云南省昆明市石林彝族自治縣民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題（含答案）

云南省昆明市石林彝族自治縣民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題（含答案）云南省石林縣民族中學(xué)初中部2023--2024學(xué)年八上11月月考

語(yǔ)文試卷

（本試卷共四個(gè)大題，25個(gè)小題，共6頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面的文段，完成1-3題。

蜿（wǎn）蜒的子午嶺仿佛已經(jīng)在時(shí)光里站了很多年。當(dāng)年，解放軍戰(zhàn)士，全國(guó)各地的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，地方干部和青年學(xué)生，一代又一代的造林人來(lái)到這里。他們肩挑手扛，見(jiàn)河架橋，逢山取土，挖窯洞，搭草房。從凍土里頂出的第一粒鵝黃色的芽尖，到山坳里被雪覆蓋的幼苗，一直到漫山遍野的松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)、楊樹(shù)，全都長(zhǎng)成茂密的森林。密林深處點(diǎn)綴（zuì）著瑪瑙一樣紅得耀眼的酸棗，淡紫色的狼牙刺花散發(fā)著清香。群山環(huán)抱的湖泊像一面光潔的鏡子，映襯著高遠(yuǎn)的藍(lán)天。水面上偶爾出現(xiàn)的野鴨和鴛鴦，給靜美的山林增加了詩(shī)意。多年前的華池，人丁稀少、田園荒蕪，水土流失令河床干涸（gù）。大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，造成土地撂荒。近年來(lái)，響應(yīng)國(guó)家退耕還林和慶陽(yáng)市“再造一個(gè)子午嶺"的號(hào)召，華池迅速在全縣范圍內(nèi)實(shí)施退耕還林、三北防護(hù)林工程和元城河為主的小流域治理項(xiàng)目。子午嶺下，葫蘆河兩岸，紅旗獵獵，人如潮涌。當(dāng)年如火如茶的建設(shè)場(chǎng)面，在這片土地再次上演。公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只要有土的地方，肯定才會(huì)有樹(shù)苗的生長(zhǎng)。油松、刺柏、洋槐、柳樹(shù)、蘋果樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)……我們可以讓群山吐綠，也能讓萬(wàn)壑含翠。那些白色的、紅色的、粉色的、藍(lán)色的花朵和果實(shí)，裝點(diǎn)了煥然一新的華池大地，也用她們的甜蜜哺育著華池人的幸福生活。如今的華池縣，不僅是令人矚目的紅色革命老區(qū)，也是綠色的隴上新城。______的公路，______的樓房，______的街道，______的廣場(chǎng)，處處綻（zhàn）放著華池人發(fā)自內(nèi)心的幸福笑容。

1、文中注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．蜿（wǎn）B．點(diǎn)綴（zuì）C．干涸（gù）D．綻（zhàn）

2、文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．覆蓋B．荒蕪C．如火如茶D．煥然一新

3、選文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．鱗次櫛比熱鬧開(kāi)心寬闊平直車水馬龍

B．寬闊平直鱗次櫛比車水馬龍熱鬧開(kāi)心

C．車水馬龍熱鬧開(kāi)心鱗次櫛比寬闊平直

D．熱鬧開(kāi)心寬闊平直鱗次櫛比車水馬龍

4、對(duì)文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)且符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）

A．公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只要有土的地方，才會(huì)有樹(shù)苗的生長(zhǎng)。

B．公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只有有土的地方，肯定會(huì)有樹(shù)苗的生長(zhǎng)。

C．公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只要有土的地方，肯定會(huì)有樹(shù)苗的生長(zhǎng)。

