部編版三年級語文上冊第17課《古詩三首》教學課件

17古詩三首第1課時第2課時望天門山（唐）李白李白（701—762），字太白，號青蓮居士。唐朝偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。主要作品有《蜀道難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》等。作者簡介向遠處看天門山這首詩中寫到了哪些景物？再次朗讀詩歌，在文中圈一圈。望天門山[唐]李白天門/中斷/楚江開，碧水/東流/至此回。兩岸/青山/相對出，孤帆/一片/日邊來。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：打斷斷開造句:隨便打斷別人談話是不禮貌

的行為。duàn音序：D部首：斤結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：凄楚苦楚造句:媽媽滿腹苦楚，無處傾訴。chǔ音序：C部首：疋結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：甚至至于造句:他為了救落水兒童，甚至

不惜失去生命。zhì音序：Z部首：至孤帆gūfān結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：G部首：孑音序：F部首：巾結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。楚江：長江中下游部分河段在古代流經(jīng)楚地，所以叫楚江。中斷：從中間斷開?；兀夯匦剞D(zhuǎn)。天門中斷楚江開，高高的天門山被浩蕩的長江從中間斷開,碧水東流至此回。東流而去的長江水經(jīng)過天門山時形成回旋的水流。天門中斷楚江開天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由于長江怒濤的沖擊，“天門”才從中間斷開而成為東西兩山。借山勢寫出了水的洶涌浩蕩。碧水東流至此回“回”字，把江水翻滾拋擲、變化無窮的狀態(tài)全表現(xiàn)出來了，借水勢襯出山的奇險。這兩句寫遠眺的景色，天門山夾江對立，長江水穿過天門山，水流湍急，激蕩回旋。第一句著重寫長江水沖破天門山奔騰而去的壯闊景象，表現(xiàn)了長江水的洶涌。第二句寫夾江對立的天門山阻擋了長江奔流的浩蕩勢頭，長江流經(jīng)山間的狹窄通道時，激起回旋的水流，形成波濤洶涌的奇觀。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。出：出現(xiàn)。相：互相，交互。孤帆：一只小船。兩岸青山相對出，兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，孤帆一片日邊來。一葉孤舟從日邊而來。兩岸青山相對出，“出”字使本來靜止不動的山有了動態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟行途中天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了詩人的喜悅之情。出

這兩句是一個不可分割的整體。上句寫遠望天門山所見的雄姿，下句點明“望”的立腳點是“日邊來”的“孤帆”。描繪出了孤帆乘風破浪，越來越靠近天門山的情景。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

詩人看到這么美的景色，會是什么樣的心情？我們要如何朗讀這首詩呢？這首詩描寫的景色雄奇壯麗，詩人看此美景心中無限熱愛。前兩句要放開聲音讀，讀出天門山和長江水的壯闊氣勢，“開”“回”要重讀；后兩句要讀得輕快些，表現(xiàn)出詩人的喜悅之情，“出”“來”要重讀。這首詩描繪了波瀾壯闊的長江從天門山中間奔流東去的雄奇景色，表達了詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情。詩歌主題碧水東流→至此回山險水急天門中斷→楚江開望天門山熱愛祖國壯麗山河日出帆來青山→相對出孤帆→日邊來板書設計飲湖上初晴雨后（宋）蘇軾杜牧，字牧之，唐代詩人，京兆萬年（今陜西省西安）人，著有《樊川文集》，與李商隱齊名，合稱“小李杜”；杜牧在晚唐詩人中成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。作者簡介飲湖上：在湖上喝酒初晴雨后：指天氣變化結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：暢飲飲酒造句:我們要飲水思源，永遠

