高校大學輔導員招聘考試高等教育學題庫三

高校大學輔導員招聘考試高等教育學題庫三

［單選題］1.選修課制度萌芽于德國，真正成型于()

A.英國

B.法國

C.美國

D.中國

參考答案：C

參考解析：選修課制度萌芽于德國，真正成型于美國。

［單選題］2.教育技術的領域包括學習者、()、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學習資源

B.學習平臺

C.學習軟件

D.學習環(huán)境

參考答案：A

［單選題］3.與高校教師專業(yè)發(fā)展關系最不密切的是()

A.學術休假

B.出國進修

C.個人創(chuàng)收

D.學術出版

參考答案：C

參考解析：個人創(chuàng)收不一定能促進教師專業(yè)發(fā)展。

［單選題］4.教育史上片面強調傳授知識重要性的學派是()

A.個人本位論

B.形式教育論

C.實質教育論

D.社會本位論

參考答案：C

參考解析：實質教育論認為教學的主要任務在于傳授給學生有用的知識，至于學

生的智力則無需進行特別的培養(yǎng)和訓練。

［單選題］5.高等教育目標具有主觀性、客觀性和()

A.復雜性

B.層次性

C.具體性

D.獨立性

參考答案：A

［單選題］6.教育教學研究應側重的方面是教育對象、教育內容和()

A.教師勞動

B.教育體制

C.教學設備

D.教學方法

參考答案：D

參考解析：教育教學研究應側重的方面是教育對象、教學內容和教學方法。

［單選題］7.中國教育史上第一個正式頒布并予以實施的“癸卯學制”，將高等教

育由低到高分為三級，即高等學堂、大學堂和()

A.太學

B.翰林院

C.學宮

D.通儒院

參考答案：D

［單選題］8.高等學校管理的原則有目標性原則、整體性原則、民主性原則和()

A.效益性原則

B.主體性原則

C.協(xié)調性原則

D.層級性原則

參考答案：A

［單選題］9.高等學校的基本教育單位是()

A.學生班級

B.課程

C.專業(yè)

D.系科

參考答案：C

參考解析：高等學校教學過程，是以專業(yè)作為基本教育單位而進行的。

［單選題］10.今天意義上的高等教育，即建立在普通教育基礎上的()

A.科學教育

B.人文教育

C.專業(yè)教育

D.通識教育

參考答案：C

參考解析：高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高

級專門人才的社會活動。

［單選題］11.以行政權利為主導的高等學校權力模式，稱為()

A.英國模式

B.德國模式

C.美國模式

D.中國模式

參考答案：C

參考解析：美國模式是一種行政權力相對強大，強調規(guī)范，實行相對嚴格的等級

制度，下級對上級負責的高校管理模式。

［單選題］12.高等教育宏觀管理是指()

A.高等教育行政管理

B.高等教育內部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結構管理

參考答案：A

［單選題］13.在教師的指導下圍繞教學中的重點、難點或熱點，按照班級、小組

或論題分別編組進行討論或辯論的教學方法是()

A.講授法

B.研討法

C.試驗法

D.自學法

參考答案：B

參考解析：這是研討法的概念。

［單選題］14.社會服務職能是高校()

A.教學和科研職能的延伸

B.教學職能的延伸

C.科研職能的延伸

D.創(chuàng)收的借口

參考答案：A

［單選題］15.高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學術性專業(yè)教育，也可以是

0

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育

參考答案：D

參考解析：高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學術性專業(yè)教育，也可以是職

業(yè)性專業(yè)教育。

［單選題］16.根據專業(yè)學科的二級學科，按水平層次劃分為若干類，再根據不同

學科點的現狀、發(fā)展趨勢配置不同數量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于()

A.學科法

B.任務法

C.結構法

D.整體法

參考答案：A

［單選題］17.美國1862年生效的旨在通過贈地建立學院，培養(yǎng)農業(yè)機械工程技術

人才的是()

A.《林肯法案》

B.《莫里爾法案》

C.《贈地法案》

D.《國際教育法》

參考答案：B

［單選題］18.科學研究的起點和首要環(huán)節(jié)是()

