大學(xué)生暑假支教心得6篇

大學(xué)生暑假支教心得6篇大學(xué)生暑假支教心得篇1

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間實踐生活已經(jīng)過去，回憶過程中的點點滴滴，有太多值得我們留念和珍惜。

從7月6日那天隊員們浩浩蕩蕩地拖著行李出發(fā)開始，我們便一起在向日葵旗幟的領(lǐng)導(dǎo)下踏上了實踐的征途。說真的，在那邊學(xué)校真的挺艱苦，位置偏僻，條件又差，但是我們的隊員并沒有抱怨，尤其是女生。正如隊長軍帥所說：“我們是團隊不是團伙，我們是去支教不是去玩?！蔽矣X得所有隊員都做到了，而且做得很好。

首先說下支教吧，我是被安排在了后勤組(還有教師組，游戲組，通訊組)，負(fù)責(zé)隊員的飲食問題，日常用品和學(xué)生獎品的購買，所以常常要起早去買早餐的。尤其是第一天，6:10起床去給隊員們買早餐，才悲劇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門是鎖著的，要7點才開。不過同時我還發(fā)現(xiàn)有小學(xué)生已經(jīng)來了，早在門外等著了。這又讓我無比激動和充滿動力，因為他們并沒有怪我們占去了他們的暑假時間，而是很高心的來學(xué)校接受我們的輔導(dǎo)。

支教的內(nèi)容大概有：一對一輔導(dǎo)暑假作業(yè)，課外知識傳授，玩游戲等。看著上課時一張張活潑可愛的笑臉和他們在游戲時展現(xiàn)的活力與激情，不禁使我回憶起自己的童年生活。而支教中令我最感動的最記憶深刻的是最后那一天，我們進行了一個畫畫比賽，讓他們畫和我們相處的日子。一個平時很頑皮的5年級男生，把他對我們給他們輔導(dǎo)要感謝的話寫在畫紙上送給我們，還有個2年級的特可愛的小朋友，在活動結(jié)束時遞給我一張小紙條，寫著“再見，大哥哥，再見，大姐姐——蔡文浩”…我們的付出得到了他們的肯定!也說明我們的支教活動取得了小小的成功。

實踐的倒數(shù)第二天，為秉承“關(guān)愛新一代，回報老一代”的精神，我們?nèi)チ司蠢显骸?/p>

看著那一張張蒼老的臉龐，莫名的傷感油然而生。由于語言的障礙，我們無法多交流，只為他們做了一頓愛心餐。盡管如此，他們那激動的表情告訴我們，我們?yōu)樗麄儙チ藧酆完P(guān)懷。但是，這是遠遠不夠的，我們看到的僅僅只是其中的一部分，社會中有更多的孤寡老人，那一個個孤寂的靈魂真的需要我們共同用愛去關(guān)懷。那么，就從我們身邊開始，關(guān)愛身邊的老人，一個人的力量可能微不足道，但是，引用一句歌詞：如果人人充滿愛，世界將變得更加美好。

實踐最后一天，我們?nèi)チ伺藰蜴?zhèn)宣傳環(huán)保：發(fā)傳單，撿垃圾，掃大街?？墒强傆心敲葱┤瞬唤怙L(fēng)情，真的是只看到經(jīng)濟發(fā)展，就不用環(huán)保了嗎?看著滿地的垃圾，又看著那一張張宣傳單躺在垃圾桶里難免心碎。但是，也還看到了點點希望，一位母親帶女孩逛街時，看到我們在夏日在街上撿垃圾，教育自己女兒說：“寶寶，以后不要亂扔垃圾啊，看大哥哥大姐姐們這么熱還在撿……”即使只是所有看到這一點的人都能以身作則，保持身邊的一份清潔，那么我們的宣傳也就沒有白費。

當(dāng)然了，在支教期間我們隊友間也發(fā)展了很好的友誼，一起游戲，一起做菜，一起包餃子……我想說：認(rèn)識你們是我們的緣分，和你們一起生活的日子是我人生中寶貴的財富。