D．公路兩旁、河流兩岸、莊前屋后，只有有土的地方，才會(huì)有樹(shù)苗的生長(zhǎng)。

5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）

①《藝經(jīng)》有云“凡棋有善巧者，勿與之斗巧，但守我之拙，彼巧無(wú)所施”，此之為守拙。

②其實(shí)，守拙并不是五柳先生的首創(chuàng)，老子曾說(shuō)過(guò)大巧若拙。

③守拙是古代圍棋九等之末，因其棋力尚淺，對(duì)弈之時(shí)往往漏洞百出，謂之拙。

④有詩(shī)云“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田"。

⑤“守拙”雖為棋品之下下品，但“守拙之道"卻是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

⑥陶潛以后，也有“文以批進(jìn)，道以拙成”“天下之至拙，能勝天下之至巧"，講的都是對(duì)守拙的推崇。

⑦但其往往及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正錯(cuò)誤，謂之守。

A.①⑤③⑦④⑥②B.⑤①⑦③⑥②④

C.③⑦①⑤②④⑥D(zhuǎn).④②⑥①③⑦⑤

6、根據(jù)提示填空。（前4小題任選兩個(gè)小題，5、6小題每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）無(wú)可奈何花落去，_____。（《浣溪沙》）

（2）______，必先苦其心志，餓其體膚……（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

（3）庭下如積水空明，___，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（4）_________________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照的《漁家傲》）

（5）王績(jī)?cè)凇兑巴分幸玫涔剩饭艖褌?，在蕭瑟恬靜的景色描寫(xiě)中表現(xiàn)詩(shī)人身處亂世，前途無(wú)望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：_____________，__________________。

（6）崔顥《黃鶴樓》表現(xiàn)游子的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：___，___。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共8分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

石林縣某中學(xué)八年級(jí)舉辦“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”綜合性學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)你參加。

2020年6月，第四屆世界智能大會(huì)在中國(guó)開(kāi)幕。人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的新互聯(lián)網(wǎng)成果在“云"上集中展示，讓人大開(kāi)眼界。請(qǐng)同學(xué)閱讀下面材料。請(qǐng)按照要求，回答問(wèn)題。

【材料一】

【材料二】在疫情防控和復(fù)工生產(chǎn)中，廣饒縣全面推廣應(yīng)用了“健康碼”。小小的“健康碼"看似簡(jiǎn)單，背后的技術(shù)支撐系統(tǒng)卻十分龐大。每天百萬(wàn)級(jí)數(shù)量的“亮碼”，均基于人工智能科技手段的支撐。有了“健康碼"，精準(zhǔn)分類防控得以實(shí)現(xiàn)，城市得以科學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

【材料三】現(xiàn)在越來(lái)越多的人，已經(jīng)習(xí)慣觀看手機(jī)中的天氣預(yù)測(cè)。人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用將提高人們的出行效率。比如，外出購(gòu)物時(shí)，車主啟動(dòng)汽車后，將同步開(kāi)啟車載智能系統(tǒng)，車主只需要告知系統(tǒng)所需要購(gòu)買的商品或者服務(wù)，汽車的智能系統(tǒng)將根據(jù)出行路線、交通路況、目的地的評(píng)價(jià)情況，自動(dòng)推薦最合適的消費(fèi)場(chǎng)所。

另外，疫情期間我們的線上學(xué)習(xí)也被廣泛應(yīng)用。

【材料四】線上教學(xué)受終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)影響較大。偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生缺乏電腦或運(yùn)行通暢的手機(jī)，還有的缺乏流量，導(dǎo)致他們無(wú)法正常上網(wǎng)課，所以，學(xué)習(xí)效果大打折扣。線上學(xué)習(xí)缺乏適度的監(jiān)控，加之部分孩子自律性不強(qiáng)，可能上課的同時(shí)分屏玩手機(jī)(尤其是家長(zhǎng)陸續(xù)復(fù)工之后)。

7、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料一】的主要內(nèi)容（不超過(guò)20個(gè)字）。（2分）

8、請(qǐng)結(jié)合以上相關(guān)材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從利、弊兩方面探究互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)的影響。（2分）

（二）名著閱讀（6分）

閱讀下面的文字，完成10～11題。

9、法國(guó)作家的《昆蟲(chóng)記》中，試驗(yàn)證明：___________能直接辨認(rèn)回家的方向，而__________憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路。（3分）

埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評(píng)論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊?！?/p>

10、請(qǐng)回答：斯諾所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變"發(fā)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是什么？（1分）

11、仔細(xì)觀察以下書(shū)法作品，從中挑選八個(gè)不同的簡(jiǎn)體漢字，將它們臨寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）