A.確定科研選題

B.設計研究方案

C.撰寫研究論文

D.申請專利

參考答案：A

［單選題］19.根據教學大綱的要求，在校內外組織學生進行實際操作，將書本知

識運用于實踐的教學方法是()

A.練習法

B.實習法

C.演示法

D.實驗法

參考答案：B

參考解析：題干是實習法的概念。

［單選題］20.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，國家舉辦的高等學校實行黨

委領導下的()

A.校長負責制

B.校務委員會負責制

C.書記負責制

D.校長分工負責制

參考答案：A

［單選題］21.維持和鞏固高校師生道德關系是靠()

A.成就感和義務感

B.責任感和義務感

C.是非感和義務感

D.親近感和責任感

參考答案：B

參考解析：高校師生間的道德關系是指在教育過程中雙方都應履行自己的道德義

務的關系，這種關系是靠責任感、義務感來維持和鞏固的。

［單選題］22.我國高校的辦學自主權必須進一步()

A.收歸上級高等教育管理部門

B.擴大

C.保持

D.減少

參考答案：B

參考解析：我國高等教育改革的趨勢是擴大辦學的自主權。

［單選題］23.屬于中國古代高等教育機構的是()

A.那爛陀

B.辟雍

C.呂克昂

D.文法學校

參考答案：B

參考解析：辟雍是我國西周時期的教育機構。

［單選題］24.按照學科邏輯、社會要求、人的特征的某一方面發(fā)展的需求而構建

的培養(yǎng)目標是()

A.單向度目標

B.顯性目標

C.規(guī)定性目標

D.個體發(fā)展目標

參考答案：A

參考解析：單向度目標指按照學科邏輯、社會要求、人的特征的某一方面發(fā)展的

需要而構建的培養(yǎng)目標，如工程師、醫(yī)師、技師等。

［單選題］25.我國“三級學位制”不包括()

A.學士

B.碩士

C.博士

D.博士后

參考答案：D

［單選題］26.決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是()

A.政治

B.經濟

C.文化

D.法律

參考答案：B

［單選題］27.“自強不息，厚德載物”是著名高校()的校訓I。

A.北京大學

B.清華大學

C.南開大學

D.浙江大學

參考答案：B

［單選題］28.教師是履行教育教學職責的()

A.專業(yè)技術人員

B.國家公務人員

C.專業(yè)人員

D.教學人員

參考答案：C

［單選題］29.最經濟、最有效的教學組織形式是()

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學

參考答案：D

參考解析：班級教學是教師對全班同學上課，提高了教學效率。

［單選題］30.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是()

A.意大利和法國

B.日本和印度

C.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)

D.英國和法國

參考答案：C

［單選題］31.大力提倡教育“與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個

性”的是()

A.張之洞

B.蔡元培

C.陶行知

D.張伯苓

參考答案：B

參考解析：題干引述的是蔡元培的教育名言。

［單選題］32.在一段時間的教學結束后，用于確定教學目標達到的程度，評定學

生的發(fā)展水平的教學評價是()

A.定位性評價

B.形成性評價

C.診斷性評價

D.總結性評價

參考答案：D

參考解析：在課程評價領域，終結性評價是指一段時間、一門課程結束或一個學

年結束時進行的評價。

［單選題］33.下列教學管理制度目前被我國高校普遍采用的是()

A.完全學分制

B.學年制

C.學年學分制

D.美國學分制

參考答案：C

參考解析：目前，在我國高校實行的學分制中，有各種不同的模式，最多的模式

是學年學分制和績點學分制。

［單選題］34.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的0

A.學年制重過程管理，學分制重目標管理

B.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大

C.學年制強調共同性.學分制強調個體性

D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法

參考答案：D

［單選題］35.在1681年創(chuàng)立了世界上第一所師資培訓學校的國家是()

A.德國

B.英國

C.法國

D.美國

參考答案：C

參考解析：1681年，法國基督教兄弟會神甫拉薩爾在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師

資培訓學校。

［單選題］36.“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政

治等方面的問題看作是大學的重要任務之一。”這體現了大學的()

