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2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課窗導(dǎo)學(xué)案2蘇教版【課堂目標(biāo)】1、分析小說(shuō)中的兩個(gè)人物形象。2、領(lǐng)悟小說(shuō)蘊(yùn)涵的哲理。3、深入揣摩人物心理。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)下列加點(diǎn)的字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、俯瞰(gàn)爭(zhēng)妍(yán)B、慚愧(kuì)一泓(héng)C、急促(cù)摸索(suō)D、充塞(sāi)按鈕(niǔ)下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()五彩斑瀾徹夜難眠B、爭(zhēng)相斗妍扣人心舷C、津津有味氣湍吁吁D、隱約可見(jiàn)不得而知下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()他那種自強(qiáng)不息的精神鼓舞我們前進(jìn)。能否改正自己的缺點(diǎn),是一個(gè)同學(xué)進(jìn)步的開(kāi)始。會(huì)場(chǎng)上呈現(xiàn)出一派歡迎的景象和雷鳴的掌聲。D、當(dāng)外國(guó)朋友來(lái)校參觀時(shí),受到全校師生的熱歡迎?!救蝿?wù)2】合作探究橋黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,勢(shì)不可擋。工地驚醒了。人們翻身下床,卻一腳踩在水里是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子,100多號(hào)人你擁我擠地向南跑。但,兩尺多高的洪水已經(jīng)開(kāi)始在路面上跳舞。人們又瘋了似的折回來(lái)。東西沒(méi)有路,只有北面那座窄窄的小橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋涌去。木橋前,沒(méi)腿深的水里,站著他們的黨支部書(shū)記,那個(gè)不久就要退休的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水,他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們,像一座山。人們停住腳,望著老漢。老漢沙啞地喊話:“橋窄,排成一隊(duì),不要擠。黨員排在后面?!比巳豪锖俺鲆簧ぷ樱骸包h員也是人?!庇腥隧憫?yīng):“這不是拍電影?!崩蠞h冷冷地:“可以退黨,到我這兒報(bào)名。”竟沒(méi)有再喊,100多人很快排成隊(duì)伍,依次從老漢身邊跑上木橋。水漸漸竄上來(lái),放肆地舔著人們的腰。老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)個(gè)小伙子,罵道:“你他媽的還是個(gè)黨員嗎?你最后一個(gè)走!”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼,站到一邊。隊(duì)伍秩序井然。木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。終于,只剩下了他和那小伙子。小伙子竟來(lái)推他:“你先走?!崩蠞h吼道:“少?gòu)U話,快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然,那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么,但,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。白茫茫的世界。五天以后,洪水退了。一個(gè)老太太,被人攙扶著,來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人:一個(gè)是他的丈夫,一個(gè)是他的兒子。4、有人認(rèn)為文中的“那個(gè)不久就要退休的老黨支部書(shū)記”是一個(gè)態(tài)度粗暴、語(yǔ)言粗俗的人,你同意嗎?說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。5、開(kāi)頭一段自然環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?6、小說(shuō)篇幅短小,但波瀾起伏。你能談點(diǎn)結(jié)構(gòu)上的看法嗎?7、本文語(yǔ)言洗練、鮮明,其中運(yùn)用了擬人、比喻修辭手法,請(qǐng)從文中各選擇一例,談?wù)勊鼈兊谋磉_(dá)效果,好嗎?8、你怎樣理解題目的好處?你由本文的“橋”想開(kāi)去,還會(huì)想到什么橋?創(chuàng)新實(shí)踐同學(xué)們,請(qǐng)你把讀這篇小說(shuō)的瞬間感悟告訴大家,同時(shí)由“窗”這個(gè)字,你還能聯(lián)想到了什么?第三標(biāo)反饋目標(biāo)【自我檢測(cè)】四川省題:幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討,都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō):“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球。”商人說(shuō):“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)。”畫(huà)家說(shuō):“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對(duì)此,小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)你代他們回答。小孩說(shuō):病人說(shuō):友
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