新的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第第頁新的學(xué)習(xí)計(jì)劃新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1歡樂的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期來臨了。我已經(jīng)成為一名三班級(jí)的小同學(xué)啦！我希望自身在新的學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步！下面是我訂立的新學(xué)期計(jì)劃。1、課前做好各科預(yù)習(xí)。語文課前要做到有感情得朗讀課文，弄懂字詞的`書寫和意義，學(xué)會(huì)總結(jié)段意和中心思想。英語課前要做到能夠嫻熟背誦和表演對(duì)話內(nèi)容，默寫單詞。數(shù)學(xué)課前做到明白書上的講解和練習(xí)題，每天做一篇口算。2、上課時(shí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，聲音洪亮。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，3、課后定時(shí)保質(zhì)地完結(jié)婚庭作業(yè)，尤其要做到書寫工整。堅(jiān)持每天練琴半個(gè)小時(shí)，聽讀英語讀本，閱讀中文的課外書籍。4、常常磨練身體，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，例如：游泳、跳繩、打羽毛球，抖空竹、踢毽子等。上好每一節(jié)體育課和跆拳道課。5、講究衛(wèi)生，酷愛勞動(dòng)。幫助老師和家長做一些力所能及的事情，譬如：擦灰、掃地，擦黑板，倒垃圾等。6、注意個(gè)人安全。不在教學(xué)樓內(nèi)追趕同學(xué)，在操場(chǎng)上要注意躲避高班級(jí)同學(xué)的碰撞，在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)。在上學(xué)與放學(xué)路上要靠路邊走，過公路時(shí)看紅綠燈，走斑馬線。不和同學(xué)們?cè)诼飞贤嫠?、打鬧，讓家長放心。7、酷愛班集體，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。和同學(xué)們友好相處，樂于助人，多交伙伴。新的學(xué)期，新的開始。我會(huì)把這個(gè)計(jì)劃貼在床頭，每天提示自身要努力奮斗，取得更大的進(jìn)步！新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2新學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期計(jì)劃如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問；2、列寫出這節(jié)內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決重點(diǎn)問題。二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很緊要環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確學(xué)習(xí)目；2、聽課要特別重視“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后適時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確實(shí)涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件與做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真認(rèn)真做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題本領(lǐng)；6、碰到不會(huì)做題，不要急于問老師，更不能抄襲別人作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背科目，要先背再做。五、課后復(fù)習(xí)。1、適時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記與教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。做好以上五點(diǎn)是不簡(jiǎn)單，需要持之以恒，但為了美好將來，我決心做到。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇31、每天早上起床，堅(jiān)持6：00起床，做到7：50之前起床，6：40—7：20分做早餐。8：20—9：20分做早餐，10點(diǎn)—11：00開始學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)了。做到了100—11：10之間的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)要在6：10前完成，而且預(yù)習(xí)完后可以連續(xù)學(xué)習(xí)，這樣可以加上父親媽媽的.監(jiān)督，讓我學(xué)得更好。2、在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂的問題，就要向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，直到弄懂為止。假如碰到作業(yè)不認(rèn)真的話，要適時(shí)地問同學(xué)，不要偷懶、不勞動(dòng)。假如作業(yè)不認(rèn)真，肯定要適時(shí)地寫在作業(yè)本上，而且認(rèn)真完成。3、每天回家后，要養(yǎng)成12個(gè)作業(yè)本。每天回家先把寫完的作業(yè)放回原處，然后定時(shí)完成作業(yè)而且復(fù)習(xí)一遍。4、要多讀些有益的課外書。如：《三字經(jīng)》等。5、每天晚上要讀兩到三本書，讀完后要寫一寫作業(yè)，不寫完后要復(fù)習(xí)。6、每天中午11：——12：00要做兩個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，11：00——13：30要做兩道數(shù)學(xué)作業(yè)，13：00——14：30要做完。14：00——16：00要做完作業(yè)。7、不要去樓梯口上和樓道上玩或者游泳。8、不能在公共場(chǎng)合吸煙。9、注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，不能亂扔垃圾，在公共場(chǎng)合不能高聲喧嘩。10、注意用眼衛(wèi)生，注意用水、用火安全。11、要注意個(gè)人、集體的衛(wèi)生，不亂刻、不壞習(xí)慣。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4一、放松、學(xué)習(xí)和收心三階段過了暑假，新九班級(jí)生就要迎來緊張的九班級(jí)生活了，但不少同學(xué)假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里提示新九班級(jí)生，合理布置假期生活，在放松身心的同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。據(jù)了解，新九班級(jí)生簡(jiǎn)單走兩個(gè)極端，要么用力兒“學(xué)，要么用力兒“玩。早在放假前，不少新九班級(jí)生就計(jì)劃在這個(gè)暑假“瘋玩兒一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式九班級(jí)了，沒時(shí)間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的同學(xué)卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，想為九班級(jí)做準(zhǔn)備。他們每天城南跑到城北忙著補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過得比上學(xué)還累。新九班級(jí)生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好特別緊要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自身沒開學(xué)就已疲乏不堪。因此，新九班級(jí)生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段。第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育磨練，為中考體育做準(zhǔn)備；到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬學(xué)問面；到圖書館看看感愛好的書籍，閱讀一些課外讀物增長學(xué)問，并積累作文素材。