2024-2025學(xué)年廣東省陽(yáng)江市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試試卷及答案

2024-2025學(xué)年廣東省陽(yáng)江市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.鞠躬（jūgōng）和諧（héxié）嚴(yán)厲（yánlì）B.堡壘（bǎolěi）推薦（tuījiàn）打擾（dǎyǎo）C.打擾（dǎluǎn）和諧（héxiá）堡壘（bǎolěi）D.鞠躬（jūgōng）打擾（dǎrǎo）推薦（tuījiǎn）答案：A下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.我們要愛(ài)擴(kuò)自己的祖國(guó)。B.爸爸給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，我愛(ài)不失手。C.我們要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩。D.同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。答案：D下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.他今天上課精神煥發(fā)，格外引人注目。B.我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避免自己的短處。C.秋天到了，稻子熟了，田野里一片金黃。D.在老師的幫助下，他終于改正了馬虎的壞毛病。答案：B下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.“我”是一棵小草，為人們鋪上綠綠的地毯。B.讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，我很受教育。C.不知什么時(shí)候，天上落下了一層厚厚的霧。D.小紅在書(shū)包里拿出作業(yè)本，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。答案：A（應(yīng)去掉引號(hào)）下列句子中，與“我把作業(yè)寫(xiě)完了”意思相同的一項(xiàng)是（）。A.作業(yè)把我寫(xiě)完了。B.作業(yè)寫(xiě)完了被我。C.我被作業(yè)寫(xiě)完了。D.作業(yè)被我寫(xiě)完了。答案：D二、多選題（每題4分）下列句子中，使用修辭手法正確的一項(xiàng)有（多選，4分）A.秋天的田野就像一幅美麗的畫(huà)卷。（比喻）B.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（擬人）C.他跑得比兔子還快。（夸張）D.圖書(shū)館的書(shū)真多啊，有文學(xué)的、歷史的、科技的……簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。（排比）答案：A、B、C解析：A項(xiàng)“秋天的田野就像一幅美麗的畫(huà)卷。”是比喻句，把“秋天的田野”比作“畫(huà)卷”。B項(xiàng)“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”是擬人句，賦予“小草”以人的動(dòng)作“鉆出來(lái)”。C項(xiàng)“他跑得比兔子還快。”是夸張句，夸大了“他”跑的速度。D項(xiàng)“圖書(shū)館的書(shū)真多啊，有文學(xué)的、歷史的、科技的……簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。”是陳述句，雖然有省略號(hào)和“簡(jiǎn)直”，但并未構(gòu)成排比句。下列關(guān)于《古詩(shī)三首》的說(shuō)法中，正確的有（多選，4分）A.《暮江吟》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首七絕，詩(shī)的前兩句寫(xiě)夕陽(yáng)落照中的江水，后兩句寫(xiě)新月初升的夜景。B.《題西林壁》是北宋文學(xué)家蘇軾的詩(shī)作，詩(shī)的前兩句寫(xiě)出了廬山不同的形態(tài)變化，后兩句寫(xiě)出了作者深化的思考，也道出了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的哲理。C.《雪梅》是南宋詩(shī)人盧鉞創(chuàng)作的七言絕句，詩(shī)的前兩句寫(xiě)梅雪爭(zhēng)春，互不相讓?zhuān)髢删鋵?xiě)詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)。D.這三首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。答案：A、B、C解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)均正確，分別描述了《暮江吟》、《題西林壁》和《雪梅》的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然這三首詩(shī)都描繪了自然景色，但并非每首都直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。如《題西林壁》更多地表達(dá)了對(duì)事物客觀全面的認(rèn)識(shí)和思考。三、判斷題（每題3分）“鴉雀無(wú)聲”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容非常熱鬧、嘈雜的場(chǎng)景。（）

【答案】×

【解析】“鴉雀無(wú)聲”是用來(lái)形容非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，而不是形容熱鬧、嘈雜的場(chǎng)景。課文《觀潮》中描述的“潮來(lái)了”是按照由遠(yuǎn)到近的順序來(lái)寫(xiě)的。（）

【答案】√

【解析】課文《觀潮》中，作者對(duì)“潮來(lái)了”這一場(chǎng)景的描寫(xiě)確實(shí)是從遠(yuǎn)處開(kāi)始，逐漸靠近，最后到達(dá)眼前的順序來(lái)寫(xiě)的。漢字“葡”的部首是“甫”，讀音為“pú”。（）

【答案】√

【解析】漢字“葡”的部首確實(shí)是“甫”，其讀音為“pú”，與題目描述一致。《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇課文講述了盤(pán)古用自己的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙的故事，這個(gè)故事是真實(shí)發(fā)生的歷史事件。（）

