2024年秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 How often do you exercise教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教材分析《2024年秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise教案（新版）人教新目標(biāo)版》是一份適用于八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)教案，內(nèi)容涵蓋了頻率副詞、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答、日常鍛煉活動(dòng)等主題。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握詢問(wèn)和描述日?；顒?dòng)頻率的表達(dá)方式，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢問(wèn)和回答關(guān)于鍛煉習(xí)慣的問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與日常鍛煉相關(guān)的詞匯和句子。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將能夠了解和理解不同文化背景下的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠通過(guò)分析、比較和歸納等方式，提高邏輯思維和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)能夠使用一些基本的日常英語(yǔ)詞匯描述日常活動(dòng)，如goswimming,playsoccer等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對(duì)于健康和鍛煉有一定的興趣，因此可以通過(guò)引入與鍛煉相關(guān)的話題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)、討論等方式來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)時(shí)態(tài)的運(yùn)用和時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)感到困惑。此外，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些新的日?；顒?dòng)詞匯和頻率副詞的用法不熟悉，需要通過(guò)多次練習(xí)和應(yīng)用來(lái)掌握。對(duì)于一些內(nèi)向或者不善于表達(dá)的學(xué)生，可能會(huì)在口語(yǔ)表達(dá)和小組討論中遇到困難，需要教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024年秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise教案（新版）人教新目標(biāo)版》。教師需要提前準(zhǔn)備教材，并在課前分發(fā)給每位學(xué)生，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源。這包括與日常鍛煉相關(guān)的圖片、圖表和視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些常見(jiàn)鍛煉活動(dòng)的圖片，如跑步、游泳、瑜伽等，以及一些頻率副詞的圖表，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，但如果有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教師需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的安全因素，確保實(shí)驗(yàn)器材的質(zhì)量和使用的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，教師應(yīng)提前布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)。例如，可以根據(jù)小組討論的需要，設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座位和足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行討論和交流。此外，如果涉及到實(shí)驗(yàn)操作，可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和工具。

除了上述教學(xué)資源準(zhǔn)備外，教師還需要提前準(zhǔn)備好教學(xué)PPT或者多媒體教學(xué)課件，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)演示和講解。同時(shí)，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好教學(xué)指導(dǎo)和講解材料，以便在課堂上進(jìn)行有效的教學(xué)引導(dǎo)和解答學(xué)生的疑問(wèn)。此外，教師還可以準(zhǔn)備一些練習(xí)題和任務(wù)，以便在課堂上進(jìn)行鞏固練習(xí)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2Howoftendoyouexercise》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)描述日常活動(dòng)頻率的情況？”比如，你們多久鍛煉一次？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)頻率的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念。頻率副詞是用來(lái)描述動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的頻繁程度的詞匯，如always,often,usually等。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是用來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或狀態(tài)的時(shí)態(tài)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)。比如，"Ioftengoswimmingonweekends."這個(gè)句子中，頻率副詞"often"表示經(jīng)常，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)"goswimming"表示習(xí)慣性動(dòng)作。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)提問(wèn)和回答的問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日?；顒?dòng)頻率相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用英語(yǔ)描述實(shí)驗(yàn)操作的頻率。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了頻率副詞、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這兩個(gè)概念的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：為了讓學(xué)生更深入地了解頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在日常生活中的應(yīng)用，可以提供以下拓展閱讀材料：

-文章：《如何用英語(yǔ)描述日常活動(dòng)頻率》

-故事：《小明的鍛煉習(xí)慣》

-報(bào)告：《全球鍛煉習(xí)慣調(diào)查》

這些材料可以幫助學(xué)生更好地理解頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并將其應(yīng)用到實(shí)際情境中。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以加深對(duì)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解。以下是一些建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典等，查找更多關(guān)于頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和例句。

-學(xué)生可以觀看英語(yǔ)視頻教程，聽(tīng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，以提高對(duì)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

-學(xué)生可以參加英語(yǔ)角或與外國(guó)朋友交流，實(shí)際運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)。

-學(xué)生可以編寫(xiě)一篇關(guān)于自己鍛煉習(xí)慣的短文，用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的鍛煉活動(dòng)，并互相交流分享。板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該將本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)以結(jié)構(gòu)化的方式呈現(xiàn)，便于學(xué)生抓住重點(diǎn)。例如，可以設(shè)計(jì)如下的板書(shū)結(jié)構(gòu)：

```

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

|

v

頻率副詞+動(dòng)詞原型

|

v

疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：Do/Does/Did+主語(yǔ)+頻率副詞+動(dòng)詞原型

|

v

回答結(jié)構(gòu)：Yes,主語(yǔ)+頻率副詞+動(dòng)詞原型./No,主語(yǔ)+don't/doesn't/didn't+動(dòng)詞原型.

