初二班主任工作計劃

初二班主任工作計劃工作計劃范文學生已經由初一升到初二了，學生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些。在我當班主任工作多年來，我?guī)У陌嗉壎际浅踔?，所以我對初中學生的教育還是很有心得的。在20**-20**年第一學期中，我將會繼續(xù)堅持努力工作，將學生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著我的工作的慢慢展開，我的班級很快就會回到正軌上來!初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的初二(2)班,經過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好班級學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下的計劃：1.第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。2.第二周調整部分學生的座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。3.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學們的思想行為。4.嘗試實施班干部輪換制度。5.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。6.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發(fā)生。7.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生。8.及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。9.及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.10.開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。11.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。12.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。14.開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。15.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。16.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。17.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。18.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。19.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。20.繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。21.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力。22.充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄活動。初二(2)班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。雖然在前進中我遇到了很多的困難，不過我相信，我會在經過自己一直努力后，會取得一個比較不錯的成績的。教育學生并不是那么簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學生的心收好，讓學生能夠將全部精力放在學習上，也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得一個很好的成果的!工作計劃范文班主任工作計劃是每一名班主任教師在每一個學期開始之前都要完成的工作，班主任工作計劃也是教學大綱中要求班主任必須要做好的功課。不過班主任工作計劃分為不同形式，并不是要求寫的意義，班主任教師也可以根據自己的實際情況寫出不同格式的工作計劃。不過在我總結了很多的情況后，班主任工作計劃，一般分學期具體工作計劃和工作計劃兩種。1、具體工作計劃的寫法制訂具體工作計劃不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結構有如下幾個層次：第一層次：標題第二層次：內容，即計劃的正文具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：(1)教育活動內容?？捎靡痪湓挶硎?。(2)教育目的(3)時間安排(4)活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領地寫。具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內容：活動內容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注。2、學期工作計劃的寫法：學期工作計劃沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：第一層次：標題即計劃的名稱標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、計劃的主要內容、計劃的時限準確地概括進去。如：《20**年**班20**-20**學年度x學期班級工作計劃》。第二層次：內容即計劃的正文。計劃的正文，一般包括以下幾個部分：(1)前言簡述計劃制訂的依據，交代上級教育行政部門及學校本學期教育計劃要求，概括、準確地提出制訂本班工作計劃的指導思想。'前言'的文字要簡明、扼要。(2)本班的基本情況與分析本班的基本情況包括：本班學生德、智、體、美等方面的基本情況;本班學生的特點及傾向性問題;學生家長情況及社會影響情況等。本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關鍵在于：深入地調查研究，運用辯證的思維方法，善于透過現象抓本質，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準確、簡明。(3)本學期工作目標目標的提出，以準確的基本情況分析為依據，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發(fā)展要求提出目標。工作目標要突出重點。一學期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。(4)主要措施措施，即實現目標的具體活動安排。措施要具體;要符合學生的年齡特征和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見;要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫進計劃。(5)時間安排為保證計劃的切實落實，對具體的活動要安排具體時間，標明周次及起止月日，時間安排要注意與學校教育活動協調，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學性，一周內不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預見性，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應的活動為校運動會做準備。時間安排既可用文字表達，也可以列表表述。表內容包括：周次、起止日期、教育活動內容、具體準備工作、完成情況、備注。第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。制訂計劃要留有余地。因為事物是不斷變化的，工作計劃也不是一成不變的。但調整、變更工作計劃要經學校領導批準。工作計劃完成后，應一式兩份抄清，一份交學校領導做檢查、督促、指導工作用