第十一單元鹽單元測試卷 九年級化學(xué)人教版下冊

化學(xué)單元測試卷第11單元鹽滿分：70分考試時間：60分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Fe-56Ca-40Zn-65一．選擇題（共16小題，共32分，每小題2分）1．下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是（）A．氯化鈉、鹽B．氫氧化鈉、火堿 C．碳酸氫鈉、小蘇打 D．碳酸鈉、純堿2．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥中屬于鉀肥的是（）A．過磷酸鈣 B．碳酸氫銨 C．尿素 D．氯化鉀3．下列有關(guān)化學(xué)肥料的說法不正確的是（）A．將農(nóng)家肥和化肥綜合使用以提高生產(chǎn)效益 B．不能將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用 C．磷酸二氫鉀鉀屬于氮肥 D．磷肥可以增強作物的抗寒、抗旱能力4．能鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的試劑是（）A．酚酞試液B．稀硫酸 C．碳酸鈉溶液 D．硝酸銅溶液5．可溶性鋇鹽有毒．既不溶于水，又不溶于酸的硫酸鋇不但對人體無毒，還由于它不易被X射線透過，被醫(yī)療上作為X射線透視胃腸的內(nèi)服藥劑——“鋇餐”．若誤食了溶于水的BaCl2，可用于解毒的藥劑是（）A．葡萄糖水B．鹽水 C．硫酸鈉溶液 D．碳酸鈉溶液6．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等操作。下列操作正確的是（）A．蒸發(fā)時，將濾液蒸干后停止加熱 B．溶解時，振蕩燒杯加速粗鹽的溶解 C．過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙一邊 D．稱量時，將粗鹽直接放在天平的右盤上7．下列關(guān)于氯化鈉性質(zhì)和用途的描述中，不正確的是（）A．生活中可以腌制食品 B．能吸收空氣中水分而潮解 C．其溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng) D．0.9%的NaCl溶液用作醫(yī)療上的生理鹽水8．鑒別碳酸根離子最簡單的方法是（）A．加熱產(chǎn)生二氧化碳 B．滴入酚酞試液變紅色 C．通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀 D．加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條熄滅9．下列各組物質(zhì)在溶液中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（）A．HNO3、Ba（OH）2 B．KNO3、NaCl C．AgNO3、NaCl D．Na2CO3、H2SO410．將下列物質(zhì)分別露置于空氣中一段時間后，其質(zhì)量會明顯增加的是（）A．濃鹽酸 B．食鹽水 C．苛性鈉固體 D．硫酸銅11．NH4NO3是一種化學(xué)肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4，以下說法錯誤的是（）A．鹽溶液也可能使紫色石蕊試液變紅 B．NH4NO3不能與消石灰混合使用C．NH4NO3是一種復(fù)合肥料 D．長久使用NH4NO3的土壤可能被酸化12．用水不能鑒別出的一組物質(zhì)是（）A．Na2SO4、CuSO4B．CaCO3、Na2CO3 C．NaCl、KNO3 D．NaCl、NaOH13．小雨的媽媽買了一條黃金項鏈，小雨想通過實驗探究這條黃金項鏈是否為鋅銅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是（）A．KCl溶液B．CuSO4溶液C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液14．某一無色溶液具有下列性質(zhì)：①使無色酚酞試液變紅；②與CuSO4溶液反應(yīng)可產(chǎn)生藍色沉淀；③與純堿溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。此溶液是（）A．氫氧化鈉溶液B．澄清石灰水C．氯化鈣溶液 D．鹽酸15．現(xiàn)有①NaOH溶液、②NaCl溶液、③AlCl3溶液、④CuSO4溶液，不用其他試劑，可通過實驗方法將它們一一鑒別開來，鑒別出來的先后順序可能是（）A．①②③④ B．①④③② C．④③②① D．④①③②16．識別圖象是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。下列圖象能正確反映實驗設(shè)計的是（）A．電解一段時間（忽略氣體的溶解）B．在充滿氧氣的密閉容器中點燃紅磷C．加熱高錳酸鉀固體D．分別向等質(zhì)量大理石中滴加相同的稀鹽酸（足量）二．填空題（共5小題，共21分，每空1分）17．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空。