安徽省宣城市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)自測(cè)預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、我國境內(nèi)早期人類的發(fā)現(xiàn)有著許多相同的特征。下列早期人類在同一地點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)的是（

）A．元謀人和北京人B．北京人和山頂洞人C．元謀人和山頂洞人D．北京人和藍(lán)田人

2、下圖不能獲得的信息（

）

A．作戰(zhàn)時(shí)間B．作戰(zhàn)地點(diǎn)C．作戰(zhàn)雙方D．進(jìn)軍線路

3、《左傳》曰：“封建親戚，以藩屏周?！边@一史料反映西周的社會(huì)制度是（

）A．禪讓制B．王位世襲制C．分封制D．郡縣制

4、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施之一是統(tǒng)一文字，他統(tǒng)一的文字是（

）A．B．C．D．

5、農(nóng)耕文明與游牧文明是中華民族古代的兩種不同文明，存在著互補(bǔ)性。農(nóng)耕文明起源于母系氏族繁榮期，是指以農(nóng)耕生產(chǎn)為主的一切物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和。能夠種植粟、燒制彩陶、住半地穴式房屋、居住在黃河流域的我國原始農(nóng)耕居民是（

）A．元謀人B．河姆渡人C．半坡人D．北京人

6、俗話說：“塞翁失馬，焉知非福?！睆乃鶎W(xué)知識(shí)看，最早指出類似觀點(diǎn)的是A．老子B．孔子C．孟子D．莊子

7、秦朝時(shí)期，原楚地的老百姓如項(xiàng)羽，要去牛馬市買一匹馬，他應(yīng)該攜帶的貨幣是（

）A．B．C．

D．

8、在中國象棋的棋盤中間,有一段空隙,上面寫著“楚河”“漢界”字樣,這來源于歷史上的“楚漢之爭”,這場(chǎng)戰(zhàn)爭的結(jié)果是A．陳勝打敗秦二世B．劉邦戰(zhàn)勝吳廣C．陳勝戰(zhàn)勝吳廣D．劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽

9、“詔令勸農(nóng)薄賦徭，躬行節(jié)儉尚廉潮。生民養(yǎng)息人丁旺，強(qiáng)國富民興漢朝?！痹娋涓桧灥氖牵?/p>

）A．商鞅變法B．秦滅六國C．楚漢之爭D．“文景之治”

10、從公元前175年到公元前115年，西漢政府先后發(fā)行過四銖錢、三銖錢、赤仄五銖錢等，發(fā)行方式也從“允許民間私鑄”到“不準(zhǔn)私鑄”再到“中央壟斷”，這反映該時(shí)期（

）A．鑄造技術(shù)不斷進(jìn)步B．貨幣發(fā)行量不斷加大C．封國問題威脅中央D．中央集權(quán)不斷地加強(qiáng)

11、漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期的繁榮局面稱光武中興，光武中興的含義是A．下達(dá)了釋放和禁止殘害奴婢的法令B．調(diào)整統(tǒng)治政策減輕了對(duì)人民的剝削C．恢復(fù)了漢朝政權(quán)和社會(huì)的安定與發(fā)展D．提倡節(jié)儉和懲辦了貪官污吏

12、“王侯將相寧有種乎？”是中國歷史上第一次農(nóng)民起義的發(fā)動(dòng)者發(fā)出的吶喊，他們是（

）A．陳勝、吳廣B．項(xiàng)羽、劉邦C．陳勝、劉邦D．項(xiàng)羽、吳廣

13、《三國演義》是中國古代四大名著之一，里面的“借東風(fēng)”“草船借箭”“連環(huán)計(jì)”等故事千百年來一直為人們所津津樂道。以下哪一著名戰(zhàn)役與上述故事有關(guān)A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)

