福建省普通高中圖書館裝備標(biāo)準(zhǔn)

-2-福建省普通高中圖書館裝備標(biāo)準(zhǔn)圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的重要場所，是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和推動教師專業(yè)成長的重要平臺，是基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，也是社會公共文化服務(wù)體系的有機(jī)組成部分。圖書館的主要任務(wù)是貫徹黨的教育方針，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；建立健全學(xué)校文獻(xiàn)信息和服務(wù)體系，協(xié)助教師開展教學(xué)教研活動，指導(dǎo)學(xué)生掌握檢索與利用文獻(xiàn)信息的知識與技能；組織學(xué)生閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。圖書館應(yīng)為學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)和綜合實踐活動提供設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、便捷舒適的閱讀環(huán)境和文化氛圍。館舍建設(shè)圖書館館舍建設(shè)必須納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃。有條件的學(xué)?？稍O(shè)立獨立的圖書館舍。圖書館應(yīng)有采編、藏書、閱覽、教學(xué)、讀者活動等場所。數(shù)量類別項目高級中學(xué)（完中）規(guī)劃建議基本要求藏書室面積按不高于400冊/m2計算按不高于500冊/m2計算借書處面積≥30m2閱覽室學(xué)生閱覽室座位面積≥1.9m2/座座位占學(xué)生人數(shù)比例12％10％教師閱覽室座位面積≥2.3m2/座座位占教師人數(shù)比例33％30％多媒體電子閱覽室有電子閱覽室（區(qū)域），同時還應(yīng)有視聽閱覽設(shè)備，每座使用面積≥2m2有電子閱覽室（區(qū)域），每座使用面積≥2m2在總面積達(dá)標(biāo)的情況下，提倡大空間一體化設(shè)置。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)詳見專用教室配備要求采編兼管理辦公室面積25m220m2要求:學(xué)校在新建、改建和擴(kuò)建圖書館時，建筑設(shè)計應(yīng)符合國家現(xiàn)行的《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》GB50099-2011、《圖書館建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ38-2015和《公共圖書館建筑防火安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》WH0502-96中的有關(guān)要求和規(guī)定。圖書館建筑設(shè)計應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代圖書館服務(wù)方式的變化，滿足圖書館開架與閉架管理相結(jié)合、紙質(zhì)圖書與數(shù)字資源利用相結(jié)合、提供文獻(xiàn)資源與提供文化活動相結(jié)合的服務(wù)模式需求，根據(jù)其規(guī)模和功能合理設(shè)計。在外觀造型、室內(nèi)裝修和環(huán)境設(shè)計上，注意體現(xiàn)文化建筑的氛圍特點，講究實用效果。1.選址圖書館應(yīng)位于環(huán)境安靜、便于師生到達(dá)的學(xué)校中心區(qū)域。有條件的學(xué)校應(yīng)獨立設(shè)館，館舍建筑方位宜坐北朝南。非獨立建設(shè)的圖書館，應(yīng)選擇底樓或建筑低層，且必須滿足圖書館的使用要求，符合國家關(guān)于圖書館建設(shè)承載重量的安全與環(huán)境要求，并自成一區(qū)，單獨設(shè)置出入口。2.布局圖書館館舍應(yīng)具有藏書、借書、閱覽、參考咨詢、交流研討、網(wǎng)絡(luò)檢索和開展大型讀書活動等功能，能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。圖書館宜采用集“藏、借、閱、研、休”功能為一體的大空間、全開架布局方式。在確保安全的前提下，鼓勵學(xué)校在走廊、教室設(shè)立書、報、刊流通點，創(chuàng)建泛在閱讀環(huán)境。鼓勵有條件的學(xué)校依托圖書館設(shè)置不同類型的學(xué)習(xí)空間或創(chuàng)客空間。圖書館應(yīng)設(shè)置文獻(xiàn)資源的采編、加工、收藏、宣傳、展示、檢索、流通、閱讀和開展教育教學(xué)活動的功能區(qū)域。各區(qū)域可獨立設(shè)置，也可混合布置，館內(nèi)區(qū)域應(yīng)動靜分離。