【我媽媽是外賣配送員：家長如何引導孩子完成職業(yè)規(guī)劃】家長怎樣引導孩子

第【我媽媽是外賣配送員：家長如何引導孩子完成職業(yè)規(guī)劃】家長怎樣引導孩子

近期，人民日報為某節(jié)目的初中生點贊，因為他對外賣配送員媽媽的表白感動了眾多網(wǎng)友，網(wǎng)友紛紛留言，稱贊他簡直是一股清流，并為他的表白點贊。

這位初中生對媽媽的表白不僅體現(xiàn)出了良好的家庭教育，還表明了對勞動者的尊重。

每份職業(yè)都是社會不可或缺的，沒有高低之分，凡是敬業(yè)者都值得尊重。

然而，很多卑微的職業(yè)卻被很多家長用作反面教材來教育孩子。

比如，曾經(jīng)看到一則事例：一個媽媽帶著孩子過馬路，看見一位環(huán)衛(wèi)工正在掃馬路，媽媽為了教育孩子，便指著環(huán)衛(wèi)工說：“如果你不好好上學，你將來就像他一樣，只能掃馬路，干又苦又累的活?！?/p>

很多成人對待卑微的職業(yè)不屑一顧，對孩子小時候所產(chǎn)生的職業(yè)理想更是把自己高大上的職業(yè)理念強加給孩子。

做個小調查：

當談論理想時，如果孩子們說長大想賣冰棍，想掃大街，想當服務員……家長們會怎么想？

大多數(shù)家長都會憤怒地指責孩子：“你怎么這么沒出息，我那么辛苦地供你上學，你不想當科學家，不想當宇航員，只是想賣冰棍，掃大街。這些活誰都可以干，我還這么辛苦供你上學干嘛！”

其實，父母在發(fā)飆前，應該試著多問一句孩子為什么？

也許孩子會回答想賣冰棍，因為可以一邊吃一邊賺錢。對吃貨來說，如果有一份工作可以一邊吃，一遍賺錢，當然是份好工作；

孩子說想掃大街，因為不想考試，很輕松。輕松的工作誰都愿意干，這是人的本性。不信？周末寫個年終總結和周總結，你選一個試試，你肯定會選擇寫周總結：

孩子說相當服務員，因為當服務員的姐姐都好漂亮。我們都想當美女帥哥。如果讓你把化妝品收起來，把過年新衣服的開支砍掉，你愿意嗎？

其實，孩子的回答都沒有錯，錯的是我們父母不接納孩子孩子這份理想，因為孩子這份職業(yè)理想沒前途！沒面子！沒地位！

事實上，父母只要換一個角度引導，那么結果就會完全不一樣。

想賣冰棍？當然好呀，一邊吃一邊賺錢，是媽媽小時候的理想工作，但是，首先你要學會記賬，買多少錢，賣多少錢，賺的錢夠買幾個棒棒糖；

還需要學會打探市場，哪個口味哪個造型的好賣，哪個款式哪個牌子的不好賣；如果把語文學好，寫一個有意思的宣傳廣告，冰棍會賣得更好；如果學好英語，還可以賣給外國小朋友，賺美金；

如果學好設計，還可以創(chuàng)作自己的專屬冰棍，其他人買都買不到；

如果能存多點錢，還可以自己開個工廠，生產(chǎn)自己的冰棍，到時候，想吃多少吃多少，吃不完媽媽還可以幫你吃……小朋友聽了一定會咯咯笑。

想掃大街？可以呀，雖然不用考試，工作簡單，但是工資也不太高，所以，如果你想買樂高，還得想想辦法提高收入，多學習多研究，比如研究一個掃地的機器人，就像現(xiàn)在家用的這樣，要研究一個適合掃大街用的，這樣你就可以在房間里操作，讓它去掃地；

掃大街還會遇到刮風下雨的情況，所以，你還得研究一個機器，可以為掃地機器人擋風遮雨，或者你研究的掃地機器人能夠不受刮風下雨的影響；掃大街的范圍可廣了，要不然你組一個機器人隊伍吧！給他們編程，做一個掃地計劃；

掃大街還得對街道熟悉，要學會看地圖，所以你得學習城市設計，才能一邊掃地一邊旅游。當然，去旅游景區(qū)掃地也不錯，免費參觀……小朋友聽了定會說“是是是”。

想做服務員？可以呀，為人民服務嘛，但是要學習的東西可多了，每個人的需求不一樣，作為服務人員你要學會給予個性化的服務，首先要有禮貌，說話客氣，不然客人不開心，就沒有生意做了；還要會講話，語言表達要好好學；數(shù)學要學好，不然算錯了賬，要自己賠錢的；洗碗會嗎？掃地會嗎？洗衣服會嗎？

