河南省許昌市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)?？紲y(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“我來(lái)自元謀，你來(lái)自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句，讓我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是（

）A．元謀人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

2、下列三幅圖片共同反映了（

）

A．華夏文明盡出中原B．遠(yuǎn)古傳說(shuō)燦爛輝煌C．河南歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D．天下名都商業(yè)發(fā)達(dá)

3、國(guó)家的出現(xiàn)是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。夏朝的建立標(biāo)志著早期國(guó)家的產(chǎn)生，其主要原因是A．我國(guó)進(jìn)入奴隸制社會(huì)時(shí)期B．一系列國(guó)家機(jī)構(gòu)建立C．“家天下”局面形成D．禹是夏朝第一代君主

4、中華民族是一個(gè)偉大的民族，中華文明也是最獨(dú)特的文明。世界上所有的國(guó)家里，只有我們中國(guó)的文化是始終沒有間斷過(guò)的傳承下來(lái)，也只有我們的漢字是世界上唯一的古代一直演變過(guò)來(lái)沒有間斷過(guò)的文字形式。下列關(guān)于甲骨文的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．它是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較完整的文字B．它的發(fā)現(xiàn)表明我國(guó)有文字可考的歷史從夏朝開始C．它記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、官制等D．它已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用

5、距今約10000年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培農(nóng)作物，并逐步形成南稻北粟的農(nóng)業(yè)布局。其主要原因是（

）A．南北方出現(xiàn)人工栽培技術(shù)的時(shí)間不同B．人們的不同生活習(xí)慣C．自然環(huán)境的差異D．北方戰(zhàn)亂，南方比較穩(wěn)定

6、“禍兮福之所倚；福兮禍之所伏”體現(xiàn)的思想源自（

）A．《道德經(jīng)》B．《論語(yǔ)》C．《墨子》D．《韓非子》

7、秦始皇為消除文字上的差異，使不同地域的人民能夠順暢溝通。規(guī)定在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一使用的文字是（

）A．大篆B．小篆C．隸書D．楷書

8、“楚河漢界”，是秦朝滅亡后的楚漢爭(zhēng)霸時(shí)期的歷史典故。楚、漢兩方曾在滎陽(yáng)展開長(zhǎng)達(dá)四年（從公元前205年到公元前202年）的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，后雙方相約以鴻溝為界，中分天下，“鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚”。該詞條反映的歷史事件的性質(zhì)是（

）A．反抗封建統(tǒng)治的農(nóng)民起義B．爭(zhēng)奪封建統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)C．劉邦反抗項(xiàng)羽殘暴統(tǒng)治的正義戰(zhàn)爭(zhēng)D．非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

9、文景時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活安定，國(guó)力增強(qiáng)?！拔木爸巍背霈F(xiàn)的原因包括（

）

①重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

②增加了賦稅和徭役

③廢除了一些嚴(yán)刑峻法

④提倡勤儉治國(guó)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10、西漢“大一統(tǒng)”這一歷史概念的核心是A．“大一統(tǒng)”即管轄疆域的大統(tǒng)一B．由董仲舒發(fā)揮儒家學(xué)說(shuō)而提出C．除了疆域統(tǒng)一，思想、文化、經(jīng)濟(jì)上也統(tǒng)一控制D．適應(yīng)休養(yǎng)生息政策的需要

11、我國(guó)古代史上曾建立過(guò)一個(gè)政權(quán)，根據(jù)提示語(yǔ)：劉秀、光武中興、定都洛陽(yáng)。判斷這個(gè)政權(quán)是A．東漢B．新朝C．西晉D．東晉

12、下列對(duì)陳勝、吳廣起義的表述，正確的是（

）A．起義爆發(fā)在戰(zhàn)國(guó)末年B．在陳縣建立了“張楚”政權(quán)C．推翻了秦的殘暴統(tǒng)治D．是歷史上最大規(guī)模的農(nóng)民起義

13、東漢末年，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹軍，為三國(guó)鼎立局面奠定了基礎(chǔ)。這場(chǎng)戰(zhàn)役是（

）A．官渡之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．牧野之戰(zhàn)

14、“若問(wèn)古今興廢事，請(qǐng)君只看洛陽(yáng)城?！痹ǘ悸尻?yáng)的朝代有（

）

①秦朝②西漢③曹魏④西晉A．②③B．①④C．③④D．①②④

15、某同學(xué)在進(jìn)行探究學(xué)習(xí)中收集到某個(gè)王朝推行“說(shuō)漢語(yǔ)、穿漢服、改漢姓、鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻"等措施的資料。他研究的事件是（