書庫、閱覽區(qū)安全出口應(yīng)分散布置，數(shù)量不少于2個。圖書館書架排列應(yīng)利于自然采光、自然通風(fēng)和讀者開架借閱。橫排之間間距不小于0.75m，豎列之間間距不小于1.2m。3.環(huán)境（1）通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)：室內(nèi)應(yīng)采取有效的通風(fēng)措施，優(yōu)先采用自然通風(fēng)。采用機(jī)械通風(fēng)時，新風(fēng)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB50189的有關(guān)規(guī)定。（2）采光：室內(nèi)采光應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB50033的有關(guān)規(guī)定。閱覽區(qū)域應(yīng)光線充足、照度均勻，防止陽光直曬，桌面采光系數(shù)不小于2%。（3）照明：室內(nèi)照明應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50034的有關(guān)規(guī)定，閱覽區(qū)域平均照度不小于300lx，照度均勻度不小于0.7，照明功率密度不大于9w/㎡，顯色指數(shù)不小于80。（4）噪聲控制：室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《圖書館建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ38-2015的有關(guān)規(guī)定。安靜區(qū)域的允許噪聲級不大于40dB。(5)文化建設(shè)：創(chuàng)設(shè)整潔、和諧、優(yōu)雅且符合學(xué)生心理和生理特點的讀書閱覽環(huán)境，充分利用館舍空間營造濃厚的文化氛圍。4.基礎(chǔ)設(shè)施（1）樓地面：地面應(yīng)采用防滑、防塵、易清潔、耐磨的材料，并做好防潮處理。視聽閱覽區(qū)域宜采用防靜電架空地板。（2）強(qiáng)電：室內(nèi)電源插座、空調(diào)電源插座與照明電源應(yīng)分設(shè)不同支路，電源插座數(shù)量和位置應(yīng)滿足教學(xué)設(shè)備配置需求。（3）弱電：室內(nèi)應(yīng)覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)。預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置應(yīng)滿足教學(xué)設(shè)備配置需求。（4）安全：室內(nèi)應(yīng)設(shè)置消防設(shè)施和急救箱。應(yīng)采取防火、防水、防潮、防蟲和防鼠等文獻(xiàn)資料保護(hù)措施。書庫荷載值應(yīng)根據(jù)藏書形式和具體使用要求按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB50009確定。（5）接受殘疾生源的學(xué)校圖書館應(yīng)設(shè)置無障礙設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。二、設(shè)備配置1．設(shè)施設(shè)備圖書館應(yīng)配備書架、閱覽桌椅、借閱臺、報刊架、書柜、計算機(jī)等必要的設(shè)施設(shè)備，并有計劃地配置文件柜、陳列柜、辦公桌椅、借還機(jī)、檢索機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、電子閱讀設(shè)備、復(fù)印設(shè)備、文獻(xiàn)保護(hù)設(shè)施設(shè)備、裝訂、安全監(jiān)測等相關(guān)設(shè)備。鼓勵有條件的學(xué)校配備自助借還設(shè)備。設(shè)施、設(shè)備應(yīng)滿足不同年齡的學(xué)生使用需要。圖書館應(yīng)配備必要的計算機(jī)專業(yè)管理軟件，以滿足管理和檢索需要。管理軟件須能輸入、輸出文獻(xiàn)編目標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，能夠?qū)崿F(xiàn)聯(lián)合編目和資源共享。建立圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)終端。2．安全保障圖書館應(yīng)建設(shè)文獻(xiàn)信息管理和服務(wù)系統(tǒng)，建立數(shù)據(jù)長期保存機(jī)制，定期備份數(shù)據(jù)，妥善保護(hù)師生個人信息、借閱信息及其他隱私信息，不得出售或以其他方式非法向他人提供，保障信息安全。文獻(xiàn)保障類別數(shù)量項目完全中學(xué)高級中學(xué)規(guī)劃建議基本要求規(guī)劃建議基本要求人均藏書量≥（冊）（按在校學(xué)生數(shù)）45405045年人均新增圖書≥（冊）1.211.21工具書、教學(xué)參考書種類≥（種）400300500400報刊種類≥（種）150120200150音像、數(shù)字資源能滿足教育教學(xué)需要，有本校特色的音像、數(shù)字資源，提倡網(wǎng)絡(luò)共享。