安徽省蕪湖市小升初語文模擬試卷(5)B卷

第第頁安徽省蕪湖市小升初語文模擬試卷(5)B卷姓名:________班級:________成績:________一、知識與積累。(共10題；共18分)1.（2分）下列下劃線字的讀音有誤的一項是（）。A.僵硬（jiānɡ）

青苔（tái）

囚犯（qiú）

B.窗框（kuànɡ）

洋溢（yì）

障礙（zhànɡ）

C.蝙蝠（fú）

敏銳（yuè）

揭開（jiē）

D.螢光屏（pínɡ）

獲得（huò）

依賴（lài）

2.（2分）看拼音，寫詞語yěshòuqīngmièchǔndōngxīchuítóusàngqì________________________________3.（1分）按拼音寫漢字tānhuànpíqìbàonù________________________4.（2分）(2017六下·興義期末)下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項是（）A.“神舟十號”載人飛船發(fā)射成功了！全中國人感到無比激動和驕傲。（驕傲：自豪）B.你這次的服裝設(shè)計獨出心裁，令人眼前一亮。（獨出心裁：新裁剪好的，獨此一件）C.此不為遠者小而近者大乎？（為：是）D.我們做事要專心致志。（致：集中）5.（2分）下列字詞解釋錯誤的一項是（）。A.余：我

B.嘗：嘗試

C.專一：專心一意

6.（1分）完成下面關(guān)于“月光”的練習(xí)。（1）觀察月光：________的月光

________的月光

________的月光（2）與“月光”有關(guān)的詩句：________，________。（3）補充下面與“月光”有關(guān)的比喻句。①月光照進窗子，茅屋里的一切好像________。②月光似________，從夜空中瀉下來。7.（2分）選擇題。（1）下面劃線字的注音不正確的一個是（）A.熾（zhì）熱

B.烙（lào）印

C.協(xié)（xié）助

D.烽（fēng）火

（2）下面詞語中沒有錯別字的是（）A.納喊

B.嬌陽

C.震奮

D.尊守

（3）下列詞語中劃線字解釋不正確的一項是（）A.意料（料想）

B.滔滔不絕（斷）

C.善施教化（善良）

D.斜風(fēng)細雨（微風(fēng)）

（4）下列四組詞語前后意思一致的是（）A.工人——人工

B.色彩——彩色

C.情感——感情

D.發(fā)揮——揮發(fā)

（5）下列句子中劃線的詞語用得恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.趙明明的故事講得很生動，同學(xué)們個個聽得繪聲繪色。

B.這次活動大家積極性很高，三三兩兩地舉手報名參加。

C.“球進了”，大家歡呼著，跳躍著，高興得張牙舞爪。

D.我國的長城是舉世聞名的古代偉大建筑。

8.（2分）(2020六下·興化期末)下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）A.這本書的情節(jié)引人入勝，真讓人津津樂道。B.無獨有偶，我們班的小青同學(xué)在小華奪得乒乓球男子單打冠軍后，獲得了女子單打冠軍。C.小明犯了錯誤喜歡狡辯，你說他一句，他就舉一反三，回你好多句。D.自來水龍頭沒有擰緊，嘩嘩地流淌，這在個別同學(xué)看來是司空見慣的事情。9.（2分）(2020六上·如東期末)下列說法不正確的一項是（）。A.《月光曲》一文的作者是德國著名作曲家貝多芬。B.《有的人》這首詩是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的。C.《只有一個地球》這篇課文告訴我們：應(yīng)該精心保護地球，造福子孫后代。D.《少年閏土》這篇課文節(jié)選自魯迅寫的散文集《朝花夕拾》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。10.（2分）把陳述句換成把字句①武松打死了老虎。②森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。二、閱讀理解(共3題；共19分)11.（4分）(2019·都勻)根據(jù)文言文，并完成練習(xí)。孔子?xùn)|游，見兩小兒________，問________。一兒曰：“________，而________?！币粌阂訽_______，而________。一兒曰：“________，及日中________，此不為________？”一兒曰：“________，及其日中________，此不為________？”孔子不能________。兩小兒笑曰：“________？”（1）根據(jù)原文填空?？鬃?xùn)|游，見兩小兒________，問________。一兒曰：“________，而________。”一兒以________，而________。一兒曰：“________，及日中________，此不為________？”一兒曰：“________，及其日中________，此不為________？”孔子不能________。兩小兒笑曰：“________？”（2）兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的？（3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？（4）“孔子不能決”說明了什么？（5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。感覺第一幅大一點，實際一樣大。因為這可能是眼睛受到了外界的影響，造成了視覺上的差異。12.（2分）課內(nèi)容閱讀我擠過去一看，原本是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位

地畫下來，像姑娘繡花那樣

；有時又

，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在

。（1）根據(jù)課文填空。（2）找出一個比喻句。（3）用一個成語來形容青年畫畫時的態(tài)度：________（4）文中“魚游到了我的心里”的意思是：________。它和“游到了紙上”之間的關(guān)系是：________。（5）文中著重抓住那位青年的外貌和他看魚、畫魚的樣子來寫，你能把有關(guān)句子摘抄下來嗎？13.（13分）閱讀短文，回答問題。玉蘭花的記憶不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時，總有認識或不認識的鄰人，專程前來要花。玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親自爬上樹去摘，身手（jiǎo

jiàn）。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱中保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠蔭中尋一抹清幽的樂趣。念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧稹３３Ｔ谒徒o老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。這時想來，真自覺小家子氣。那時我一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因為我總是喜歡花的姿態(tài)，遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，（）不認識的人，（）能透過花間說家常，增進友誼。真是情趣無限！而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個夏天的清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深感動。我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉動，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地（miáo

shù）出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。對玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。（1）給下劃線字選擇正確讀音。口角（jiǎo

jué）________

沾露（zhān

zhàn）________（2）根據(jù)拼音寫詞語。（3）第6自然段中括號里應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是（）。（填序號）A.只要…．就…

B.即使……也

C.無論……都…

（4）下列對第2~3自然段寫父親摘花的過程所表現(xiàn)的性格特點概括不正確的一項是（）。（填序號）A.慷慨大方

B.助人為樂

C.熱愛勞動

（5）文章第4自然段中的“再三叮嚀”除了表現(xiàn)________外，還表現(xiàn)了________。（6）文章第6自然段說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請結(jié)合這段文字寫出“魅力”表現(xiàn)在哪兩個方面？（7）第7自然段中父親給母親插花這一細節(jié)令“我”深深感動的原因是（）。（填序號）A.父親的這一舉動反映了他與母親間的溫柔恩愛。

B.父親的這一舉動表現(xiàn)了他的童心未泯。

C.父親的這一舉動說明了他非常愛惜玉蘭花，不舍得丟棄。

（8）第9自然段中下劃線的“這”指代什么？（請用原文中的語句回答）（9）請結(jié)合文章內(nèi)容，概括父親帶給“我”的“啟示”。三、寫作。(共1題；共1分)14.（1分）在我們身邊，有許多熱愛生命的人，他們用勞動創(chuàng)造美好的生活，也用善良的心去關(guān)愛他人。你的眼前浮現(xiàn)出他（她）的身影了嗎？請選取一件事例寫一寫這個人，注意抓住人物的語言、動作、神態(tài)進行描寫，從而表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。題目自擬。參考答案一、知識與積累。(共10題；共18分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考點：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答