）A．商鞅變法B．北魏孝文帝改革C．王安石變法D．鄭和下西洋

16、我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是A．《水經(jīng)注》B．《天工開物》C．《齊民要術(shù)》D．《農(nóng)政全書》

17、（史記》中記載：“偃說(shuō)上日：‘…今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻（依仗）其強(qiáng)而合從（合眾）以逆京師，？”針對(duì)這種形勢(shì)，漢武帝采取的措施是（

）A．休養(yǎng)生息B．鹽鐵專賣C．實(shí)施“推恩令”D．北擊匈奴

18、“東周時(shí)期，王朝軟弱無(wú)力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過(guò)，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期。”引發(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的根本原因是（

）A．各國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B．諸侯爭(zhēng)霸的出現(xiàn)C．鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣D．百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)

19、下列關(guān)于山頂洞人的說(shuō)法，正確的是（

）A．發(fā)現(xiàn)于云南元謀縣B．使用磨制石器C．會(huì)縫制衣服D．具有貧富貴賤的差別

20、某班學(xué)生準(zhǔn)備排練舞臺(tái)劇，某一同學(xué)最喜歡扮演某一角色。理由是：他是三國(guó)之中立國(guó)西南，統(tǒng)治面積最小，在歷史上又多被奉為正統(tǒng)的國(guó)君。這一角色是（

）A．劉備B．孫權(quán)C．曹操D．曹丕二、綜合題

21、生產(chǎn)力提高是社會(huì)進(jìn)步的根源，經(jīng)濟(jì)的活躍又與多種因素相關(guān)。閱讀材料，完成下列要求。材料一：

材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國(guó)策·秦策》材料三：“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”?！稌x書·食貨志》

(1)根據(jù)材料一，指出我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具發(fā)生的變化。

(2)根據(jù)材料二，概括商鞅變法的措施。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述東晉時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。

(4)綜合上述材料，你認(rèn)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素有哪些？

22、閱讀下列材料，請(qǐng)回答問(wèn)題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉，揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎住豆棚L(fēng)》材料二：秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，秦朝推行的各項(xiàng)鞏固統(tǒng)一的措施為統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(1)材料一中秦王指的是誰(shuí)？他創(chuàng)建的秦朝都城在哪里？

(2)秦統(tǒng)一后在中央設(shè)立哪一官職掌管軍事事務(wù)？

(3)為加強(qiáng)中央集權(quán)，秦朝在地方上建立的制度是什么？

(4)為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇在文化上統(tǒng)一使用什么文字？

(5)統(tǒng)一六國(guó)后秦始皇規(guī)定全國(guó)使用統(tǒng)一的貨幣是什么？

(6)秦始皇為加強(qiáng)統(tǒng)一，派蒙恬北擊匈奴，并修建了什么工程防御匈奴的入侵？

(7)為加強(qiáng)各地的交通往來(lái)，秦始皇派兵開鑿了哪條渠道統(tǒng)一了嶺南的廣大地區(qū)？

(8)有人認(rèn)為秦始皇是千古一帝，有人說(shuō)他殘忍暴虐。你如何評(píng)價(jià)他？

23、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一

西漢末年或更早，人們開始嘗試用植物纖維造紙。東漢和帝時(shí)，宦官蔡倫集中了前人的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)造紙，價(jià)格低廉。人們就把這種紙稱作“蔡侯紙”。造紙技術(shù)經(jīng)過(guò)二百多年的發(fā)展，漸趨完善，到東晉末年，紙成為通常的書寫材料。中國(guó)的造紙術(shù)后來(lái)傳入朝鮮、日本和中亞各國(guó)，又經(jīng)阿拉伯傳入歐洲，對(duì)世界文化的發(fā)展起到了促進(jìn)作用?！贼宀潯吨袊?guó)史綱要》材料二

(1)根據(jù)材料一，逐條歸納有關(guān)造紙術(shù)的歷史信息。

(2)據(jù)材料二中的圖A概括關(guān)于祖沖之的歷史信息。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)據(jù)材料二中圖B所反映歷史現(xiàn)象的主要原因。

(3)據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出后世人們紀(jì)念他們的理由。

24、水是生命的搖籃，也是重要的動(dòng)力資源。閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。