A.科學研究職能

B.培養(yǎng)人才職能

C.社會服務職能

D.終身學習職能

參考答案：C

參考解析：社會服務職能主要表現為高校在培養(yǎng)人才和發(fā)展科學的基礎上，還通

過各種形式為社會提供直接的服務。

［單選題］37.培養(yǎng)為社會和國家服務的人才的高等教育目標所體現的價值觀是()

A.個人本位

B.社會本位

C.英才教育

D.大眾教育

參考答案：B

參考解析：社會本位高等教育目的觀主要指那些從社會發(fā)展需要出發(fā)設計教育目

的的觀點，認為確立教育目的的根據是社會的要求，個人的發(fā)展必須服從社會需

要，教育的目的是為社會培養(yǎng)合格的成員和公民，使受教育者社會化。

［單選題］38.高等學校職能的主要實現者是()

A.學校行政管理者

B.學校科研人員

C.學生

D.教師

參考答案：D

參考解析：高等學校的基本職能是培養(yǎng)高級專門人才，教師是實現該職能的具體

實施者。

［單選題］39.高等教育目標是高等教育活動的總方向、依據和()

A.核心

B.規(guī)范

C.概括

D.歸宿

參考答案：D

參考解析：高等教育目標的意義：高等教育目標是高等教育活動的總方向，對高

等教育活動的結果起著規(guī)范作用：高等教育目標是高等教育活動的依據，是高等

教育工作的出發(fā)點；高等教育目標是高等教育活動的歸宿，是檢驗高等教育效果

的標準作用。

［單選題］40.制約高等教育結構完善程度的主要因素是()

A.政治

B.經濟

C.科技

D.文化

參考答案：B

參考解析：經濟結構的變化制約著高等教育的結構。

［單選題］41.實用主義的大學理念崇尚()

A.對學生進行理智訓練

B.大學應該是“象牙塔”

C.“威斯康星精神”

D.知識本身就是目的

參考答案：C

［單選題］42.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行

的評價是()

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.相對性評價

參考答案：B

參考解析：形成性評價是在教學過程中，為調節(jié)和完善教學活動，保證教學目標

得以實現而進行的確定學生學習成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完

善教學過程。

［單選題］43.在西方，首開研究生教育先河的是()

A.巴黎大學

B.哈勒大學

C.波恩大學

D.柏林大學

參考答案：D

［單選題］44.高等教育對文化的發(fā)展作用表現在傳承文化、改造文化和()

A.評價文化

B.整合文化

C.創(chuàng)新文化

D.編輯文化

參考答案：C

［單選題］45.高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義()

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才

參考答案：D

參考解析：高等教育目的可表述為“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義高級專

門人才”。

［單選題］46.下列哪一項不屬于高等教育平等的內涵()

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結果平等

參考答案：C

參考解析：高等教育平等的內涵：（1）進入高等學校的機會均等；（2）受高等教育

的過程平等；（3）受高等教育的結果平等。

［單選題］47.使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基

本要求是（）

A.一般目標和具體目標相結合

B.集體目標和個人目標相結合

C.難度適中

D.便于檢測

參考答案：C

參考解析：學生能夠摘到桃子，說明教學目標要從學生實際的能力出發(fā)，做到難

度適中，讓學生經過努力能夠實現教學目標。

［單選題］48.發(fā)現教學法的提出者是（）

A.布魯納

B.贊可夫

C.斯金納

D.凱洛夫

參考答案：A

參考解析：美國心理學家布魯納所倡導的是發(fā)現法。

［單選題］49.教師的根本職責是0

A.熱愛學生

B.嚴謹治學

C.為人師表

D.教書育人

參考答案：D

［單選題］50.民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學中的()

A.馬列主義理論課教學

B.政治課教學

C.校園文化

D.思想品德課教學

參考答案：D

參考解析：思想品德課主要包括形勢任務教育、民族精神教育、成才教育、人生

哲理教育、道德品質教育、法制教育、職業(yè)道德教育等內容。

［單選題］51.公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的

最高學府是()

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學

參考答案：D

［單選題］52.高校直接提供技術性人才培養(yǎng)服務，稱為()

