部編人教版三年級語文上冊習作《我有一個想法》精美課件

習作：我有一個想法部編版·三年級語文上冊同學們，我們身邊有這樣的事情嗎？你見到過嗎？

同學們，你們看到了什么？你對這些現(xiàn)象有什么想法？大家暢所欲言！

我們學校里經(jīng)常有些同學會丟失一些小東西，而同學們撿到東西后一般都會交給老師，但由于學校人多，所以很難找到失主。大家有什么辦法可以找到失主嗎？比如這有個好辦法：學校有廣播站，可以把撿到的東西拿到廣播站，讓廣播員廣播，這樣的話，很大概率能找到失主。

世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事情，生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，就能使生活變得更加美好。這節(jié)習作課我們就來寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。閱讀材料過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關(guān)心身邊的人。材料二：最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給他們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。

自由閱讀，說說自己的感悟。

哪些內(nèi)容介紹了生活中的現(xiàn)象？

哪些內(nèi)容是作者的想法？用“———”畫出來。

閱讀材料,交流討論。材料一先提出了“愛玩手機的人特別多”的現(xiàn)象，再通過兩個事例，強調(diào)了這種現(xiàn)象的普遍性和危害性，寫得很清楚。這樣一來，后面再提出自己的想法“不應該總是玩手機”就更具有說服力了。材料二不但提出了開辟植物角的想法，還給出了植物角運作的建議，并且點出了開辟植物角的好處，把想法寫得很清楚。而且，第一句是用問句的形式提出想法的，體現(xiàn)了商量的語氣，顯得委婉。請同學們想一想，生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？

小組學生自由交流。（1）電線桿上貼滿小廣告；（2）有的同學把書包掛在學校的樹上；（3）小區(qū)里開始實施垃圾分類；（4）有的同學在周末和爸爸媽媽一起

去敬老院看望老人。

提出意見例①看見電線桿上的小廣告我們可以拿小刀把它刮掉。例②看見有的同學把書包掛在學校的樹上，可以上前適當進行勸導。我有一個想法

閱讀范文當前，社會上有一種現(xiàn)象———有些家長望子成龍心切，總想讓自己的孩子長大有出息，于是就強迫孩子學習那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個。在我七歲時，媽媽就強迫我去學電子琴。這本是件好事，可我對樂器不感興趣，不愿去學，而媽媽卻一心想把我培養(yǎng)成音樂家，成為有出息的人，我只好每周日去參加電子琴學習班。這還不說，每天放學后，我還要練習一個小時的電子琴，要是彈錯了一個音符，爸爸的責罵聲就會像雨點般飄來。說實話，爸爸媽媽都是很愛我的，他們這樣，也都是為我好，這一點我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。隔壁的貝貝與我同病相憐。他的爸爸媽媽強迫她學習小提琴，每天晚上，她家都傳出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個月的時間過去了，我的電子琴水平?jīng)]有任何提高，而貝貝呢，也還是重復著拉老調(diào)子。電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒有學到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說：“小健呀!你真是白費了那么多時間！這還不說，你看你現(xiàn)在什么也沒學成，長大該怎么辦呢？”當時我心里真不好受，這時貝貝家又傳出她爸爸的責罵聲，隨即便是貝貝嘶啞的哭叫聲……這都是我的親身經(jīng)歷。家長們，我真心希望你們能從我親身經(jīng)歷的這件事中吸取教訓，不要強迫自己的孩子去做他們不感興趣、不愿做的事情。我建議：學校召開家長會時，不要只是向家長匯報學生的學習情況，還應勸導家長學些教育心理學知識，要多從孩子的興趣出發(fā)，引導他們主動學習，逐步培養(yǎng)他們多方面的才能，這樣家長們高興，我們也高興。如果孩子沒有那種天賦，家長也不要強迫孩子去學習。如果能這樣的話，我相信，我們這些孩子將會成為國家的有用之材。

