二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1.2 我們班里故事多3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

二年級(jí)品德與生活上冊(cè)1.2我們班里故事多3教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教材分析二年級(jí)品德與生活上冊(cè)1.2我們班里故事多教學(xué)設(shè)計(jì)人教版

本節(jié)課教材內(nèi)容以“我們班里故事多”為主題，旨在讓學(xué)生通過(guò)分享和傾聽(tīng)同學(xué)之間發(fā)生的趣事，培養(yǎng)他們的交流與表達(dá)能力，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教材中包含了多個(gè)發(fā)生在班級(jí)里的故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一定的道德教育意義。通過(guò)對(duì)這些故事的討論和學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何與人相處，如何理解和尊重他人，從而培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。此外，教材還設(shè)計(jì)了相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)，提高他們的生活自理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與溝通技巧，提高他們的品德素養(yǎng)，使他們?cè)谏钪心軌蚋玫嘏c他人相處，理解和尊重他人。通過(guò)分享和傾聽(tīng)班級(jí)里的故事，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，提高自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)的能力。此外，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生活自理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠在生活中更好地與他人溝通交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自己的生活品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與溝通技巧：通過(guò)分享和傾聽(tīng)班級(jí)里的故事，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人相處，如何理解和尊重他人，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。

（2）提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生活自理能力：通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生活自理能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)能力：使學(xué)生在分享和傾聽(tīng)的過(guò)程中，能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己的行為和表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)于人際交往與溝通技巧的掌握：如何使學(xué)生真正理解并能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)的人際交往與溝通技巧，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

（2）學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生活自理能力的提高：如何在課堂活動(dòng)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生活自理能力，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

（3）學(xué)生自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

為突破以上難點(diǎn)，教師需要在教學(xué)過(guò)程中采取有效的教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論、實(shí)例分析等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)1.2我們班里故事多》這一課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些班級(jí)里發(fā)生的真實(shí)故事的圖片或視頻，讓學(xué)生在課堂上能夠直觀地了解到不同的故事情節(jié)，增強(qiáng)課堂的趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果課堂中有一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的小實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，如拼圖、積木等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。例如，可以根據(jù)課堂內(nèi)容，將教室布置成一個(gè)小型的分享和討論區(qū)域，設(shè)置一些小組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠在課堂上更好地進(jìn)行交流和合作。同時(shí)，也可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學(xué)生能夠展示自己的學(xué)習(xí)和成果。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握課堂內(nèi)容，可以準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于人際交往與溝通技巧的任務(wù)單，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用。

6.反饋表格：為了及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，可以準(zhǔn)備一些反饋表格，讓學(xué)生在課后進(jìn)行填寫(xiě)。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和生活自理能力的反饋表格，讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)流程1.培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力：通過(guò)分享和傾聽(tīng)同學(xué)之間發(fā)生的趣事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人溝通，如何理解和尊重他人，從而提高自己的人際交往能力。

2.提高學(xué)生的品德素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)教材中關(guān)于班級(jí)里的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，共同完成任務(wù)。

4.提高學(xué)生的生活自理能力：通過(guò)教材中的實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中如何自理，如何獨(dú)立完成任務(wù)，從而提高他們的生活自理能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。

6.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神：通過(guò)教材中的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)他們的探索精神，讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。

7.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)教材中的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)，從而培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《與人相處的藝術(shù)》：本書(shū)詳細(xì)介紹了與人相處的技巧和方法，幫助學(xué)生更好地理解和尊重他人，提高自己的人際交往能力。

《品德素養(yǎng)的故事》：通過(guò)講述一系列培養(yǎng)良好品德素養(yǎng)的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人。

《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：本書(shū)闡述了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)。

《生活自理手冊(cè)》：本書(shū)提供了生活自理的方法和技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立完成生活中的各項(xiàng)任務(wù)，提高生活自理能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）請(qǐng)學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并選取一篇進(jìn)行總結(jié)和分享，談?wù)勛约簭闹袑W(xué)到了哪些與人交往的技巧和方法。

（2）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约涸谂c人交往過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題。

（3）請(qǐng)學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作能力在生活中的應(yīng)用，舉例說(shuō)明如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作能力解決生活中的問(wèn)題。

（4）請(qǐng)學(xué)生探索本節(jié)課所學(xué)的品德素養(yǎng)在生活中的體現(xiàn)，舉例說(shuō)明如何做一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人。

（5）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，為自己的未來(lái)規(guī)劃制定一個(gè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)付出實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

在教學(xué)《我們班里故事多》這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分享和傾聽(tīng)同學(xué)之間發(fā)生的趣事時(shí)，表現(xiàn)出很高的興趣和參與度。這讓我意識(shí)到，通過(guò)真實(shí)的故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人際交往與溝通技巧是非常有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中存在一定的困難，他們不知道如何與他人合作，如何分配任務(wù)和責(zé)任。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過(guò)更多的實(shí)踐和模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)合作。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解品德素養(yǎng)方面存在一定的難度。他們不知道如何做一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重品德教育的滲透，通過(guò)更多的實(shí)例和故事，讓學(xué)生理解和體驗(yàn)品德的重要性。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施：

1.增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.通過(guò)更多的實(shí)例和故事，引導(dǎo)學(xué)生理解和體驗(yàn)品德的重要性，提高他們的品德素養(yǎng)。

3.在教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。

我相信，通過(guò)不斷的教學(xué)反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)-知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)故事分享的意義

-詞句：故事分享，增進(jìn)友誼

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用彩色粉筆在黑板上畫(huà)出一個(gè)班級(jí)的圖案，中間寫(xiě)上“故事分享”，旁邊用線條連接著每個(gè)同學(xué)的頭像，每個(gè)頭像旁邊都寫(xiě)上他們分享的故事名稱(chēng)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)二：人際交往與溝通技巧

-知識(shí)點(diǎn)：人際交往與溝通的技巧

-詞句：傾聽(tīng)、表達(dá)、尊重

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用粉筆在黑板上畫(huà)出一對(duì)