```

這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)清晰地展示了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和頻率副詞的結(jié)合方式，以及疑問(wèn)句和回答句的結(jié)構(gòu)。

2.重點(diǎn)詞匯展示

板書(shū)設(shè)計(jì)中應(yīng)該包含本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，并用不同的顏色或符號(hào)標(biāo)注出來(lái)，以便學(xué)生重點(diǎn)記憶。例如：

```

頻率副詞：

-always

-often

-usually

-sometimes

-rarely

-never

動(dòng)詞原型：

-exercise

-swim

-play

-eat

-sleep

```

3.互動(dòng)式板書(shū)

為了增加板書(shū)的趣味性和互動(dòng)性，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的板書(shū)元素。例如，在講解頻率副詞時(shí)，可以讓學(xué)生上臺(tái)用不同頻率副詞描述自己的日?；顒?dòng)，并在黑板上展示。這樣的互動(dòng)不僅增加了學(xué)生的參與度，也使得板書(shū)更加生動(dòng)有趣。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多冗余的信息，同時(shí)通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《Unit2Howoftendoyouexercise》這一章節(jié)的過(guò)程中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，但也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我在課堂上引入了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，旨在提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題不夠感興趣或者缺乏自信。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，并提供更多的支持和鼓勵(lì)。

其次，我在板書(shū)設(shè)計(jì)上投入了很多心思，試圖通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。雖然學(xué)生們對(duì)板書(shū)上的插圖和圖表表示出了興趣，但我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶斫夂陀洃浿R(shí)點(diǎn)上仍有困難。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的板書(shū)設(shè)計(jì)中更加注重清晰性和結(jié)構(gòu)性，確保學(xué)生們能夠快速抓住重點(diǎn)。

此外，我注意到一些學(xué)生在使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)仍然有些混淆。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)，我計(jì)劃在課后提供更多的練習(xí)和輔導(dǎo)，以幫助他們鞏固知識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，布置以下作業(yè)：

1.填空題：根據(jù)句子內(nèi)容填寫(xiě)適當(dāng)?shù)念l率副詞。

-I_______(often)gotothegymonweekends.

-She_______(never)eatsfastfood.

-They_______(usually)watchmoviesonFridaynights.

2.翻譯題：將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

-我每天晚上都會(huì)看書(shū)。

-他很少抽煙。

-我們周末經(jīng)常去公園散步。

3.寫(xiě)作題：寫(xiě)一篇短文，描述你一周的鍛煉習(xí)慣。

作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

1.對(duì)于填空題，檢查學(xué)生是否正確填寫(xiě)了頻率副詞，提醒他們注意頻率副詞的用法和搭配。對(duì)于錯(cuò)誤的選擇，給出正確的答案和解釋。

2.對(duì)于翻譯題，檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確地翻譯了句子，提醒他們注意單詞的拼寫(xiě)和語(yǔ)法的正確性。對(duì)于錯(cuò)誤的翻譯，給出正確的翻譯和解釋。

3.對(duì)于寫(xiě)作題，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述鍛煉習(xí)慣，提醒他們注意時(shí)態(tài)的正確性和語(yǔ)法的規(guī)范性。對(duì)于錯(cuò)誤的文章，給出具體的修改建議和指導(dǎo)。典型例題講解1.例題1：用頻率副詞填空。

-I_______(often)gototheparkonSundays.

-She_______(usually)readsabookintheevening.

-They_______(never)usetheirphonesduringmeals.

答案：often,usually,never

2.例題2：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)回答問(wèn)題。

-Q:Howoftendoyougotothegym?

-A:I_______(gotothegym)everyday.

答案：gotothegym

3.例題3：用頻率副詞和動(dòng)詞原型填空。

-He_______(like)playingbasketball.

-They_______(watch)movieseveryweekend.

-I_______(sleep)8hoursaday.

答案：l