親愛的漢修先生讀后感400字

親愛的漢修先生讀后感400字友愛的漢修先生讀后感400字通用10篇

《友愛的漢修先生》這本書很特殊，它是用寫信和日記的方式來吸引讀者的。以下是我細(xì)心整理的友愛的漢修先生讀后感400字，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

友愛的漢修先生讀后感400字【篇1】

這個(gè)寒假，我們的老師推舉了我們一本書，名字叫《友愛的漢修先生》，這本書的是美國的貝芙莉克萊瑞女士，這本書曾經(jīng)得過了國際大獎(jiǎng)小說紐伯瑞兒童學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)！這本書講的是一個(gè)小男孩叫鮑雷伊他的父母在他上學(xué)校的時(shí)候就離婚了，那時(shí)，鮑雷伊就離開了爸爸，跟媽媽住在一起了，而小狗“土匪”就離開了鮑雷伊跟鮑雷伊的爸爸住在一起了！在鮑雷伊上二班級(jí)的時(shí)候讀了一本書叫《狗兒歡樂秘訣》，他覺得很好玩，很喜愛這本書的：漢修先生，于是就和漢修先生寫信，從那時(shí)起，鮑雷伊不管是什么是事情都和漢修先生講！

有一次，他爸爸在開卡車的時(shí)候，“土匪”弄丟了！他爸爸在那里找呀找呀，還是沒找到后來由于天氣實(shí)在太冷了，所以他爸爸就丟下“土匪”，自己，開著卡車走了！這件事情，讓鮑雷伊，知道了，所以那天哭的很難過，后來他的爸爸，通過跟卡車司機(jī)談話。讓我覺得圓滿的.是，但是鮑雷伊的爸爸媽媽，還是沒有復(fù)婚。

友愛的漢修先生讀后感400字【篇2】

暑假里湯老師給我們推舉了一本獲得過國際大獎(jiǎng)的小說——《友愛的漢修先生》。這本書敘述了小仆人公鮑雷伊通過和作家漢修先生的長期通信，提高了自己的寫作水平，學(xué)會(huì)了更好的生活的故事。

一開頭，生活在單身家庭的鮑雷伊喜愛上了漢修先生寫的好玩的書，就寫信和他聯(lián)系。可是，鮑雷伊不太會(huì)寫作，只能連續(xù)寫一份又一份的信來引起漢修先生的留意。漢修先生為了熬煉他的表達(dá)力量，要求鮑雷伊回答他提出的問題。鮑雷伊開頭不理解，但是在媽媽督促下，還是寫信回答了。就這樣，在一來一往的信件里，鮑雷伊學(xué)會(huì)敘述自己的愿望，描述自己的生活，提出自己的困惑。他的表達(dá)力量漸漸地提高了，甚至在學(xué)校的作文競(jìng)賽中憑借《卡車上的一天》獲了獎(jiǎng)。

我讀完這本書，心里暗暗為鮑雷伊興奮，雖然他在逆境中成長，可他得到了四周很多人的愛和關(guān)心，他將來肯定能過上幸福的生活。同時(shí)，我也在這本書里找到了寫作的秘笈，那就是要不斷的練習(xí)，要寫自己熟識(shí)的生活，表達(dá)自己真實(shí)的感情，這樣才能寫出最好的作文。我也要向鮑伊雷一樣，多寫多練，寫自己的事，寫出自己獲獎(jiǎng)的作文。

友愛的漢修先生讀后感400字【篇3】

自從我看了《友愛的漢修先生》這本書后，我就覺得這本書也是特別具有好看。這是本紐伯瑞兒童獲得文學(xué)獎(jiǎng)作品獲獎(jiǎng)作為小說，是在1981年榮獲的。

特殊是有暴雷毅開頭寫在韓秀麗先生讀大二，直到大約六班級(jí)，其中寫到寶耒宜許多事情自己。例如：像寫，看他的書“一個(gè)歡樂的狗的隱秘”，“麋鹿烤面包”，“乞丐熊”，也寫信給他的父親和母親離婚了......到了六班級(jí)，他和先生韓修復(fù)關(guān)系更好，韓先生修理對(duì)應(yīng)長時(shí)間，寫暴雷易了解他的為人父母者擔(dān)憂的緣由，家長不能住在一起了。

