高中數(shù)學班主任工作計劃6篇

高中數(shù)學班主任工作計劃6篇

高中數(shù)學班主任工作計劃1

對于初中生來說，八年級尤為關鍵。第一，學生對于無

論是學校，還是老師都有了一定的了解和熟識，沒有了新奇

感；第二，學生所學學問逐步加深，學習起來困難重重。第

三，學生逐步進入青春期，生理和心理產生變化。這些因素

的影響，導致學生兩級分化較為嚴重，甚至會出現(xiàn)個別學生

的輟學。因此，為了使本學期教育教學工作得以順當、圓滿

完成，現(xiàn)制定計劃如下：

一、教育方面

作為班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想

教育，形成積極健康向上的人格；要在平常教學和常規(guī)管理

中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。

1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主

要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主

題班會。⑵要依據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主

題班會。⑶抓住重大節(jié)日教師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩教師》、

《愛我中華》等班會。

2、提高學生自我管理能力。連續(xù)放手學生，采取“模

范帶頭，全員參與”的方法。⑴優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓

和準時培訓相結合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高能

力。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組

成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動全都。⑶細化日常

工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學

的參與意識是關鍵，本學期連續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在

班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的

良好局面。

3、準時處理好“問題學生”和“突發(fā)事件對于問題

學生，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺苗頭準時疏導。

對于“突發(fā)事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜

主觀。

4、搞好家校關系，形成合力。本學期要連續(xù)和家長保

持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，最大限

度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好

的教學氛圍。

1、通透研究教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，

嚴格根據(jù)新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元

每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給學

生系統(tǒng)的語文學問，也要在潛移默化中培育學生的健全的人

格。

2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學生

在小組合作交流等各種學習方式下，學問和能力雙豐收。

3、加強作文教學。連續(xù)保持讓學生記日記的習慣，寫

生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領學生，達到“見

物能言、言之有物二

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4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，支配學生閱讀中外名

著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注“后

進生”，喚起信念、夯實基礎、縮小差距。

三、教科研方面

積極參與各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅

利用好網(wǎng)絡資源搞好學習，而且還要專心閱讀有關的教育教

學書籍，提高自身業(yè)務水平。積極參與組內課題研究，爭取

在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。專心研究新課

程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平，有

一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。

高中數(shù)學班主任工作計劃2

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4

名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)

全年級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽感強，學生對各種活

動專心性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、

器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展,

許多學生對自我的將來有必需的準備，但也有一部分學生仍

舊缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要老師的時刻提示

與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管

理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、

眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，

部分學生自制潛力差，時常不能掌握自我，上課時愛任憑說

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話或者做小動作，不專心完成作業(yè)。許多行為習慣有待進一

步培育。

主要實習工作：

（一）班級組織建設

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力氣管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)

狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀

況，找學生談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊

列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促

學生衛(wèi)生打掃。

（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學生進行個別教育

（六）專心寫好實習日志

詳細支配：

1、第一周（20XX年9月10日——15日）：熟識班級常

規(guī)工作，盡快熟識學生，記住他們的名字，了解一部分學生

的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟識班級管理工作。

2、第二周（20XX年9月18日——23日）：在班主任老

師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、

午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂

師附小禮貌禮儀》。

3、第三周（20XX年9月25日——30日）：詳細策劃、

組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20XX”。對學生進行習

慣養(yǎng)成教育，構成良好行為習慣。連續(xù)抓好常規(guī)教育，進行

常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛(wèi)生。

4、第四周（20XX年10月8日——13日）：對個別學生

進行教育，對班級學生進行安全教育，培育學生的參與意識

和群眾主義精神。

5、第五周（20XX年10月15日——19日）：撰寫班主任

工作總結。

高中數(shù)學班主任工作計劃3

一、班級基本概況六⑵班本學期有41名學生，其中男

生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班

里大部分學生上課能專心回答問題，有刻苦鉆研精神，但班

里學生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要

表現(xiàn)為小學基礎太差，學習態(tài)度不專心。

二、本學期工作措施

1、組織學生專心參與學校的各項活動，力爭在各項活

動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。

確定由班干部主持的每周工作總結，到達學生自主管理的目

標。

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3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能

動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，準時

疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;

杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落

實值日組長制度，職責到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報

質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方

法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

10、透過組織班級活動培育學生的群眾觀念，增加班級

凝聚力。

高中數(shù)學班主任工作計劃4

在新學期中，我連續(xù)擔當五年一班的語文教學工作，又

兼任班主任，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現(xiàn)制

訂計劃如下：

一、學生情景分析

本班學生一共47人，其中男生21人，女生26人，學

生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。

能集中留意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人敘述的事,

能復述主要資料；會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦

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指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問題,

說出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度相宜的

兒童書報，了解主要資料。能觀看圖畫和事物，能說語句通

順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很

好地把握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、干凈。寫字

姿態(tài)基本正確，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確、不美

觀。部分孩子們基礎學問不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣

躁，協(xié)作精神差，團體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。

本班學生思維活躍，愛讀書、愛思索，發(fā)言進取，敢于表達。

但本班學生書面表達本領比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二

是習作水平缺乏表達技巧，不能把平常讀書積累到的美麗詞

句運用到習作當中去。所以本學期應當著力于學生書寫和習

作水平的提高。

二、本冊教材的教學目標

（一）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有

必需獨立識字的本領。

（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有必需的速度。

能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的美麗。

（三）能用平凡話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有必需的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能聯(lián)系上下文和自我的積累，體會課文中含義深刻

的句子。

（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會的思想感情,

初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，

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了解文章的基本說明方法。

（七）學習瀏覽，依據(jù)需要搜集信息。

（八）養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬

字。

（九）樂于參與爭論，敢于發(fā)表自我的意見。學習辯論、

演講的一些基本方法。

（十）能寫簡潔的記實作文和想象作文，資料詳細，感情

真實。能修改自我的習作，書寫規(guī)范、干凈。

（十一）學寫簡潔的讀書筆記、學寫資料梗概。

（十二）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運

用資料的方法。并能策劃簡潔的社會活動，學寫活動計劃。

三、教學重點

加強閱讀和習作的指導，使學生的閱讀和習作有所提高。

四、教學難點：

連續(xù)引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

五、提高教學質量的詳細措施

1、專心學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學

主線，在每節(jié)教學之前，都做到細心備課，專心鉆研教材，

設計教學結構，選擇相應的教法，突出重點，突破難點，把

握并確定好本節(jié)課培育學生創(chuàng)新精神和實踐本領的教學點

線。

要充分利用每周一的團體備課時間，我們年組的教師共

同研究教材，把握重難點，爭論教學方法。在每次備課過程

中，我們都依據(jù)前一周的教學情景準時調整本周的教學，并

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依據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研究對策，取長補短，真正發(fā)揮團體

力氣。在每周的教研活動時間，我們也是經過要經過爭論教

學方法、專心聽組內每位教師的課，爭論課的優(yōu)缺點，共同

提高，使新課標的教學理念和方法盡快把握。

2、識字、寫字教學

五年級上冊的識字都隨課文支配。無論是精讀課文還是

略讀課文，都支配了要求熟悉的字。學生經過前四年的學習，

已經具備了必需的獨立識字本領，并且課文中的生字都有注

音，學生認字并不困難，能夠讓學生自學或在小組里合作完

成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字

課時間進行指導和書寫訓練，準時糾正學生在書寫過程中出

現(xiàn)的問題，同時培育學生的書寫興趣和愛好。

3、閱讀教學

隨著年級的升高，學生閱讀本領的提高，教材中精讀課

文數(shù)量將漸漸削減，略讀課文的數(shù)量則漸漸增加。五年級上

學期是小學高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要

求，為以后的學習打下良好的基礎。

4、加強作文教學

(1)留意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的交流和展示。

(3)留意引導學生修改自我的習作。

(4)充分發(fā)揮習作講評的激勵和指導作用。

(5)創(chuàng)造條件讓學生多寫多練。

5、鼓舞課外閱讀，培育學生課外閱讀的興趣，及每天

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閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動，調動學生學習進取性、主動