第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時(shí)暑期已經(jīng)過半，九班級(jí)生要訂立一個(gè)實(shí)在的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過的學(xué)問回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。第三階段要收心。開學(xué)前一周，新九班級(jí)生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備?？梢栽囼?yàn)做一個(gè)九班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺，為即將開始的九班級(jí)生活做好心理準(zhǔn)備。二、如何有效進(jìn)行適當(dāng)學(xué)習(xí)下面提出一些實(shí)在的建議：多看書做“書蟲升入九班級(jí)后，同學(xué)要更重視平常學(xué)問的積累，多看書，做“書蟲，從書中吸取養(yǎng)分。九班級(jí)生平常多看有益的課外書對(duì)自身幫助很大，讀書不但要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自身布置早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)問點(diǎn)更簡(jiǎn)單記住。筆記可包含詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。除了書籍外，同學(xué)還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充足利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。同學(xué)要學(xué)會(huì)賞識(shí)報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自身的學(xué)問儲(chǔ)備。同學(xué)可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外學(xué)問，做一只“書蟲。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》《成語字典》《古漢語字典》《唐詩三百首》《宋詞精選》等書。自動(dòng)思考學(xué)“活學(xué)問九班級(jí)的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自身自動(dòng)去理解、把握。同學(xué)要積極自動(dòng)地發(fā)覺問題，重視新舊學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，不充足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)對(duì)課本學(xué)問既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外學(xué)問也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自身存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平常簡(jiǎn)單出差錯(cuò)的學(xué)問或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)實(shí)現(xiàn)最后防錯(cuò)的目的。九班級(jí)生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)學(xué)問表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。暑假復(fù)習(xí)重在閱讀暑假新九班級(jí)生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語考試的緊要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有好處。假期，九班級(jí)生可以找些料子讀讀，提高閱讀本領(lǐng)。選擇料子時(shí)要依據(jù)自身的實(shí)在情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有愛好。九班級(jí)生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，簡(jiǎn)單跟上老師進(jìn)度。不同層次的同學(xué)假期學(xué)習(xí)布置要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法學(xué)問復(fù)習(xí)一遍，看看自身存在哪些漏洞，并適時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語法學(xué)問。有時(shí)間的同學(xué)還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。依據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥新九班級(jí)生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自身初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥。物理學(xué)科在九班級(jí)階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別緊要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。九班級(jí)生要充足利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。對(duì)于初二物理成績較好的同學(xué)來說，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎學(xué)問點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。譬如力學(xué)和電學(xué)部分是緊要考點(diǎn)。有本領(lǐng)的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自身還有哪些學(xué)問點(diǎn)沒有把握。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對(duì)新的學(xué)問時(shí)就不會(huì)陌生。假如自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求實(shí)現(xiàn)不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學(xué)期的到來。預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的學(xué)問較多，九班級(jí)生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的學(xué)問點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。九班級(jí)生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，譬如諳習(xí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)學(xué)問。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的.內(nèi)容?；瘜W(xué)學(xué)問比較零散、抽象，但也有章法可循，中學(xué)化學(xué)學(xué)問并不難把握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，九班級(jí)生要找準(zhǔn)哪些學(xué)問點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的引導(dǎo)書，依據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后認(rèn)真聽講，依據(jù)老師的要求勤看書、勤動(dòng)手，每個(gè)九班級(jí)生都可以學(xué)好化學(xué)。對(duì)于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)，依照上面的方法進(jìn)行有肯定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以更改的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。