鮑雷伊是一個(gè)企業(yè)誠懇、大膽、仔細(xì)樂觀努力地人，他爸爸是一個(gè)國家永久都是長不大的孩子。他媽媽是一個(gè)社會(huì)盡職的好媽媽，“土匪”是一條我們可愛的小狗，法蘭德林先生是一個(gè)好校工。在我心里我印象影響最深的是鮑雷伊，由于他是一個(gè)同學(xué)誠懇的好孩子。鮑雷伊的爸爸也很好，他并不是他們不愛學(xué)習(xí)自己的孩子，只是他更愛車子，把車放到了提高自己進(jìn)行心里的第一位。

我想成為一個(gè)誠懇，勤奮的孩子，就像鮑雷一樣。

友愛的漢修先生讀后感400字【篇4】

前幾天，我由于無聊看了《友愛的漢修先生》這本書，結(jié)果，卻被這本《友愛的漢修先生》吸引了。

《友愛的漢修先生》的仆人公雷伊是一個(gè)六班級(jí)同學(xué)，他在二班級(jí)時(shí)讀了一本課外書《狗兒歡樂秘訣》，他很喜愛那本書的漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。

轉(zhuǎn)瞬間，六班級(jí)了，雷伊由于父母離異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更加親密了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)?????無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)生活，也理解了父母無法共處的緣由。雷伊堅(jiān)持每天寫作，他從一個(gè)一般的孩子變成了一個(gè)成熟樂觀、自信的孩子，真是了不起。

讀了《友愛的漢修先生》后，我也想像仆人公鮑雷伊一樣能跟一位作家書信往來，做筆友。能夠擁有像漢修先生這樣的筆友，肯定是一件快樂的、令人艷羨的事。這是我讀這本書后最大的愿望。

不過，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)沒有多少人寫信了，都是聊，真盼望現(xiàn)在的我們，也能經(jīng)受向《友愛的漢修先生》一樣的故事。

愛的漢修先生讀后感

今日，我看了《友愛的漢修先生》這本書，它使我受益匪淺。這本書告知我們的是：想要提高自己寫作的水平，就應(yīng)當(dāng)從小開頭養(yǎng)成寫日記這個(gè)習(xí)慣。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來漸漸去克服困難。

這本書主要敘述了一個(gè)名叫鮑雷伊的學(xué)校生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之后，就很喜愛他，于是就常常給漢修先生寫信，后來，等鮑雷伊上六班級(jí)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)就是寫日記，他們倆的聯(lián)系就更加親密了。漢修先生很明確地告知他一句話：想寫好作文，就必需要多看多寫，這樣才會(huì)寫出美麗的文章。在漢修先生的關(guān)心下，鮑雷伊的作文還獲了獎(jiǎng)。

我的作文水平也不怎么好，平常媽媽叫多看點(diǎn)課外書，我卻不情愿看。當(dāng)我看完了友愛的漢修先生這本書后，我深深地被感動(dòng)了，我要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，做一個(gè)喜愛看書，每天堅(jiān)持寫作的人，這樣才會(huì)讓我的寫作水平越來越好。

友愛的漢修先生讀后感400字【篇5】

我讀了一本書，書名叫《友愛的漢修先生》。這本書的仆人公叫鮑雷伊，他是一位男孩，他從學(xué)校二班級(jí)起就堅(jiān)持給漢修先生寫信。漢修先生是一位作家，大家都很喜愛他的作品。

爸爸媽媽離婚以后，鮑雷伊就跟著媽媽生活，他們家有一條狗，名叫“土匪”，土匪跟著爸爸，爸爸為了開車不再打瞌睡，就和土匪談天。鮑雷伊和媽媽住在一棟房子里，是以前別人的度假小屋，后來有人在前面蓋了公寓，媽媽說至少它能遮風(fēng)避雨……

鮑雷伊在生活和學(xué)習(xí)中遇到許多的苦惱和難題。鮑雷伊把這些告知了漢修先生，漢修先生幫鮑雷伊解決了難題，比如中午有人偷吃他的午餐，不會(huì)寫日記……

