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文檔簡介

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從教以來,我堅持不懈的進行政治和專業(yè)學習,認真學習黨的文件。在工作中嚴于律己,踏實肯干,認真鉆研教學,虛心學習,大膽創(chuàng)新。作為一名體育教師,我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用,從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化教學改革,認真落實課程計劃,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學實踐,以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎,堅持素質(zhì)教育的方向,與同事團結(jié)協(xié)作,師生互動,教學相長。

任現(xiàn)職以來,我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實學校工作部署,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,努力學習先進的教育理論,重視教學基本功的磨礪,學習掌握和運用先進的教育技術(shù),積極投身體育與健康課堂教學改革,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的教育教學實踐,圓滿完成教育教學任務。

幾多耕耘、幾多收獲,課余時間撰寫了論文《教學反思有效教學的助推器》獲得“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得二等獎;課堂教學獲得區(qū)三等獎;教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫了《學生體質(zhì)健康抽測成績分析報告》等。經(jīng)過我的不懈努力,也獲得了不菲的成績。在經(jīng)開區(qū)第二屆中小學田徑運動會上獲得了團體第六名的佳績。在指導學生《學校至家庭路途安全攻略圖》繪畫二等獎等。還獲得區(qū)“體育個人先進”稱號,區(qū)“優(yōu)秀裁判員”稱號,區(qū)“工會積極分子”等等;

沒有輝煌的業(yè)績,沒有鮮花和掌聲,我只是教育戰(zhàn)線上的一名小兵。我愿用我的執(zhí)著,為__滿園春色中增添一片綠色,為我的人生增添色彩。

一、在政治思想方面

本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì)。學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

二、在教育教學過程中

不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。

三、正確處理教師與學生家長的關(guān)系

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

四、在教育教學過程中

利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

個人以為,師德師風所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。

一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢,我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。

自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。本性并不能成為我行我素的理由,人家都能和睦相處,自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改,關(guān)鍵看愿不愿改。其實成功人士們都有很好的個性,他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

六、今后的改進方向

從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。

通過學校本學期的組織的德育學習,以及在網(wǎng)絡聯(lián)盟的學習,作為一位青年教師,我對師德有了更進一步的認識。

一、愛學生

作為一名思想品德教師,熱愛學生是我的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學生,充分尊重、信任學生,嚴格要求學生,教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,才會事事從學生的利益出發(fā),處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。

教師尊重學生,愛學生,不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,在教與學的過程中,與學生一起成長,共同進步。我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學生,關(guān)心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

二、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學生相處時間最多,對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話:"教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細的,富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他。"因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

三、具有廣博的知識

古人云:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加教研室的課改專題培訓,參加學歷提高,絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上思想品德課改的步伐。

做為一個新的教育工作者,特別是一名思想品德教師,我要有良好的職業(yè)道德,時時以育人者的標準嚴格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學,關(guān)心現(xiàn)代信息,相互交流,相互學習,博取眾長,使自己的常識專精博覽,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

作為一名教師,除了要有足夠的知識儲備以外,還要有良好的師德師風。只有這樣才能作為學生們的榜樣,把學生們培養(yǎng)成材。下面是由工作總結(jié)之家為大家整理的“小學教師師德師風工作總結(jié)600字”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

作為一名黨員教師兼管理人員,我深知師德的重要意義。一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學活動。

依法執(zhí)教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致,沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。

愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),沒有敷衍塞責,沒有傳播有害于學生身心健康的'思想。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學生相處時間最多,對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,沒有諷刺,挖苦,歧視學生,沒有體罰和變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益。

嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)余,沒有斷學習新知識,探索教育教學科規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。本年度主持的一項市級教育科研課題立項,參與的一項結(jié)題,在cn刊物發(fā)表三篇論文,七月被授予市教育科研特約研究員。

團結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學習,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,沒有指責訓斥家長。廉潔從教,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會沒有良風氣影響,沒有向?qū)W生家長推薦教輔,沒有進行有償家教。

為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,作風正派,以身作則,注重身教。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。

