2024年部編新改版語文六年級上冊期末質(zhì)量檢測題及答案（二）

2024年部編新改版語文六年級上冊期末質(zhì)量檢測題（二）（根據(jù)2024年部編新改版語文六年級上冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）一、積累運用。（34分）1.讀拼音，寫漢字。（10分）xīshuàilínɡlìpáoxiàozhìhuìháomài2.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）涯崖（1）在一個陡峭的（）邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去。（2）即使你在（）海角，我也要找到你。卷券（3）拿著滿分的（），想象著媽媽欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）（４）為了買到一張自己期待已久的（）曉征費盡了心思。4.給句子中加點的字選擇正確的解釋。（6分）(1)以為世無足復為鼓琴者。(

)A.能達到一定的重量或長度標準

B.腳

C.值得（2）伯牙破琴絕弦。(

)A.斷

B.盡，窮盡

C.極，極端的

D.一定的，肯定的（3）今乃掉尾而斗。(

)A.減損，消失

B.搖擺

C.遺失，遺漏

D.落下5.補充成語。（4分）別出心（）惟妙惟（）妙筆生（）余音（）梁黃（）大呂一（）不染理直氣（）技高一（）6.根據(jù)語境填寫詩句。（4分）（1）“

，

?！边@兩句詩寫的是南朝遺留下來的數(shù)以百計的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無，給江南的春天增添了朦朧迷離的色彩，諷刺統(tǒng)治者治國乏術(shù)和佛道誤國。（2）“

，

?！边@是《書湖陰先生壁》中的一組對偶句。這兩句話的大意是：一溪流水環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，兩座青山破門而入送來了莽莽青翠。7.按要求寫句子。（6分）（1）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。（縮句）（2）雖然我一直找借口想出去，但是到底也沒有得到媽媽的允許。（仿寫）(3)(2)兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(用現(xiàn)代漢語翻譯句子)二、閱讀理解。（31分）（一）課內(nèi)閱讀1.在《好的故事》中在開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”，請你談?wù)剬Α盎璩恋囊埂钡睦斫狻＃?分）2.閱讀課文片段，回答問題。越不許我動，我越想動，但是我又不敢，（

）很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，①他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！睕]有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。②父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界（

）被表蓋保護著，（

）被一層玻璃蒙著。③我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.在句中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）2.文中句子①是___________描寫，句子②是___________描寫，句子③是___________描寫。（3分）3.為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？（2分）4.“我”是一個___________的孩子。從文中找出能說明這個觀點的句子抄寫在下面。（3分）（二）課外閱讀(17分)盲道上的愛①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知?！雹鄯嚼蠋熣f，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分——g的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎?、軒е嚼蠋熤v述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（選文有改動）1．寫出第②段中劃線詞語“無知”在文中的含義。（2分）2．醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”？方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么？（2分）3．方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？（3分）4．文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。）（5分）5．本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要指哪兩種愛。（5分）三、表達交流。（35分）（一）口語交際。（5分）你知道哪些書法家，請選擇以為你喜歡的書法家，說說他的故事。（二）習作練吧。（30分）塑料袋給人們帶了方便，可以也破壞著我們的環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣使用呢？請你針對這個問題寫一份倡議書，號召大家正確使用塑料袋。參考答案：一、1.稍微疙瘩咆哮苔蘚伶俐2.shānɡfènɡqíɡānjiámiùtiáncuán3.懸崖天涯試卷入場券4．（1）C（2）A（3）B5.裁肖花繞鐘塵壯籌6.方鼓琴而志在太山善哉乎鼓琴湯湯乎若流水7.（1）小楊樹喧鬧起來。（2）（3）略。二、（一）1.A2.（1）“我”有了新雨衣后便開始盼著變天。（2）下雨天，“我”主動要求幫媽媽去買醬油，卻被媽媽猜著了心思。（3）“我”希望雨停下來，留著明天下，雨果真聽了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直氣壯地拿出雨衣，穿上新雨衣去上學。3.（1）從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開豐富想象的天地。（2）作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對美好理想的憧憬和追求，顯露了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。（3）B（二）1．沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。（或不明方老師搬車的原因和意圖）2．如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”。（或因為方老師的女兒有可能失明，醫(yī)生怕方老師到時承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”）方老師的“決定”是要把自己的眼睛