我感覺現(xiàn)在的同學(xué)其實(shí)很聰穎，包含個(gè)別成績短時(shí)間不理想的同學(xué)。三、準(zhǔn)九班級(jí)生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)九班級(jí)是中同學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)緊要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)九班級(jí)新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的學(xué)問，所以這個(gè)階段被多數(shù)老師和同學(xué)稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段、中招考試的“沖刺階段，真有點(diǎn)“成也九班級(jí)，敗也九班級(jí)了。那么，該如何確定九班級(jí)這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢？如何實(shí)在訂立九班級(jí)這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢？第一、要高度認(rèn)得提前確定奮斗目標(biāo)的必須性、緊要性不少九班級(jí)同學(xué)往往有這樣的認(rèn)得誤區(qū)：對(duì)九班級(jí)如何學(xué)，沒啥實(shí)在的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對(duì)自身的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備，奮斗沒實(shí)在目標(biāo)，很可能會(huì)“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“九班級(jí)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在短短的一年中（實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月）加強(qiáng)“備戰(zhàn)，加添學(xué)習(xí)與考試的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須依據(jù)自身中學(xué)一、二班級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，訂立與九班級(jí)接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自身九班級(jí)應(yīng)怎樣學(xué)，清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才略做到心中有數(shù)，在明年的中考中才略打有把握之仗。第二、要堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信念和決心調(diào)查表明，有不少升入九班級(jí)的同學(xué)對(duì)自身的學(xué)習(xí)和考試缺乏信念，認(rèn)為自身學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法更改，在考試中已沒有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，所以思想消極，失去進(jìn)取的信念，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌的消極思想，妄自菲薄，甘愿去等待失敗。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5一、暑假重要學(xué)習(xí)布置有計(jì)劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個(gè)月內(nèi)寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭(zhēng)取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認(rèn)真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課。認(rèn)真復(fù)習(xí)三、四班級(jí)學(xué)過的英語單詞，預(yù)習(xí)五班級(jí)英語，爭(zhēng)取把五班級(jí)單詞背下來。二、暑假業(yè)余學(xué)習(xí)布置每天奏琴1.5小時(shí)，把古箏七級(jí)的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》和《秦桑曲》彈嫻熟，準(zhǔn)備考級(jí)，爭(zhēng)取考級(jí)成功，認(rèn)真參加古箏暑期培訓(xùn)班，爭(zhēng)取新學(xué)一首曲子。復(fù)習(xí)學(xué)過的葫蘆絲曲子，自學(xué)《彝家慶祝火把節(jié)》《藍(lán)色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏2～3首曲子。爭(zhēng)取去老師家學(xué)習(xí)3～5次，錄制曲子3～5首。三、暑假其它利用多媒體學(xué)習(xí)：我要把參加社區(qū)活動(dòng)的照片和日記適時(shí)上傳、更新博客內(nèi)容，爭(zhēng)取訪問量提升到1200人以上。加強(qiáng)體育磨練，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動(dòng)0.5～1小時(shí)，要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的'家務(wù)活，如：擦桌子、洗碗……我要嚴(yán)格要求自身，依照訂立的計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣，我就能度過一個(gè)多姿多彩的暑假。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6新學(xué)期開始了，你肯定又雄心勃勃地定下了自身新的學(xué)習(xí)目標(biāo)了。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)靠什么呢？計(jì)劃，計(jì)劃，還是計(jì)劃！一個(gè)超級(jí)高考學(xué)霸說得好：“計(jì)劃能夠讓你在最短的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情，計(jì)劃能夠讓你更輕松快樂地做事，計(jì)劃能夠讓你真正成為時(shí)間的主人。”你有一個(gè)好的計(jì)劃，并依照計(jì)劃好的時(shí)間去完成你的學(xué)習(xí)，你會(huì)漸漸覺得自身的信念滿滿噢！自信念可是學(xué)霸的超級(jí)標(biāo)志?。∮?jì)劃就是在什么時(shí)間，完成什么事?；叵胍幌拢隳芮宄卣f出自身在新學(xué)期里該做什么事情，不應(yīng)做什么事情嗎？有個(gè)80/20定律可以幫到你。這個(gè)定律是意大利佛列多.巴瑞多發(fā)覺的，它道出了一個(gè)特別有趣味的現(xiàn)象：80%有價(jià)值的成績，來自于所做的20%事情中。日常生活中，電視80%的收視率聚焦于電視臺(tái)20%的節(jié)目；餐廳里80%被點(diǎn)中的菜多指向20%的特色菜。在學(xué)習(xí)中，也同樣適用。當(dāng)同學(xué)時(shí)，要用80%的精力去學(xué)習(xí)，20%的精力去娛樂和社交；工作后，才略用20%的時(shí)間去學(xué)習(xí)，80%的時(shí)間用于工作和生活。否則，一切就會(huì)相反，會(huì)讓你的后半生疲于奔命了。新學(xué)期開始，除了上課、寫作業(yè)，其它事情也不少，如何用好80/20定律，把好鋼用在刀刃上呢？你把要做的事情設(shè)定優(yōu)先順序，分成五類：A=必須做的事情B=應(yīng)當(dāng)做的事情C=量力而為的事情D=可以委托別人去做的事情E=應(yīng)當(dāng)刪除的事情80%以上的時(shí)間最好都用來做A類和B類的事。我們常常看到一些學(xué)霸，不但學(xué)習(xí)好，唱歌跳舞集體活動(dòng)樣樣杰出，他們是天才嗎？當(dāng)然不是，由于他們把80%的時(shí)間用在了A類和B類的事情上了，我們看到他們輕松舒暢的時(shí)刻，只是冰山的20%，看不見的是他們藏在海面下的'80%的冰山。清楚了自身該做什么事情，就要把這些事情調(diào)配到每一周、每一天里去。一個(gè)做好時(shí)間管理的同學(xué)，有下面的特性：你有幾點(diǎn)呢？