不忘黨的恩情。yǐn音序：Y部首：結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：初中初一造句:當初，這里是一片汪洋。chū音序：C部首：這首詩中寫到了哪些景物？再次朗讀詩歌，在文中圈一圈。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。瀲滟：水波蕩漾波光閃動的樣子。方好：正顯得美?？彰桑杭氂昝悦傻臉幼?。水光瀲滟晴方好，天晴之時，西湖碧水蕩漾，波光粼粼，風景正好。山色空蒙雨亦奇。下雨時，西湖周圍的青山，迷蒙蒼茫，若有若無，又顯出一番奇妙景致。水光瀲滟晴方好，天氣放晴時候的湖面景色?！盀囦佟彼娌ü饬鲃拥臉幼?，就好像水要溢出來了，仿佛水是活的，是有生命的；“晴方好”晴的恰到好處，不熾熱也不陰涼，讓人倍感舒服；山色空蒙雨亦奇。山在雨中呈現(xiàn)出的縹緲與多姿。“空蒙”細雨迷蒙的樣子，將雨中的變幻無窮，絢麗多姿的“山色”活靈活現(xiàn)的襯托了出來；“雨亦奇”中一個“亦”字讓我們感到即使是雨天，西湖同樣具有美的價值，且有不同于晴天的那種美。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。疊韻詞增強了詩歌的音樂性水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。從“晴方好”到“雨亦奇”這一稱贊，寫出了在不同天氣下的湖山勝景，也可想出詩人即景揮豪時的興會及其灑脫的性格，開闊的胸懷。晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙閉上眼睛我們仿佛可以看到這樣一幅畫面，陽光灑滿湖面，藍天，白云映在水中，微風吹來，碧波蕩漾，柳枝搖擺。再往遠處，堤岸山色交相輝映，千姿百態(tài)，天氣變化，艷陽消失不見，雨水蔓延了整個西湖，雨后的西湖，山色朦朧，似有若無，遠遠望去，在雨霧籠罩下的山影忽明忽暗，形成一種渾然天成的朦朧美。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。欲：可以，如果。西子：西施?？傁嘁耍嚎偸呛芎线m，十分自然。欲把西湖比西子，如果把西湖比作美女西施，淡妝濃抹總相宜。不管是淡淡的梳妝，或是濃妝的粉黛，總是很得體。欲把西湖比西子，詩人用一個既空靈又貼切的妙喻，把西湖比作了西子，寫出了湖山的神韻?！拔髯印惫糯拇竺琅坏奈魇?。比這兩句描寫了西湖美麗的形象，與前兩句相照應。詩人把西湖比作西子，賦予西湖之美以生命，比喻新奇，生動形象地寫出了西湖的美，表達了詩人對西湖美景的贊美之情。“總相宜”既寫出了西子不管怎么打扮都是美的，也寫出了西湖景色美不勝收。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

《飲湖上初晴后雨》描寫了怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想情感？我們要如何朗讀？

《飲湖上初晴后雨》描繪了雨天和晴天西湖的美景。朗讀時語氣柔和，表現(xiàn)出對西湖美景的向往之情。前兩句中的“好”“奇”要重讀，邊讀邊感受詩人對西湖美景的喜愛之情。后兩句中“總相宜”讀得慢一些，邊讀邊體會西湖景色的美不勝收。這首詩描繪了波瀾壯闊的長江從天門山中間奔流東去的雄奇景色，表達了詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情。詩歌主題晴：水光瀲滟寫景飲湖上初晴后雨喜愛西湖雨：山色空蒙比喻西湖比西子淡妝濃抹總相宜熱愛大自然板書設計望洞庭（唐）劉禹錫劉禹錫，字夢得，洛陽（今屬河南）人。唐代文學家、哲學家。有“詩豪”之稱。代表作有《陋室銘》《烏衣巷》《浪淘沙》等。作者簡介這首詩中寫到了哪些景物？再次朗讀詩歌，在文中圈一圈。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：鏡子眼鏡造句:他戴著漂亮的眼鏡。jìng音序：J部首：钅結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：未必未曾造句:雖然未曾見過面，但我們已

通信很長時間了。wèi音序：W部首：一結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：磨刀磨墨造句:在家里，我常常為喜愛書法

的爺爺磨墨。mó音序：M部首：麻結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：遙遠遙望造句: 姑姑住在遙遠的北方。yáo音序：Y部首：辶銀盤yíngpán結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：Y部首：钅音序：P部首：皿結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。鏡未磨：這里形容湖水清澈，水面平靜，如未磨過的明鏡一般。和：和諧，這里指水光與月色融為一體。湖光秋月兩相和，洞庭湖上水光和月色交相輝映。潭面無風鏡未磨。湖面風平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。湖光秋月兩相和這句詩寫出秋夜里，澄澈的湖水與月光交相輝映，融為一體的景象，營造了一種空靈縹緲、寧靜和諧的意境。潭面無風鏡未磨運用比喻的修辭手法，把月下平靜的湖面比作未經(jīng)打磨的鏡子，形象地寫出了湖面的平靜，突顯了秋夜的靜謐和洞庭湖的水月交融。