12、上面這幅字帖從字體上看形態(tài)端莊，字體方正，屬于（）體。（2分）

A、行書(shū)B(niǎo)、楷體C、隸書(shū)D、草書(shū)

三、閱讀（12～25題，共32分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成12-13題。（4分）

贈(zèng)從弟（其二）

[東漢]劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性。

13、《贈(zèng)從弟》中寒風(fēng)“”、冰霜“"，可看作是對(duì)寒冷的具體描寫(xiě)。（2分）

14.“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”富有氣勢(shì)，請(qǐng)作賞析。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）

【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。"

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

[乙]文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！"軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。"亞夫乃傳言開(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。"天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！"稱善者久之。

15．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（2分）

（1）以順為正者（_________）（2）改容式車（_________）

16．下列加點(diǎn)詞的意思都不相同的一組是（）（2分）

A．丈夫之冠桂冠怒發(fā)沖冠B．威武不屈委屈寧死不屈

C．上至勞軍勞駕任勞任怨D．群臣皆驚驚慌打草驚蛇

17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。

（2）于是上乃使使持節(jié)詔將軍。

18．（甲）文中孟子指出了心目中“大丈夫”的本質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合文章（乙）的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)周亞夫能否稱得上大丈夫。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（9分）

重新認(rèn)識(shí)維生素“K氏家族"

①先說(shuō)維生素K，其基本生理功能是作為gamma-羧化作用的輔酶，與凝血功能相關(guān)。要實(shí)現(xiàn)凝血，必須先把凝血的前體物質(zhì)進(jìn)行g(shù)amma-羧化，這就需要維生素K的幫助。當(dāng)患者皮膚容易青紫時(shí)，醫(yī)生往往會(huì)開(kāi)出維生素K藥品。

②然而，人體中需要維生素K幫忙的重要物質(zhì)，并不僅僅是凝血酶原。比如說(shuō)，骨鈣素是把鈣搬運(yùn)到骨膠原蛋白網(wǎng)絡(luò)上的關(guān)鍵物質(zhì)。如果缺了它，就算吃再多的鈣，就算維生素D十分充足，骨骼也不能鈣化。而骨鈣素前體就需要維生素K來(lái)活化。所以，有些新版的補(bǔ)鈣產(chǎn)品中，不僅含有鈣和維生素D，而且還添加了維生素K。除此之外，維生素K還與心血管健康相關(guān)，目前研究認(rèn)為：一是激活某些基質(zhì)蛋白質(zhì)，把血管中的鈣離子收集起來(lái)運(yùn)走，避免血管的鈣化；二是降低炎癥反應(yīng)?？梢?jiàn)，吃夠維生素K對(duì)預(yù)防動(dòng)脈硬化是很有幫助的。

③再說(shuō)維生素K1，因以往多宣傳維生素K2（主要存在于發(fā)酵豆類食物）而被忽略了，化學(xué)名葉綠醌，富含于深綠葉菜中，或許正是顯得不那么稀缺，才失去了被當(dāng)成昂貴保健品開(kāi)發(fā)的潛力；相反富含維生素K2的納豆、豆豉之類，日常飲食中吃得少，就顯得高大上，頗受企業(yè)界青睞，大力開(kāi)發(fā)相關(guān)保健品。葉綠醌與葉綠素只一字之差，顧名思義，維生素K1（葉綠醌）的含量和葉綠素的含量有很大的相關(guān)性。

④除了菠菜以富含維生素K而著稱之外，還有紅薯葉、南瓜尖、絲瓜尖、空心菜等等，只要見(jiàn)深綠葉，都是不錯(cuò)的維生素K1來(lái)源。比如圓白菜和大白菜，外層的綠葉含量高一點(diǎn)，中間的黃白色葉片含量就低了……可以這么理解，顏色越綠的蔬菜，葉綠素含量越高，維生素K1的含量通常也會(huì)越高。