14、“天下大勢(shì)，合久必分，分久必合?！边@句話里的最后一個(gè)“合”指的是（

）A．秦始皇統(tǒng)一六國B．司馬炎建立西晉C．前秦統(tǒng)一黃河流域D．匈奴人滅掉西晉

15、張乃翥（zhù）先生研究指出，作為鮮卑貴族階層一種文化生活的遺跡，龍門石窟供養(yǎng)人（此指鮮卑貴族）造像中的人物服飾無疑顯示了拓跋王族遷都洛陽之后，其服飾規(guī)范業(yè)已采用了漢民族傳統(tǒng)的式樣。以上材料中，服飾式樣的變化緣于（

）A．“文景之治”B．“光武中興”C．晉武帝統(tǒng)一全國D．北魏孝文帝改革

16、賈思勰在《齊民要術(shù)》一書中提出“順天時(shí)，量地利則用力少而成功多”，書中還記載了很多農(nóng)諺，如“春分種麻種豆，秋分種麥種蒜”“谷雨前后，種瓜種豆”“過了芒種，不可強(qiáng)求”等。這反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（

）A．要充分利用土地B．要重視選育良種C．要順應(yīng)自然規(guī)律D．要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

17、“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里.....急則恃強(qiáng)合縱，以逆京師”，漢武帝據(jù)此采取的措施是A．頒布“推恩令”B．實(shí)行鹽鐵專賣C．鑄幣權(quán)收歸中央D．北擊匈奴

18、下圖是一位同學(xué)繪制的有關(guān)戰(zhàn)國時(shí)期歷史發(fā)展的思維導(dǎo)圖。圖中①處應(yīng)填寫的正確內(nèi)容是（

）“戰(zhàn)國七雄”各國謀求富國強(qiáng)兵各國變法改革多方面大變革加速社會(huì)進(jìn)步①__________地主階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng)

A．周平王遷都洛邑B．社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展C．齊桓公稱霸中原D．百家爭鳴的出現(xiàn)

19、從如圖圖片中可以獲得的歷史信息有

①山頂洞人已懂得鉆孔技術(shù)

②山頂洞人有了審美觀點(diǎn)

③山頂洞人已掌握磨光技術(shù)

④山頂洞人是我國最早原始居民A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④

20、時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與如圖①②③對(duì)應(yīng)的朝代是

A．夏朝、西漢、東漢B．夏朝、漢朝、三國C．夏朝、東周、三國D．秦朝、漢朝、十六國二、綜合題

21、改革是國家發(fā)展的不竭動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問題。材料一

在群雄逐鹿，山河日變的“大爭之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國時(shí)代，華夏大地的西陲——秦國，正經(jīng)歷著一場(chǎng)亙古未有的“黑色裂變”，以期改變落后的狀態(tài)?！洞笄氐蹏炎儭凡牧隙?/p>

商鞅變法明確規(guī)定：“僇力本業(yè)（努力搞好農(nóng)業(yè)），耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。”……極大地調(diào)動(dòng)了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性。——摘編自劉玉峰《商鞅變法農(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失》材料三

孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！钏埂吨G逐客書》

(1)材料一中的“黑色裂變”指的是什么事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說這一“裂變”的直接目與時(shí)代背景分別是什么。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅變法調(diào)動(dòng)了民眾務(wù)農(nóng)的積極性是基于變法中哪一措施的實(shí)施？材料反映了商鞅變法經(jīng)濟(jì)上的主張是什么？

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括商鞅變法給秦國帶來的變化。

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆眺弊兎艚o我們的啟示。

(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析秦國變法取得巨大成效的原因。

(6)判斷：商鞅變法推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求。

22、某校七年級(jí)（1）班同學(xué)以“秦的興衰”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！旧眺弊兎ā坎牧弦唬荷眺彼扇〉母母锎胧?，目的是破除奴隸制度，鞏固和發(fā)展封建制度，從本質(zhì)上說這是一場(chǎng)地主階級(jí)的政治革命……商鞅雖死，“秦法未敗”。商鞅變法的成功，使原來比較落后的秦國一躍而成為戰(zhàn)國時(shí)代最先進(jìn)的強(qiáng)國，為日后統(tǒng)一六國打下了基礎(chǔ)?！幾灾旖B侯《中國古代史》