大學(xué)生暑假支教心得篇2

支教已經(jīng)結(jié)束，回想起來，有一種恍惚感，它真的結(jié)束了。

從前期我們團隊組建開始，到八月份支教結(jié)束，這個漫長的過程我們付出了很多。期間，我們從最初的15人，而后最后只剩11人。分工寫策劃，一起拍團隊視頻，大家一開始真的是很團結(jié)的。后來，我們拉到xx贊助之后，團隊內(nèi)部就慢慢出現(xiàn)了問題。xx作為一個專業(yè)的公益組織，能夠提供給我們的也有很多。但是，我們的很多時間和他們的培訓(xùn)出現(xiàn)了矛盾和沖突。加之我們隊內(nèi)后期交流也有些問題，發(fā)生很多不必要的矛盾。好在大家都做出犧牲，參加完了xx的全部培訓(xùn)。春蕾課程，團輔課程，繪本課程，每一種對我們后來的支教都起到了極大的作用。

支教前期試講，我認(rèn)為還是挺重要的。預(yù)先就鍛煉出志愿者的講課能力，臨場應(yīng)變能力等。后來在上課時，真的出現(xiàn)很多我們之前意想不到的情況。比如，孩子們真的比我們想的鬧騰，上課的配合程度有時候極差。這個時候，團隊里就需要有人唱黑臉了。我們隊xx光榮擔(dān)當(dāng)這個角色。雖然所有人都想和孩子處理好關(guān)系，成為他們的好朋友，但是總得有人得變成嚴(yán)厲的制度的化身，不然鎮(zhèn)不住孩子的頑皮。

關(guān)于講課和選課，這個真的太重要。我們前期準(zhǔn)備的很多課程貌似都不太適合這里的孩子。所以，到了支地還得根據(jù)孩子們的情況在定課表，有所調(diào)整，我們隊每天頂?shù)诙斓恼n表，就是在為了得到了志愿者們上課的反饋和孩子們的上課效果來調(diào)整課程。五六年級的知識量遠超出我們的預(yù)計，原本準(zhǔn)備給他們的課程我們?nèi)∠?，增加了英語，科學(xué)實驗，音標(biāo)等課。當(dāng)然，很多孩子都是抱著來玩耍的心態(tài)來學(xué)校的，我們不能什么都由著他們來，因為他們只想天天上體育課。課堂上，許多調(diào)皮的孩子會擾亂課堂，該怎么處理也就很重要。盡量在上課前制定本堂課的規(guī)定，獎勵制度，助教都至關(guān)重要。我的課堂很多時候都沒有助教，以至于同學(xué)在課堂打架哭鬧時我不得已得停下課來處理問題，假如有助教，那么助教便可以將他們帶出課堂處理而不會影響其他人上課。

有些孩子，因為各種原因，性格上有些缺陷。對于這樣的孩子，我們給予了關(guān)注，比如xxx等。xx是個我們過度關(guān)注失敗的例子，但是xxx卻在xx的教導(dǎo)下變得讓我們刮目相看。由班級小霸王到班級領(lǐng)導(dǎo)者。孩子都不壞，處理得當(dāng)，他們是可以變得人人喜愛的。低年級孩子與高年級孩子也有不同。低年級孩子是天性上的頑皮，而高年級孩子年齡稍長，個人思想要多一些，在引導(dǎo)他們時也要根據(jù)年級和情況區(qū)別對待。

雖然只有短短十幾天，但前期要準(zhǔn)備的真的有很多，雖然短短十幾天，給我們帶來的也很多。每一個孩子都值得被愛，天真可愛又調(diào)皮的他們讓我們頭疼的同時又給我們帶來很多的驚喜和感動。支教，一切為了孩子，支教，我們能做的真的還有很多。不后悔參加這次支教，也愿更多的山區(qū)孩子得到關(guān)愛和幫助。

大學(xué)生暑假支教心得篇3

首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與__市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。

其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益。

此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基矗

從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到中學(xué)時代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民-主、和-諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和-諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量。

和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點令我印象非常深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得。共2頁,當(dāng)前第1頁12

這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……

在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。

大學(xué)生暑假支教心得篇4

孩子們單純快樂的面龐時常在腦海中浮現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中彌漫著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農(nóng)民。

還記得第一天到達山上之后，我們在校長的帶領(lǐng)下去了第一個“景點”，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些，我感受著朋友間相互愛護的溫暖完成著傳遞。六年級班里的一個同學(xué)恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當(dāng)我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險時，大山中的孩子已經(jīng)默默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪小學(xué)的孩子給我上的第一堂課。

如同回到了自己上小學(xué)的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權(quán)一起漫步在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的快樂，回來的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當(dāng)時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。

我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手小心翼翼的跟我說著，如果周洋洋生在我們家的話，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已經(jīng)有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依然保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。