但是從現(xiàn)在開始，訂立好你的周計(jì)劃、日計(jì)劃表，并完成每周、每天的計(jì)劃，你就開始漸漸具有這些特性了。你可以仿照這個(gè)同學(xué)的時(shí)間計(jì)劃表自身來訂立一個(gè)，或者是到百度上搜搜，有很多同學(xué)的月計(jì)劃表、周計(jì)劃表、日計(jì)劃表，都可以作為參考。等你用了一段時(shí)間后，你就會(huì)發(fā)覺適用于自身的時(shí)間布置規(guī)律，訂立出適合與自身的時(shí)間計(jì)劃表了。作為同學(xué)，生活和學(xué)習(xí)都比較有規(guī)律，每天的變更不大，只要訂立出適合于自身的時(shí)間計(jì)劃表來，可以復(fù)制使用；有臨時(shí)變更，做些小調(diào)整就可以了。周六、周日可能父母有一些臨時(shí)的活動(dòng)，假如，你能和父母商恭維，共同訂立好這兩天的時(shí)間布置，基本上也可以固定下來。每天時(shí)間變更，可以在“備注”里注明就可以了。有的同學(xué)曾問我：既然每天差不多，還每天這么麻煩地填寫干什么呢？舉個(gè)例子：假如明天清晨你要坐早班飛機(jī)，5點(diǎn)就得起床，即使不設(shè)鬧鐘，差不多5點(diǎn)你也會(huì)起來的。為什么呢？由于我們自身身體里就有一個(gè)生物鬧鐘，到時(shí)間，它就會(huì)“響”起來。訂立好每周、每天的時(shí)間表，你自身的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示你在某個(gè)時(shí)間段該做什么了。美國前總統(tǒng)富蘭克林說得好：“我總認(rèn)為，即使一個(gè)本領(lǐng)很一般的人，假如有個(gè)好計(jì)劃，他是會(huì)大有作為的。”信任你，這個(gè)學(xué)期，你的計(jì)劃會(huì)讓你大有作為的！新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到試驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說特別難得，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，服從教育局和試驗(yàn)小學(xué)幼兒園布置，積極向引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力克服自身的弱點(diǎn)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)本領(lǐng)。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果，我依據(jù)《試驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗老師培訓(xùn)工作方案》，為自身做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、積極參加試驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)活動(dòng)，反思自身的教學(xué)行為以聽課的方式參加到引導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)中，把聽課過程的一些想法記錄下來，認(rèn)真總結(jié)引導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，吸取新思想、新做法，并反思自身教學(xué)過程中所用的方法，找出以前工作中的不足，自動(dòng)地與引導(dǎo)老師溝通、交流，請(qǐng)引導(dǎo)老師幫助分析以前學(xué)習(xí)和工作中碰到的問題和困惑，通過提煉汲取引導(dǎo)老師的閱歷、思想，提升自身的教學(xué)本領(lǐng)。二、在提高教學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上，重視培育自身的`教育科研本領(lǐng)平常注意拓寬自身的學(xué)問面，了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)，努力提高理論水平和教育教學(xué)討論本領(lǐng)，就碰到的實(shí)際問題打開思考，通過積累平常跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟，實(shí)現(xiàn)肯定程度后做書面整理，形成自身的見解，并在平常跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。三、積極參加到班級(jí)管理實(shí)踐活動(dòng)中，豐富實(shí)踐學(xué)問利用平常聽課觀摩、參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，討論引導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中不絕積累閱歷，促使自身盡快地成長。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8切實(shí)加強(qiáng)新形勢(shì)下保密工作的緊要指示精神，依照中央、省統(tǒng)一部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)全局干部職工失密意識(shí)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、實(shí)施《失密法》富水局遵奉《省水利廳開展〈中華人民共和國激進(jìn)國家隱秘法〉學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案》對(duì)比活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法，認(rèn)真組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)心布置和堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)《失密法》活動(dòng)。一、制發(fā)通知適時(shí)于接到省廳學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案的通知之日，布置專人負(fù)責(zé)下發(fā)富水局開展活動(dòng)的通知，通知要求：在富水局全局范圍內(nèi)開展此項(xiàng)活動(dòng)，局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室認(rèn)真組織人員，全面深入堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際實(shí)施《保密法》，確保取得實(shí)效。二、配發(fā)資料較齊全充足利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播快的特性，在網(wǎng)上正規(guī)網(wǎng)站下載《保密法》原文、《保密法釋義》和《解讀新保密法的新亮點(diǎn)新要求》印發(fā)到各科室單位，正在動(dòng)手訂購《保密技術(shù)防范常識(shí)》手冊(cè)，力求做到人手一冊(cè)。三、明確活動(dòng)階段任務(wù)一是認(rèn)真組織人員學(xué)習(xí)，二是結(jié)合自身工作實(shí)際找尋實(shí)施切入點(diǎn)，三是實(shí)行“回頭看“方法，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)情況，明晰法律條文相關(guān)概念和領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)，明確責(zé)任和分工，健全相關(guān)制度。四、專題學(xué)習(xí)認(rèn)真細(xì)致以支部為單位，以網(wǎng)上下載的相關(guān)資料為主，結(jié)合檔案規(guī)范管理工作，對(duì)局檔案所設(shè)立的保密期限制度予以了更改，并就新保密法的新亮點(diǎn)新要求從以下四個(gè)方面予以解讀：一是保密法中的保密與信息公開并重，政務(wù)公開是一般原則，保密是例外；二是保密法縮小了國家隱秘的范圍，明確了上收定密權(quán)、定密責(zé)任人制度、新的保密期限制度、自行解密與解密審查相結(jié)合的解密制度，定密主體大大縮小，解決了定密權(quán)責(zé)不清問題，加添了保密期限的`實(shí)在規(guī)定；四是明確違規(guī)的法律責(zé)任，加添了嚴(yán)重違反保密規(guī)定，尚未造成泄密后果行為的法律責(zé)任；加添了機(jī)關(guān)、單位的法律責(zé)任；加添了互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、服務(wù)商的有關(guān)法律責(zé)任；加添了保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責(zé)中的法律責(zé)任；以及針對(duì)當(dāng)前泄密案件查處難、責(zé)任人處置難等問題，規(guī)定加大了處分監(jiān)督的力度。