藏書分類比例第一部類A第二部類B第三部類C-K第四部類N-X第五部類Z2%2%54%38%4%要求：1．根據(jù)我省完全中學(xué)、高級中學(xué)圖書館（室）圖書配備現(xiàn)狀，圖書館人均藏書量允許分段達(dá)標(biāo)。至2019年，完全中學(xué)人均不少于35冊，高級中學(xué)人均不少于40冊；至2021年，應(yīng)達(dá)到教育部提出的完全中學(xué)人均不少于40冊、高級中學(xué)人均不少于45冊的要求。有條件的學(xué)校應(yīng)按規(guī)劃建議要求配備，完全中學(xué)達(dá)到人均45冊的要求，高級中學(xué)達(dá)到人均50冊的要求。新建學(xué)校的圖書館人均藏書量應(yīng)在三年內(nèi)達(dá)標(biāo)。圖書館年人均新增（更新）紙質(zhì)圖書應(yīng)不少于一冊。2.學(xué)校應(yīng)根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，以師生需求為導(dǎo)向，統(tǒng)籌紙質(zhì)資源、數(shù)字資源和其它載體資源，制定圖書配備與其他館藏文獻(xiàn)信息建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。3.圖書館藏書包括適合中學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊、供師生使用的工具書、教學(xué)參考書、教育教學(xué)理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍。接收殘疾學(xué)生隨班就讀的學(xué)校應(yīng)配備適合特殊學(xué)生閱讀的盲文圖書、大字本圖書和有聲讀物等。藏書結(jié)構(gòu)參照藏書分類比例配備，做到館藏書刊種類齊全、重點突出，復(fù)本適量；圖書館應(yīng)把《中小學(xué)圖書館(室)藏書分類比例表》和教育部指導(dǎo)編制的《全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》作為學(xué)校圖書館館藏建設(shè)的主要參考依據(jù)，合理配置紙質(zhì)書刊。4.圖書館應(yīng)重視數(shù)字資源建設(shè)，滿足正常的教育教學(xué)和教科研活動需要。可依托區(qū)域數(shù)字圖書館和信息資源中心獲取數(shù)字圖書和電子期刊等，能在學(xué)校的電子閱覽設(shè)備上下載使用。有條件的學(xué)校宜建數(shù)字圖書館系統(tǒng)，與現(xiàn)行教材配套的數(shù)字資源豐富，能收集、建設(shè)和運用各類資源為師生提供數(shù)字化服務(wù)，有館際交流與合作，網(wǎng)絡(luò)能聯(lián)結(jié)縣級以上數(shù)字圖書館，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。5．嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保館藏質(zhì)量。圖書館應(yīng)建立和完善館藏資源采購和配備辦法，定期公告資源更新目錄，注重聽取師生意見，建立意見反饋機(jī)制，不斷提高資源質(zhì)量和適宜性。建立完善增新剔舊制度。嚴(yán)格圖書審查，定期開展清理，嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入圖書館（含數(shù)字化文獻(xiàn)資源）。6．在文獻(xiàn)信息資源建設(shè)過程中應(yīng)注意處理好以下幾個關(guān)系：（1）重點藏書與一般藏書的關(guān)系。與課程改革相關(guān)的教育教學(xué)理論和教學(xué)參考書籍、學(xué)生課外讀物、各科工具書、與學(xué)校辦學(xué)特色和培養(yǎng)對象相適應(yīng)的圖書為重點藏書，應(yīng)予以重點保證。（2）師生分庫的圖書館教師用書和學(xué)生用書的比例在1:4左右。（3）品種與復(fù)本的關(guān)系。要做到品種豐富、復(fù)本適量。重點藏書3－5冊，一般藏書、工具書1－2冊，平均復(fù)本數(shù)≤3。（4）紙質(zhì)文獻(xiàn)與數(shù)字化文獻(xiàn)資源的關(guān)系。在收藏紙質(zhì)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，逐步加強(qiáng)數(shù)字化文獻(xiàn)資源的建設(shè)，注重質(zhì)量，防止數(shù)字垃圾，并對多樣化的信息資源進(jìn)行系統(tǒng)整合。學(xué)校應(yīng)重視圖書館的資源共建共享工作，已接入所在市、縣（市、區(qū)）教育城域網(wǎng)的學(xué)校圖書館應(yīng)能查找并獲取數(shù)字資源，可不必另行購置。四、人員配備1.應(yīng)根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、館舍結(jié)構(gòu)、各功能室的設(shè)置及教職工編制等實際情況配備與其相適應(yīng)的工作人員數(shù)。