【依水而居——見證文明誕生】

圖一半地穴式圓形房屋復(fù)原圖

圖二干欄式建筑復(fù)原圖

(1)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)，寫出居住在圖一房屋的原始居民的名稱。居住在圖二建筑物的原始居民生活在哪一流域？形成兩種不同建筑樣式的主要原因是什么？

【為民治水——傳承中華文明】【遠(yuǎn)古治水】材料二

愚公移山、大禹治水，中華民族同自然災(zāi)害斗了幾千年，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們還要繼續(xù)斗下去。這個(gè)斗不是跟老天爺作對(duì)，而是要尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律，積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，與自然和諧相處?！?020年習(xí)近平總書記在安徽考察調(diào)研時(shí)的講話【戰(zhàn)國(guó)治水】材料三

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)李冰為根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢(shì)和河道，建造了都江堰。在途徑灌縣的岷江修魚嘴，分為內(nèi)、外江，調(diào)節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調(diào)入內(nèi)江，以利灌溉，漲水季節(jié)將水調(diào)往外江，保證灌縣縣城的安全?！幾在w毅主編《中國(guó)古代史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，寫出“大禹治水”的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一家學(xué)派的思想？并列舉出這一學(xué)派的一位代表人物，材料三，寫出都江堰的主要作用。

(3)寫出圖三歷史事件在中國(guó)歷史上的地位。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)寫出此次起義爆發(fā)的根本原因。關(guān)注王朝興衰談?wù)勀阌性鯓拥膯⑹荆?/p>

25、中華文明是人類歷史上唯一一個(gè)綿延五千多年至今未曾中斷的文明，這其中“大一統(tǒng)”理念發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。習(xí)總書記專門提到了“六合同風(fēng)、四海一家的大一統(tǒng)傳統(tǒng)”。篇目一、史料說(shuō)史

材料一

一法度量石丈尺。車同軌。書同文字?！ㄎ鳚h）司馬遷：《史記》卷六《秦皇本紀(jì)》材料二

“六王、七國(guó)之難作者，誠(chéng)失之與疆大，非諸侯國(guó)治國(guó)之咎。其后遂皆郡縣治民，而絕諸侯之權(quán)矣?！薄坝煜轮伟?，莫若眾建諸侯而少其力。力少則易制，國(guó)小則無(wú)邪心。令海內(nèi)之勢(shì)，如身之使臂，臂之使制，莫不從制。從制則天下安矣。”——（東漢）荀悅《前漢紀(jì)》材料三

漢武帝時(shí)代是兩漢時(shí)期在識(shí)人用人方面最值得肯定的歷史階段,“漢之得人,于茲為盛”。當(dāng)時(shí)的“儒雅”之士如公孫弘、董仲舒,“篤行”之士如石建、石慶,“質(zhì)直”之士如汲黯、卜式,“推賢”之士如韓安國(guó)、鄭當(dāng)時(shí),“定令”之士如趙禹、張湯,“文章”之士如司馬遷、司馬相如,“滑稽”之士如東方朔、枚皋,“應(yīng)對(duì)”之士如嚴(yán)助、朱買臣、主父偃,“歷數(shù)”之士如唐都、洛下閎,“協(xié)律”之士如李延年,“運(yùn)籌”之士如桑弘羊,“奉使”之士如張騫、蘇武,“將率”之士如衛(wèi)青、霍去病、李廣,“受遣”之士如霍光、金日磾?shù)?都在歷史上留有盛名……正是由于漢武帝身邊集聚了一個(gè)在文化資質(zhì)上同樣“后世莫及”的人才群體?！幾浴缎戮幹袊?guó)史·秦漢史-帝國(guó)的成立》

(1)史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要有：文獻(xiàn)史料、口述史料、實(shí)物史料等多種類型。圖一和材料一分別屬于哪一類型的史料。材料一包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的那些措施。

(2)請(qǐng)根據(jù)圖二“秦朝的政治建制示意圖說(shuō)說(shuō)秦朝在地方上實(shí)行的是什么制度。這一制度的實(shí)施對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響。

(3)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，說(shuō)說(shuō)漢武帝為了實(shí)現(xiàn)“眾建諸侯而少其力”而采取的政治措施是什么。漢武帝為加強(qiáng)對(duì)思想的控制，又采取了什么措施。

(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)、課外閱讀,選擇材料中的一個(gè)