復(fù)哦，可以是不同的人，不同的特點(diǎn)，看看哪個(gè)小朋友觀察的最仔細(xì)，能發(fā)現(xiàn)別人的特點(diǎn)，說的最多。生：……賽：師：現(xiàn)在老師給大家一個(gè)任務(wù)，你們來觀察一下老師，說說老師的外觀有什么特點(diǎn)呢？不只是臉部的面貌，全身都行，哪個(gè)小朋友說的多，老師有小禮品送給大家生：……師：現(xiàn)在我們都了解了自己的外貌特征，也知道了我們每個(gè)同學(xué)的特征，那下次介紹我們自己，或者介紹同學(xué)，你們知道怎么說了嗎生：……三．導(dǎo)入《做個(gè)禮儀好寶寶》師：小朋友們，你們想一想，在我們的日常生活中，我們都會(huì)有什么禮儀?。可骸瓗煟耗悄奈恍∨笥涯芙o我們大家展示一下禮儀動(dòng)作呢？生：……師：那你們覺得，我們在哪些場合會(huì)用到怎樣的禮儀呢？生：……教：師：今天呀我們就要一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于禮儀兒歌，老師問大家，你們在家爸爸媽媽都怎么叫你們呀？生：……師：你們在家是不是都是爸爸媽媽的小寶寶呀？那我們都是禮儀好寶寶對不對？生：……師：好我們現(xiàn)在就一起學(xué)習(xí)這首兒歌，兒歌的名字叫《做個(gè)禮儀好寶寶》。練+賽：師：我們一起來看第一句“我有一雙小小手，要拉許多好朋友”，你們先給老師說說，這第一句是什么意思呀？生：……師：沒錯(cuò)，在我們的生活或者說我們的身邊有很多的好朋友對不對？生：……師：所以說我們要用我們的手，拉住我們的好朋友，因?yàn)榕笥褧?huì)陪伴我們一起成長，與我們一起游戲，，所以我們要好好珍惜他們。來跟老師一起讀一遍“我有一雙小小手，要拉許多好朋友”。生：……師：第二句有小朋友認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)讀嗎？老師來告訴大家，第二句是“你早你早彎彎腰，你好你好擺擺手”，這第二句是什么意思呀？生：……師：我們早晨和別人打招呼的時(shí)候是不是說“你早”啊？我們身體略微的彎彎腰，表示對別人的敬意，那我們說“你好”的時(shí)候呢？生：……師：沒錯(cuò)，我們對對方擺擺手，第三句“謝謝謝謝拱供手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手”，還是你們先來說說什么意思？生：……師：對，我們說謝謝的時(shí)候是不是可以拱拱手??？請進(jìn)的手勢怎么做呀？對，來看老師（老師做請進(jìn)邀請狀）。我們看下一句“真棒真棒拍拍手，做個(gè)禮儀好寶寶”，這次你們說。生：……師：別人做得很好，我們給別人鼓勵(lì)時(shí)，我們就要鼓掌拍手，上面的東西我們都做到了那我們就是什么呀？生：……師：對，我們?nèi)慷际嵌Y儀小寶寶。現(xiàn)在和老師一起再讀一遍。我有一雙小小手，要拉許多好朋友。你早你早彎彎腰，你好你好擺擺手。謝謝謝謝拱供手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。真棒真棒拍拍手，做個(gè)禮儀好寶寶。生：……師：現(xiàn)在有沒有哪個(gè)小寶寶愿意來展示展示這首禮儀的小兒歌，我們不僅是禮儀小寶寶，我們還是樂于展示自己的小寶寶，并且還會(huì)得到老師的小禮物。生：……四．導(dǎo)入T臺(tái)秀師：小朋友們你們知道什么是T臺(tái)秀嗎？生：……師：那你們見過模特嗎？你們覺得模特怎么樣??？氣質(zhì)好嗎？生：……師：你們還記得在我們一級(jí)的時(shí)候在體態(tài)方面學(xué)過什么嗎？生：……師：對，我們學(xué)過站姿、坐姿、走姿，那T臺(tái)秀就是把這些結(jié)合起來的加強(qiáng)版，有沒有哪個(gè)小朋友先先來展示一下，展示完老師會(huì)只對你進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，到家了你就可以說今天老師夸獎(jiǎng)你了，有嗎？（沒有的話，直接下一句）生：……教：師：好，在我們開始走T臺(tái)之前我們先學(xué)一首小兒歌，看看兒歌里對走T臺(tái)有什么要求呢，我們一起來看一下，第一句“走路挺胸抬起頭”什么意思呀？生：……師：沒錯(cuò)，在站姿中我們就總強(qiáng)調(diào)一定要挺胸抬頭，來小朋友們我們一起做一下，讓老師看一看什么是挺胸抬頭呀？生：……師：下一句“擺動(dòng)雙手向前走”是什么呀？怎么做呀？生：……師：對，我們一定要自然擺臂，千萬不能同手同腳?？聪乱痪洹安裙狞c(diǎn)，聽音樂”你們覺得這句什么意思呀？生：……師：沒錯(cuò)，就是我們在走臺(tái)的時(shí)候會(huì)有音樂，音樂中會(huì)有“咚咚咚”的鼓點(diǎn)聲，我們的每一步都要踩到鼓點(diǎn)上，跟著節(jié)奏來走臺(tái)。下一句“走到前端要留頭”你們想想這句中的“留頭”是什么意思呀？生：……師：就是走到T臺(tái)的最前端，身子逐漸向后轉(zhuǎn)的過程中頭還是目視前方，當(dāng)即將完成轉(zhuǎn)身的時(shí)候頭迅速轉(zhuǎn)回（老師給幼兒展示）看最后一句“走路棒棒T臺(tái)秀”你們告訴老師什么意思？生：……師：對，就是說我們練習(xí)T臺(tái)秀，我們的走路還有氣質(zhì)變得很好。練+賽：師：現(xiàn)在我們一起來再把這首兒歌練習(xí)一下走路挺胸抬起頭，擺動(dòng)雙手向前走，踩鼓點(diǎn)，聽音樂。走到前端要留頭，走路棒棒T臺(tái)秀。生：……師：我們現(xiàn)在一起把T臺(tái)秀的要求技巧一起來總結(jié)一下。都有什么呀？生：……師：對首先是挺胸抬頭，自然擺臂，根據(jù)鼓點(diǎn)確定步速，然后就是留頭，小朋友們你們記住了嗎？生：……師：現(xiàn)在我們就一起來練習(xí)一下走臺(tái)生：……（若有臺(tái)子可在臺(tái)上一側(cè)將幼兒排成隊(duì)，按照音