A.教學服務

B.科研服務

C.社區(qū)服務

D,生活服務

參考答案：A

［單選題］53.一股來說，對于()的高校，其教師隊伍建設的職務結構最好是“金

字塔型”。

A.以教學為主

B.以培養(yǎng)研究生的科研為主

C.教學與科研并重

D.研究型

參考答案：A

參考解析：一般來講，以培養(yǎng)研究生和科學研究為主的大學，其職務結構多為“倒

金字塔型”；對于教學與科研并重的大學，其職務結構常常是“卵型”結構，即

中級職務一一講師所占比例較大，而高級職務和初級職務所占比例較?。欢鴮σ?/p>

教學為主的?？茖W校而言，其職務結構最好是“金字塔型”，以加強教學的力量，

避免高級職務教師過量造成浪費。

［單選題］54.我國公立高等學校的0通常也是學校的法人代表，負有對學校全面

管理的職責。

A.書記

B.校長

C.工會主席

D.董事長

參考答案：B

［單選題］55.下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導模式

B.黨政主導模式

C.學術主導模式

D.雙重結合模式

參考答案：B

［單選題］56.在下列幾種領導體質中，（）是新中國成立以來從來沒有實施過的領

導體制。

A.董事會制

B.校長負責制

C.校務委員會制

D.黨委領導下的校長負責制

參考答案：A

參考解析：董事會制是歐洲國家主要實行的領導體制。

［單選題］57.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）

A.教育的內外部關系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關系規(guī)律

D.教育的內部關系規(guī)律

參考答案：D

參考解析：教育與人的發(fā)展之間的聯(lián)系揭示了教育的內部關系規(guī)律，教育與社會

之間的聯(lián)系揭示了教育的外部關系規(guī)律。

［單選題］58.高校教師借助學科、專業(yè)范圍內的行業(yè)自律、同行交流的教學發(fā)展

模式，稱為()

A.自我反思模式

B.專家指導模式

C.群體自助互動模式

D.專家介入模式

參考答案：C

參考解析：這是群體自助互動模式的概念。

［單選題］59.以一定的理論和事實為依據，對所研究的課題提出某種帶有推測和

假定意義上的理論解釋和結論是()

A.課題釋義

B.課題目標

C.課題假設

D.課題想象

參考答案：C

［單選題］60.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是()

A.客體

B.主體

C.學生依賴教師

D.教師代替學生思考

參考答案：B

［單選題］61.在良好師生關系的建立中，教師起著()

A.領導作用

B.主導作用

C.支配作用

D,期待作用

參考答案：B

［單選題］62.在學制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是()

A.意大利

B.美國

C.澳大利亞

D.法國

參考答案：A

參考解析：單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的模式中，所有高校都由政府來舉辦,

并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領導。系統(tǒng)中各高校問存在的差異很小,

基本只有國立大學一種形式，意大利為該模式的代表。

［單選題］63.根據馬丁?特羅的高等教育發(fā)展階段理論，目前我國高等教育發(fā)展

處于()階段。

A.精英化

B.大眾化

C.普及化

D.綜合化

參考答案：B

參考解析：我國高等教育的毛入學率，2002年達到15%以上，2003年達到17%。

從2002年開始，我國高等教育在數量上已經跨人高等教育大眾化的門檻。

［單選題］64.高等學校社會服務的意義不包括()

A.實現高校的價值回歸

B.有利于引領社會反思

C.有利于教師潛心學術，為學術而學術

D.有利于經濟建設的快速發(fā)展

參考答案：C

參考解析：C項表述是錯誤的。

［單選題］65.大學走進社會的中心是()時代的必然。

A.農業(yè)經濟

B.工業(yè)經濟

C.手工生產

D.知識經濟

參考答案：D

［單選題］66.高等教育服務社會職能產生的背景是()

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進法》

C.《大學令》

D.《高等教育報告》

參考答案：A

［單選題］67.教學計劃編制的首要任務是0

A.確立課程目標

B.選擇課程內容

C.實施課程方案

D.進行課程評價

參考答案：A

［單選題］68.在教學過程中，教師既要對學生傳授知識，又要發(fā)展學生的智力，

培養(yǎng)學生的能力。它體現了()

