2024年幼兒園小班美術(shù)公開課教案《冰糖葫蘆》范例

2024年幼兒園小班美術(shù)公開課教案《冰糖葫蘆》精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班美術(shù)教材第四章《有趣的色彩》，詳細(xì)內(nèi)容為“冰糖葫蘆”一節(jié)。通過描繪五彩繽紛的冰糖葫蘆，讓幼兒感受色彩的豐富性和美感。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解冰糖葫蘆的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒觀察力和想象力。2.學(xué)會(huì)使用水彩筆、蠟筆等繪畫工具，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。3.感受色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：掌握色彩搭配，使畫面富有層次感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條描繪冰糖葫蘆的輪廓，運(yùn)用色彩進(jìn)行填充。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、畫紙、水彩筆、蠟筆、畫板、掛圖等。2.學(xué)具：畫紙、水彩筆、蠟筆、調(diào)色盤等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用PPT展示各種口味的冰糖葫蘆，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的顏色和特點(diǎn)。2.講解與示范（10分鐘）a.講解冰糖葫蘆的組成和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注線條和色彩。b.示范繪制冰糖葫蘆的過程，強(qiáng)調(diào)線條流暢、色彩搭配。3.幼兒實(shí)踐（10分鐘）a.發(fā)給幼兒畫紙、水彩筆、蠟筆等材料，引導(dǎo)他們按照示范進(jìn)行繪畫。b.指導(dǎo)幼兒注意線條的流暢和色彩的搭配，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）a.讓幼兒互相展示自己的作品，進(jìn)行交流。b.針對(duì)作品中的問題，進(jìn)行講解和指導(dǎo)。a.讓幼兒說出自己在繪畫過程中的收獲。b.對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.《冰糖葫蘆》2.內(nèi)容：a.冰糖葫蘆的特點(diǎn)：色彩豐富、形狀各異。b.繪畫步驟：畫輪廓、上色、裝飾。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)小朋友們畫一幅自己最喜歡的冰糖葫蘆。2.答案：無固定答案，要求線條流暢、色彩搭配協(xié)調(diào)。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓幼兒嘗試用其他材料（如彩泥、剪紙等）制作冰糖葫蘆，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入4.講解與示范的細(xì)節(jié)5.幼兒實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)6.作業(yè)設(shè)計(jì)的要求7.課后反思與拓展延伸的實(shí)施一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定（1）難點(diǎn)：掌握色彩搭配，使畫面富有層次感。補(bǔ)充說明：在教授色彩搭配時(shí)，應(yīng)詳細(xì)講解色彩的冷暖、明暗對(duì)比，通過實(shí)際操作讓幼兒感受不同色彩搭配的效果。通過多個(gè)示例，讓幼兒逐步掌握如何使畫面富有層次感。（2）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條描繪冰糖葫蘆的輪廓，運(yùn)用色彩進(jìn)行填充。補(bǔ)充說明：著重強(qiáng)調(diào)線條描繪的重要性，引導(dǎo)幼兒觀察冰糖葫蘆的形狀特點(diǎn)，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，教授色彩的運(yùn)用，讓幼兒學(xué)會(huì)用色彩填充輪廓，使作品更加生動(dòng)。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：教具與學(xué)具的準(zhǔn)備要充分且具有針對(duì)性。PPT應(yīng)包含豐富的圖片和簡潔的文字，便于幼兒理解和記憶。繪畫工具要選擇易于操作、色彩鮮艷的類型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。三、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入補(bǔ)充說明：實(shí)踐情景引入是吸引幼兒注意力、激發(fā)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^實(shí)物展示、故事講解、互動(dòng)游戲等多種形式，讓幼兒充分感受到冰糖葫蘆的魅力，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。四、講解與示范的細(xì)節(jié)補(bǔ)充說明：在講解與示范過程中，要注意語速、語調(diào)的變化，使講解生動(dòng)有趣。示范時(shí)要注重步驟的清晰、簡潔，讓幼兒容易理解和模仿。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)繪畫技巧和注意事項(xiàng)，以便幼兒在實(shí)踐過程中避免犯錯(cuò)。五、幼兒實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)補(bǔ)充說明：在幼兒實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)密切關(guān)注每個(gè)幼兒的繪畫進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。針對(duì)不同能力的幼兒，給予適當(dāng)?shù)奶崾竞凸膭?lì)，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。六、作業(yè)設(shè)計(jì)的要求補(bǔ)充說明：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性和趣味性，以鞏固課堂所學(xué)。在作業(yè)題目中，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的冰糖葫蘆作品。答案部分無需固定，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。七、課后反思與拓展延伸的實(shí)施本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)，注意語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引幼兒的注意力。2.表情豐富，語氣親切，使幼兒感受到教師的熱情和關(guān)愛。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)控制在5分鐘內(nèi)，避免過長導(dǎo)致幼兒注意力分散。2.講解與示范環(huán)節(jié)控制在10分鐘內(nèi)，確保內(nèi)容簡潔明了。3.幼兒實(shí)踐環(huán)節(jié)控制在10分鐘內(nèi)，給予充足的時(shí)間完成作品。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒積極思考、參與互動(dòng)。2.針對(duì)不同能力的幼兒，設(shè)計(jì)不同難度的問題，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物、圖片、故事等形式，生動(dòng)形象地展示冰糖葫蘆的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。2.創(chuàng)設(shè)有趣的互動(dòng)游戲，讓幼兒在游戲中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課內(nèi)容豐富，但要注意避免過于復(fù)雜，應(yīng)簡化繪畫步驟，使幼兒更容易理解和模仿。2.教學(xué)方法方面：采用講解、示范、實(shí)踐相結(jié)合的方式，有助于提高幼兒的繪畫技能。但在實(shí)際操作中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的進(jìn)度，給予個(gè)別指導(dǎo)。3.課堂氛圍