2.圖書館應(yīng)設(shè)專職管理人員并保持穩(wěn)定性。圖書館管理人員應(yīng)具備大學(xué)本科及以上文化程度，具備基本的圖書館專業(yè)知識與專業(yè)技能。館長應(yīng)具備中級專業(yè)技術(shù)職稱，熟悉館內(nèi)各環(huán)節(jié)的工作，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，承擔(dān)全面管理職責(zé)。館長應(yīng)享受教研組長待遇。3．圖書館管理人員應(yīng)有較高的政治素質(zhì)，能在圖書館的各項業(yè)務(wù)工作中自覺貫徹黨的教育方針；有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任感，熱愛圖書館工作，主動服務(wù)，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，身心健康。4.圖書館管理人員實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制。其專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任參照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。有條件的學(xué)?？稍O(shè)立圖書館資料系列專業(yè)技術(shù)崗位。圖書館管理人員在調(diào)資晉級或評獎時，與學(xué)科老師同等對待，并按國家相關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)的福利待遇。5.圖書館管理人員應(yīng)定期參加教育行政部門或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的專業(yè)培訓(xùn)，并納入繼續(xù)教育學(xué)分管理。五、規(guī)范管理1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校對圖書館應(yīng)有近期和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，有檢查、有評價、有總結(jié)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管，有經(jīng)費保證。圖書館實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制,由一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管圖書館工作。有關(guān)圖書館工作的重大事項由校長辦公會決定。2．健全制度：圖書館應(yīng)建立建全各項規(guī)章制度。做好年度工作計劃、工作總結(jié)。規(guī)范管理檔案資料。3．賬冊設(shè)置：圖書館應(yīng)建立完善的資產(chǎn)管理制度，建全臺帳資料。應(yīng)有文獻(xiàn)資料的總括登記、個別登記、注銷登記帳冊，其中總括登記冊與注銷登記冊宜為紙質(zhì)，按年度打印存檔。4．文獻(xiàn)管理：圖書館應(yīng)實行計算機(jī)管理，配備必要的設(shè)備和專業(yè)管理軟件，應(yīng)對采集的信息資源進(jìn)行科學(xué)加工整序，建立完善的信息檢索系統(tǒng)，實現(xiàn)書名、著者、分類、主題等多種途徑的檢索。（1）圖書館對圖書、音像、期刊等各類文獻(xiàn)應(yīng)及時驗收、登記，各類型文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)按照《中國圖書館分類法》進(jìn)行分類，有本館使用本。圖書著錄應(yīng)遵循《普通圖書著錄規(guī)則》；期刊著錄應(yīng)遵循《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》，計算機(jī)編目應(yīng)遵循《中文圖書機(jī)讀目錄格式》。圖書館應(yīng)有明確的館藏圖書排架體系。藏書標(biāo)識清楚明了，方便讀者使用；報刊當(dāng)日上架提供借閱，年度核心期刊應(yīng)及時裝訂成冊并編目流通。（2）圖書館應(yīng)注意剔舊更新工作。對內(nèi)容過時或不健康、長期壓架失去使用價值、破損嚴(yán)重?zé)o法修補、不符合本館藏書范圍、復(fù)本過多、套冊不全、等文獻(xiàn)資料應(yīng)予以剔除；應(yīng)每一年對流通書刊、每三年對書庫全部藏書進(jìn)行一次清點，對清點丟失和剔除的書刊，嚴(yán)格辦理注銷手續(xù)，保證帳、物相符。5．文獻(xiàn)保護(hù)：對仍具有使用價值的破舊文獻(xiàn)資料要及時修復(fù)，延長使用壽命；讀者還回的書刊建議先消毒再歸架；注意防火，館區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用明火；做好防塵、防盜、防水、防潮、防霉變、防曬、防蟲蛀鼠咬、防止數(shù)據(jù)丟失等工作。6．