部編版八年級上冊道德與法治第三單元6.1《我對誰負(fù)責(zé)-誰對我負(fù)責(zé)》同步練習(xí)A卷

第第頁部編版八年級上冊道德與法治第三單元6.1《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》同步練習(xí)A卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共10題；共22分)1.（2分）下列對漫畫“高度負(fù)責(zé)”認(rèn)識正確的有（）A.醫(yī)生盡職盡責(zé)履行了自己救死扶傷的責(zé)任

B.這是一個醫(yī)生的職業(yè)要求，也是對他人負(fù)責(zé)

C.傷者這是對自己不負(fù)責(zé)任，對他人不負(fù)責(zé)

D.醫(yī)生一定要正確地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，對病人負(fù)責(zé)

2.（2分）我們中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有（）①孝敬父母

②認(rèn)真學(xué)習(xí)

③遵紀(jì)守法

④保護(hù)環(huán)境

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

3.（2分）“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩告訴我們（）A.不同的人，承擔(dān)的責(zé)任完全不同

B.一個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任

C.每個人在同一時間段內(nèi)，都只有一種社會角色

D.人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔(dān)許多不同責(zé)任

4.（2分）(2017八上·彭水月考)學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)要互助、互諒；社會的一員應(yīng)該維護(hù)正義等。這些常識告訴我們（）A.要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累

B.人們在扮演著不同的角色

C.人們在完成不同的任務(wù)

D.社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著承擔(dān)不同的責(zé)任

5.（2分）九年級3班許多同學(xué)在學(xué)習(xí)了《思想品德》的有關(guān)知識以后，都能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。因為他們懂得（）。①承擔(dān)責(zé)任不需要付出一定的代價

②積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求

③在社會生活中承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展

④不承擔(dān)責(zé)任都要受到法律制裁

A.①②

B.③④

C.②③

D.②④

6.（4分）2014年初，傳染性極強(qiáng)的“埃博拉”病毒肆虐西非，我國有幾百名醫(yī)務(wù)人員支持并參與疫情防控工作。醫(yī)務(wù)人員必須挺身而出的這種責(zé)任來自于（）A.傳統(tǒng)習(xí)俗

B.公民身份

C.職業(yè)的要求

7.（2分）小明是思品課代表，他的責(zé)任是（）①協(xié)助老師了解同學(xué)的思想狀況

②用老師給予的權(quán)利刁難同學(xué)③課前主動聯(lián)系思品老師

④及時收交全班的思品作業(yè)A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

8.（2分）(2016八上·蘇州期末)11歲的男孩兒踢球時不小心損壞了鄰居家的東西，父親借給他12.5美元賠給鄰居，并要求男孩一年后還錢。從此，這位男孩兒每逢周末、假日便外出打工。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了錢還給父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這個故事告訴我們（）①擔(dān)了責(zé)任就能成為杰出人物

②承擔(dān)責(zé)任，從小做起③敢于對自己的行為負(fù)責(zé)，有助于培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品德

④放棄了責(zé)任，意味著放棄了自身更好的生存發(fā)展機(jī)會A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

9.（2分）一位農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任是什么我講不清楚，但我知道應(yīng)該怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥；我要優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓農(nóng)民滿意，還要對子女關(guān)心，對父母盡孝。”由此可以看出（）

①人們可以扮演不同的角色

②要認(rèn)識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任

③每種角色都意味著一種責(zé)任

④我們的角色只有一種,而成年人角色可以有很多種

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

10.（2分）(2017七下·西寧月考)學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)之間要互助、互諒；社會的一員應(yīng)該維護(hù)正義等。這些常識告訴我們（）A.要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累

B.人們在扮演著不同的角色

C.人們在承擔(dān)不同的任務(wù)

D.扮演不同的角色，擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任

二、材料分析題(共3題；共35分)11.（10分）(2017·廣東模擬)背景材料：中國航天人60年奮斗，一個人的名字從未間斷的在閃耀著光芒，他就是孫家棟。88歲的孫棟是探月工程總設(shè)計師，也是中國第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星等多個“第一”的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計師。而孫家棟自己卻對這些“第一”看得很淡：“這些榮譽(yù)絕對是屬于國家的！作為一名科技人員，我們是在國家的需要下去完成自己的任務(wù)。同時，這些榮譽(yù)也是屬于航天隊伍這個團(tuán)隊的，航天事業(yè)是一個大的工程，任何一個環(huán)節(jié)都很重要。需要每個航天人發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、大力協(xié)作、敢于創(chuàng)新的精神?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，簡要回答以下問題：（1）孫家棟的話體現(xiàn)了那些精神？（2）孫家棟說的話給我們青少年帶來哪些啟示？12.（15分）(2017八上·孟村月考)具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一。人得心理疾病，一個重要原因就是沒有學(xué)會或者喪失了負(fù)責(zé)任地生活的能力。從心理衛(wèi)生的角度看，強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用，因為它能夠使人把履行各種職責(zé)看作自己分內(nèi)的事，讓人體驗盡職盡責(zé)后的成就感、幸福感?！爸鲃映袚?dān)責(zé)任，身心健康成長”主題教育活動正在開展，請你參與并完成如下任務(wù)：角色不同，責(zé)任不同。請簡要列舉你主動承擔(dān)過的責(zé)任，并說明理由。（兩個方面即可。）13.（10分）(2019八上·崇信月考)中科院院士、作物遺傳學(xué)家盧永根被評為2017年度感動中國人物。盧永根教授將十多個存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，一共捐出8809446元，這是他畢生的積蓄。學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎勵貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。盧永根沒有將財產(chǎn)留給唯一的女兒，他說“黨培養(yǎng)了我，將個人財產(chǎn)還給國家，是作最后的貢獻(xiàn)?！保?）盧永根院士的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動了中國？（2）我們該如何向盧永根院士學(xué)習(xí)，積極踐行奉獻(xiàn)社會的精神？參考答案一、單選題(共10題；共22分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析