遵守學校的各項制度和紀律,按時出勤。

總之,在教育教學中,嚴格要求自己,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號。

教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的.教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職,是學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

在講授數(shù)學課的過程中,我總是把握各種時機,教育學生奮發(fā)向上,拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領(lǐng),提高素質(zhì),為將來做好準備。讓學生懂得學好數(shù)學要有堅持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力,就能把數(shù)學學好的道理。

在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?,攜手共進。

教師在學校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎和主導作用,教師必須忠誠人民教育事業(yè),為人師表,甘于奉獻,勇于創(chuàng)新,努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學生施教,這已形成了共識。加強教師隊伍建設,切實抓好師德師風建設,是我校一貫以來十分重視的工作。本學期,在學校領(lǐng)導及各處室的支持協(xié)助下,在全體教職員工的積極參與下,我們結(jié)合了學校實際情況,開展了師德師風建設系列活動,現(xiàn)作小結(jié)如下。

一、制定了一份《師德師風建設計劃》

學校把師德建設作為隊伍建設的靈魂工程來抓,制定了師德師風建設計劃,并落實到具體每一個單周的活動安排。一學期來,我們能認真執(zhí)行工作計劃。

二、成立了一個師德師風建設領(lǐng)導小組

學校成立師德師風建設領(lǐng)導小組。

三、開展一系列的主題活動

一是組織了三次專題活動講座;二是____活動;三是聽取一次心理知識講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動。

四、組織了一次師德問卷調(diào)查

問卷調(diào)查由學校工會、德育聯(lián)合舉行。應該說總體情況都比較好,說明了我們教師在學生心目中都是很優(yōu)秀的,當然,也難免存在一些問題,這有待我們還斷改進完善。

教師是教育之本,師德是德育之魂。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學生,教師要言傳身教。就必須要加強職業(yè)道德修養(yǎng),具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,我在師德師風方面有收獲,有提高,現(xiàn)將一年來的師德師風工作做以下總結(jié)。

一、加強學習,提高認識

通過三年的教育教學工作,我深知“德高為師,身正為范”,為人師表,應以德為首。因此,在工作中,我認真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加學校組織的政治教育,并將理論學習真正內(nèi)化到行動中去,在工作中,我不斷告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。嚴格要求自己堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。保持作風正派,廉潔從教。保持一顆平常心,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

二、熱愛學生,精心育人

熱愛學生,是師德的重要內(nèi)容。如果一個教師缺乏對學生的感情,就不會滿腔熱情地關(guān)心、教育他,就不會知道學生每天在想什么、愛什么、希望得到什么,愛的教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐。

關(guān)愛學生,嚴謹治學,潛心教書,精心育人。我時刻提醒著自己謹記這12個字,并告訴自己用愛心、耐心、關(guān)心、細心和熱心,才會贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴。因此,在工作中,面對思維越來越成熟的高年級孩子,我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強烈,我也深深明白,愛應該與嚴格要求結(jié)合起來。于是,我努力讓自己扮演多種角色,課堂上,我扮演一位嚴師。而課下,我更愿意走進他們中間,傾聽他們的感受與想法,像一位朋友一樣與他們交流,及時解決孩子們思想上的困惑,學習上的問題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界,在尊重他們的感受,孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。

作為一名班主任,應關(guān)愛每一位同學,盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的發(fā)展,班主任對學生的態(tài)度直接影響著學生對待同學的態(tài)度,因此,我尊重每一個孩子,即使這個孩子是一名學困生,是一名行為習慣不佳的學生,我都會努力發(fā)現(xiàn)其閃光點,捕捉并放大,激勵他不斷進步,因為我相信花終有盛開的一天,只是時間不同。看到我的做法,孩子們漸漸樹立了正確的認識觀,對學困生的態(tài)度也發(fā)生了改變,也學會了尊重他人,理解他人。為人師者,一定要有一切為了學生的發(fā)展的觀念,熱愛學生,才能真正促進孩子們的成長。

