6 我?guī)桶謰尣疗ば?教案

6我?guī)桶謰尣疗ば贪钢鱾淙藗湔n成員課程基本信息1.課程名稱：品德與社會(huì)——《我?guī)桶謰尣疗ば?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2學(xué)期第5周，星期二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師以談話方式引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭中的互相幫助場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活細(xì)節(jié)。

2.提問(wèn)：“你們?cè)诩依飵兔ψ鲞^(guò)什么家務(wù)？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何為父母做一件小事?！?/p>

二、新課內(nèi)容（20分鐘）

1.教師通過(guò)PPT展示或黑板畫(huà)圖，介紹擦皮鞋的方法和技巧。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，講解幫父母擦皮鞋的意義，如培養(yǎng)家庭責(zé)任感、學(xué)會(huì)感恩等。

3.分組討論：讓學(xué)生分組討論幫父母擦皮鞋的好處，增強(qiáng)他們的家庭觀念。

三、實(shí)踐操作（10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)演示擦皮鞋的正確方法，其他學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生在座位上互相練習(xí)擦皮鞋，教師巡回指導(dǎo)。

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.提問(wèn)：“通過(guò)學(xué)習(xí)擦皮鞋，你們體會(huì)到了什么？以后在家里要怎樣表現(xiàn)？”

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，為家庭做出貢獻(xiàn)。

五、課后作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后幫父母擦一次皮鞋，拍照記錄并寫(xiě)下自己的感受。

2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，下節(jié)課分享。

六、課堂延伸（課后）

1.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容分享給家人，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

2.建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與更多家務(wù)，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其學(xué)會(huì)在家庭中互相幫助，懂得感恩。

2.增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力，掌握生活技能，提高獨(dú)立生活能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)分組討論和實(shí)踐操作，提升溝通與協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使其明白為父母分擔(dān)家務(wù)是履行孝道的一種表現(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，通過(guò)觀察和實(shí)踐擦皮鞋的過(guò)程，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛、活潑好動(dòng)的年齡階段，他們?cè)谡J(rèn)知、情感、行為等方面具有以下特點(diǎn)：

1.學(xué)生層次：在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)生活有初步的認(rèn)識(shí)。然而，他們?cè)谏钭岳砟芰?、家庭?zé)任感等方面還有待提高。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)家庭生活的理解有限，對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，可能導(dǎo)致他們?cè)谏钪腥狈χ鲃?dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)。本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)擦皮鞋這一家務(wù)活動(dòng)，有助于學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的重要性，提高家庭責(zé)任感。

3.能力方面：二年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面正處于發(fā)展階段。本節(jié)課的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)分組討論和分享，有助于提升學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面表現(xiàn)出一定程度的差異。部分學(xué)生可能存在自私、依賴心理，缺乏感恩意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、懂得感恩的品質(zhì)。

5.行為習(xí)慣：二年級(jí)學(xué)生普遍存在注意力分散、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，適時(shí)提醒，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.影響因素：學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭教育方式、同伴關(guān)系等因素，對(duì)他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有品德與社會(huì)課本，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《我?guī)桶謰尣疗ば愤@一章節(jié)。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的作業(yè)紙、學(xué)習(xí)指南，以便學(xué)生在課堂上記錄重點(diǎn)和完成課后作業(yè)。

2.輔助材料：

-收集和整理與擦皮鞋相關(guān)的圖片，展示擦皮鞋的正確步驟和技巧。

-制作PPT，包含教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)、圖片、圖表以及與家庭責(zé)任和感恩相關(guān)的名言。

-準(zhǔn)備一段關(guān)于家庭和諧、孩子幫助父母做家務(wù)的視頻，用于激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-設(shè)計(jì)和打印分組討論的記錄表，以便學(xué)生在討論時(shí)記錄關(guān)鍵信息。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備擦皮鞋所需的工具，如鞋刷、鞋油、軟布等，確保每位學(xué)生都能在課堂上動(dòng)手操作。

-確保所有實(shí)驗(yàn)器材的安全性和適用性，避免在操作過(guò)程中對(duì)學(xué)生造成傷害。

4.教室布置：

-將教室座位安排成小組形式，每組配有一張操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)踐操作。

-在教室前部設(shè)置演示區(qū)，用于教師示范擦皮鞋的正確方法。

-在教室周?chē)胖靡恍┱故景?，用于展示學(xué)生完成擦皮鞋任務(wù)后的成果照片和心得體會(huì)。

-確保教室光線充足，通風(fēng)良好，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師提前與家長(zhǎng)溝通，告知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中支持孩子參與家務(wù)活動(dòng)。

