崗位管理和評價辦法

PAGEPAGE4師范學校崗位管理和評價辦法第一章總則第一條為深化內部管理體制改革，提高學校管理水平，根據《山東省人民政府關于事業(yè)單位改革的意見》和《臨沂師范學院費縣分校關于深化內部管理體制改革的意見》精神，結合學校實際，制定本辦法。第二條學校設置教學崗位和管理服務崗位，根據實際情況分別實行管理和評價。圖書管理、財務管理、醫(yī)療衛(wèi)生管理等專業(yè)技術崗位納入管理服務崗位管理，但區(qū)別于其他行政管理崗位，參照實際工作量進行評價。第三條本辦法適用于學校在編正式職工。因工作需要臨時聘任的短期教學和管理服務人員可參照本辦法進行管理和評價，直接按工作量和工作質量確定報酬。第二章崗位設置和管理第四條學校崗位設置和管理的基本原則是：一、因事設崗、按崗選人原則。二、競爭上崗、合同管理原則。三、注重業(yè)績、促進發(fā)展原則。四、全面評價、多勞多得原則。第五條學校推行滿負荷工作法。管理服務崗位實行滿工作量設置，不能滿工作量的崗位實行合并；教學崗位允許一人多崗，每個教學崗位人員均有從事教學、科研和學生管理服務工作的義務。第六條職工上崗前應簽訂聘任合同，明確規(guī)定工作職責、工作標準，每學年根據工作職責和實際需要確定具體的工作任務和目標。一人擔任多個崗位工作的，按不同的崗位進行管理和評價。第七條管理服務崗位與教學崗位實行分開管理，每人只能以一個類型為主進行崗位選擇，工作評價和獎懲按照不同類型分別進行。各教學部主任、副主任納入行政服務崗位管理，其他教學管理崗位納入教學崗位管理。第三章崗位評價的基本方法第八條學校實行按總工作量評價崗位人員工作業(yè)績。構成工作業(yè)績的基本要素是：一、基本工作量。即完成各崗位職責所獲得的工作量，由學校確定。二、業(yè)績系數。即由崗位性質所確定的責任系數與崗位評價所獲得的質量系數之和。三、科研工作量。根據職工參與科研工作及科研成果確定。四、特殊貢獻工作量。在招生就業(yè)、工作創(chuàng)新等方面有特殊貢獻的，按一定標準計入工作量。第九條學校對所有崗位以學期為單位進行評價，按學年匯總。評價一般分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，分別按1.3、1.1、1.0、0.9確定質量系數。第十條出現(xiàn)下列情形之一的不能評定為合格等次：一、崗位工作辦結率不超過75%的。二、重大責任事項不能按時完成，給學校造成較嚴重損失的。三、出現(xiàn)重大責任事故的。四、存在較嚴重違規(guī)或違法行為的。曠工達2天以上或曠課達5節(jié)以上的。五、因思想品質、工作態(tài)度、工作能力等方面的問題在校內外準計算工作量外，學校每月給予一定的特殊崗位補貼。第二十五條各崗位人員受學校委派外出學習或掛職鍛煉的，離崗期間按本崗位基本工作量計算工作量（教學人員按13計算周工作量）；產假、婚假、病假等經學校批準請假的，請假期間按12計算周工作量。但上述情況的科研和特殊貢獻工作量可以累加。第二十六條學校適當降低對老職工的工作量要求。男50－52歲（女48－50歲）的職工按8設置基本工作量；男53－55歲（女51－52）按6設置基本工作量，內退人員或55歲（女53歲）以上專業(yè)技術人員按4設置基本工作量。第二十七條各崗位人員承擔本崗位職責以外的工作，或進行工作創(chuàng)新給學校帶來較大效益的，可以在學期總工作量中給予100以內的獎勵，獎勵數額由學校研究確定。第二十八條未盡事宜由學校辦公室負責解釋。附件：1.教師職級系數對照表2.管理服務和教學管理崗位基本工作量一覽表3.科研工作量對照表教師職級系數對照表等次職務高級職務中級職務助級職務實習教師優(yōu)秀1.561.431.301.17良好1.321.211.100.99合格1.201.101.000.90不合格1.080.990.900.81教學、教輔崗位工作量對照表單位崗位名稱周工作量增加責任系數教學部年級主任6－100.2教研室主任5教學主管5教務員3班主任（輔導員）5/班0.2任課教師根據課時數和評價結果計算實驗室主任根據主管項目和實驗課時計算。管理員心理健康教育中心主任5指導教師4注：1.年級主任參照班級數確定基本工作量，班級數為8個以內的，基本工作量為6,以后每增加1個班級增加1個工作量,最高不超過10。2.班主任參照班級人數確定工作量。學生數為40－45人的為5,此范圍外每減少1人減0.1,每增加1人加0.1。3.上課每課時計1個工作量；備課納入課時量計算，每周1－2個教案的不計課時量，每增加1個教案計0.8個工作量?；顒诱n不計算教案，其他文體活動（含比賽）按總量計算課時量，一般每次計10－20。合堂課（超過80人）按1.5倍計算課時量。設置作業(yè)的根據作業(yè)量和質量，按每次0.1－0.2計算課時量，作文按每次0.4－0.6計算工作量。4.每個儀器室（含實驗室）日常管理工作量為6，實驗室主任日常管理工作量為6。學生實驗每課時計1個工作量，實驗準備每課時計0.5個工作量。在實驗員和實驗教師中，誰準備就計入誰的課時量。管理服務、教輔崗位工作量和責任系數對照表單位崗位名稱周工作量責任系數辦公室主任18副主任15辦公室秘書12組織人事處、紀委、工會主任18副主任15人事、工會干事12教務處、科研處主任18教務（科研）處副主任15教學秘書12學生處、團委主任（書記）180.2團委副書記（德育主管）150.2副主任（學生主管）150.2學籍主管、團委干事12保衛(wèi)處主任180.2副主任150.2招生就業(yè)辦公室主任18副主任15招生助理、繼續(xù)教育主管12總務處主任18采購中心主任15副主任（基建水電主管）15校產、校園、生活主管12財務處主任150.2教學部主任180.2副主任150.2圖書館館長15注：財務管理、圖書管理、醫(yī)療衛(wèi)生等服務、工勤崗位完成本崗位職責按12計算周工作量。超出學校規(guī)定的工作量部分按比例增加工作量，但最高不超過30%?？蒲泄ぷ髁繉φ毡硪弧W術論文論文類型5000字以內5000字以上備注國家一類核心期刊160200國家二類核心期刊100120省級學術刊物6080市級（或校級）刊物2030二、科研課題課題類型課題研究結題備注國家級課題160200省級課題100120市級課題6080校級課題2030三、科研獎勵獎勵類型一等獎二等