機械能守恒定律（第一課時）高一下學期教科版（2019）必修第二冊

機械能守恒定律1.知道動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化和機械能的概念。2.掌握機械能守恒定律，知道機械能守恒的條件。3.能夠應(yīng)用機械能守恒定律分析相關(guān)的實際問題。課程內(nèi)容要求1.動能：物體由于運動具有的能量，E=2.勢能:重力勢能,地球上的物體由于被舉高而具有的能量，3.動能定理：合外力作功等于物體動能的變化，4.重力做的功等于物體重力勢能的減少量，回顧舊知思考：為什么小球可以砸碎玻璃呢？回顧舊知新課教學1.這個小球具有什么能量？2.小球動能和勢能怎么變化？重力做功，動能和重力勢能能夠相互轉(zhuǎn)換重力作正功重力作正功重力作負功重力作負功減少增加增加減少減少增加增加減少勢能轉(zhuǎn)化為動能動能轉(zhuǎn)化為勢能勢能轉(zhuǎn)化為動能勢能轉(zhuǎn)化為動能這兩種能量有什么關(guān)系呢？BAC動能和勢能的相互轉(zhuǎn)換減小彈力作負功增加受彈力Ep→Ek受彈力彈力作正功減小增加Ek→Ep其他例子思考：為什么小球不會砸到人呢？回顧舊知可以的話教師門口掛水瓶，請學生上臺實驗球砸不到人，那球回來的時候動能應(yīng)該是多少，勢能應(yīng)該是多少？新課教學mgh00mgh+0mgh00mgh+0動能勢能可以相互轉(zhuǎn)化，但是不能超過初始的能量總和，所以球不會砸到人ABC零勢能那么在動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程中，動能勢能的轉(zhuǎn)化是不是真的不能超過初始的能量總和？

如圖，一個質(zhì)量為m的小球做自由落體運動運動,經(jīng)過某高度為h１的A點時速度為v１，到某高度為h2的B點時速度為v2，試分析:(1)在運動過程中小球受什么力？哪些力做功？(2)寫出小球在A點時的能量EA和在B點時的能量EB?(3)由動能定理、重力做功與重力勢能變化的關(guān)系探究EA和EB的關(guān)系。新課教學重點課P104理論探究A點能量：B點能量：由動能定理得：由重力做功與重力勢能變化的關(guān)系得：由①②式可以得到:①②即：機械能守恒機械能守恒定律重點

課P104理論探究1.內(nèi)容：在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動能和勢能可以互相轉(zhuǎn)化，而總的機械能保持不變。2.表達式：條件1.動能增加，勢能一定減小，并且，動能增加量等于勢能減小量。2.動能減小，勢能一定增加，并且，動能減小量等于勢能增加量。守恒條件：只有

做功。減小減小重力或彈力只有重力或彈力做功只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化?機械能守恒?摩擦力等阻力做功之和不為0消耗動能，產(chǎn)生熱能??機械不能守恒生活中守恒條件：只有重力或彈力做功。注意：①單個物體：動能的減小（增大）的多少與勢能的增大（減?。┑亩嗌傧嗤^程中任意時刻物體的機械能不變②多個物體（系統(tǒng)）：總動能的減?。ㄔ龃螅┑亩嗌倥c總勢能增大（減?。┑亩嗌傧嗤?，過程中任意時刻系統(tǒng)總機械能不變③注意零勢能面的選取機械能守恒定律課堂練習重點新課程P82判斷3.守恒條件：只有重力或彈力做功[判斷]（對的畫“√”，錯的畫“×”）（1）物體只發(fā)生動能和勢能的相互轉(zhuǎn)換時，他的機械能一定守恒.。（）（2）物體做勻速運動，他的機械能一定守恒。（）√×課堂練習重點新課程P82典題訓練例1（多選）如圖所示，下列關(guān)于機械能是否守恒的判斷正確的是（）A.甲圖中，物體A將彈簧壓縮的過程中，物體A的機械能守恒B.乙圖中，物體B在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜面下滑時，其機械能守恒C.丙圖中，不計任何阻力時，在A加速下落、B加速上升的過程中，A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒D.丁圖中，小球從水平位置A處由靜止釋放，運動到B處的過程中，小球的機械能守恒BCD課堂練習1.下列敘述中正確的是（）A.做勻速直線運動的物體機械能一定守恒B.做勻變速直線運動的物體機械能可能不守恒C.外力對物體做功為零，物體的機械能一定守恒D.系統(tǒng)內(nèi)只有重力和彈力做功時，系統(tǒng)的機械能一定守恒BD重點

課P107自我評價一、機械能：動能和勢能（包括重力勢能和彈性勢能）統(tǒng)稱為機械能二、機械能守恒定律：1.內(nèi)容：只有

的系統(tǒng)內(nèi)，動能和勢能會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但總機械能保持不變2.本質(zhì)：動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化3.條件：只有