河南省郟縣初中歷史七年級期末上冊高分預(yù)測考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“北京人化石從第二層至第三層均有發(fā)現(xiàn)，共出土骨頭6具、頭骨碎片12件、下頜骨15件、牙齒157枚等。”材料中豐富的化石應(yīng)該出土于（

）A．周口店B．元謀縣C．半坡村D．河姆渡

2、“太古以來,諸族（指遠(yuǎn)古時(shí)期的部落）錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而存大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?！彼浴爸T夏”形成的特點(diǎn)是（

）A．多民族交融B．世襲形成C．王朝更替D．單一民族延續(xù)

3、小明正在修補(bǔ)一本殘舊的《中華上下五千年》，在書中有這么一段話：“禹死后，啟繼承父位，從此…制代替…制，公天下變成家天下。”你知道殘缺部分是什么嗎？（

）A．禪讓制，選舉制B．世襲制，禪讓制C．禪讓制，世襲制D．選舉制，禪讓制

4、我國是世界文明古國之一，對世界文明發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。下列圖片共同反映了我國哪一朝代的文明成就（

）

A．夏朝B．商朝C．西周D．東周

5、中國人過年時(shí)要貼年畫、道“吉祥”，這些習(xí)俗寄托了人們對來年“五谷豐登”“六畜興旺”的美好愿望。這些習(xí)俗可能源于我國古代的（

）A．商品經(jīng)濟(jì)B．農(nóng)耕文明C．佛教文化D．青銅業(yè)發(fā)展

6、下圖帛書《老子》又稱《道德經(jīng)》。該書的政治主張是（

）

湖南長沙馬王堆漢墓出土的《帛書》老子A．仁B．兼愛、非攻C．仁政D．無為而治

7、下圖中國銀行行徽的外觀設(shè)計(jì)靈感源自于我國古代的一種錢幣,這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是在

A．西周B．東周C．秦朝D．漢朝

8、張良、蕭何和韓信都是人杰，我不如他們，但吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。材料說明劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的主要原因是（）A．剛愎自用B．勢力強(qiáng)大C．收攬民心D．善用人才

9、西漢初年，吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，統(tǒng)治者為恢復(fù)國家的力量和鞏固王朝的統(tǒng)治而采取的政策是（

）A．以德化民B．輕徭薄賦C．休養(yǎng)生息D．鹽鐵官營

10、“漢武帝統(tǒng)治時(shí)期不僅表現(xiàn)為史無前例的軍事擴(kuò)張，也是一個(gè)內(nèi)部鞏固的時(shí)代。”下列政策措施起到了“內(nèi)部鞏固”作用的是（

）

①實(shí)行推恩令②推行鹽鐵官營③大舉反擊匈奴④外戚宦官交替專權(quán)A．①②B．③④C．①③④D．①②④

11、文景之治和光武中興統(tǒng)治措施中的相同之處有

①實(shí)行三十稅一

②釋放奴婢

③重視教育

④提倡節(jié)儉A．①②B．③④C．②③D．①④

12、下列關(guān)于陳勝吳廣起義的說法不正確的是（

）A．起義的根本原因是秦的暴政B．起義軍一直達(dá)到咸陽附近C．中國歷史上第一次農(nóng)民大起義D．陳勝率起義軍推翻了秦朝

13、每一歷史事件或歷史現(xiàn)象都發(fā)生于特定的歷史時(shí)空之中。下圖所示是下列哪一事件發(fā)生的空間環(huán)境（

）

A．大澤鄉(xiāng)起義B．赤壁之戰(zhàn)C．北魏遷都D．八王之亂

14、西晉統(tǒng)一全國的時(shí)間是（

）A．263年B．265年C．266年D．280年

15、北魏拓跋宏(孝文帝)認(rèn)為拓跋氏起源于黃帝，史籍記載：“黃帝子昌意少子，受封北土，黃帝以土德王，北俗謂土為拓，謂后為跋，故以為氏。”其意在于（

）A．推動(dòng)北方統(tǒng)一B．制造漢化輿論C．消除民族差異D．?dāng)[脫民族壓迫

16、他撰寫的這部書，系統(tǒng)總結(jié)了公元6世紀(jì)以前我國人民積累的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。他是（

）A．李冰B．賈思勰C．祖沖之D．酈道元

17、如圖，為了解決西漢初年諸侯王和地方豪強(qiáng)地主做大，霍亂國家，漢武帝想到的解決辦法是（

）

A．采取分封制B．取消分封制C．罷黜百家，尊崇儒術(shù)D．頒布推恩令

18、春秋時(shí)期，我國農(nóng)業(yè)有了巨大發(fā)展，由此推動(dòng)手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展繁榮。春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展提高的重要標(biāo)志是（