其余的還有很多很多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。

大學(xué)生暑假支教心得篇5

為了這次支教我前期準(zhǔn)備了很多，在得知要去衢州江山峽口去為那里的留守兒童上課時我就開始準(zhǔn)備。為了給那里的孩子帶去各樣豐富的知識，我開始在全校范圍內(nèi)招募志愿者。通過嚴(yán)格的挑選從中選出來自各分院系的佼佼者，并要求其再出發(fā)之前就準(zhǔn)備好自己的教案。

為了改善當(dāng)?shù)亓羰貎和膶W(xué)習(xí)條件同時也是為了然支教的老師能更快的和孩子們打成一片，再出發(fā)前我們就在杭州買了一些學(xué)習(xí)用品和禮品。

遠離城市的喧囂來到一個寧靜的小鎮(zhèn)。峽口給我的第一印象寧靜安逸，來到峽口后團委書記葉益文就熱情的接待了我們，為我們安排好住宿并給我們講了很多有關(guān)峽口留守兒童的狀況。通過葉書記的介紹我感到峽口的政府還是十分關(guān)心鎮(zhèn)里的每一位留守兒童，為他們提供了很多學(xué)習(xí)生活條件。

之后我們有實地了解了整個峽口鎮(zhèn)，為我們的實地招生打下基礎(chǔ)。在今后的兩天我們通過發(fā)傳單，播廣播，設(shè)攤點，走家庭等一系列措施召集峽口的中小學(xué)生。在招生期間有家長十分支持我們的活動把自己的孩子送到我們著報名。其中有這么一個家長的話讓我印象深刻，他說我們也沒有什么文化放暑假我也只能陪孩子玩玩，不能教他們學(xué)習(xí)，你們能教他們學(xué)習(xí)，講很多東西給他們。

雖然這話聽起來用些不是很通順，但我可以在這之中聽的這位父母的期盼。他是希望我們大學(xué)在幫助孩子學(xué)習(xí)的同時給他們講一些有關(guān)外面世界的東西為他們開闊眼界。我們不僅僅要把知識交給他們更要把一種理念一種態(tài)度帶給每一位孩子。不僅僅是家長對我們的到來表示歡迎，還有不少孩子也很喜歡我們喜歡“希望之光”學(xué)校。在我們設(shè)的每一個攤點之前都有很多小孩聚集，他們對我們都十分好奇，在和他們的交談中我可以感受到他們對外面世界的渴望。

通過招生我們有了161位學(xué)生，開班的第一天每一位小朋友都高興地來到學(xué)校。之后的每一天我們都是按部就班的教學(xué)，作為這一支實踐隊伍的隊長除了要進行正常的教學(xué)之外，我和要聯(lián)系當(dāng)?shù)氐囊恍└刹亢屯诵萁處?。在于他們的交談之中我感受最多的就是關(guān)心，每一次我們在當(dāng)?shù)赜龅揭恍﹩栴}以后他們都會很熱情的幫助我們。

在于很多退休干部的交談中我感受到了很多奉獻的精神，他們?yōu)榱肆羰貎和苓^上與正常孩子一樣的生活，他們放棄自己的休息時間為孩子們上課和孩子們做游戲。就是因為他們的關(guān)愛峽口來的每一位留守兒童都沒有感到孤單，也是他們的細心照顧峽口的很多留守兒童都多才多藝。

在上課時我很明顯的感受到每一個小朋友都愛學(xué)習(xí)并且有強烈的好奇心。在授課之余我會和很多小孩聊天，了解他們的家庭深入他們的內(nèi)心。雖然這里的小孩不像城市那樣眼界開闊，不過他是多么的純樸多么的善良。我曾記得有這么一個孩子她叫祝莉莉，她在她自己的作文里這樣寫到：我的家庭條件不是很好，爸爸媽媽為我付出了很多很多，我現(xiàn)在要好好向每一位大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)將來成為一個有用的人不讓爸爸媽媽在這么辛苦。

在短短的10天教學(xué)之后我們到了離別的時候，那一整天孩子們?yōu)榱送砩系碾x別晚會努力的排練。晚上每一位實踐隊員在臺上揮灑自己給當(dāng)?shù)氐牧粝滤麄冏约鹤铌柟獾囊幻妗?/p>

離別之時每一位孩子都抱著自己最喜歡的老師放聲大哭，那時所有學(xué)生的真情流露。有么的不舍，有多么的想留下來，在這10天里，孩子已經(jīng)融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中。我想我們來到這里不是單單的把知識傳授給他們，更多的是把感恩，把進取，把樂觀的精神帶給