-準(zhǔn)備課后作業(yè)模板，指導(dǎo)學(xué)生如何記錄和反思幫父母擦皮鞋的經(jīng)歷。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便在課堂上順暢地使用視頻和PPT等資源。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“我?guī)桶謰尣疗ば钡膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你們?cè)诩依飵兔ψ鲞^(guò)哪些家務(wù)？擦皮鞋有哪些步驟？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如PPT、視頻、擦皮鞋工具等，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)踐操作等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過(guò)展示與擦皮鞋相關(guān)的圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問(wèn)題：“為什么我們要幫父母做家務(wù)？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭和諧、孝道等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任和孝道的理解，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解擦皮鞋的方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，如擦皮鞋的步驟、注意事項(xiàng)等，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法加深學(xué)生記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何更好地幫助父母分擔(dān)家務(wù)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何在生活中體現(xiàn)家庭責(zé)任感。

技能訓(xùn)練：

-通過(guò)教師示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握擦皮鞋的技能操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)擦皮鞋的過(guò)程，提高生活自理能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)擦皮鞋的方法和技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)擦皮鞋知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與家庭責(zé)任相關(guān)的拓展知識(shí)，如家庭和諧、傳統(tǒng)文化等，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的擦皮鞋內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任感和孝道的重要性。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如幫父母擦皮鞋并記錄心得。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家庭教育手冊(cè)》：介紹家庭教育的意義、方法和技巧，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更好地理解家庭責(zé)任和親子關(guān)系。

-《中華傳統(tǒng)美德》：收錄了中華傳統(tǒng)文化中的孝道故事和名言，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化對(duì)家庭責(zé)任感的重視。

-《小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)指南》：提供了適合小學(xué)生參與的家務(wù)勞動(dòng)項(xiàng)目和方法，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極參與家務(wù)。

-《生活自理能力培養(yǎng)》：介紹了如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力，涵蓋飲食、穿著、整理等方面，幫助學(xué)生提升自我管理能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記錄家庭成員每天的家務(wù)勞動(dòng)，思考如何更好地幫助家人分擔(dān)家務(wù)。

-學(xué)生可以選擇一項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)，如做飯、打掃衛(wèi)生等，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，并付諸實(shí)踐，記錄實(shí)踐過(guò)程中的心得體會(huì)。

-學(xué)生可以采訪家人或親友，了解他們小時(shí)候是如何幫助家里做家務(wù)的，整理成訪談?dòng)涗?，與同學(xué)分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)家庭責(zé)任感的名言、諺語(yǔ)或故事，通過(guò)制作手抄報(bào)、PPT等形式展示，增強(qiáng)對(duì)家庭責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，思考如何在學(xué)校和社區(qū)中宣傳家庭責(zé)任感，設(shè)計(jì)一份宣傳活動(dòng)方案。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的情況，以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和興趣。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生分組討論的結(jié)果，包括討論的深入程度、成員之間的合作和交流，以及他們對(duì)家庭責(zé)任感的理解和表達(dá)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試檢查學(xué)生對(duì)擦皮鞋方法和家庭責(zé)任感知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，包括幫父母擦皮鞋的經(jīng)歷記錄和心得體會(huì)，以了解學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感的深入思考和反思。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并指出需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概要：

-課程主題：我?guī)桶謰尣疗ば?/p>

-家庭責(zé)任感的重要性

-擦皮鞋的方法和步驟

2.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭責(zé)任感的定義

-擦皮鞋的工具和材料

-擦皮鞋的正確步驟

3.家庭責(zé)任感的重要性：

-促進(jìn)家庭和諧

-培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

-增進(jìn)親子關(guān)系

4.擦皮鞋的方法和步驟：

-清潔鞋面

-上鞋油

-打磨拋光

5.實(shí)踐活動(dòng)提示：

-安全使用工具

-注意衛(wèi)生和清潔

-與家人分享勞動(dòng)成果

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，可以適當(dāng)加入一些圖表、圖片等元素，以增強(qiáng)板書(shū)的藝術(shù)性和趣味性。例如，可以繪制簡(jiǎn)單的示意圖來(lái)展示擦皮鞋的步驟，或者使用表情符號(hào)來(lái)表達(dá)家庭責(zé)任感的重要性。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)-請(qǐng)學(xué)生回家后幫父母擦一次皮鞋，拍照記錄并寫(xiě)下自己的感受。

-家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，下節(jié)課分享。

2.補(bǔ)充說(shuō)明和舉例題型：

-題型一：描述擦皮鞋的過(guò)程，包括準(zhǔn)備工具、清潔鞋面、上鞋油、打磨拋光等步驟。

-題型二：解釋家庭責(zé)任感的重要