三、學無止境,任重道遠

作為一名合格的教師,必須學識淵博,口齒伶俐,德才兼?zhèn)?。這樣才能滿足孩子對知識的需求,而我們就必須成為一名學者,熱衷于學習各方面的知識,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),做到博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。為使自己不成為無源之水,這一年來,我認真閱讀了教育教學、文學等方面的.書籍,不斷更新自己的知識,豐富自己的內(nèi)存,提高自己的教育教學水平,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說,善教者使人繼其志,傳道,授業(yè),解惑之余,培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的。

因此,在平時的工作中,我努力滲透德育,比如,結(jié)合語文學科,挖掘教材中的德育素材,適時滲透;在校園文化活動以及班級活動中及時滲透;抓住班級事件滲透等,除此之外,經(jīng)典誦讀也是使學生明志的有效途徑之一,我回顧一年來工作,還有諸多不足之處,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將不停歇奮進的腳步,努力在今后的工作中取得更多的收獲!

在這一學年度的工作中,我承擔英語教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學校教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現(xiàn)就本學年的工作小結(jié)

一、認真學習了《教師法制教育讀本》,并認真作好記錄,還進行了考試。通過學習,使我進一步理解了教師的權(quán)利和義務,進一步明白了教師所肩負的重任,提高了自己的思想政治覺悟,并付之于行動,更加努力地開展工作。

二、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表,時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實,儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。例如:開學初,教室里經(jīng)常有垃圾,學生沒有什么環(huán)保意識,我一邊教育他們,一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。只要一看見地面有垃圾,我就低頭撿起,不久,學生也不由自主地“爭撿垃圾”,還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。

三、做到了關(guān)心、愛護全體學生,尊重學生人格,從不體罰學生,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,有成為了學生值得信任的朋友。

四、在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,不斷提高教育教學業(yè)務水平。認真參加科組教研活動,和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,并把這些新的教學方法運用到教學中去。

五、遵守國家法律法規(guī),熱愛學校,遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課,才去宿舍休息,或者就先跟同事調(diào)課,所以本學期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作,顧全大局。

總而言之,通過這一學年度的努力,在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學生的信任和擁護,獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中,我還將戒驕戒躁,更加勤奮努力地工作,把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量!

教師個人師德師風總結(jié)篇7

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造,農(nóng)業(yè)受災副業(yè)可補,而學生出次品就會殃及社會,產(chǎn)生不良后果,使國家受到損害,人民就會遭殃。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。俗話說,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎。如果沒有良好的初始啟蒙教育,就會影響孩子的一生。而師魂的核心是師德,強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。

師德的一個重要方面就是要愛學生。師德有一定的時間性和民族性。祖國的`歷史悠久的傳統(tǒng)美德在新的歷史時期已注入了新的內(nèi)涵,即:為人師表,愛崗敬業(yè),教書育人。同時師德已提高到很高的位置。國力的競爭就是知識的競爭。知識經(jīng)濟,素質(zhì)教育,精神文明等諸多方面呼喚崇尚師德。

本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育,做到關(guān)心他們的生活,尤其是家庭困難的學生對他們的體貼入微,照顧好每一位。在接收新班級時先對學生的家庭有一個系統(tǒng)的了解,掌握他們的性格和脾氣,愛好和特長,努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

以身作則,不令則行。在學生的眼中,教師是一個完美的人,是一個值得可信的人,是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時注重學生的學習與實踐相結(jié)合。教育學生認真學習科學文化知識,在充分理解的基礎上與實踐相結(jié)合。讓學生在實踐中增長才干,陶冶情操,讓在豐富多彩的實踐活動中識社會,了解自然,為今后工作打下堅實的基礎。

嚴于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過錯而遷怒學生,去打罵學生,去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我雖然年紀快到退休年齡,但我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中,要求學生按時到校,我本人從不缺席遲到,要求學生寫好字,讀好書,掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學生,晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。

師德是一個很大的話題,是一篇大文章。師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;外樹樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。決心今后更加努力學習,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

