18 太空生活趣事多 教學(xué)設(shè)計(jì)

18太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于人教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第18課《太空生活趣事多》，主要內(nèi)容包括：1.了解太空環(huán)境對(duì)生活的影響；2.掌握宇航員在太空生活中的種種挑戰(zhàn)及解決方法；3.探索太空生活對(duì)人類未來的意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了地球的自然環(huán)境，對(duì)生活中的各種自然現(xiàn)象有了基本的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將已有的知識(shí)拓展到太空環(huán)境，通過對(duì)比分析，讓學(xué)生了解太空環(huán)境的特殊性，以及宇航員在太空生活中的各種趣事。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.科學(xué)探究與實(shí)踐能力：通過觀察和分析太空生活中的各種趣事，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等科學(xué)探究能力；2.科學(xué)思維與創(chuàng)新意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；3.科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)太空科學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）太空環(huán)境對(duì)生活的影響：地球大氣層、地球引力等對(duì)生活的影響。

舉例：地球大氣層的存在，使地球上的生物免受宇宙射線的輻射；地球引力使物體受到向地心的吸引力，從而使得我們能夠站在地面上。

（2）宇航員在太空生活中的挑戰(zhàn)及解決方法：失重環(huán)境、空間輻射、隔離等挑戰(zhàn)及解決方法。

舉例：失重環(huán)境使得宇航員在太空站中會(huì)感到身體輕盈，行動(dòng)困難；空間輻射對(duì)宇航員的身體健康造成威脅；太空站中的隔離環(huán)境對(duì)宇航員的心理健康產(chǎn)生影響。

（3）太空生活對(duì)人類未來的意義：探索太空、開發(fā)太空資源、提高人類生存能力等。

舉例：通過探索太空，人類可以更好地了解宇宙的奧秘，為未來的太空旅行打下基礎(chǔ)；開發(fā)太空資源，可以為地球提供更多的能源和材料；提高人類生存能力，可以使人類在面臨地球環(huán)境惡化等危機(jī)時(shí)，有其他星球作為生存的家園。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）失重環(huán)境對(duì)宇航員生活的影響：失重環(huán)境使得宇航員在太空站中的生活與地球上的生活有很大不同，理解失重環(huán)境對(duì)宇航員生活的影響具有一定的難度。

（2）太空中的空間輻射：學(xué)生很難直觀地理解空間輻射的概念及其對(duì)宇航員的影響。

（3）太空站中的隔離環(huán)境：學(xué)生很難理解在太空站中生活的宇航員會(huì)面臨怎樣的心理挑戰(zhàn)。

（4）太空生活對(duì)人類未來的意義：理解太空生活對(duì)人類未來的意義，需要學(xué)生具備一定的抽象思維能力，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說具有一定的難度。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬太空環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境地感受太空生活的特殊性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。

3.小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)形象地展示太空環(huán)境、宇航員生活等場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.虛擬實(shí)驗(yàn)：通過教學(xué)軟件或虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)探究能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)：利用教學(xué)平臺(tái)或智能設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.星空觀察：組織學(xué)生進(jìn)行戶外星空觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)宇宙的奧秘，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)興趣。

5.創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作太空生活趣事的多彩繪畫或科幻故事，以展示學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解太空環(huán)境對(duì)生活的影響、宇航員在太空生活中的挑戰(zhàn)及解決方法、太空生活對(duì)人類未來的意義等學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)太空生活趣事準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)太空生活趣事的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的太空環(huán)境對(duì)生活的影響等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解太空環(huán)境對(duì)生活的影響、宇航員在太空生活中的挑戰(zhàn)及解決方法、太空生活對(duì)人類未來的意義等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞太空生活中的各種趣事展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)太空生活趣事的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)太空生活趣事等多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與太空生活相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合太空生活趣事，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)太空生活趣事的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的太空生活趣事等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的太空生活趣事等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.太空環(huán)境對(duì)生活的影響：

-地球大氣層的存在，使地球上的生物免受宇宙射線的輻射；

-地球引力使物體受到向地心的吸引力，從而使得我們能夠站在地面上；

-地球磁場(chǎng)對(duì)宇宙射線的阻擋作用，保護(hù)地球表面的生物免受輻射傷害。

2.宇航員在太空生活中的挑戰(zhàn)及解決方法：

-失重環(huán)境使得宇航員在太空站中會(huì)感到身體輕盈，行動(dòng)困難；

-空間輻射對(duì)宇航員的身體健康造成威脅；

-太空站中的隔離環(huán)境對(duì)宇航員的心理健康產(chǎn)生影響；

-宇航員通過鍛煉、使用特殊設(shè)備、心理輔導(dǎo)等方式應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

3.太空生活對(duì)人類未來的意義：

-探索太空，為未來的太空旅行打下基礎(chǔ)；

-開發(fā)太空資源，為地球提供更多的能源和材料；

-提高人類生存能力，使得人類在面臨地球環(huán)境惡化等危機(jī)時(shí)，有其他星球作為生存的家園。七、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生直觀地理解和記憶太空生活趣事的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)將包含以下幾個(gè)部分：

1.太空環(huán)境對(duì)生活的影響

-地球大氣層：保護(hù)生物免受宇宙射線輻射

-地球引力：使物體受到向地心的吸引力

-地球磁場(chǎng)：阻擋宇宙射線，保護(hù)地表生物

2.宇航員在太空生活中的挑戰(zhàn)

-失重環(huán)境：行動(dòng)困難

-空間輻射：威脅宇航員身體健康

-隔離環(huán)境：影響心理健康

3.太空生活對(duì)人類未來的意義

-探索太空：為未來太空旅行打下基礎(chǔ)

-開發(fā)太空資源：提供更多能源和材料

-提高人類生存能力：應(yīng)對(duì)地球環(huán)境惡化危機(jī)

板書設(shè)計(jì)將以清晰、簡(jiǎn)潔的條理呈現(xiàn)以上知識(shí)點(diǎn)，通過關(guān)鍵詞和圖示的方式，使學(xué)生能夠一目了然地掌握課程的重要內(nèi)容。同時(shí)，設(shè)計(jì)中加入適當(dāng)?shù)念伾蛨D形，增加板書的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。八、課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們描述地球大氣層、地球引力、地球磁場(chǎng)對(duì)人類生活的影響。

答案：地球大氣層保護(hù)生物免受宇宙射線輻射；地球引力使物體受到向地心的吸引力；地球磁場(chǎng)阻擋宇宙射線，保護(hù)地表生物。

2.請(qǐng)同學(xué)們列舉宇航員在太空生活中面臨的挑戰(zhàn)，并簡(jiǎn)要說明解決方法。

答案：失重環(huán)境使宇航員行動(dòng)困難，通過鍛煉、使用特殊設(shè)備解決；空間輻射威脅宇航員身體健康，通過防護(hù)措施解決；隔離環(huán)境影響心理健康，通過心理輔導(dǎo)解決。

3.請(qǐng)同學(xué)們闡述太空生活對(duì)人類未來的意義，并舉例說明。

答案：探索太空為未來太空旅行打下基礎(chǔ)，開發(fā)太空資源為地球提供更多能源和材料，提高人類生存能力應(yīng)對(duì)地球環(huán)境