⑤一日三餐要科學(xué)對(duì)待綠葉菜。維生素K是脂溶性維生素，在日常蒸煮烹調(diào)中損失率不太高，吃焯燙過(guò)的菠菜，吃麻辣燙，都不妨礙獲得這種營(yíng)養(yǎng)成分。綠葉菜的好處，何止維生素K，其中葉酸特別豐富，維生素B2和維生素C也不少，鉀、鎂、鈣、類黃酮、葉黃素、胡蘿卜素等各類營(yíng)養(yǎng)素和保健成分含量都很高。

⑥故而，我國(guó)居民膳食指南，推薦每天蔬菜中要有一半深色菜，其中主要是深綠色的菜，對(duì)健康的作用真的不可忽視。

19．第④段畫(huà)線句運(yùn)用了說(shuō)明方法，作用是______（3分）

20．第①─②段說(shuō)明了維生素“K氏家族”的主要功能有（1）凝血酶原；（2）活化骨鈣素：（3）______。（2分）

21．下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是_________（2分）

A．焯燙過(guò)的菠菜，維生素K有損失。B．多吃深綠色菜，對(duì)健康大有好處。

C．維生素K1，也可以開(kāi)發(fā)成保健品。D．維生素K2比維生素Kl價(jià)值更大。

22．有人認(rèn)為本文標(biāo)題欠妥，應(yīng)該改為“我們要多吃綠葉菜"，你認(rèn)為呢寫(xiě)出理由。（3分）

____________

（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（11分）

匠心（楊一凡）

穆?tīng)敔斒擎?zhèn)上的木匠。

聽(tīng)說(shuō)他從小便沒(méi)了父母，被一個(gè)好心的木雕師傅養(yǎng)大。木雕師傅本是紫禁城里頭修繕宮殿的匠人，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)流落到了這窮鄉(xiāng)僻壤的地方。他刻刀下的鳳凰漂亮得像是要飛起來(lái)一樣。穆?tīng)敔敵幸u了他的手藝，木雕水平出神入化。無(wú)奈戰(zhàn)亂年代無(wú)人欣賞木雕，他便轉(zhuǎn)了行，做了個(gè)普通的木匠，平日里干些簡(jiǎn)單的木工活計(jì)。

穆?tīng)敔斪≡阪?zhèn)外的一座廢園子里，別人都不懂為什么穆?tīng)敔斠≡谶@么個(gè)坍圮了大半的地方。只有我明白，穆?tīng)敔斒菫榱诉@園子里的木雕。

穆?tīng)敔敃r(shí)常在園子里撫摸著那些染上塵埃、疲憊不堪的雕花，就像很多年前那位木雕師傅所做的那樣。木雕師傅在這園子里嘆惋了半輩子，最終也未能見(jiàn)到它煥然一新的模樣。聽(tīng)聞這位老人臨終時(shí)還拉著穆?tīng)敔數(shù)氖謬诟溃卫鹊幕ù霸撊绾伍_(kāi)，亭子的匾額該如何修復(fù)。末了說(shuō)：“老頭子我這一輩子，最遺憾的就是看著那幫洋鬼子打了進(jìn)來(lái)，毀了老祖宗留下來(lái)的東西。當(dāng)年我沒(méi)出息，自個(gè)兒跑出了京。老天爺發(fā)善心，讓我到了這兒，安安穩(wěn)穩(wěn)活了幾十年?？晌疫@心里頭難受?。∧悄晡冶持ぷ叱鑫葑?，見(jiàn)著的最后一樣?xùn)|西就是我還沒(méi)做完的花雕……”

“小穆啊，老頭子有私心，舍不得這門手藝跟著我埋進(jìn)土里。你把那園子修修好，就當(dāng)是圓了老頭子的一個(gè)夢(mèng)。"

我不懂那是怎樣深重的愧怍和念想。

記憶里穆?tīng)敔斣f(shuō)：“丫頭，你看看這些木頭。它們都是活的??！這些斷了翼的鳥(niǎo)，折了枝的花，也會(huì)感到疼的啊?！?/p>

彼時(shí)我抬著頭，懵懵懂懂地問(wèn)：“是像阿苗摔傷了一樣疼嗎？"好像世間之事，至傷痛也不過(guò)臂上一塊瘀青。涂上藥酒，吹一口氣，就可以消隱無(wú)蹤。