習作我有一個想法(１)把自己的想法寫清楚；(２)注意用詞要準確，語言要有調(diào)理。(３)寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。要求我有一個想法語文三年級上冊習作我們生活中隨處可見許多需要改進的問題，說一說：你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些問題？說一說給爺爺祝壽時，大家都在看手機。寫作業(yè)時從網(wǎng)上抄寫答案。留心生活，把自己的想法記錄下來。圍繞生活中的某種問題，積極思考，表達出自己的想法。習作要素要素解讀生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。如：習作內(nèi)容生活中有哪些問題引起了你的關(guān)注？你有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的問題中選擇一個寫一寫。選擇一個生活中需要改進的問題。寫的時候，要把問題和你的想法寫清楚。如果有改進建議和解決辦法，也可以寫下來。寫好以后讀給同學聽，看看他是否明白你的想法，再問問他對這個問題有什么看法。寫出自己對問題的想法。寫出改進建議和解決辦法。1.選擇一個生活中需要改進的問題。2.寫出自己對問題的想法。3.寫出改進建議和解決辦法。我有一個想法問題自己的想法建議或辦法習作指導可以選擇生活中發(fā)生的不好的、有不良影響的問題來寫。選擇怎樣的問題來寫也可以選擇生活中有積極作用的想法來寫。結(jié)尾處都寫出了作者對問題的深刻思考。思維導圖我有一個想法原則：能引起人們的關(guān)注和深入思考溫暖人心的行為：主動讓座、拾金不昧……不良現(xiàn)象：闖紅燈、沉迷于游戲、亂涂亂畫讓生活更美好的想法：圖書角、動物救助站……家庭學校社會你自己的想法我發(fā)現(xiàn)有的人在公交站等車時不排隊，我建議禁止這樣的人上車，并把這種行為列入個人行為考核。我發(fā)現(xiàn)有的人在小區(qū)內(nèi)遛狗不牽繩，我建議社區(qū)對這方面的要求再嚴格、規(guī)范一些，必要時可采取強制性措施。我發(fā)現(xiàn)同學們都很愛看書，一本好書全班傳著看，我建議班里建一個圖書角，同學之間相互分享自己喜歡的書。我發(fā)現(xiàn)__________________________，我建議______________________________。1.仔細觀察，列舉事例。怎樣把想法寫清楚？寫想法要針對某個問題，這就需要我們平時在生活中細心觀察，從身邊的小事中有所發(fā)現(xiàn)。從葉子無風而動可以推斷出這里有鳥，這是父親多年來細致觀察得出的經(jīng)驗。父親對鳥的觀察非常仔細，對它們的生活習性了如指掌，知道什么時候的鳥容易被獵人打中，因此作者慶幸父親不是獵人。2.把想法寫真切。要把想法寫具體、寫真切，可以用上好的四字詞語，為習作添彩，也可以用上動作、神態(tài)描寫等來細膩地表現(xiàn)人物的心理，從而寫出想法。運用多個四字詞語表現(xiàn)自然界中不同生物獨有的特點，寫出了作者對大自然的熱愛。3.寫清想法會產(chǎn)生的結(jié)果，合理提出建議。要把想法寫清楚，可以寫寫想法會產(chǎn)生的結(jié)果，設想一下這種結(jié)果是好是壞，從而自然地引出我們對于想法的正、反兩方面的建議，讓想法、結(jié)果、建議之間更有條理，更有邏輯。寫出了沉迷手機會導致的不良后果，從“不應該”和“應該”正、反兩方面提出了自己的建議。4.運用恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)，條理清晰。寫出自己的想法。列舉兩個例子來具體闡述這種現(xiàn)象。用一句話總結(jié)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。寫出上面的建議帶來的好處。用“可以……還可以……”的句式從兩個方面提出可行性的建議。用一句話寫出自己的想法。原文評價按照“想法—原因”的思路，把自己的想法以及為什么會產(chǎn)生這樣的想法寫得很清楚。最近我一直在想，小區(qū)里最好設立一個失物招領處。因為前幾天我在廣場上撿到了一個籃球，從下午一直等到天黑，也沒等到失主來領。我只好把籃球帶回家，在一張紙上寫了“誰丟了一個籃球，認領請打電話138××××××××聯(lián)系小樂?！蔽野鸭垪l掛在了廣場邊的一棵樹上。之后，我等了好幾天才等來失主的電話，那幾天我還接到了好幾個騷擾電話，非常煩人。片段沒有寫出小區(qū)設立失物招領處的好處。在寫自己的想法時，語氣要委婉一些，這樣更能讓其他人接受你的想法。小區(qū)里要是能設立一個失物招領處就好了。如果小區(qū)設立了失物招領處，那這些問題都會解決。不但會給拾到者少帶來一些麻煩，失主也能快速地找到東西。可以說百利而無一害。習作例文列舉生活中種種浪費的現(xiàn)象。我們生活在這個世界上，身邊有很多浪費的現(xiàn)象出現(xiàn)，如有人把沒有吃完的飯菜直接倒掉，有人把沒用的白紙直接扔掉，有人洗一件衣服就用洗衣機……我有一個想法寫自已身邊真實的浪費現(xiàn)象。在我們學校，我每天都能見到浪費的現(xiàn)象，最明顯的就是有人把沒有吃完的飯菜倒掉。每次打飯的時候，同學們都會打滿滿的飯，不管自己能不能吃完。等到最后吃不完時，有人就把飯菜都倒掉了。分析浪費行為帶來的損失。這樣的行為令我們的國家浪費了許多糧食。這些糧食是有的人家一輩子也吃不完的。現(xiàn)在大家都忘了李紳的《憫農(nóng)》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”提出建議：珍惜糧食，杜絕浪費。同學們，我們一定要珍惜糧食，不要浪費糧食，從節(jié)約一粒米做起，積極響應“光盤行動”的號召，決不讓浪費糧食的現(xiàn)象再出現(xiàn)。本文由生活中看到的現(xiàn)象寫起，先列舉種種浪費的現(xiàn)象，接著寫自己身邊同學們不愛惜糧食的行為，并分析浪費行為帶來的損失，最后提出建議，要求每個人都要珍惜糧食、杜絕浪費。整篇文章層次分明，主題突出。名師