(1)根據(jù)材料一，指出商鞅變法的目的。簡述秦國推行商鞅變法的影響。【統(tǒng)一告成】材料二：秦經(jīng)過十年的征戰(zhàn)，相繼攻滅山東六國，完成了統(tǒng)一中國的大業(yè)……結(jié)束了戰(zhàn)國二百五十余年混戰(zhàn)的局面，對(duì)中國封建社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾浴肚貪h史話》

(2)秦于哪一年完成了統(tǒng)一中國的大業(yè)？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述秦統(tǒng)一的歷史意義?！巨r(nóng)民起義】材料三：起義軍誅暴秦的舉動(dòng)，得到各地人民的支持，社會(huì)不同身份的人，也紛紛投奔起義軍。陳勝攻占陳縣后，就召集陳縣的三老、豪杰共商大計(jì)……這是中國歷史上第一個(gè)由農(nóng)民創(chuàng)建的政權(quán)。陳縣農(nóng)民政權(quán)的建立，鼓舞了各地反秦的斗爭，它成為號(hào)召全國共同起來推翻暴秦統(tǒng)治的一面旗幟！

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“第一個(gè)由農(nóng)民創(chuàng)建的政權(quán)”。簡述陳勝吳廣起義的歷史意義。

23、我市組織開展中學(xué)生“感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的實(shí)踐探究活動(dòng)，邀你參與?！净顒?dòng)一“觸摸”歷史文獻(xiàn)】每一件文獻(xiàn)都是“活著”的歷史，都在講述著過去不為人知的往事。

(1)請(qǐng)寫出圖一、圖二書影的作者。并概括上述文獻(xiàn)在中國歷史上的地位?！净顒?dòng)二“走進(jìn)”歷史人物】中國人民銀行從一九八四年至一九九三年歷時(shí)十年，發(fā)行了十組《中國杰出歷史人物紀(jì)念幣》，以下為其中兩位杰出人物的紀(jì)念幣。

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說說后人紀(jì)念他們的理由，并談?wù)労笕思o(jì)念杰出歷史人物的意義?！净顒?dòng)三“考察”歷史遺址】歷史遺址專指古人類的建筑性遺存，是人類有意識(shí)加工而成的，為我們研究古代社會(huì)提供了重要資料。

(3)結(jié)合所學(xué)，選取一處遺址撰寫解說詞。（要求：包括人物的生活時(shí)代、主要貢獻(xiàn)或地位。）

(4)通過上述探究，談?wù)勀愕氖斋@。

24、一個(gè)民族的文化，凝聚著這個(gè)民族的智慧，是民族賴以生存的支柱和靈魂，請(qǐng)根據(jù)提示信息回答相關(guān)問題。

(1)【人與社會(huì)共和諧】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫知識(shí)卡片。人物：孔子

派別：____________________有關(guān)“和諧”的思想主張：_____________________________________________________________________人物：墨子

派別：_____________________有關(guān)“和諧”的思想主張：____________________________________________________________________

(2)【中醫(yī)和雕塑傳承文明】假如你是講解員，請(qǐng)任選下面一處歷史遺址，為其寫一份解說詞。

(3)【書法藝術(shù)釋放傳統(tǒng)文化魅力】概況東漢以后，書法逐漸成為一門藝術(shù)的原因。

25、閱讀下列材料，回答問題：材料一

中國作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一大國……幾千年來的政治制度，也是這個(gè)多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因?！獜堌M之《中國歷史十五講》材料二

材料三

……出現(xiàn)了一個(gè)新的內(nèi)廷秘書機(jī)構(gòu)軍機(jī)處，其最重要的職掌，是將皇帝口述材料擬寫為文字“上諭”下發(fā)。在擬旨過程中，軍機(jī)處完全秉承皇帝旨意，處于皇帝的嚴(yán)密監(jiān)控下，不能另立意見與皇帝相抗。故清人有言“軍機(jī)處雖為政府，其權(quán)屬于君”，它事實(shí)上成為清朝君主集權(quán)的得力工具?！獜埛吨袊糯喪贰?/p>

(1