教師個人師德師風總結(jié)篇8

記得有位教育家曾說過:愛學生是對教師最最基本的要求。教師愛學生,能夠彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,必須要愛自己的學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我還抽時間跟學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學生,關(guān)心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表此刻教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)??吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺,擔負起班主任工作,總是從關(guān)心愛護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績,表揚他們的提高,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫忙他們解決困難。

在我接手這個新組合而成的班級時,我從多方面去了解每個學生的家庭情景和他們的思想基礎,智力發(fā)展,興趣愛好,性格特點,有什么脾氣,發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等,以便幫忙他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情景,我總是及時與家長聯(lián)系,爭取家長的協(xié)助,共同教育好孩子。

教師個人師德師風總結(jié)篇9

一、背景

在過去的一段時間里,我作為一名教師,不僅在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得了顯著的成績,還在師德師風方面有了長足的進步。這一進步的取得,離不開學校領(lǐng)導的支持、同事的幫助以及學生的激勵。在此,我愿意對這一階段的工作進行一個全面的總結(jié)。

二、教育教學工作的進步

1.教學方法的改進:為了更好地適應學生的學習需求,我不斷嘗試并改進教學方法。通過引入多媒體教學、組織小組討論、實施案例教學等多種形式,我努力讓課堂變得更加生動有趣,激發(fā)學生的學習熱情。

2.教學內(nèi)容的更新:我時刻關(guān)注學科發(fā)展的最新動態(tài),不斷將最新的研究成果融入教學中。同時,我還特別注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維,努力使教學過程與實際需求更加緊密相連。

3.學生個體差異的關(guān)注:我認識到每個學生都是獨特的,因此在教學過程中,我特別關(guān)注學生的個體差異,努力做到因材施教。通過個性化輔導、課外輔導等方式,幫助學生克服學習困難,提升學習效果。

三、師德修養(yǎng)的提升

1.尊重學生:我始終認為,作為教師首先要尊重學生的人格。在課堂上,我盡力創(chuàng)造一個平等、自由的學習氛圍,鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。在課下,我積極與學生溝通交流,傾聽他們的心聲,關(guān)心他們的成長。

2.以身作則:我深知教師的言行對學生的影響深遠。我時刻注意自己的言行舉止,力求成為學生的表率。無論是教學工作還是日常生活,我都嚴格要求自己,做到言行一致。

3.團結(jié)協(xié)作:在工作中,我始終堅持團結(jié)協(xié)作的原則,與同事們和睦相處,共同進步。在遇到困難時,我主動尋求同事的幫助,同時也樂于為他人提供支持。這種團隊精神不僅有助于個人成長,也有利于學校整體的發(fā)展。

四、展望未來

回首過去,我深感自己在教育教學工作和師德修養(yǎng)方面取得了不小的進步;展望未來,我期望自己能夠在這些方面繼續(xù)提高,為學生提供更好的教育服務。為此,我將制定以下計劃:

1.深化專業(yè)研究:我將繼續(xù)深入研究學科知識,不斷拓寬知識視野。同時,我還將關(guān)注教育領(lǐng)域的新理念、新方法,以便更好地適應教育發(fā)展的新趨勢。

2.提高教學能力:我將積極參加各類教育培訓活動,學習先進的教學理念和教學方法。同時,我還將通過觀摩優(yōu)秀教師的教學活動、反思自己的教學實踐等方式,不斷提高自己的教學水平。

3.加強師德修養(yǎng):我將繼續(xù)加強自身的師德修養(yǎng),不斷提升自己的思想境界和教育理念。同時,我還將努力踐行社會主義核心價值觀,以高尚的道德情操感染學生。

4.關(guān)注學生全面發(fā)展:我將更加關(guān)注學生的全面發(fā)展,不僅關(guān)注學生的知識技能培養(yǎng),還注重學生的思想道德、身心健康等方面的教育引導。通過組織豐富多彩的課外活動、加強心理健康教育等方式,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學水平和師德修養(yǎng),為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師個人師德師風總結(jié)篇10

