部編版二年級下學(xué)期語文第三組綜合測試卷(I)卷

第第頁部編版二年級下學(xué)期語文第三組綜合測試卷（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共7題；共8分)1.（1分）誰是誰的家?請你連一連。藍天________

樹林________

小河________

泥土________

祖國________我們

魚兒

白云

小鳥

種子【考點】2.（1分）給多音字組詞。鋪

pū

________pù

________【考點】3.（1分）看拼音寫詞語yíngfēngzhāozhānpáishāndǎohǎixiéshānggǔzhǎng________________________________【考點】4.（1分）給形近字組詞碎________

曠________

灌________

鵑________

鴉________粹________

礦________

罐________

捐________

鴨________【考點】5.（1分）看拼音，寫字詞。kěyǐ

kěshì

dōngfāngdōngmiàn________以________________方________面【考點】6.（1分）牛刀小試。蜜蜂被法布爾稱為“不會迷失的精靈”，《昆蟲記》中的其他動物在法布爾眼中也有它們各自的特點，請你連一連。永不知疲倦的歌唱家

蜘蛛一招致死的殺手

蟬兩物中的“清潔工”

狼蛛箋不輕易離開網(wǎng)去歇涼

蜣螂(qiāngláng)【考點】7.（2分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）清明時節(jié)，細雨紛紛，路上的行人深感愁悶。此情此景，我不由地吟誦起唐代詩人杜牧的詩句：“________，________?！保?）正如大詩人王維所說的，“________，________”，中秋節(jié)這一天，留學(xué)在外的叔叔望著天上的明月，更加思念家鄉(xiāng)的親人。（3）東漢時代，蔡倫改進了________，發(fā)明了________，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。（4）趙州橋位于________省，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，除此之外，我還知道我國________、________、________等歷史文化遺產(chǎn)?！究键c】二、閱讀理解(共1題；共4分)8.（4分）(2019六下·京山期末)課內(nèi)語段閱讀，完成練習(xí)。這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好，

①

的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，

②

的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，

③

的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，

④

的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，

⑤

的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加港藍。喂，

⑥

的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。陡峭

清涼

飛流

淘氣

汩汩

悠悠（2）選文采用________、________的修辭手法，依次寫了山泉、溪流等景物，想象一下，作者還會和山中的哪些“朋友”打招呼?請仿照文中的句式，再寫一句。你好，________。（3）請概括這段話的主要內(nèi)容。（不超過12個字）（4）文段中作者對山中“朋友”的稱呼由第三人稱“他們”變成了第二人稱“你”、“你們”，這樣的變化有什么好處?【考點】三、語言表達(共1題；共1分)9.（1分）按要求寫句子。①趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）②我們要虛心幫助同學(xué)。（修改病句）③寶貴的

我國

是

趙州橋

遺產(chǎn)

歷史

文化

（連字詞成句）④橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）【考點】參考答案一、基礎(chǔ)運用(共7題；共8分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7