這些都是服務員需要干的工作，現(xiàn)在就要開始練習，周末的家務就先讓給你鍛煉吧，我會給你口頭指導的；而且服務工作是有技術的，需要不斷學習……小朋友聽了定會連連點頭。

所以說，針對孩子的職業(yè)理想，孩子怎么回答都沒有問題，重點在于家長的態(tài)度和引導方法。

前段時間，網(wǎng)上流傳一個小故事，孩子學習不好，媽媽帶孩子去吃飯時，當著服務人員的面說，如果不好好學習，就和這個阿姨一樣只能端盤子，弄得做服務員的小姐姐很不好意思。

也許媽媽說的只是一個表面看起來的事實，但是這樣的表述有很大的問題，從大的角度來說，是對勞動人民的不尊重；從小的角度來說，可能對孩子的職業(yè)啟蒙造成很大的困擾。

那么，父母如何對孩子進行職業(yè)啟蒙呢？

首先，要正向肯定。父母要向視頻中的孩子學習，向孩子傳達正確的價值觀：每個勞動者都是受人尊敬的。不管孩子以后想從事什么職業(yè)，只要不違背社會主義核心價值觀，都是可以接受的。

如果孩子問她為什么要當服務員的話？父母可以告訴孩子，那位當服務員的小姐姐，也許是小時候家庭條件不夠好，沒有機會更多地學習，但是只要她認真工作，她也會生活得很好。

而且，現(xiàn)在當服務員也只是她人生經(jīng)歷的一個階段，只要她繼續(xù)努力，通過服務員的鍛煉學習做生意，她還可以擁有自己的門店，自己當老板，同樣可以生活得很幸福。

其次，要寬以待人。在生活中，父母對于對方提供的服務做得不夠好可以提意見，但是不要揪住不放手，每個人都有難處，得饒人處且饒人。

我們的寬以待人會讓孩子學會體諒對方，這種同理心對孩子今后的發(fā)展非常重要，人際溝通就是從生活中的小事慢慢學來得，對獲得的服務說聲謝謝，離別的時候說聲再見，需要幫助的時候有禮貌的問訊，這些都是成功的基礎。

最后，從小樹立自己的職業(yè)理想。賣冰棍、掃大街、當服務員都是孩子經(jīng)常能見到且非常生動的畫面，但是職業(yè)卻不僅僅局限于此：

帶孩子做實驗，就算是非常簡單的“靜電摩擦”實驗，也可以告訴孩子，科學家就是這樣一次次的大膽設想，一次次的驗證，一次次的失敗，最后才發(fā)現(xiàn)了真理，提高了人類的認知；

帶孩子逛博物館，看到化石，父母可以告訴孩子，這些都是考古學家挖掘發(fā)現(xiàn)的，他們讓現(xiàn)代人看到遠古的生活，認識到人類的渺小與偉大；

帶孩子逛美術館，父母可以告訴孩子，藝術家就是這樣深入到我們的靈魂，深刻表達著人類的情感，每個人都能找到共鳴；

看到高大的建筑物，父母可以告訴孩子，建筑是藝術，也是生活，建筑師是偉大的筑夢師，讓人們生活更有樂趣；

聽到動聽的音樂，父母可以告訴孩子，音樂家總是最了解人們的內心，歡樂悲傷都可以被表達和釋放；

每次收到快遞員送來的快遞，父母告訴孩子，因為有了快遞員的奔忙，我們才能及時收到親人朋友的心意，要充滿感恩；

父母也可以和孩子談論自己的工作，作為程序員，我覺得很有意思，一個小小的程序就可以讓生活多點樂趣；作為白領，我也覺得很有價值感，自己是公司的螺絲釘，媽媽的努力，老板看得見?！畈蝗菀祝钜埠苄疫\。

父母還可以和孩子談論一下你的職業(yè)規(guī)劃，談論一下他理想中的職業(yè)，再一起討論實現(xiàn)理想可能需要什么技術和能力，如何鍛煉和培養(yǎng)自己，如何實現(xiàn)理想，如何改進。

作者簡介：

朝大雨：親子咨詢師、中科院早期教育指導師、美國正面管教家長講師，熱愛學習，喜歡分享。

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