老師要求同學(xué)問作家十個(gè)問題，漢修先生也反過來問了鮑雷伊十個(gè)問題，并在媽媽監(jiān)督下一一作了回復(fù)，在反復(fù)的溝通下，不僅使鮑雷伊受到了鼓舞，還使他增加了信念，寫作水平提高許多，其實(shí)鮑雷伊的父母也都是特別愛惜和關(guān)注他的.生活和學(xué)習(xí)的，對(duì)鮑雷伊付出許多。書信中漢修先生也提到了要多讀書，多思索，勤加練習(xí)寫作才能提高寫作水平，我以后也要多讀書。

讀完以后，我也受到了很大的鼓舞，以后爭(zhēng)取也嘗試給作家寫信，或者找一個(gè)筆友書信往來，這樣不僅可以吐露心扉，還可以提高表達(dá)和寫作水平。

友愛的漢修先生讀后感400字【篇6】

這個(gè)暑假，我讀了一本《友愛的漢修先生》，它的是來自的貝芙莉克萊瑞。讀了這本書，我深有感受。

這本書主要敘述了雷伊在二班級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，并很喜愛這本書的——漢修先生。于是，雷伊便不斷與他進(jìn)行書信來往，他還聽取了漢修先生的建議——每天堅(jiān)持寫日記。因此，在他心中便萌發(fā)了一個(gè)抱負(fù)——成為一名作家。通過與漢修先生的書信來住與每天堅(jiān)持寫日記，不但讓雷伊學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)人生，理解了父母無法共處的緣由，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆，同時(shí)也更加堅(jiān)決了他成為作家的決心。

讀了這本書，我學(xué)會(huì)了客觀地看待每件事。在書中，雷伊父母的.離異并沒有使他自暴自棄，他不怨恨父母，而是更加努力的學(xué)習(xí)。所以我們也要像雷伊一樣，學(xué)會(huì)理解他人的難處。

讀了這本書，我學(xué)會(huì)了包涵。在書中，雷伊創(chuàng)造了午餐警報(bào)器后，并沒有去查找偷他午餐的小偷，還詼諧地說：“很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰，由于我還得跟他在同一所學(xué)校上課?！彼晕覀円窭滓聊菢?，要擁有寬闊的胸襟，不要為了小事而斤斤計(jì)較。

讀了這本書，更讓我明白了頑強(qiáng)的真諦！在書中，雷伊的媽媽讓人肅然起敬，她能讓雷伊樂觀地面對(duì)生活，她說：“我每次望著海浪，就會(huì)覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！笔前。松遣粫?huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到勝利路上的絆腳石，只要我們能夠頑強(qiáng)地走下去，定能看到成功的曙光！

友愛的漢修先生讀后感400字【篇7】

“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”的確，讀書使我進(jìn)步，使我歡樂。

寒假里，我讀完了美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的一本書——《友愛的漢修先生》。這本書曾獲得兒童文學(xué)獎(jiǎng)，讀后我感受很深。

這本書的仆人公是一個(gè)小男孩鮑雷伊。他是一個(gè)父母離婚的學(xué)校生，為此他很苦惱，性格很內(nèi)向。老師給他布置作業(yè)——給自己喜愛的作家寫信，鮑雷伊為了完成作業(yè)，便很不情愿地給作家漢修寫了一封信，漢修先生竟然給他回了信。鮑雷伊后來又寫了一封信給漢修先生，向他請(qǐng)教寫作方法與技巧。漢修先生回信指導(dǎo)他每天寫日記，提高寫作水平，并像伴侶一樣解答他的問題了，和他心靈溝通。從今一發(fā)不行整理，鮑雷伊愛上了寫信，不但向漢修先生請(qǐng)教寫作方法，還向作家傾訴自己的苦惱。

爸爸媽媽離婚后，鮑雷伊和媽媽生活在一起，可他又特別惦念爸爸，也很惦念自己的小狗“土匪”。他多么盼望爸爸有一天能帶上“土匪”來探望自己。鮑雷伊在一所新的學(xué)校上學(xué)，沒有什么伴侶，令他苦惱的是，總有人偷他的午餐。于是，鮑雷伊把這些苦惱都寫信告知了漢修先生，漢修先生則回信鼓舞鮑雷伊做英勇頑強(qiáng)、友愛寬容的人。幾年過去了，鮑雷伊的寫作、閱讀力量漸漸地都提高了，而且他的文章還獲獎(jiǎng)了，這堅(jiān)決了他立志成為作家的決心。新生活讓他苦惱的心情都煙消云散了。