性，培育學習語文的興趣，做好輔差工作。

7、培育學生養(yǎng)成寫日記的習慣，鼓舞學生寫真人真事，

表達真情實感。

8、學習經典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用完可

能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料，學習新的教學思想,

教學理念，教學方法。

9、后進生的轉化和優(yōu)等生的提升：

(1)、培育后進生的自信念。自信念是后進生轉化的基

石，僅有樹立起后進生的自信念，我們的轉化工作才找到了

起點。

(2)、要用科學的方法教育后進生。要看到后進生的閃

光點，抓住時機進行鼓舞和表揚，引導后進生學習其他同學

的優(yōu)點和特長，熟悉到自我的不足，樹立起自信念。

(3)、對后進生多寬容，少責怪。要給后進生創(chuàng)造進取

向上的環(huán)境，要做到三心：誠意、愛心、耐心。這樣往往是

事半功倍，使后進生感到教師和同學對他的暖和。

(4)、對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)驕傲的

心情，我就對他們進行教育。在學習上，必需要對優(yōu)秀學生

進行科學的方法指導，作好他們學習計劃的周密支配，避免

優(yōu)秀生學習成果的滑坡，以到達他們的求知欲望，引導他們

多讀一些課外讀物，增加閱讀本領。讓優(yōu)秀學生在學習、素

養(yǎng)等方面得到進一步提升。

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10、專心做好單元月考工作

本學期，在學期初就把學習資料分為四大塊，每月對所

學學問進行一次月考，經過月考來了解學生的學習情景和學

問把握的程度?？己髮Ｐ倪M行試卷分析，擬定補救措施，對

學生把握不好的地方準時講解。

11、在對學生進行學問傳授的同時，也要不失時機對進

行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強未

成年人的思想教育，使他們受到熱愛祖國、熱愛社會主義的

教育，了解中國革命戰(zhàn)斗的艱辛，懂得幸福生活來之不易。

學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦

學習的思想，培育熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新精神，培育環(huán)

境保護意識和社會職責感，陶冶愛美的情操。

12、開展學生的心理健康教育

本學期要進一步加強學生的心理健康教育，多渠道地了

解和把握學生地心理問題信息，準時幫忙學生解決心理障礙。

高中數(shù)學班主任工作計劃5

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民

主公平、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團

隊精神建設，增加集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究

班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的

實效型。

二、工作目標

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由于新的教學改革，本學期我們連續(xù)采用小組合作學習

方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱忱還算可以，

但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，

作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉變,

幫助他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動。

活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力

的培育，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙?/p>

定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實

施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本

學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有

情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些

聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造公平、團結、

和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學

習。

(3)讓學生參與班級管理，培育學生的組織能力和責任

心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培育學生的參與

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意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自

理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要專心選拔，同時要細心

培育。

第一、幫助班干部樹立威信；

第二、鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法；

第三、嚴格要求班干部在學問、能力上取得更大進步，

在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,

亦即“以點帶面”；

第四、培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個

小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與

自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以

面帶面

（二）針對特別學生，開展特別教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特別學生開展教

育。

要通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富

的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調控特別學生的心理健康狀況和思

想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有全都的要求

和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調動家長的積

極性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對

特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育

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和訓練。

四、工作內容及措施

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮

斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的

將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的

良好氛圍，進一步增加班集體的凝聚力。

(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如

何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找

原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自

古英雄多磨難”的內涵；教會學生把握辨證的挫折觀，經常

保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人

的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針

對平常成果較好，考試成果經常不抱負的學生進行心理輔導,

依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使

學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要

有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中熟悉自我，評價

自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中

無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中

期末進行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，

以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。

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連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機

會參與管理。

高中數(shù)學班主任工作計劃6

新學期開頭了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班

實際狀況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)

新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素

養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為

習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。

上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義

的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級

共有學生3人，其中男生1人，女生11人，大部分學生都

很活躍。

二、詳細狀況分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵

守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)

范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著

以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來

轉化。

干部狀況

通過一年的培育與熬煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范

帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體服務，為同學服務，

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責任心比較強，但能力上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培

育。

班級形成狀況

班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的

工作，但不重視家庭教育，能期望與教師積極協(xié)作，共同教

育好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣,

連續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康

教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行

為。

、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)

衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增加安全意識，形

成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到

健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝聚力。

、爭當學校的“優(yōu)秀班集體工

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3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力

爭優(yōu)異成果，熬煉能力，培育其集體榮譽感。

留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種

生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出

特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班

級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對

五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，

取名叫“我最棒！學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,

學生每得到0分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,

表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整

體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小

組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞

學生團結合作，培育集體榮譽感。

、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，

選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，

團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同

學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四

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人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就

擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,

這也培育了學生的競爭意識。

、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評

比，詳細做法如下：

1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表

現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組

員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組二

4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期

建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好

人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比

欄。

3、衛(wèi)生方面

通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠專心認真,

為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工,

責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢

查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問

題準時向老師匯報。

五、德育工作措施

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在德育方面的工作，要到處與學校教育處保持全都。為

此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、

求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小

衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性

特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞學生進步。

、培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的

同