A.科學性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則

參考答案：D

［單選題］69.在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章

制度、組織各種活動、協(xié)調人際關系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的

()的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務者

參考答案：C

［單選題］70.教師組織學生到生產現場或其他現場進行教學的組織形式是()

A.現場教學

B.分組教學

C.班級授課

D.復式教學

參考答案：A

參考解析：現場教學是教師組織學生到生產現場或其他現場(紀念館、博物館、

山川、河谷等)進行教學。

［單選題］71.教育工作必須從學生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學生，提出

不同的具體任務，這是因為個體身心發(fā)展具有()

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性

參考答案：B

參考解析：個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律，決定了教育工作必須根據不同年齡階段

的特點分階段進行。教育工作必須從學生的實際HI發(fā)，針對不同年齡階段的學生,

提出不同的具體任務，采取不同的教育內容和方法。

［單選題］72.學校及其他教育機構中最基本、最主要的活動是()

A.按照章程自主管理

B.教授學生和其他受教育者

C.組織實施教育教學活動

D.管理使用本單位的設施和費用

參考答案：C

［單選題］73.教案常規(guī)項目的主體部分是()

A.教學目的

B.重點和難點

C.導入新課

D.講授新課

參考答案：D

［單選題］74.關于教學與科研的敘述，錯誤的是()

A.是包含與被包含的關系

B.是“流”與“源”的關系

C.是教師的職責要求

D,是有機的統(tǒng)一體

參考答案：A

［多選題］1.我國高校實施全面發(fā)展教育的主要途徑是()

A.教學工作

B.科學研究

C.社會實踐

D.課外活動

參考答案：ABC

［多選題］2.經濟發(fā)展對高等教育的決定作用表現為()

A.決定高等教育的性質

B,奠定高等教育發(fā)展的物質基礎

C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度

D.促進高等教育的體制改革

參考答案：BCD

參考解析：政治決定高等教育的性質。

［多選題］3.我國最早的一批近現代大學包括（）

A.太學

B.書院

C.京師大學堂

D.天津中西學堂

參考答案：CD

［判斷題］1.高等教育的大眾化就是指接收高等教育人數的大量增加。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

參考解析：當一國高等教育入學人數與適齡入學人口的比例達到15%?50%時，屬

于大眾高等教育發(fā)展階段。

［判斷題］2.從事高等教育研究是首先要有研究想法。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

參考解析：從事高等教育研究是首先要有問題意識。

［判斷題］3.西方古代的高等教育，萌芽于古希臘和古羅馬，發(fā)展于古埃及和古印

度。，（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

參考解析：西方古代的高等教育，萌芽于古埃及、印度，發(fā)展于古希臘和古羅馬。

［判斷題］4.普及教育是大眾教育中大眾化程度最高的一種。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

參考解析：大眾教育雖包含普及教育，但其外延比普及教育廣。普及教育是大眾

教育中大眾化程度最高的一種。

［判斷題］5.我國《教師法》和《教育法》規(guī)定：國家實行教師職務聘任制度。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

［判斷題］6.教材是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據。

0

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

參考解析：教科書是教材的主體，是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進

行教學的主要依據。

［判斷題］7.1898年清政府設立的京師大學堂不僅是全國的高等學府，也是全國最

高教育行政機關。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

［判斷題］8.書院是中國另一種類型的高等學校，并自宋代開始成為中國高等教育

最為主要的形式。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

［判斷題］9.高校課程編制是指針對某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的

教學內容制定的整個過程。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

參考解析：高校課程編制是指針對某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的課

程計劃的整個過程，、高校課程的編制包括職業(yè)或學科活動分析、課程方案制訂、

課程目標確定、課程標準制訂、教科書或者教材編寫、課程其他資源開發(fā)、課程

實施、課程評價標準與方法的確定等環(huán)節(jié)。

［判斷題］10.私營化是當代高等教育發(fā)展的趨勢之一。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

參考解析：當代高等教育發(fā)展的趨勢包括：大眾化、國際化、多樣化、綜合化、

私營化。

［判斷題］11.生產勞動的目的在于把所學理論應用于實踐，這個過程包括印證與

增長兩個方面。（）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

參考解析：專業(yè)