這本書教會(huì)了我要頑強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活中的困難，一步步成長。我也要做一個(gè)像鮑雷伊一樣寬容樂觀、有自信的人。

友愛的漢修先生讀后感400字【篇8】

我讀了老師推舉的貝芙莉·克萊瑞寫的《友愛的漢修先生》。這本書寫得很好，我連著看了好幾遍。小仆人公鮑雷伊通過和作家漢修先生長達(dá)五年的通信，學(xué)會(huì)了更好地生活。

一開頭，我很憐憫鮑雷伊，他和媽媽獨(dú)自生活在陰暗潮濕的小屋里，小狗“土匪”丟了，我急得都要和他一起哭了。讀著讀著，我發(fā)覺雷伊其實(shí)很幸福，由于許多關(guān)懷他的人將他包圍在一個(gè)愛的懷抱里。他的媽媽盡全力把家里布置得很好，工作完了還去社區(qū)學(xué)院上課，樂觀開朗地引導(dǎo)雷伊面對(duì)生活中的苦惱。爸爸夜以繼日地工作，還請(qǐng)同事深夜為雷伊送來圣誕禮物。校工法蘭德林先生每天請(qǐng)雷伊幫他升旗，給他出在午餐盒里裝警報(bào)器的`小辦法。媽媽的老板凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊預(yù)備可口的午餐。圖書管理員妮莉小姐發(fā)覺他喜愛漢修先生的書就第一個(gè)給他看漢修出版的新書。作家貝喬女士把雷伊稱為小作家，還夸贊他的文章。還有漢修先生急躁地和雷伊保持了五年的通信，在信中教他怎樣寫作，怎樣面對(duì)生活。雷伊在這么多人的關(guān)懷下，健康地成長著。

讀了這本書讓我知道無論遇到什么困難都要靜下心來克服它！

友愛的漢修先生讀后感400字【篇9】

一天，我發(fā)覺了一本極佳的書。

這本書主要敘述了一個(gè)父母離異的生活發(fā)生了重大變化的小男孩——鮑雷伊的故事。他在二班級(jí)的時(shí)候讀了一本漢修先生寫的書，特別喜愛，便和漢修先生親密地聯(lián)系，并向漢修先生訴說喜怒哀樂。漢修先生也仔細(xì)地給鮑雷伊回信，并使男孩的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

當(dāng)鮑雷伊面對(duì)黯然無色的生活時(shí)，他也很難過?？僧?dāng)他看到漢修先生寫給他的話時(shí)，他的內(nèi)心也受到了感染，再次面對(duì)生活時(shí)，他選擇了頑強(qiáng)，不再是那樣灰暗了，而是布滿了顏色。我明白了一個(gè)道理，生活有很多選擇，如胡蘿卜、雞蛋和咖啡。原來很頑強(qiáng)的胡蘿卜，入水以后是那么脆弱；而脆弱的雞蛋，入水以后卻很堅(jiān)硬；而苦澀的咖啡，入水以后卻很香甜。生活中，我們肯定要選擇堅(jiān)硬的雞蛋和香濃的咖啡，不要選擇脆弱的胡蘿卜。

我雖然困難比鮑雷伊少，可我定會(huì)恰當(dāng)?shù)亟鉀Q小問題，珍惜自己的幸福！生活中沒有無望，只有絕望，只要有一絲盼望，就肯定要抓??！記住，陽光總在風(fēng)雨后！

友愛的漢修先生讀后感400字【篇10】

這個(gè)學(xué)期我看了一本名叫《友愛的漢修斯先生》的書。我剛一翻開，就被里面的故事吸引了，故事是這樣的。

故事里的仆人公叫作鮑雷伊，他在二班級(jí)的時(shí)候看了一本名叫《狗兒歡樂秘訣》的書，他非常喜愛里面的——漢修先生。于是，他在二班級(jí)時(shí)寫給漢修先生一封信，而故事就這樣開頭了。一年又一年過去了，四班級(jí)的鮑雷伊便開頭與漢修先生一起寫信聯(lián)系。到了六班級(jí)，鮑雷伊由于老師布置的作業(yè)——寫日記，而與漢修先生的聯(lián)