“還要更疼啊?！蹦?tīng)敔斝α似饋?lái)，摸著我的頭，“阿苗長(zhǎng)大了就會(huì)懂的。"

我時(shí)常覺(jué)得，穆?tīng)敔斪瞿窘?，不過(guò)是為了讓自己活下去，而活下去，則是為了修復(fù)那些木雕。

在那些緩緩流動(dòng)的時(shí)光里，我也曾整日徘徊于亭臺(tái)樓閣間，指尖掠過(guò)雕花的窗欞。我想，一定有那樣的一個(gè)瞬間，我也曾感受到指尖的溫?zé)崤c淺淺的呼吸，聽(tīng)到那些花鳥(niǎo)的不甘，不甘湮沒(méi)灰塵，如秋蟲(chóng)斂鞘翅，在枯葉下瑟瑟忍冬。

我清晰地記得那個(gè)看見(jiàn)過(guò)千百回的畫(huà)面：舊屋，木凳，暖陽(yáng)。穆?tīng)敔敺诎干?，布滿皺褶的手一絲不亂地刻下起死回生的詔令。他的腳邊堆滿木屑，空氣里有陳舊卻不曾霉變的木香。

好像一個(gè)世界的種子就在那把刻刀下，破土成芽。

時(shí)光荏苒，歲月靜默。小鎮(zhèn)一如既往的寧?kù)o。

我一天天地長(zhǎng)大，穆?tīng)敔斠惶焯斓刈兝?。他的腰桿不再挺直，一頭白發(fā)如廢園里的荒草，整個(gè)人猶如一枚失水皺縮的橘核。那雙眼睛染上一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，目光卻依然專注而執(zhí)著。

他開(kāi)始加快了修復(fù)木雕的速度。以往我去時(shí)，還能見(jiàn)他在做著不知哪家的木凳，現(xiàn)在卻已漸漸看不到了。他一心撲在了他的木雕上。

穆?tīng)敔斦f(shuō)：“丫頭，我擔(dān)心我的時(shí)間不夠了啊。”

他以肉眼可見(jiàn)的速度在消瘦著，好像把所有的氣血都注入了刻刀。

我隱隱約約地感覺(jué)到，有什么事要發(fā)生了。

但我沒(méi)有試圖阻止穆?tīng)敔數(shù)膹U寢忘食。那樣的專注，仿佛最輕微的擾動(dòng)都是一種罪過(guò)。

現(xiàn)在回頭看去，我想有些事情早已注定。或許，在木雕師傅收下這個(gè)弟子時(shí)，命運(yùn)就開(kāi)始以無(wú)可逆轉(zhuǎn)的姿態(tài)走向終局。

那一日我出門前，母親接了個(gè)電話，在那里怔怔站了幾秒，爾后放下聽(tīng)筒向我招手：“阿苗，回來(lái)。"

我站住了，猶疑了一瞬間，又邁開(kāi)了步子?！拔乙U園。有什么事，一會(huì)兒再說(shuō)吧?！焙孟襁@樣就能改變已發(fā)生的事實(shí)一般。

母親急急地追出來(lái)，我卻已消失在小巷深處。

我到廢園時(shí)，靜寂的園子里隱有人聲。我并沒(méi)有進(jìn)去，而是轉(zhuǎn)了個(gè)彎，去了廢園一個(gè)偏僻的角落。那里有一座小亭，四根紅木柱子上游龍蜿蜒，昂首奮飛，栩栩如生。

昨日我來(lái)時(shí)，穆?tīng)敔斨钢菞l失了雙眼的游龍，道：“這是園里最后一處需要修復(fù)的地方了。"語(yǔ)調(diào)興奮如孩童。

“了卻這樁心愿，我也能安心地入土了?！?/p>

誰(shuí)料一語(yǔ)成讖。

穆?tīng)敔數(shù)脑岫Y我沒(méi)有參加。我覺(jué)得穆?tīng)敔斎匀辉谀菆@子里，靜默地摩挲著那些活過(guò)來(lái)的木頭，古老的紋理斑駁出嶄新的色彩。葬禮時(shí)我就在那兒，獨(dú)自像個(gè)瘋子一樣地哭了一場(chǎng)，淚眼蒙眬中重又看到了那個(gè)蒼老卻篤定的身影。