（1）保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：。（2）地殼中含量最多的非金屬元素：。（3）標出H2O2中氧元素的化合價：。（4）銨根離子：。18．有下列各組物質(zhì)：①稀鹽酸②CO2③NO2④燒堿⑤NH4Cl⑥純堿，其中屬于混合物的是，屬于空氣污染物的是，跟熟石灰混合研磨能放出刺鼻性氣味氣體的是，海水制“堿”所得的堿是。（以上填寫序號）19．硝酸鉀在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。（1）KNO3在化肥中屬于肥。（2）我國古代四大發(fā)明之一的黑火藥中用到KNO3，黑火藥爆炸發(fā)生的是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（3）宋代《開寶本草》中記載了KNO3晶體的獲取方法：“所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉而成”。“霜”指含KNO3的固體，“以水淋汁”“煎煉而成”分別指（填字母）。A．溶解、降溫結(jié)晶B．溶解、蒸發(fā)結(jié)晶C．過濾、蒸發(fā)結(jié)晶D．過濾、降溫結(jié)晶（4）在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，KNO3是一種優(yōu)良的化肥，與NH4NO3相比，含氮元素的質(zhì)量分數(shù)較大的是（填化學(xué)式）。20．及時歸納是學(xué)好化學(xué)的主要方法之一，利用如圖所示的結(jié)構(gòu)圖歸納鹽的四個方面的化學(xué)性質(zhì)（圖中編號①﹣④），請歸納有關(guān)知識。（1）在歸納性質(zhì)②時，選取了氯化銅和氫氧化鈉兩種物質(zhì)，它們在溶液中相互反應(yīng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為。（2）在性質(zhì)③中，X代表類物質(zhì)。（3）在歸納性質(zhì)④時，從“某些鹽”中選取了硝酸鋇，寫出與硝酸鋇反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式。（寫一個）21．酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途?；瘜W(xué)實驗室中有失去標簽的四瓶無色溶液：稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液，現(xiàn)將其任意編號為A、B、C、D，然后兩兩組合進行實驗，其中部分現(xiàn)象如表：實驗A+BA+CB+CB+D現(xiàn)象溶液變紅溶液變紅產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體請回答：（1）碳酸鈉溶液是；稀鹽酸是（填編號）。（2）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)所屬類型是。（3）寫出D的一種用途：。三．實驗題（共1小題，共11分）22．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽的初步提純實驗，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。如圖是某同學(xué)做粗鹽的初步提純實驗的操作示意圖。（1）操作③中，用玻璃棒攪拌的作用是。（2）操作④中，當觀察到時，停止加熱。（3）操作⑥中的錯誤是。（4）粗鹽的初步提純實驗的操作順序為（填序號）。（5）該小組用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有（填字母）。A.氯化鈉固體仍然不純B.稱量時，砝碼端的托盤中忘墊質(zhì)量相同的紙片C.量取水時，仰視讀數(shù)D.砝碼生銹了E.裝瓶時，有少量溶液灑出23．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下走進實驗室，開展對碳酸鈉相關(guān)性質(zhì)的探究。（1）實驗室依次編號1、2、3、4的藥品柜中，分別存放常見的酸、堿、鹽和酸堿指示劑。同學(xué)甲欲想使用碳酸鈉藥品，他需從號柜中取出；（2）同學(xué)乙發(fā)現(xiàn)同學(xué)丙向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，再對濾出沉淀后的濾液成分進行探究；【做出猜想】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三：；猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2。同學(xué)丁認為猜想四肯定不成立，請用化學(xué)方程式說明原因；【設(shè)計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于另一支試管中，向其中滴加猜測三成立【交流討論】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，需要考慮。四．計算題（共1小題，共6分）24．為測定雞蛋殼中碳酸鈣（雜質(zhì)既不溶于水也不與