信息化網(wǎng)絡(luò)化管理：圖書館應(yīng)納入學(xué)校信息化建設(shè)整體規(guī)劃，實行信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。鼓勵有條件的地區(qū)實行網(wǎng)絡(luò)化管理，逐步擴(kuò)大聯(lián)網(wǎng)范圍。應(yīng)建設(shè)信息資源管理和服務(wù)系統(tǒng)，建立長期保存機(jī)制，妥善保管各類資源，保障信息安全。探索建立區(qū)域內(nèi)中學(xué)圖書館紙質(zhì)圖書、報刊的聯(lián)合采編、公共檢索、館際互借新機(jī)制，逐步實現(xiàn)中學(xué)圖書館信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。7．館藏采購機(jī)制：圖書館應(yīng)根據(jù)實際情況制定切實可行的年度采購計劃，定期公告資源更新目錄。建立健全師生、家長和專家學(xué)者等多方參與的采購機(jī)制，充分發(fā)揮全社會民主監(jiān)督作用，共同把好圖書館館藏采購質(zhì)量關(guān)。8．閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)?？筛鶕?jù)需要設(shè)立閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校閱讀活動的開展。閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)由學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生代表組成，學(xué)校分管圖書館工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任負(fù)責(zé)人。閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)定期召開會議，制定學(xué)校閱讀計劃，組織閱讀活動的實施，反映師生意見和要求，向?qū)W校提出改進(jìn)閱讀活動的建議。六、應(yīng)用與服務(wù)1．開放時間：教學(xué)期間，圖書館每周開放時間原則上不少于40小時。鼓勵課余時間、法定節(jié)假日和寒暑假期間對師生有效開放。學(xué)生借書閱覽每周不少于5天，每天對學(xué)生開放有效時間不少于2小時，網(wǎng)上資源為師生全天候提供。月讀者到館率100％。2．借閱要求：全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，主動提供服務(wù)，努力提高圖書使用效益。創(chuàng)新圖書借閱方式，簡化圖書借閱管理，將館藏資源推送到樓層、課堂，促進(jìn)師生便捷、有效閱讀?；疽螅好繉W(xué)年生均借書≥12冊；有條件的學(xué)校按規(guī)劃建議：每學(xué)年生均借書≥15冊。3.統(tǒng)計分析：圖書館應(yīng)做好各項業(yè)務(wù)統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果改進(jìn)工作，有針對性地開展服務(wù)。應(yīng)做好讀者借閱率統(tǒng)計、讀者到館率統(tǒng)計、圖書流通率、藏書利用率的統(tǒng)計。開展圖書借閱數(shù)據(jù)分析，形成年度學(xué)生閱讀報告，有針對性地改進(jìn)學(xué)生閱讀。鼓勵有條件的學(xué)校探索借助信息化手段，開展師生閱讀行為、文獻(xiàn)借閱類別等大數(shù)據(jù)分析?！癫貢寐剩菏侵冈谝欢ǖ臅r期(學(xué)期、學(xué)年)，全部書刊資料被讀者利用的數(shù)量占全部館藏的百分比。計算方法為：（讀者利用冊數(shù)÷館藏書總冊數(shù)）×100%●讀者借閱率：是指在一定的時期(學(xué)期、學(xué)年)，平均每個讀者所借的書刊資料數(shù)量。計算方法為：（借閱總冊數(shù)÷借閱總?cè)藬?shù)）×100%●圖書流通率：是指在一定的時期(學(xué)期、學(xué)年)，用于公開借閱的書刊被讀者借閱的數(shù)量所占的百分比。計算方法為：（讀者借閱總冊數(shù)÷館藏書總冊數(shù)）×100%●讀者到館率:是指在一定時間（月、學(xué)期、學(xué)年）到館借閱書刊的讀者人數(shù)與本館擁有讀者人數(shù)之比。計算方法為：（年讀者到館總?cè)藬?shù)÷讀者總數(shù)）×100%4．宣傳推薦：利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物，營造閱讀氛圍。如編制新書目錄、圖書簡介和推薦書目；編制導(dǎo)讀書目，引導(dǎo)學(xué)生讀好書；進(jìn)行書刊展覽(時事宣傳、圖片展覽、專題圖書資料或重要文獻(xiàn)陳列、展覽等)；設(shè)立讀者園地，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流等。5．參考咨詢：解答讀者口頭、電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等各種形式的咨詢，提供檢索途徑指