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第第頁部編版語文二年級上冊課文39《黃山奇石》同步訓練C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎題(共24題;共126分)1.(6分)我會給加下劃的字注音。清脆________

蝎子________

蜇人________恐怖________

缽子________

蟈蟈________2.(6分)選擇出括號中恰當?shù)纳只蜃x音。(娜

挪)________移

空________(kōng

kòng)虛(秧

殃)________苗

薄________(báo

bó)霧吐魯________(翻

番)

附和________(hé

hè)3.(3分)選字組詞。努

怒發(fā)________

________力

憤________4.(5分)解釋下列詞語。①敏捷②隱蔽5.(3分)(2018·西城)填空。我國有很多與傳統(tǒng)節(jié)日相關的古詩詞,如,重陽節(jié)的時候,人們會吟誦“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”。而在________這一傳統(tǒng)節(jié)日時,我聯(lián)想到的詩句是________,________。6.(4分)將下列句子中破折號的作用填在后面的括號中。A.表示對前面內(nèi)容的解釋、補充、說明。B.表示意思轉(zhuǎn)折,話題轉(zhuǎn)變。C.表示聲音延長。D.表示說話中斷或停頓。(1)“要不——摔跤?!盻_______(2)“傻小子,你再仔細瞧瞧吧——”________(3)臉上永遠紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口。________(4)因為這是最后一天——她可忘不了這個。________7.(3分)指出下列句子運用的說明方法①每一立方米有霧的空氣里,大約有一億多個小水滴或者小冰晶。________②氣溫高于零攝氏度的叫做暖霧,氣溫低于零攝氏度的叫做冷霧。________③有時候,一股云流順著陡峭的山峰一瀉千米,傾注到深谷之中,好像一條瀑布,這就是廬山有名的“瀑布云”。________8.(6分)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字選擇正確的讀音。lín________爪飛揚

與國無jiāng________

奇花初tāi________潛龍騰淵(qiánqiǎn)________

地履其黃(lǔlǚ)________百獸震惶(huānghuáng)________9.(8分)讀詞語,找規(guī)律,再填空。(1)我發(fā)現(xiàn),每個詞語中,前后兩個字的意思________(相近相反),這樣的詞語我還知道:________、________、________。(2)我發(fā)現(xiàn),每個詞語中,前后兩個字的意思________(相近相反),這樣的詞語我還知道:________、________、________。10.(8分)選字填空工

座________廠

________共

________位

________下________園

________人

星________

請________11.(6分)讀一讀,選一選①你答應________(A.yìng

B.yīng)別人的事,就應________(A.yìng

B.yīng)該做到。②這數(shù)________(A.shǔ

B.shù)不清的條石,全是靠無數(shù)________(A.shǔ

B.shù)的肩膀抬上來的。③要把這么重________(A.zhòng

B.chóng)的條石抬上山,真是困難重重________(A.zhòng

B.chóng)。12.(5分)選擇加橫線字的正確讀音①你是個好學生,上課聽講好動腦。________

________②我國地處亞洲東部,是一個多民族的國家,各民族之間友好相處。祖國到處呈現(xiàn)繁榮景象。________

________

________13.(5分)說說下列句子中劃線詞的意思。①鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。②要是在白天開花,就有被灼傷的危險。14.(12分)加偏旁組新字并組詞。(1)例:每(海)(海水)青________、________