“潭面無風鏡未磨”形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。因為只有“潭面無風”，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。詩人為什么要寫無風的潭面？遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。青螺：青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。遙望洞庭山水翠，遠遠望去，山水蒼翠如墨，白銀盤里一青螺。洞庭湖如同白銀盤，盛放著像青螺一樣的君山。這兩句寫詩人遠處所望。詩人的視線從廣闊的湖光月色轉(zhuǎn)向遠處的君山。最后一句運用比喻的修辭手法，把月下的洞庭湖比作白銀盤，把湖中的君山比作青螺，想象奇特，既形象地描繪了山水融為一體的景象，又表現(xiàn)了洞庭湖的寧靜、祥和，表達了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

本詩描寫了怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想情感？我們要如何朗讀？

這首詩描寫了月下洞庭湖的寧靜之美，要用柔和的語氣、稍慢的語速來讀。邊讀邊想象這首詩描繪的美景，感受洞庭湖月夜的意境。讀出作者對洞庭美景的喜愛之情。潭面如鏡近觀湖月兩相和望洞庭喜愛洞庭美景遠望洞庭湖如白銀盤君山如青螺板書設計17

古詩三首張家界風光桂林山水杭州西湖神奇九賽溝

生平簡介：李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。他的一生絕大部分在漫游中度過。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。曾被召至長安，供奉翰林。

文學成就：唐代偉大的浪漫主義詩人，最擅長的體裁是絕句。被后人譽為“詩仙”。與杜甫齊名，世稱“李杜”。

主要作品：《蜀道難》《夢游天姥吟留別》《將進酒》等。

名言佳句：天生我材必有用，千金散盡還復來?！秾⑦M酒》他人評價：筆落驚風雨，詩成泣鬼神。作者簡介望天門山[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。朗讀古詩天門山：今安徽東梁山與西梁山的合稱。東梁山在今蕪湖市，西梁山在今馬鞍山市，兩山隔江相對，像天然的門戶，所以叫天門山。天門山天門中楚江，碧水東流至此。你想象到了怎樣的畫面？仿佛聽到了什么？碧水洶涌澎湃地向東流去，狠狠地、猛烈地撞擊巖石，發(fā)出嘩嘩的聲音，把天門山從中間劈開。江水流到天門山的時候，由于山勢的阻擋而激起回旋。斷開回理解詩句兩岸青山，孤帆一片日邊來。詩人是站在什么地方看到的？詩人是站在船上看到的。相對出理解詩句相峙而立(1)讀：讀通古詩。(2)解：理解詩意。學法總結(jié)(3)想：想象古詩的畫面。(4)悟：感悟作者的情感。

生平簡介：蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，世人稱其為“蘇東坡”，眉州眉山(今屬四川)人。北宋著名文學家、書畫家。主要成就：其詩、詞、賦、散文均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術史上罕見的全才。他是“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍，皆以文學名世，世稱“三蘇”。主要作品：《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭》《赤壁賦》等。作者簡介

(1)讀：先自由讀一讀古詩，然后在小組里互相讀一讀。讀準“亦”“抹”“宜”的字音，學習多音字“抹”。

(2)解：結(jié)合書中注釋，在小組里說一說自己對詩意的理解。

(3)想：說一說古詩描繪了怎樣的畫面。

(4)悟：體會這首詩所表達的情感。學習方法水光晴方好，山色空蒙雨亦奇。瀲滟波光閃動的樣子水面上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好；山色迷蒙，雨后的青山升起一團團白色的云霧，如輕紗一般隨風飄動，若有若無，猶如仙境。理解詩句欲把西湖比，淡妝濃抹總相宜。

詩人把西湖比作西子，不僅是因為二者同在越地，同有一個“西”字，同樣具有婀娜多姿的陰柔之美，更是因為二者都具有天然美的資質(zhì)：西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉，總是風姿綽約。西子理解詩句西子即西施，春秋時代越國美女。17

古詩三首洞庭湖

洞庭湖古稱“云夢澤”，為我國第二大淡水湖，號稱“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞庭，其最大的特點便是湖外有湖，湖中有山，漁帆點點，蘆葉青青，水天一色，鷗鷺翔飛。春秋四時之景不同，一日之中變化萬千。著名詩人范仲淹來到洞庭，留下了“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂”的名句。洞庭秋月生平簡介：劉禹錫(772—842)，字夢得，河南洛陽人，唐朝文學家，有“詩豪”之稱。主要作品：《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等。作者簡介“庭”是后鼻音；“盤”是前鼻音?！澳ァ笔嵌嘁糇?，在這里讀二聲