【答案】×

【解析】《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)中國(guó)古代的神話故事，講述了盤(pán)古創(chuàng)造宇宙的過(guò)程，它并不是真實(shí)發(fā)生的歷史事件，而是人們對(duì)宇宙起源的一種想象和解釋。四、填空題（每題3分）填空：請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。句子：秋天到了，_____________________。答案：秋天到了，樹(shù)葉黃了，一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。填空：請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。詞語(yǔ)：_____心_____意答案：詞語(yǔ)：一心一意填空：請(qǐng)按照課文《_____》的內(nèi)容，補(bǔ)充句子。句子：_____________________，雪卻輸梅一段香。答案：句子：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（答案基于課文《雪梅》）填空：請(qǐng)將下面的古詩(shī)詞補(bǔ)充完整。詩(shī)詞：千里鶯啼綠映紅，_____________________。答案：詩(shī)詞：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（答案基于古詩(shī)詞《江南春》）填空：請(qǐng)按照課文《_____》的內(nèi)容，補(bǔ)充句子。句子：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_____，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。答案：句子：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（答案基于課文《觀潮》）五、閱讀理解（每題4分）小學(xué)四年級(jí)浙江省湖州市語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量自測(cè)試卷

閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）

最美的書(shū)包

每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。那是個(gè)花格子書(shū)包，媽媽做的。7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜](méi)有書(shū)包。那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書(shū)包！我終于向母親開(kāi)了口?！凹依餂](méi)有碎花布?！眿寢屍届o地說(shuō)?！拔乙　蔽夜虉?zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門(mén)，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的花布。開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛(ài)的書(shū)包！我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)?。∥遗d奮地把書(shū)包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安恬。“好好學(xué)習(xí)?！彼廊黄届o地說(shuō)。躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書(shū)包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊！第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背起了這只書(shū)包。書(shū)包里裝的東西很少，但我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用。如今，它雖然早已退居二線，但依舊被我完好地保存著。每當(dāng)我的孩子練字時(shí)，我都會(huì)指指書(shū)包對(duì)他說(shuō)：“看，這是你爺爺、奶奶省吃?xún)€用留下的最好的東西。”

問(wèn)題：“我終于向母親開(kāi)了口”的“終于”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（4分）答案：“終于”表現(xiàn)了“我”渴望擁有一個(gè)書(shū)包的迫切心情和開(kāi)口向母親要書(shū)包時(shí)的猶豫和掙扎。文章描寫(xiě)母親做書(shū)包的過(guò)程很簡(jiǎn)略，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）答案：文章描寫(xiě)母親做書(shū)包的過(guò)程很簡(jiǎn)略，這樣寫(xiě)的好處是突出了母親為了孩子克服困難、默默付出的精神，同時(shí)給讀者留下了想象的空間，使文章更加感人。文中說(shuō)“書(shū)包里裝的東西很少，但我卻覺(jué)得它沉甸甸的”，這里的“沉甸甸”是指什么？（4分）答案：這里的“沉甸甸”不僅指書(shū)包里裝的東西有分量，更指母親對(duì)“我”深深的愛(ài)和期望，以及“我”對(duì)這份愛(ài)的感知和感激。文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）答案：文章最后一段表達(dá)了作者對(duì)書(shū)包的珍視，對(duì)母親的感激和懷念，以及對(duì)孩子傳承家庭美德的期望。讀了這篇文章，你明白了什么道理？（4分）答案：讀了這篇文章，我明白了父母對(duì)子女的愛(ài)是深沉而偉大的，他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)不惜付出一切。我們應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。同時(shí)，我們也應(yīng)該傳承家庭美德，將這份愛(ài)傳遞下去。六、作文（30分）題目：我的家鄉(xiāng)

要求：請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景或一個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)出你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。寫(xiě)作例文：我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在浙江省湖州市，這是一個(gè)充滿水鄉(xiāng)韻味和歷史文化底蘊(yùn)的城市。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的西湖。西湖是湖州的一顆明珠，湖水碧綠如玉，湖面平靜如鏡。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，湖面便泛起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，美不勝收。湖邊的柳樹(shù)低垂著柔軟的枝條，仿佛在向每一位游客招手致意。除了西湖，湖州還有許多古老的園林和建筑。比如飛英塔，這座古老的塔樓見(jiàn)證了湖州的歷史變遷，每一塊磚、每一片瓦都充滿了故事。我常常在塔下漫步，感受歷史的厚重與滄桑。家鄉(xiāng)的人們也非常熱情好客。每當(dāng)有游客來(lái)到湖州，他們都會(huì)熱情地介紹家鄉(xiāng)的美食和景