五、開墾專欄廣泛宣揚(yáng)在陽新、富水兩地宣揚(yáng)欄張貼《保密法》，公開宣揚(yáng)學(xué)習(xí)，在局域網(wǎng)站，上傳《保密法》全文、《保密法新亮點(diǎn)新要求》，同時(shí)要求平常通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊自學(xué)，充足利用相關(guān)媒介加強(qiáng)宣揚(yáng)，擴(kuò)大效果。六、強(qiáng)化檔案保密意識(shí)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求局屬各科室單位對(duì)比《保密法》，結(jié)合自身工作特性，尤其對(duì)涉密電子文檔、紙質(zhì)文件履行責(zé)任人簽字適時(shí)歸檔分級(jí)保管，嚴(yán)格規(guī)定傳閱人、借閱人。七、細(xì)化實(shí)在工作細(xì)節(jié)對(duì)局機(jī)關(guān)收發(fā)員、檔案管理員、文秘人員等相關(guān)人員，就制作、收發(fā)、傳遞、使用、復(fù)制、保管、攜帶隱秘等級(jí)文件和載體，嚴(yán)格實(shí)行簽字制度，嚴(yán)厲工作紀(jì)律，強(qiáng)化環(huán)節(jié)管理，真正切實(shí)加強(qiáng)安全、保密觀念，全面提升防范竊密、泄密的本領(lǐng)和水平。下一步將適時(shí)邀請(qǐng)法律專家或局副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行《保密法》專題學(xué)習(xí)學(xué)問講座，結(jié)合實(shí)際在全局職工范圍內(nèi)，開展學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、實(shí)施《保密法》活動(dòng)的心得體會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成績，強(qiáng)化效果。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，操場(chǎng)上還存留著軍訓(xùn)的氣息，看著初一的新同學(xué)們加入到這個(gè)學(xué)校中，我也意識(shí)到自身已經(jīng)是一名初三的同學(xué)了，時(shí)間真是過得飛速，相像只是一瞬間的事，那么在新的一學(xué)期中我也會(huì)做好自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在過去的一學(xué)期中，我嚴(yán)格依照自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行每一階段的學(xué)習(xí)，事實(shí)證明效果是真的好，那么在這個(gè)過程中，我也發(fā)覺了自身存在的一些不足，譬如馬虎、有時(shí)效率不高等，那么在新學(xué)期中，我也會(huì)努力改正這些不足，對(duì)于存在的優(yōu)點(diǎn)也不自負(fù)，而且查看是否仍有進(jìn)步的空間，讓自身不斷留在原地。那么接下來就是對(duì)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃訂立。一、改正不足對(duì)于自身已經(jīng)明確的不足要適時(shí)的改正，但不要一時(shí)心急，要循序漸進(jìn)的來，確保能夠完全將這些徹底扔掉，那么在平常的學(xué)習(xí)生活中，可以做一個(gè)便簽，假如覺得必須的話，可以將提示自身的.話寫在上面，放在自身能夠看到的地方，在堅(jiān)持一段時(shí)間后，可以進(jìn)行自我的檢查，對(duì)仍有殘留的不足，要加大力度。二、提升自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)自學(xué)，一直都是一個(gè)模糊詞匯，大家對(duì)其的理解或許是相同的，但是做出來的效果卻是長短不一，那么，已經(jīng)到了初三的階段，我們即將迎來的一場(chǎng)大考——中考，已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，在最后的這一年中，除了要跟上老師每天上課的腳步，更緊要的就是自身在空余時(shí)間的自學(xué)，這也是本領(lǐng)提高的關(guān)鍵時(shí)間段，那么我計(jì)劃，從各個(gè)科目的刷題開始做起，每天為自身定下做幾套卷子的目標(biāo)，自身肯定要嚴(yán)格執(zhí)行。三、重視自身的馬虎馬虎，一直都是我的專屬詞匯，做事馬虎、做題馬虎、考試還馬虎，而且每次由于這樣的原因，自身在考試中沒少丟分，這也一直讓我很懊惱。那么，在新學(xué)期的到來我決議肯定要改正掉這個(gè)壞毛病，我覺得能夠顯現(xiàn)馬虎的情形，除了審題不認(rèn)真，還有一點(diǎn)就是學(xué)問點(diǎn)把握的并不是很堅(jiān)固，不為失敗找借口，勇于面對(duì)便已經(jīng)成功了一半。四、各個(gè)科目的學(xué)習(xí)在初三這一年，最緊要的就是迎接即將到來的中考，那么在有限的時(shí)間內(nèi)，將時(shí)間合理的調(diào)配，保證效率的最大化，因此我也會(huì)將時(shí)間進(jìn)行分塊，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃是對(duì)自身學(xué)習(xí)流程和思想的清楚化，在實(shí)踐中，也會(huì)將其作為準(zhǔn)則，為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自身負(fù)責(zé)！新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10暑假接近尾聲，新初三同學(xué)假如前段時(shí)間還在放松，那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)漸漸把心收回來，調(diào)整好狀態(tài)，列好初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便面對(duì)全新而緊張的初三生活，尤其應(yīng)當(dāng)提前做好各科準(zhǔn)備。積累學(xué)問擴(kuò)充學(xué)問儲(chǔ)在語文的學(xué)習(xí)中，學(xué)問的積累很緊要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不但要用心，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝?。新初三同學(xué)在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復(fù)習(xí)、熟記。同時(shí)，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)問點(diǎn)更簡(jiǎn)單記住。筆記可包含詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。除書籍外，同學(xué)還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充足利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。同學(xué)要學(xué)會(huì)賞識(shí)報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自身的學(xué)問儲(chǔ)備。做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法在記者對(duì)幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自身自動(dòng)去理解、把握。同學(xué)要積極自動(dòng)地發(fā)覺問題，重視新舊學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，不充足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)對(duì)課本學(xué)問既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外學(xué)問也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的.思想方法或例題，以及自身存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平常簡(jiǎn)單出差錯(cuò)的學(xué)問或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)實(shí)現(xiàn)最后防錯(cuò)的目的。