點評擬題思路2.以想法的內(nèi)容擬題。1.直接用習作題目。不要隨便摘花“共享單車”該何去何從我有一個想法習作提綱提綱一（人物描寫說現(xiàn)象）結(jié)構(gòu)提綱提綱二（疑問式開頭，表明觀點）我的提綱題目開頭中間結(jié)尾有關(guān)環(huán)保的詞語植樹造林節(jié)能減排綠化荒山生態(tài)平衡循環(huán)利用珍惜資源精彩詞語有關(guān)想的詞語突發(fā)奇想奇思妙想左思右想絞盡腦汁搜腸刮肚異想天開習作素材精彩句子當前社會上有一種現(xiàn)象，有些家長望子成龍，總想讓自己的孩子更加優(yōu)秀，于是強迫他們學習那些他們并不感興趣的東西，這使孩子們十分苦惱。這個社會其實一直充滿著愛與溫暖，雖然也有一些不文明的現(xiàn)象，但是只要我們善于發(fā)現(xiàn)社會中的美，堅持做一個與美好同行的人，一切都會越來越好。精彩開頭1.開門見山式我有許多想法，但我最想說的是我們千萬不要沉迷于網(wǎng)絡游戲。（節(jié)選自《不要沉迷于網(wǎng)絡游戲》）2.運用排比式每個人的想法都是不同的，有些人的想法很偉大，有些人的想法很平常，有些人的想法很奇妙。我也有一個想法，這個想法雖然渺小，但是很溫暖。（節(jié)選自《我的一個小想法》）3.場景描述式星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊做環(huán)境衛(wèi)生狀況的調(diào)查。我們來到江堤上，看見地上有好多垃圾，隨手丟棄的果皮紙屑、空礦泉水瓶、一次性碗筷和各色塑料袋到處都是。（節(jié)選自《我的環(huán)保想法》）4.懸念式每當我看到清潔工叔叔阿姨辛苦地收拾地面上的垃圾時，我就會想到那天發(fā)生的