人音版 初音七上 2.2.3藍色的探戈 教案教案1000字

人音版初音七上2.2.3藍色的探戈教案教案1000字課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人音版初音七上2.2.3藍色的探戈

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月14日星期三下午第二節(jié)

4.教學時數(shù)：40分鐘

二、教學目標

1.讓學生理解并掌握探戈音樂的基本特點，如節(jié)奏、旋律、和聲等。

2.培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力。

3.提高學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。

三、教學內(nèi)容

1.探戈音樂的起源和發(fā)展歷程。

2.探戈音樂的基本特點，如節(jié)奏、旋律、和聲等。

3.探戈音樂的演奏技巧和表現(xiàn)方式。

四、教學過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

2.講解（15分鐘）

（1）探戈音樂的起源和發(fā)展歷程。

（2）探戈音樂的基本特點，如節(jié)奏、旋律、和聲等。

（3）探戈音樂的演奏技巧和表現(xiàn)方式。

3.實踐（15分鐘）

讓學生分組練習探戈舞蹈，感受探戈音樂的節(jié)奏和韻律。

4.欣賞與討論（10分鐘）

播放一段經(jīng)典的探戈音樂，讓學生欣賞并討論其音樂特點和表現(xiàn)力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

五、課后作業(yè)

1.復(fù)習本節(jié)課所學內(nèi)容，加深對探戈音樂的理解。

2.欣賞至少兩首探戈音樂作品，感受其獨特魅力。

3.嘗試演奏或演唱一首探戈音樂作品，提高自己的音樂表現(xiàn)力。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好，提高他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。

2.通過學習探戈音樂，培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感，使他們能夠在小組活動中相互合作、共同進步。

4.培養(yǎng)學生對音樂文化的了解和尊重，拓寬他們的文化視野。三、教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

-探戈音樂的節(jié)奏特點：強調(diào)2/4拍，重音在第二拍上，讓學生通過拍手、敲擊樂器等方式感受和體驗。

-探戈音樂的旋律特點：介紹探戈旋律中的裝飾音、跳躍音等，讓學生通過模仿和演奏來掌握。

-探戈音樂的和聲特點：講解和聲的構(gòu)成和運用，如大調(diào)和小調(diào)的和聲進行，讓學生通過聽覺和視覺來理解。

2.教學難點

-節(jié)奏的掌握：對于初學者來說，理解并準確地演奏探戈音樂的節(jié)奏可能比較困難，需要通過反復(fù)練習和示范來克服。

-旋律的演唱：探戈旋律中的裝飾音和跳躍音可能對學生構(gòu)成挑戰(zhàn)，需要通過分步驟的教學和示范來幫助學生掌握。

-和聲的理解：和聲對于學生來說可能是一個較難理解的概念，需要通過實例和練習來幫助他們理解。

希望這個簡化的版本能夠?qū)δ兴鶐椭Ｈ绻枰敿毜膬?nèi)容，建議您根據(jù)教學大綱和學生的實際情況進行深入研究和編寫。四、教學方法與手段1.教學方法

-講授法：教師通過講解、示范，讓學生了解探戈音樂的起源、特點和演奏技巧。

-實踐法：學生通過分組練習、演奏，親身體驗探戈音樂的節(jié)奏和韻律。

-討論法：學生通過小組討論、分享，培養(yǎng)音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力。

2.教學手段

-多媒體展示：利用多媒體設(shè)備播放經(jīng)典探戈音樂作品，讓學生直觀感受音樂的魅力。

-教學軟件：使用音樂教學軟件，讓學生更直觀地了解和聲、節(jié)奏等音樂知識。

-實物演示：教師使用樂器、打擊樂器等實物，讓學生更直觀地感受音樂的演奏技巧。

-小組合作：學生分組進行討論、練習，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)音樂欣賞、演奏作業(yè)，讓學生在課后繼續(xù)學習、實踐。

-評價反饋：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，及時給予學生評價和反饋，幫助學生提高。

希望這個簡化的版本能夠?qū)δ兴鶐椭?。如果您需要更詳細的?nèi)容，建議您根據(jù)教學大綱和學生的實際情況進行深入研究和編寫。五、教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對探戈音樂的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對探戈音樂了解多少？它有什么特別之處？”

展示一些關(guān)于探戈音樂的圖片或視頻片段，讓學生初步感受探戈音樂的魅力。

簡短介紹探戈音樂的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.探戈音樂基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解探戈音樂的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解探戈音樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹探戈音樂的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解探戈音樂的實際應(yīng)用或作用。

3.探戈音樂案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解探戈音樂的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的探戈音樂案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解探戈音樂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用探戈音樂解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論探戈音樂的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與探戈音樂相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對探戈音樂的認知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)探戈音樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括探戈音樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)探戈音樂在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用探戈音樂。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于探戈音樂的短文或報告，以鞏固學習效果。六、學生學習效果1.學生能夠理解并掌握探戈音樂的基本特點，如節(jié)奏、旋律、和聲等。

2.學生能夠欣賞并評價探戈音樂作品，提高音樂素養(yǎng)和審美能力。

3.學生能夠在小組活動中積極參與，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

4.學生能夠運用所學知識解決實際問題，如在舞蹈表演中運用探戈音樂的節(jié)奏和韻律。

5.學生能夠在課后主動探索探戈音樂，拓寬文化視野，提高音樂素養(yǎng)。

6.學生能夠通過撰寫報告、參加比賽等方式，將所學知識應(yīng)用于實踐，提高自己的音樂表現(xiàn)力。

7.學生能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)并欣賞探戈音樂的美，提高生活質(zhì)量。