重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏閱讀是英語考試的緊要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有好處。選擇料子時(shí)要依據(jù)自身的實(shí)在情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有愛好。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法學(xué)問復(fù)習(xí)一遍，看看自身存在哪些漏洞，并適時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語法學(xué)問。依據(jù)實(shí)在情況對(duì)癥下藥復(fù)習(xí)物理要依據(jù)自身初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別緊要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。對(duì)于初二物理成績較好的同學(xué)來說，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎學(xué)問點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。譬如力學(xué)和電學(xué)部分是緊要考點(diǎn)。有本領(lǐng)的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自身還有哪些學(xué)問點(diǎn)沒有把握。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對(duì)新的學(xué)問時(shí)就不會(huì)陌生。假如自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求實(shí)現(xiàn)不留漏洞和提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學(xué)期的到來。做好預(yù)習(xí)加強(qiáng)記憶理解初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，譬如諳習(xí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)學(xué)問。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W(xué)學(xué)問比較零散、抽象，但也有章法可循，中學(xué)化學(xué)學(xué)問并不難把握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些學(xué)問點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的引導(dǎo)書，依據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個(gè)好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，是面對(duì)全新而緊張的初三學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇111、早自習(xí)：早讀是記誦的黃金時(shí)間，一般在30分鐘左右。假如只讀記一科，大腦往往簡(jiǎn)單疲乏，效果不好，王老師建議英語和語文交叉起來。早自習(xí)也是很多同學(xué)會(huì)犯困的時(shí)候，所以為了躲避這種情況，我還建議大家要有一個(gè)明確的任務(wù)，譬如語文花15分鐘背一篇課文中的緊要段落或者是一首古詩；英語花15分鐘記20個(gè)單詞。實(shí)在的布置還是看自身的本領(lǐng)。2、課堂時(shí)間：高中的上課時(shí)間一般都是在45分鐘左右，很多同學(xué)一節(jié)課下來，沒有多少收獲。原因之一就是時(shí)間利用不充足，有效時(shí)間少，無效或揮霍的時(shí)間較多，如何合理布置與高效利用課堂時(shí)間呢？①作好充足的課前準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)肯定要做好，準(zhǔn)備好一到兩個(gè)預(yù)習(xí)時(shí)碰到的問題。調(diào)整好心境心態(tài)，拋開與學(xué)習(xí)無關(guān)的一切事，別還沉浸在跟同學(xué)聊得八卦中。②跟緊老師的上課進(jìn)度。不要開小差，精神上的還是行動(dòng)上的都不允許。筆記肯定要勤做，但也不要亂做，記住老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的學(xué)問點(diǎn)。3、課間時(shí)間：課間時(shí)間應(yīng)當(dāng)讓大腦放松休息，可以和同學(xué)聊閑談，講講笑話，但千萬不能聊得太嗨，否則上課了你還緩不過來。也可以到教室外面走走，讓眼睛放松放松。4、中午時(shí)間：這段時(shí)間大有可為。中午有兩個(gè)最重要的任務(wù)，一是休息，保證下午上課精力充足；二是復(fù)習(xí)上午課程，并做1—2科的作業(yè)。中午的學(xué)習(xí)，原則上可以注意三個(gè)方面：①回顧一下上課講的內(nèi)容。不要把全部的`課程都捱到中午來復(fù)習(xí)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的課程，最好布置在當(dāng)堂課上進(jìn)行，否則全都擠在中午來，時(shí)間就太匆促，走馬觀花的，效果不好。②完成上午老師布置的作業(yè)。別把作業(yè)全部捱到晚上來做，時(shí)間就太緊了，效果也不好。作業(yè)之前要復(fù)習(xí)一下學(xué)問點(diǎn)，這樣作業(yè)做起來才會(huì)得心應(yīng)手，效率和正確率才高③留點(diǎn)時(shí)間出來預(yù)習(xí)一下下午的課程。5、晚自習(xí)：自習(xí)時(shí)間是拉開學(xué)習(xí)差距的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)。一天兩天，可能差距不明顯，但是日積月累，效果就漸漸出來了。晚自習(xí)的學(xué)習(xí)，原則上要注意以下幾個(gè)方面：一是復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，重點(diǎn)是下午的課程以及上午沒有復(fù)習(xí)的課程；二是完成當(dāng)天沒有做完的作業(yè)；三是向老師請(qǐng)教解決疑難的問題；四是預(yù)習(xí)第二天最難的學(xué)科，假如有多余的時(shí)間可以布置補(bǔ)差；6、睡覺前：睡覺前把玩移動(dòng)電話的時(shí)間拿來回顧一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，檢測(cè)一下自身是不是都已經(jīng)把握了?？隙ㄒＷC高質(zhì)量的睡眠，第二天才有精神學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇121、合理布置時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃的緊要內(nèi)容就是布置時(shí)間，只有合理布置時(shí)間，才不會(huì)盲目，實(shí)在時(shí)間的話，還需要同學(xué)考慮自身的學(xué)習(xí)情況，譬如說是哪些學(xué)問沒有學(xué)好，就可以多布置一些時(shí)間。2、平衡各科考試的時(shí)候不是只考察一科，也不是只考自身喜愛學(xué)的課程，所以，訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，肯定要考慮到全部的課程，特別是自身相對(duì)軟弱的課程，要加以重視，但是假如到了末期，有些學(xué)科實(shí)在沒有進(jìn)展，可以把精力放在還可以加強(qiáng)的學(xué)科上。3、分析易錯(cuò)題信任大家對(duì)錯(cuò)題本并不陌生，到了初三尤其需要錯(cuò)題本，用處就是復(fù)習(xí)的時(shí)候可以把自身曾經(jīng)不會(huì)的題目，再來討論分析，找到自身不會(huì)的原因，加強(qiáng)自身的解題本領(lǐng)。4、歸納總結(jié)中考考察的是同學(xué)應(yīng)用學(xué)問解決問題的本領(lǐng)，要應(yīng)用學(xué)問，首先要有學(xué)問存儲(chǔ)，這么多學(xué)科、這么多年的.學(xué)問，怎樣才略把握，就需要不絕的歸納總結(jié)，提煉學(xué)問框架。5、調(diào)整心態(tài)充足的只是準(zhǔn)備很緊要，但是心態(tài)和心理素養(yǎng)也是特別緊要，很多同學(xué)失利就是由于心理素養(yǎng)差，到考場(chǎng)以后太緊張，導(dǎo)致什么學(xué)問都想不起來，所以學(xué)習(xí)計(jì)劃中肯定要有心態(tài)調(diào)整的計(jì)劃。