馬________、________方________、________

包________、________(2)選合適的字填空。峰

山________

刀________幕

愛________

開________15.(8分)給下列多音字組詞。乘:chéng________

shèng________

鉆:zuàn________

zuān________泊:pō________

bó________

供:gōng________

gòng________16.(10分)(2020四上·陵縣期末)給形近字組詞。街________

期________

淹________

病________

豌________銜________

欺________

掩________

柄________

碗________17.(2分)“雨來聽出鐵頭話里的意思”,這句“話”指的是________,“話里的意思”指的是________。18.(4分)課文回順。本課選擇了三首寫景的古詩,表現(xiàn)了祖國大好河山的壯美?!锻扉T山》描寫了詩人乘船順江而下遠望________的情景,贊美了________?!讹嫼铣跚绾笥辍访鑼懥嗽娙嗽谖骱巷嬀茣r,看到的________的美麗景色,表達了詩人對西湖美好景色的贊美、喜愛之情?!锻赐ァ访鑼懥饲镆乖鹿庀露赐ズ膬?yōu)美景色,表達了詩人對洞庭風光的________之情。19.(5分)按要求完成句子練習。①“外國人把那京戲叫做北京歌劇,沒見過那五色的油彩愣往臉上畫?!边@句話中的加點字“愣”使歌詞具有了________。②“我喜歡冬天的陽光,在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠,我喜歡那沒有喧嘩的光和熱?!边@句話運用了________的修辭手法,請你圍繞“我喜歡”,運用同樣的修辭手法仿寫句子。我喜歡________。我喜歡________,我喜歡________。

20.(4分)比一比,組成詞語,不會寫的字用拼音代替。毛________

巾________手________

幣________21.(2分)選詞填空。游覽

瀏覽①我跟著爸爸________過祖國的許多名山大川。②每次拿到新書,我總是________一遍,再細細品讀。22.(4分)看圖,在下面的橫線上填寫音節(jié),把句子補充完整。①niǎoér________

②nǎinai________③hóuzi________

④mèimei________23.(5分)找出文中反復出現(xiàn)“我們手拉手……”的句子,談談作用。24.(2分)按課文《愛發(fā)脾氣的孩子》內(nèi)容填空。爸爸,我已經(jīng)不需要這些東西了,我現(xiàn)在可以________自己,不再亂發(fā)________了。二、閱讀題(共1題;共19分)25.(19分)閱讀下文,回答問題。我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強暴??闪钗也话驳氖?,小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河,往往也出現(xiàn)了污染,她們被迫吞咽著污垢,一些飄浮物隨波逐流,玷污了小河清白的面容:還有一些人,自以為高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起來,如同一個溫柔美麗的少女,硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈,而變成了一個池子,一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生,把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美麗的小河越來越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地處偏遠的小河,隨著人類的涉足,也面臨著污染的威脅。期待有一天,人類將停止一切污染的惡行,學會與大自然hé

xié相處。期待那一天,魚兒在小河中歡快地跳躍,垂柳在河畔的微風中婆娑起舞,鳥兒在枝頭細細地訴說。期待那一天,我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游,青山綠水裝點著我們金色夢境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天,碧藍的天空飄著朵朵白云,皎潔的月光撒滿星夜,我和我的小河共同mù

yù在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠……我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河,我又是多么珍惜那,溫柔動人,善解人意的小河??!我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!(1)給下面劃線字注音,讀拼音寫漢字。________________hé

xiémù

yù污垢淤塞________相處________(2)選詞填空。在A處該填的詞語是________

①柔弱

②軟弱

③脆弱在B處該填的詞語是________

①命運

②厄運

③幸運(3)把下面句子改成反問句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗,大家都很高興。(4)模仿第三自然段的結構,以“大?!睘橹黝},寫幾句話。期待那一天,________,________,________。(5)請你擬一條有關環(huán)保的廣告標語。參考答案一、基礎題(共24題;共126分)答案:1-1、考點:解析:答案:2-1、考點:解析:答案:3-1、考點:解析:答案:4-1、考點:解析:答案:5-1、考點:解析:答案:6-1、答案:6-2、答案:6-3、答案:6-4、考點:解析:答案:7-1、考點:解析:答案:8-1、考點:解析:答案:9-1、答案:9-2、考點:答案:10-1、考點:答案:11-1、考點:解析:答案:12-1、考點:解析:答案:13-1、考點:解析

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