8.學生能夠?qū)⑻礁暌魳返脑厝谌胱约旱膭?chuàng)作中，如繪畫、寫作等，激發(fā)創(chuàng)新能力。

9.學生能夠在與他人交流時，運用探戈音樂的背景知識，提高自己的社交能力。

10.學生能夠在面對壓力和挑戰(zhàn)時，通過欣賞和演奏探戈音樂，緩解情緒，提高心理素質(zhì)。

11.學生能夠?qū)⑻礁暌魳返奶攸c與自己的生活經(jīng)歷相結(jié)合，提高自我認知和表達能力。

12.學生能夠通過學習探戈音樂，培養(yǎng)對其他音樂形式的興趣和尊重，促進文化多樣性。

13.學生能夠在學習過程中，養(yǎng)成良好的學習習慣和時間管理能力，提高學習效率。

14.學生能夠在面對困難時，保持積極的心態(tài)，勇于嘗試，不斷提高自己的能力。

15.學生能夠在學習過程中，培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的能力，提高自己的學習效果。七、重點題型整理1.探戈音樂的特點是什么？請舉例說明。

答案：探戈音樂的特點包括：節(jié)奏上以2/4拍為主，重音在第二拍上；旋律上以跳躍音和裝飾音為特點；和聲上以大調(diào)和小調(diào)的和聲進行為特點。例如，《藍色的探戈》這首曲子，其節(jié)奏明快，旋律富有變化，和聲豐富。

2.請簡要介紹探戈音樂的起源和發(fā)展歷程。

答案：探戈音樂起源于19世紀末的阿根廷和烏拉圭，最初是由非洲黑奴、歐洲移民和當?shù)赝林斯餐瑒?chuàng)造的一種音樂形式。它經(jīng)過長期的發(fā)展，逐漸形成了獨特的風格和特點，成為世界音樂寶庫中的瑰寶。

3.請舉例說明探戈音樂在舞蹈中的應(yīng)用。

答案：探戈音樂在舞蹈中有著廣泛的應(yīng)用，如探戈舞、拉丁舞等。舞蹈者通過模仿探戈音樂的節(jié)奏和韻律，將音樂與舞蹈完美結(jié)合，呈現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。例如，在探戈舞中，舞蹈者會根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，進行快速、靈活的舞步變換，展現(xiàn)出探戈音樂的韻律美。

4.請舉例說明探戈音樂在電影、電視劇中的應(yīng)用。

答案：探戈音樂在電影、電視劇中常被用來營造氛圍、表達情感。例如，在電影《聞香識女人》中，探戈音樂貫穿整個影片，不僅展現(xiàn)了探戈音樂的魅力，還烘托了影片的情感氛圍。此外，探戈音樂在電視劇《唐頓莊園》中也起到了類似的作用，為劇情增色不少。

5.請分析探戈音樂在我國音樂教育中的應(yīng)用前景。

答案：探戈音樂作為一種具有豐富文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力的音樂形式，在我國音樂教育中具有廣泛的應(yīng)用前景。首先，學習探戈音樂可以幫助學生了解和尊重世界音樂文化，拓寬文化視野。其次，探戈音樂的節(jié)奏、旋律和和聲特點，有助于培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。最后，學習探戈音樂還可以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高音樂表現(xiàn)力。因此，在我國音樂教育中，探戈音樂具有重要的教學價值。

希望這個簡化的版本能夠?qū)δ兴鶐椭?。如果您需要更詳細的?nèi)容，建議您根據(jù)教學大綱和學生的實際情況進行深入研究和編寫。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入更多實際案例，將理論與實踐相結(jié)合，提高學生的學習興趣和參與度。

2.采用多元化的教學方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3.利用多媒體教學手段，如視頻、動畫等，增強課堂的趣味性和直觀性。

（二）存在主要問題

1.課堂組織方面，部分學生在小組活動中參與度不高，影響了整體的學習效果。

2.教學方法方面，部分學生對傳統(tǒng)的講授法感到枯燥，影響了學習積極性。

3.教學評價方面，目前的評價體系過于注重考試成績，忽略了學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（三）改進措施

1.針對課堂組織問題，可以嘗試調(diào)整小組分配方式，讓學生與不同背景的同學合作，提高參與度。同時，加強對小組活動的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個學生都能積極參與。

2.為了提高學生的學習積極性，可以適當減少講授時間，增加學生自主學習和討論的時間。同時，鼓勵學生提問和發(fā)表意見，營造活躍的課堂氛圍。

3.為了更好地評價學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，可以考慮引入更多形式的評價方式，如口頭報告、小組項目、創(chuàng)新作品等。同時，調(diào)整評價標準，更加注重學生的過程表現(xiàn)和實際能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①探戈音樂的起源和發(fā)展歷程

知識點：探戈音樂的起源、發(fā)展階段、重要事件和影響。

板書設(shè)計：

-探戈音樂的起源：19世紀末，阿根廷、烏拉圭

-發(fā)展歷程：形成獨特的風格和特點，成為世界音樂寶庫中的瑰寶

-重要事件和影響：探戈音樂的傳播、影響其他音樂形式

②探戈音樂的基本特點

知識點：節(jié)奏、旋律、和聲等。

板書設(shè)計：

-節(jié)奏特點：2/4拍，重音在第二拍上

-旋律特點：跳躍音、裝飾音

-和聲特點：大調(diào)和小調(diào)的和聲進行

③探戈音樂在舞蹈、電影、電視劇中的應(yīng)