新的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13暑期計(jì)劃：新初一語文暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃語文：先修思考，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)語文學(xué)科在暑假要不要先修，是一個(gè)很讓人糾結(jié)的問題。一步遲、步步遲?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆。”四十二中的李錦奎老師說，讓孩子在暑假了解中學(xué)語文的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這對(duì)在新的環(huán)境中呈現(xiàn)一個(gè)自信的自我形象很緊要。小學(xué)語文學(xué)問單一、內(nèi)容簡(jiǎn)單，中學(xué)語文學(xué)問豐富、內(nèi)容多而雜、文體多樣，李錦奎老師建議，語文先修，先修思考，由于中學(xué)語文重要是在老師引導(dǎo)點(diǎn)撥下，同學(xué)以自學(xué)為主，同學(xué)需要自身用心去體會(huì)感悟?！罢f到準(zhǔn)備的話，我覺得可以先看看初一的語文課本，明確各單元的實(shí)在內(nèi)容和要求?！崩铄\奎說，在閱讀語文課本的同時(shí)，還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問題。這樣可以使同學(xué)在讀書時(shí)思想集中，提高效率，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于同學(xué)日后的復(fù)習(xí)歸納整理。“‘讀書破萬卷，下筆如有神，要多讀古今中外名家名篇?！崩铄\奎說，在這個(gè)假期，同學(xué)可以去背誦、謄錄一些精彩的語句，漸漸積累，開拓眼界，啟迪思維，使自身的情思“深”“廣”，這對(duì)于今后的作文寫作有特別好的幫助?！啊畬W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中，要培育良好的思維習(xí)慣?！崩铄\奎說，無論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)決不能盲目接受任何未經(jīng)自身思考的東西，同學(xué)要學(xué)會(huì)保持自主性?！靶W(xué)升中學(xué)，只要我們用心去體會(huì)，做好充足的準(zhǔn)備，不肯定要上多少培訓(xùn)班。李錦奎說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯”巧“作舟，學(xué)會(huì)”巧“就肯定會(huì)順當(dāng)做好小學(xué)升中學(xué)的語文學(xué)習(xí)的過渡。中學(xué)課程難度提升名師幫你提前做應(yīng)對(duì)在小學(xué)階段，由于科目少，學(xué)問內(nèi)容淺，同學(xué)即使學(xué)習(xí)較差也能通過刻苦努力取得好成績。進(jìn)入中學(xué)后，隨著課程的增多及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深拓寬，尤其是數(shù)學(xué)從實(shí)在到抽象，由文字進(jìn)展到符號(hào)、圖形……學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了根天性的變更，同學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變更。假如還是用小學(xué)時(shí)的方法對(duì)待，將會(huì)因?qū)W不得法而使成績漸漸下降，久而久之，這一部分同學(xué)就會(huì)失去學(xué)習(xí)信念和愛好而成為學(xué)困生。而且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞會(huì)對(duì)物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生肯定的影響。因此，對(duì)新初一的同學(xué)把握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是特別必須的。為了幫助小升初的同學(xué)們更快地適應(yīng)新初一學(xué)習(xí)生活，北京四中網(wǎng)校主講老師、北京四中數(shù)學(xué)高級(jí)老師龔劍鈞向大家提出了幾點(diǎn)建議.1．讀的方法。初一同學(xué)往往不擅長讀數(shù)學(xué)書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢？平常應(yīng)做到：一是粗讀。先大略瀏覽教材的枝干，并能大略把握本章節(jié)學(xué)問的概貌，重、難點(diǎn)；二是細(xì)讀。對(duì)緊要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號(hào)（以便求教）；三是研讀。要討論學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本學(xué)問布置意圖，并對(duì)學(xué)問進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，以形成學(xué)問體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．聽的方法?！奥牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮軐W(xué)問，而初一同學(xué)往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：（1）聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；（2）聽學(xué)問的引入和形成過程；（3）聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)（尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的學(xué)問點(diǎn)）；（4）聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法；（5）聽好課后小結(jié)。3．思考的方法?！八肌敝竿瑢W(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)習(xí)離不開思維，數(shù)學(xué)更離不開思維活動(dòng)，擅長思考則學(xué)得活，效率高；不擅長思考則學(xué)得死，效果差?？梢?，科學(xué)的思維方法是把握好學(xué)問的前提。七班級(jí)同學(xué)的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到：（1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時(shí)要多思考；（2）擅長思考。會(huì)捉住問題的關(guān)鍵、學(xué)問的重點(diǎn)進(jìn)行思考；（3）反思。要擅長從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。4．問的方法?？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥不問?！睈垡蛩固拐f過：“提出問題比解決問題更緊要?！眴柲芙饣螅瑔柲苤?，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但七班級(jí)同學(xué)往往不擅長問，不懂得如何問。因此，同學(xué)在平常學(xué)習(xí)中應(yīng)把握問問題的一些方法，重要有：（1）追問法。即在某個(gè)問題得到回答后，順其思路對(duì)問題緊追不舍，刨根到底連續(xù)發(fā)問；（2）反問法。依據(jù)教材和老師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；（3）類比提問法。據(jù)某些相像的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題；（4）聯(lián)系實(shí)際提問法。結(jié)合某些學(xué)問點(diǎn)，通過對(duì)實(shí)際生活中一些現(xiàn)象的察看和分析提出問題。另外，在提問時(shí)不但要問其然，還要問其所以然。5．記筆記的方法。很大一部分同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有記筆記的同學(xué)也是記得不足合理。