）A．出現(xiàn)夏歷B．出現(xiàn)磨制石鏟C．青銅制造業(yè)發(fā)達(dá)D．鐵器和牛耕的推廣

19、已經(jīng)懂得人工取火，會(huì)縫制衣服的遠(yuǎn)古人類是（

）A．藍(lán)田人B．北京人C．山頂洞人D．元謀人

20、三國滅亡的先后順序是A．魏蜀吳B．吳蜀魏C．蜀魏吳D．蜀吳魏二、綜合題

21、商鞅的變法為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。秦的統(tǒng)一，建立了一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀相關(guān)內(nèi)容，回答問題。材料一：商鞅變法的內(nèi)容

政治

確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權(quán)改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理嚴(yán)明法度，禁止私斗

經(jīng)濟(jì)廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役統(tǒng)一度量衡軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地

(1)根據(jù)上述材料回答，假如你是生活在商鞅變法時(shí)期秦國的一位新興封建地主，你會(huì)對法令中的哪項(xiàng)措施表示歡迎？

(2)根據(jù)上述材料，商鞅變法確立的中央對地方管理的措施是什么？

(3)下面兩種對商鞅變法的評價(jià)都不全面，你認(rèn)為評價(jià)變法成功與否的基本方法是什么？

材料二：公元前221年秦滅六國，完成統(tǒng)一，創(chuàng)立了一整套封建專制主義的中央集權(quán)制度，并采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施。

(4)結(jié)合所學(xué)知識，在下列所列秦朝采取的措施中，任選一例談?wù)勄爻扇〉拇胧野l(fā)展產(chǎn)生的影響。（要求：先寫出所選措施的序號，再說明措施的具體內(nèi)容，后分析措施對國家發(fā)展產(chǎn)生的影響。）

①秦建立專制主義中央集權(quán)制度

②秦統(tǒng)一文字

③統(tǒng)一貨幣

④統(tǒng)一度量衡

22、閱讀以下材料，回答問題。材料一

秦王朝開創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，……2000多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機(jī)多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)?！o(jì)錄片《中華文明》解說詞

(1)據(jù)材料一回答秦王朝在中國歷史上的重要貢獻(xiàn)。結(jié)合所學(xué)指出西漢是怎樣在地理空間上促進(jìn)“整合與凝聚”的？材料二

961年，宋太祖向宰相趙普咨詢五代戰(zhàn)亂原因以及治國之方。趙普說：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”——《續(xù)通鑒長編》卷2

(2)依據(jù)材料二，趙普認(rèn)為唐末以來政局動(dòng)蕩的原因是什么？結(jié)合所學(xué)，北宋為此實(shí)行了哪一國策？為“制其錢谷”（集中財(cái)權(quán)），北宋在地方設(shè)置了哪一官職？材料三

(3)材料三朝代形成了哪一新的民族？它的疆域與歷代比有什么特點(diǎn)？為管理疆域設(shè)置了哪一地方行政制度？

(4)通過以上問題探究，歷代制度的改革和創(chuàng)新都基于什么根本目的？

23、閱讀下列材料，回答問題。材料一：如下圖所示：

材料二：魏晉南北朝是個(gè)分裂與動(dòng)蕩的時(shí)期，然而，透過歷史的表象，又可發(fā)現(xiàn)這也是一個(gè)文化交流與融合頻繁發(fā)生的時(shí)期。而且其交融范圍之廣，內(nèi)容之豐富，形式之多樣，影響之深遠(yuǎn)，在中國文化史上都殊為可觀。

（1）圖一位于什么地方？

（2）圖二的作者是誰？他還有什么傳世之作？

（3）文化交流與融合“內(nèi)容之豐富，形式之多樣”，除材料一的內(nèi)容外，還有哪些成就可以證明這一點(diǎn)？

（4）根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合兩則材料，談?wù)勊囆g(shù)、科技和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間有著怎樣的聯(lián)系？

24、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料

了解圣人孔子“全世界都在學(xué)中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認(rèn)真聽話?！币磺骺斓摹吨袊挕罚磉_(dá)出人們對祖國的美好祝愿。

(1)歌詞中提到的“孔夫子”生活在什么時(shí)期？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？他的主要思想記錄在哪一部著作里？

(2)“孔夫子”不僅是一位偉大的思想家，更是一位偉大的教育家。請列舉他有關(guān)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育名言各一句。

(3)孔子之后在戰(zhàn)國時(shí)期，其學(xué)派的代表人物中誰主張實(shí)現(xiàn)“仁政”？

25、閱讀材料，完成下列要求。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！段臑憽吨袊ㄊ贰凡牧隙簼h初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。像漢武帝的叔叔梁王出行則千乘百騎，和天子一樣威風(fēng)?！匀私贪鏆v史上冊材料三：秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手役是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的引誘。結(jié)果，始皇失敗了，武帝成功了。一一顧頡剛《秦漢的方士與偶生》材料四：中國古代的中央集權(quán)制度，從其產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族，大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。秦憑借從中央到地方較為完善的就治機(jī)構(gòu)，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)可，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起到不可替代的作用?！浴讹L(fēng)凰網(wǎng)》

(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出“秦王掃六合”的事件。

(2)根據(jù)材料二，指出漢初社會(huì)出現(xiàn)的問題，