我參加了小學體育培訓。在培訓和學習期間,我關(guān)注并認真、系統(tǒng)地學習了《體育與健康國家新課程標準》。隨著改革開放的發(fā)展,人們的教育觀念也發(fā)生了變化。體育與健康課程正在從體育向體育與教育的有機結(jié)合轉(zhuǎn)變。新課程標準頒布以來,作為新時期的小學體育教師,我們一直在積極探索和思考自己應該扮演什么樣的角色,如何讓學生快樂地學習,這一直是體育教學中的一個焦點話題。通過認真學習和積極貫徹新體育課程標準,我們有了一些體會和收獲,通過這次培訓,我們對體育有了新的熟悉,對體育教學有了新的思考。體育不是簡單的技能教學,也不是健康知識的布道。相反,我們應該輕松地學習,愉快地練習,并在身體練習的基礎上積極思考。我們只有通過學習,不斷反思和總結(jié),不斷探索新的科學教學方法和手段,不斷提高自身素質(zhì),才能滿足社會對體育教師的要求,我們重新認識了“健康第一”指導思想的深刻內(nèi)涵。通過教師實例,我們對新課程理念下課堂教學的方法和組織有了新的認識和理解。過去的體育課在看、聽、討論方面都很單一。在教室里,教師是全權(quán)代表。學生在教什么和學什么方面沒有主動權(quán),學生和教師非常被動。我們和老師一起學習和討論。我們深深地認識到,只有體育教師轉(zhuǎn)變觀念,將新的課程方法和理念運用到教學中,學生才能在體育課堂上快樂地學習,健康地成長。為了實現(xiàn)我們“讓學生在音樂中學習,在學習中享受樂趣”的追求,在我的學習中,我學到了很多新想法、新想法和新想法,尤其是“以學生發(fā)展為中心”,從體育教學的內(nèi)容、目標、設計和實際實施等方面,對傳統(tǒng)體育教學與新體育與健康課程標準、以學生發(fā)展為中心進行比較。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的,以體育鍛煉為主要手段的課程

新課程標準貫徹“健康第一”的指導思想,重視學生的主體地位,注重培養(yǎng)學生的個體差異和個性,注重學生的健康意識、溝通合作意識,針對相同的教學目標和教材,采用新穎獨特的教學方法和多種教學方法,制作一些單調(diào)乏味的教材,通過生動的教學形式,使整個教學過程充滿快樂、快樂、和諧的情感和氛圍,充分照顧學生的興趣,滿足學生的需要,不僅使學生喜歡學習,愿意學習,而且讓學生了解學習的目的和意義,自覺積極地發(fā)展自己的體育能力和個性,增強體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì),確保人人都能有所收獲,充分享受體育樂趣

學習時間短。雖然我的身體很累,但留給我的收獲是無限的,我的思想是充實的。通過學習,我獲得了很多平時難以理解的經(jīng)驗和教學方法。通過學習,我對《體育與健康課程標準》和《體育的樂趣》有了更深的理解,對新教材的教學充滿信心。我將在今后的工作中繼續(xù)學習,努力成為一名優(yōu)秀的體育教師總之,在體育教學中,我們應該從學生的實際出發(fā),設計適合學生身心發(fā)展的體育內(nèi)容,采用有利于學生健康發(fā)展的教學方法,提高學生的心理健康水平和社會適應能力,培養(yǎng)學生的健康意識。讓學生學會學習,掌握學習體育精神的能力,形成不斷求知的習慣,形成終身學習的必備素質(zhì)>經(jīng)過這學期的道德教育,我對師德有了進一步的了解。教師的道德和作風對教師來說尤為重要,因為教師是學生行動的標準。他是正直的,不服從命令;他的身體不正常,盡管他不服從。對于師德師風問題,我們清醒地認識到,正確認識自身的職業(yè)價值觀,倡導愛心奉獻,增強責任感,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求老師最高尚的愛是全心全意地愛每一個學生。愛護學生是教師義不容辭的責任,也是教師職業(yè)道德評價的重要標志。沒有對學生的愛,就沒有真正的.教育。愛是教育學生的前提。因此,教師應該真正關(guān)心、尊重、信任和嚴格要求學生。只有從學生的利益出發(fā),處處為學生著想,保持自尊,需要幫助時伸出援助之手,成績不好時給予肯定。同時,師愛可以縮短師生之間的距離,是增進師生關(guān)系的潤滑劑