通常是老師在黑板上所寫的都記下來，用“記”替換“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，同學(xué)作筆記時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）在“聽”，“思”中有選擇地記錄；（2）記學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，記自身有疑問的疑點(diǎn)，記書中沒有的學(xué)問及老師增補(bǔ)的學(xué)問點(diǎn)；（3）記解題思路、思想方法；（4）記課堂小結(jié)。并使同學(xué)明確筆記是為增補(bǔ)“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的`中學(xué)數(shù)學(xué)，好的筆記能使復(fù)習(xí)實(shí)現(xiàn)事倍功半的效果。初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)四點(diǎn)建議—中學(xué)頻道—中國教育在線一、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好初一數(shù)學(xué)，做肯定量的題目是必須的，剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的課外習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自身的分析、解決本領(lǐng)，把握一般的初一數(shù)學(xué)解題規(guī)律，諳習(xí)把握各種題型的解題思路。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自身錯(cuò)誤的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自身的錯(cuò)誤所在，以便適時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自身的精力高度集中，思維快捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自若。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無異。假如平常解題時(shí)隨便、馬虎、大意等，往往在大考中會(huì)充足暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別緊要的。二、細(xì)心地挖掘概念和公式很多初一同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)概念和公式不足重視，這類問題反映在三個(gè)方面：一是，對(duì)初一數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特別情況重視不足中學(xué)學(xué)習(xí)方法。二是，對(duì)初一數(shù)學(xué)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的學(xué)問點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。假如你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中嫻熟應(yīng)用呢？初一學(xué)習(xí)方法：如何快速提高英語口語水平很多都學(xué)不好英語，英語中最難的還是英語口語水平，很多了把握了很多詞匯語法，可是就是開不了口講英語，所以提高英語口語水平成了很多英語學(xué)習(xí)者的心頭之痛。今日我們?yōu)榇蠹医榻B一些提高英語口語水平的方法：說一下語音，語氣，語調(diào)的問題。在練習(xí)語音方面，我見過一些同學(xué)，不太重視發(fā)音，常常會(huì)按自身的喜好去讀英語。譬如確定一個(gè)單詞的發(fā)音，他會(huì)在不同的地方都重讀一下，然后覺得哪個(gè)讀著比較順，就決議采納哪種發(fā)音。這樣做的結(jié)果是，很多時(shí)候我們說出來的話別人聽不懂。在中國學(xué)英語，是有人做到發(fā)音精準(zhǔn)到聽起來像英語為母語的國家的人一樣，不過這需要很長時(shí)間連續(xù)的練習(xí)才有可能。而假如我們自身說漢語假如有一些方言習(xí)慣的話，會(huì)影響我們英語的發(fā)音。譬如湖南湖北同學(xué)，可能會(huì)在L，N的發(fā)音上會(huì)碰到困難。我的一個(gè)同事，是湖北人。前些天跟我說一個(gè)地名，叫南星倉，他說的是LanXinChang.還有比方說牛奶，有人可能會(huì)說成LiuLai（這時(shí)候舉這個(gè)詞，會(huì)不會(huì)讓大家敏感）。于是，說英語是也會(huì)顯現(xiàn)仿佛的情況。譬如Iknow，會(huì)被一些同學(xué)發(fā)成Ilow.東北同學(xué)在z，c，s和zhichishi上或許會(huì)混淆。我祖籍是遼寧。我爸說的是東北話。有一次問他中午吃的什么，他說包子（BaoZhi）。問他買了幾個(gè)，他說10個(gè)（SiGe），問他吃了幾個(gè)，他說4個(gè)（ShiGe）。平舌翹舌全都反過來說了。英語仿佛的發(fā)音也就會(huì)遇有麻煩，譬如pencilbox.那我們到底語音應(yīng)當(dāng)練到何種程度呢？看一下新托福考試的一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我覺得這應(yīng)當(dāng)是我們平常練語音把握的基本原則：我們理解不同國家的人的發(fā)音會(huì)帶有肯定的口音，但這不會(huì)成為扣分的標(biāo)準(zhǔn)；不過假如發(fā)音錯(cuò)誤，從而影響了對(duì)于詞義的理解，就會(huì)被扣分。大家應(yīng)當(dāng)把握?。何覀冋f出的話的基本原則是能讓別人聽懂。大家說的內(nèi)容其實(shí)是核心。說的有內(nèi)容，發(fā)音稍有瑕疵，好過于發(fā)音完美，但內(nèi)容空洞無味。所以發(fā)音的練習(xí)更多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是在我們不絕充實(shí)自身的語言內(nèi)容和實(shí)力時(shí)同步進(jìn)行的，而不肯定非得專門抽出一段時(shí)間，就只練習(xí)語音。沒必須每天對(duì)著鏡子，討論什么舌頭聲帶氣流震動(dòng)位置等。用最人性化最自然的狀態(tài)來把握一個(gè)交流工具吧。我想起我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)英語態(tài)度特別端正。他的文具盒里永久有這兩樣工具，鏡子和鑷子。鏡子用來看口型，鑷子用來夾舌頭。有時(shí)還會(huì)用上自身的手指頭，來測(cè)量發(fā)某個(gè)音發(fā)的是否到位。我那時(shí)候就跟他開玩笑說：我很佩服你的態(tài)度，不過這方法我覺得有點(diǎn)兒過了。那時(shí)很多同學(xué)學(xué)英語都很用功。有的睡覺說夢(mèng)話都是英文版的。我那時(shí)也屬于比較用功的一個(gè)。由于我特別喜愛英語。我每天都會(huì)早起來一會(huì)兒，帶著書和錄音機(jī)，到學(xué)校里的名人雕像下面，去朗讀英文。呵呵，學(xué)累了煩了的時(shí)候，看看那些雕像，用他們的精神激勵(lì)自身。想起一個(gè)大學(xué)同學(xué)跟我媽的對(duì)話。畢業(yè)多年，她打電話到我家找我。我媽說我不在。她就和我媽聊上了。說：“阿姨，當(dāng)年曉楠在上大學(xué)時(shí)，每天早出晚歸，常常高聲讀英語，我們都覺得沒必須。結(jié)果人家就學(xué)得那么好了。讓我懊悔那時(shí)候沒有也像她那樣堅(jiān)持高聲讀一讀。”所以我上篇文章提到的方法，真心地希望大家可以試一試中學(xué)語文，確實(shí)很管用。初一上學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)：字詞文言文作文資料預(yù)覽：一、把握重點(diǎn)字詞：（在這個(gè)環(huán)節(jié)中要注意培育和磨練自身的記憶本領(lǐng)，從字詞的音、形、義三個(gè)方面精準(zhǔn)把握與積累）以成語為例作系統(tǒng)復(fù)習(xí)：成語練習(xí)（涵蓋30篇課文）高不可（）瘦骨（）峋頭暈?zāi)浚ǎ┖〞沉埽ǎ┗倚模ǎ馇嫣欤ǎ┑匕喝唬ǎ┝⒚C然起（）浮想聯(lián)（）生機(jī)（）然忍（）不禁仙露瓊（）端莊淑（）明察秋（）夏蚊成（）鶴（）云端（）然稱心（）然大物布衣（）食絕處（）生（）子回頭（）終生問心無（）繁（）急管冉冉（）起紅燈綠（）玲瓏（）透（）體而微不可（）滅（）無為舉（）無雙險(xiǎn)象（）生突如（）來陰晴（）缺心痛如（）得失之（）多（）善感天災(zāi)人（）（）國他鄉(xiāng)堅(jiān)韌不（）專注致（）獲益（）淺（）然長逝堅(jiān)持不（）任重（）遠(yuǎn)呼朋（）伴抖（）精神花枝招（）德高（）重波光（）滅返老（）童津津（）道化為（）有（）然潛行（）古不息?？菔ǎ┤辙D(zhuǎn)星（）滿（）而歸