我想穆?tīng)敔斠欢ㄟ€是開(kāi)心的吧?？粗鴥纱?，或許是更多人的夢(mèng)想在手下圓滿。

那以后我再未去過(guò)廢園。不，現(xiàn)在它已不叫廢園了。省城來(lái)的專家見(jiàn)到它后如獲至寶，聽(tīng)聞修復(fù)它的老人業(yè)已過(guò)世，又是好一陣扼腕嘆息。

廢園的名字被從古籍中翻了出來(lái)。它叫匠園。木匠的匠，工匠的匠。

鎮(zhèn)上的幾個(gè)老人一拍腦袋，笑嘆道：“我說(shuō)老穆怎么總守著那個(gè)園子呢。你還記得不，他單名一個(gè)匠字??！"

穆匠。木匠。匠園。（《光明日?qǐng)?bào)》2018年03月09日，有刪改）

23、下列哪一項(xiàng)不是體現(xiàn)了阿苗對(duì)穆?tīng)敔數(shù)亩?分）

A．“而我每次去都安安靜靜”“但我沒(méi)有試圖阻止穆?tīng)敔數(shù)膹U寢忘食。"文中多處描寫(xiě)“我”靜靜地看穆?tīng)敔敻苫睿w現(xiàn)了“我"的懂事。

B．“我也曾感受到指尖的溫?zé)崤c淺淺的呼吸，聽(tīng)到那些花鳥(niǎo)的不甘，不甘湮沒(méi)灰塵?！睂?xiě)“我"對(duì)那些木雕的欣賞，體現(xiàn)了“我”的懂。

C．我懵懵懂懂地問(wèn)：“是像阿苗摔傷了一樣疼嗎？"說(shuō)出了我對(duì)穆?tīng)敔數(shù)脑挼睦斫狻?/p>

D．“好像一個(gè)世界的種子就在那把刻刀下，破土成芽?！斌w現(xiàn)了“我"對(duì)穆?tīng)敔敼ぷ鲀r(jià)值的高度贊揚(yáng)，這也是一種懂。

24、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文敘述了一個(gè)怎樣的故事。（2分）

25、根據(jù)要求賞析下面句子。（4分）

①我覺(jué)得穆?tīng)敔斎匀辉谀菆@子里，靜默地摩挲著那些活過(guò)來(lái)的木頭，古老的紋理斑駁出嶄新的色彩。（從詞語(yǔ)角度）

②他的腰桿不再挺直，一頭白發(fā)如廢園里的荒草，整個(gè)人猶如一枚失水皺縮的橘核。那雙眼睛染上一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，目光卻依然專注而執(zhí)著。（從人物描寫(xiě)方法角度）

26、請(qǐng)分析文章最后一段的作用。（3分）

四、作文（40分）

27、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：請(qǐng)以“_____________，如此簡(jiǎn)單”為題作文，字?jǐn)?shù)不少于600字。

題目二：世間萬(wàn)物，彼此分享，將生命千絲萬(wàn)縷地關(guān)聯(lián)。分享與成長(zhǎng)一路相伴。分享知識(shí)、見(jiàn)解、體驗(yàn)，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂(lè)事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛(ài)的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗.

讀了以上文字，你能聯(lián)想到自己的哪些生活經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟？請(qǐng)以“分享"為話題，自擬題目寫(xiě)一篇文章與老師和同學(xué)們分享吧。

要求：

①寫(xiě)出真情實(shí)感；

②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)與考生個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名。

參考答案

1、D2、C3、B4、C5、D

6、（1）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（2）故天將降大任于是人也

（3）水中藻、荇交橫，（4）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。

（5）相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁

7.未來(lái)幾年，我國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模將不斷擴(kuò)大。

8、利的方面——互聯(lián)網(wǎng)、人工智能可在疫情防控和城市管理、天氣預(yù)測(cè)、交通出行和線上學(xué)習(xí)等方面影響我們的生活；弊的方面——互聯(lián)網(wǎng)在線上學(xué)習(xí)方面存在受地域限制和缺乏有效監(jiān)管等弊端。