教師尊重和愛學生,這不僅意味著贏得學生的信任和支持,提高教育的有效性,而且意味著教師可以以開放的心態(tài)向?qū)W生學習,與學生一起成長,在教與學的過程中共同進步。我注重尊重學生的個性,理解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生。我不僅統(tǒng)一了嚴格的要求,而且注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對不同程度、不同層次的學生采取不同的教育方式。關(guān)心每一個學生,特別是貧困學生,讓每一個學生都能學到東西,不要讓任何學生落后。熱愛你的事業(yè)教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。首先,教育要以教育為基礎,學生是教育的主體。勤勉盡責,服從領(lǐng)導,認真圓滿完成學校領(lǐng)導交代的各項工作任務。在工作中,我對自己很嚴格,對別人很寬容。處處嚴格要求自己,發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正,盡量容忍他人的不足

做一名教師是師德的靈魂。教師在教育中起著巨大的示范作用。學生總是把老師當作模仿的對象。教師的思想、道德、行為和習慣會在學生心中留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。因此,教師必須高度重視自身修養(yǎng),嚴格要求自己,把生活和教育統(tǒng)一起來,處處做學生的好榜樣,形成一種外表大方得體、行為穩(wěn)重端莊、態(tài)度善良善良、語言文明禮貌的無聲無形的教育力量,嚴謹認真的行為和高尚的道德情操,激勵學生,激勵學生,最終達到當老師、教書育人的目的。

作為一名光榮的人民教師,他必須有淵博的知識和高尚的情操。首先,我們應該有高尚的道德和無私的奉獻精神,以及淵博的知識。在工作中,要虛心向老教師學習,相互學習。大膽實踐,大膽創(chuàng)新

教師個人師德師風總結(jié)篇11

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。什么是師德師風?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德。十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。先將本次師德師風個人總結(jié)匯報如下:

1.熱愛學生,是師德的核心資料。

一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應當熱愛自我的教育對象學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師僅有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自我,規(guī)范自我的言行,更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:誰愛孩子,孩子愛他。僅有愛孩子的人,他才能教育孩子。沒有愛,就沒有教育。是否熱愛自我的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為:當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生,必須了解學生,尊重學生,時刻把學生放在心上,體察學生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展,同情學生的痛苦與不幸,與學生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的教師,不只是愛少數(shù)學生,而是愛每一個學生,愛全體學生,尤其要關(guān)心、愛護、幫忙家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。在這方面,我異常注意,針對留守兒童越來越多,留守兒

童缺少更多的關(guān)心和愛護,我加強對留守兒童的關(guān)心和愛護,從生活、學習、心理給予更多的輔導,使其健康、茁壯成長。我班王小明同學,父母6年沒在家,和爺爺奶奶生活在一齊,性格孤僻,沉默寡言,學習成績較差,了解情景后,我及時和他溝通交流,并留他在家吃飯,時間久了,也活潑了,成績也上來了,見了教師也愛打招呼了,有禮貌了許多。

2.尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的夢想觀念,并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。尊重家長,引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長進取參與學校教育,我不定期經(jīng)過電話與家長聯(lián)系,對學生的表現(xiàn)進行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化提議,給我開展教育教學工作供給了有益的幫忙。在實際工作中,我把學生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了十分好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn),為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育供給了十分寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,與家長達成共識,共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師僅有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和提議,才能調(diào)動家長參與學校教育教學的進取性,不斷改善自我的工作。

3.樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的境界。

屈指算來,將近十年的教學生涯,當我看到同學們有的成了技術(shù)熟練的會計,有的成了獨當一面的廠長,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的歡樂。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么,到底怎樣做才能塑造一個好教師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟教師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接應對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,并且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,異常是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今日。因而,我們這

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